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1、 乡村教师好教师演讲稿7篇 乡村教师好教师演讲稿篇1 敬重的各位领导、教师们 ： 大家好!怀着无比感动、骄傲的心情，我很荣幸代表学校参与今日的演讲竞赛，我演讲的题目是教师，在乡村中绽放漂亮。 蓝天由于有了白云的依偎才不会孤独;碧海由于有了鱼儿在她心里玩耍，才会这样生气盎然;而乡村，由于有了教师才真正拥有了漂亮。曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的时机而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。他的一句：“为了大山的孩子，我情愿!”,是多么的真诚而朴实，又是多么的宏大而漂亮! 曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依旧坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个宏大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只要和孩
2、子们在一起就忘了疼”;“要治病也得等到学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑!”.多么感人的话语，还有什么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点，谭教师是孤独的，但他说，“孤独最美!我喜爱孤独，并不是对旋转的世界没有憧憬。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。” 有这样一位教师并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美!”时，他的学生们深情而大声地答复道，“马教师，您在我们心中是最美的!” 有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;有多少乡村教师，把
3、最好的教育给了乡村的孩子. 正由于在我们的乡村，有着这样一群漂亮的乡村教师，也包括我和在坐的你们是我们大家怀着酷热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄予给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和盼望。 教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简洁而又平凡的爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问，“世界上谁的微笑最美”?我会毫不迟疑地答复：“是教师的微笑”。在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能暖和一颗冰冷的心，能使无望的学生重新树立起学习的信念;我也会傲慢而自信地说，“我们乡村教师是最美的”!作为乡村教师其中的
4、一员我骄傲，我在行着高尚的漂亮脚印，寻找最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千多个日日夜夜，我坚持指导好少先队的每项活动，演出节目一个又一个一次又一次的训练、彩排、演出，实践中每一位队员得到自主进展的背后都需要教师的细心筹划以及刻苦训练.十六年来，为了责任，我干的很充实，但也很累。虽品尝了其间的酸甜苦辣，但我依旧每天都以真挚乐观的精神和百折不挠的热忱投入到工作中去，与少先队员同 行、同乐，虽忙、虽苦、虽累，却乐在其中是啊;乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的很多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人，悄悄地奉献自己的一份关爱，一份汗
5、水，一份真情，换来的是乡村孩子们的将来和祖国的明天。 诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”由于只要是一朵花，就肯定绽放过漂亮!作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!乡村教师们，让我们在乡村中漂亮绽放吧! 感谢大家!我的演讲完毕! 乡村教师好教师演讲稿篇2 敬重的各位教师： 大家好，在学习了“最美教师”的感人事迹后。觉得她们的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的熟悉。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学
6、生的爱，喜爱教育事业。她们是我们学习的楷模。 一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“假如教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，假如教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。 二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。 最美的教师坚持朴实
7、的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应当做到这几点：第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美教师，美在责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师
8、学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把衢州打造成为布满爱心，人人憧憬的幸福之城。 第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是由于学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。 所以我们要以她们为典范，关怀爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特别，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”,循循善诱，对学生要急躁细致的去做，去为这些学生效劳。 就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的
9、精神。 总之，我要以优秀教师最美教师为典范，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和进展做出自己应有的奉献。 乡村教师好教师演讲稿篇3 _区_山镇_教学点座落在大板水原始森林群山围绕的半山腰上，海拔1500余米。从_山脚到教学点，要翻越两座大山，走七、八公里的坎坷险峻山路，才能观察对面半山腰飘扬的一面五星红旗，这就是“大山深处的灵魂，最美的乡村教师”_教师任职的教学点，他在这里辛勤耕耘三十九载，无怨无悔，把一生的精力都奉献给了大山里的孩子们。 一个承诺_年的坚守 “为了大山里的孩子，我情愿去当好这
10、民办教师。再苦再累我都能承受，我会用我的一生去坚守这个岗位。”这是_对_山镇小学校长的一个承诺，也是对大山里的孩子们的一个承诺。正是这一承诺，_年来风雨无阻，肩负着他_教学点教书的职责。 当年，这里共40多户人家，两百多人口，苗族和汉族杂居。地理环境非常恶劣，交通不便，信息不通，物产不丰，经济落后。教学中，徐教师通过与一些学生交谈，了解到周边还有一些适龄儿童没来上学，于是他挨家挨户上门家访，急躁细致地作家长和孩子的工作，有时从教学点到远处的农家，来回要五、六个小时，但他毫不气馁。通过不懈地努力，山民们最终被徐教师的诚意打动，学生人数从最初的7人增加到20多人。对此徐教师的脸上露出了很有成就感的
11、笑容。 20多个学生分三个年级坐在三间教室里，每节课短短四非常钟，徐教师要在三个教室之间来回跑，半天下来经常满头大汗。假如遇上大雨天，山水雨水从墙角浸入教室，学生们就赤脚踩在水里上课。徐教师看在眼里疼在心里，却又无法解决，他只能在教室外烧上几堆火，让孩子们下课后暖暖身子。 假如有学生因家庭经济困难交不起杂费、书本费而要辍学时，徐教师就会竭尽所能为他们支付。三十多年来对于自己为孩子们支付了多少费用，他也记不清了。 1990年6月，由大雨引发的山洪冲垮了三间土墙教室，徐教师和村民们一起，在离原校址不远的青岗杠，修了三间“干打垒”教室，学生增加到四十多人，原来的三个年级变成了四个年级，他在学生中选出
12、一位代课教师教一、二年级，他自己教三、四年级。20_年秋，一场大雨掀翻了学校的房顶，徐教师心急如焚，连夜奔赴镇上找到有关领导，好不简单批到一点经费，其次天，徐教师用批来的钱再加上自己的多年的积蓄买了瓦，租了十几匹马匆忙拉回，第三天就盖好了房顶。 面对山里教育资源缺乏，学校图书资料很少，而孩子们的求知欲又很强的现状，徐教师绞尽脑汁，常常收集大山外面的信息、资料、图片，通过有限的方式向学生展现外边的世界，让学生们扩展视野。18岁时的一个承诺，_年的努力坚守，让徐教师从一个怀揣美妙向往的年轻人变成了一个成熟稳重的中年人。他在这深山老林里教书、育人、扎根。尽管因过度操劳，面容憔悴，但他内心对孩子们的热
13、忱，如同一团团熊熊燃烧的烈火，照亮了大山的深处，也暖和了孩子们的心。 双手开出一条通向光明的道路 早晨从_的山脚爬山，下午四点后从山上下来，不管晴天雨天，寒冷酷暑，徐教师都坚持着。想到自己和孩子们每天这样来回学校，路途就需要五、六个小时，既过于消耗体力，又太铺张时间。经过几天的反复思索，徐教师打算：开路!说干就干，他当即拿起镰刀，猫腰埋首于山林中，从自家背后的那段山坡开头砍挖，预备开出一条伸向学校的道路。可是大山陡峭、灌木丛生，他每天空余时间最多只能辟出几米路。妻子女儿空闲时也来帮助，一家人手上、脸上、身上不知留下了多少伤疤，衣服也不知划破了多少!一次忙乱中，镰刀割断了徐教师左手大拇指的筋，留
14、下了终身的残疾，致使他这个拇指至今不能活动。靠着对教育的执着和对孩子们的喜爱，历时一年，徐教师最终砍出了一条从自家通往学校的五公里长的羊肠小道。之后，他?年定期清理杂草土石，养护道路，以保其畅通。他和孩子们每天行走在这条逼仄的坡路上，风雨无阻、无怨无悔。 _年，为了进一步节约时间，以将更多的精力投入到教学中，徐教师说服妻子，卖掉家里的两头猪和局部粮食，换来一千多元?，买了一匹白马。从今，这条坎坷的山路上，就有了徐教师和白马的影子，由于常常驼着孩子们行走在山道上，大家亲切的称呼为“马背上的教师”，驮运书本也靠白马帮助。有了这条小道，每天上学、放学来回时间缩短了近二个小时。 一次放学路上，才下过雨
15、，路面湿滑，加之近60度的陡坡上滑下不少落石，路面坑洼不平，白马累得气喘吁吁，一不当心，马鞍撞到路旁的一棵树上，徐教师从马背上摔下来，全身痛苦，头晕目眩，在地上躺了一个多小时才爬起来。还有一次，在回家的路上，由于下雨，坡陡路滑，白龙没踩稳，和徐教师一起摔了个人仰马翻，白龙一只眼睛受伤失明，白马也就退休在家。接替工作的是一匹小黄马。 屡次的意外事故造成徐教师踝关节骨折，他是后来被村民发觉送回家的。躺在家里，他心急如焚，只养了两天病，他便毅然搬到学校四周的村民家中居住，忍着伤口的剧痛为孩子们上课。寒来暑往，日出日落，风雨阴晴三十九载，险峻的大山、茂盛的丛林、坎坷的小路，徐教师徒步跋涉二十五年，骑马
16、穿梭十四年。他用自己的辛苦，换来一代代大山子弟的成长、成才，他们相继走出大山，成为大山的建立者。 关注孩子成长一个都不能少 “一个都不能少”，这是徐教师经常挂在嘴边的一句话，意思就是不让一个孩子失学。他要让每个孩子都能学到学问，让他们都有一个美妙的将来。 从到_任教的第一天起，徐教师就始终关注着山林周边适龄孩子们的入学问题，他总是不厌其烦发动适龄儿童到校读书。这些年来，由于他的努力，_镇辖区的三个村民组，适龄儿童入学率均到达100%。大多数孩子年龄小，上学路途遥远，即便是走在徐教师开拓的那条最近的路上，来回也要两个多小时，而且由于家里贫困，孩子们的父母大多去了外面打工挣钱，只有老人和孩子留守在
17、家中，孩子们上学放学，自然无人接送。这使得孩子们虽然入学了，但辍学率仍旧很高。面对这种状况，徐教师又担当起沿途接送孩子的任务。每个孩子家住哪里，哪段路最危急，他都烂熟于心。他每天凌晨三点就起床，牵着他的马，挨个接孩子上学;下午放学再把他们一一送回。担忧孩子们在马背上被颠着，他还把家里的棉被放在马背上。担忧孩子们从马背上摔下来，两个多小时的路程，他始终牢牢握住缰绳，丝毫不敢掉以轻心。一次为了爱护学生，他自己掉下山崖，摔断两根肋骨。 几十年如一日，往来于开拓的坎坷小路，困难而孤独，但只要看到孩子们在马背上的愉悦笑脸，听到教室里的琅琅书声，徐教师就觉得自己全部的付出和坚守都是值得的。 一次，一个李姓
18、学生毕业后升入初中，随后又考进一所职业学校，但因家中生活困难，缺乏劳动力，父亲死活不让他连续上学。徐教师得知后，快速赶往其家中，预备做其父的思想工作。其父想犯难他，就要徐教师按苗家人礼仪，先喝下一大碗白酒再说事情。徐教师平常滴酒不沾，但为了学生，他强忍难过硬是喝了下去。那家长见状感到他人爽快，够朋友，又诚意，就同意让孩子连续读书，可是他回家后醉倒了好几天，当害了一场大病。 山间的孩子多是留守儿童，徐教师自备了针线包，孩子们身上的衣服破了，徐教师就会亲自为他们补缀。现在徐教师年龄浙大，穿针看不见了，大点的孩子就会说：“教师，我来帮你。”每当此时，徐教师看着孩子们的手娴熟地穿引针线，就会连连赞扬，
19、脸上又露出了幸福的微笑。 春华秋实，斗转星移_年过去，从_教学点走出的学生有800多人，已有五人考上大学，其中有徐教师的儿女。儿子从长春工学院毕业后在贵阳工作，女儿从广西民族师范学院毕业后在_万里小学教书。另三人在重庆工作，学生陈仁贤还不忘回馈母校、回报社会，曾捐资8000元改善学校的办学条件，又捐27万元，解决_三个村民组和学校的用电问题。现在和徐教师一起在_任教的学生陈道坤，每天和徐教师一样，陪伴、教育着山里的孩子们，看着他们一个个走出大山，走向绚烂美妙的明天。 时间如白驹过隙，_年的坚守，20万多公里的跋涉，_教师一每天的挺过来了。“盼望有更多的教师，特殊是青年教师，投身乡村教育事业，让
20、我们宏大祖国的偏远山村，到处开出文明之花，结出科学之果”这是徐教师心里的愿望，质朴的愿望，铿锵的语言，传递着时代的正能量，撞击着每一个人的心扉。 乡村教师好教师演讲稿篇4 敬重的各位领导、各位教师，亲爱的同学们： 大家中午好! 能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与骄傲。这个简洁的优秀称号分散的是_镇人民政府的关心，学校领导的支持，同事的之教导及214、215班学生的努力，在此，我向你们致于我诚心的敬意。我们告辞了夏日的酷热与烦躁，迎来了秋天的凉快与思索，秋天是收获的季节，我们在这里共同庆祝_中学_-_学年开学典礼，祈求明年更丰收。 作为教师，我们受人敬重，得到拥护
21、，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系将来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦，学生淘气，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢?有位教师曾经说过，我们不是人才，但我们培育的是人才;我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是盼望，但我们播撒的是盼望，我们誓死完成祖国给予我们的使命，全心全意为教育效劳。 我们选择了教师这个职业，就意味着我们必需放弃许多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子的成长，我们的家庭。同学们，我们的幻想与荣誉都与你们连在了一起，你们是欢乐的，我们就是欢乐的;你们是进步的
22、，我们就是欣慰的;你们是胜利的，我们就是优秀的，作为教师，我情愿倾其全部，全力以赴。 借此时机，我想向_中学的全体同学提一些盼望：初三的同学，你们是_中学今年的盼望，学校是否能牛气冲天在于你们的一拨，拼搏吧!奋斗吧!为了你们的抱负，为了你们的明天，经过刻苦努力，信任你们肯定能学有所成。初二的同学们，你们是学校的传动住，你们开启明天，承接昨天，为明年的搏击夯实根底，给初一同学做好典范，让没个课堂都学有所得;初一的同学们，你们是学校的新奇血液，你们的活泼、纯真将为学校增加新的活力，为了你心中的梦，为了将来之花的绽放，脚踏实地，勇往直前。同学们，腾一中的大门向全部同学开放，信任自己没有自己办不到的事
23、，只有自己不想办的事。 新的学年，新的开头，让我们把誓言化作行动，迎接我们美妙的明天! 最终，祝各位领导，各位同事幸福、欢乐!祝全体同学安康、向上! 乡村教师好教师演讲稿篇5 全国最美的教师!这是多么感人的一幕啊!坐在电视机前，被“全国最美教师”的直播感动得热泪盈眶，心久久不能安静。在一个群山环绕、山路纵横的偏僻山村，有一所小学。在缓缓升起的国旗下，一群大小不一、队伍整齐的孩子在向国旗敬礼。他们是谁?原来他们是农村留守儿童，是他们村里的教师。教学条件简洁，生活条件简洁。教师没有退缩，用人民教师的责任感向打工仔的孩子献上了崇高的爱。教师每天在家面对孩子期盼父母的归来，想着，看着照片里的父母，慈祥
24、的笑容，一群孩子，生病的时候多么想拥抱父母，有的孩子常常躲在被窝里哭，有的孩子拿着红奖状，却没有人和他共享。这些孩子，一个人在家，感到与年龄不符的孤独。教师看着他的眼睛，心里着急。如何共享孩子的孤独和哀痛?教师叫来了孩子们，亲昵地对他们说：“我们在树林里种了一棵许愿树。把你的心声告知小树，让小树把你的愿望和心理的话带给他们在春风的父母。学生们特别仔细。有些挖洞，有些挑水，有些种树。一个孩子天真地说：“我怕小树活不了。教师劝慰学生。孩子们特别温顺地听着，笑了。他们笑得多甜啊!教师在宽阔的田野里播种盼望，哺育宏大的童心，像母亲一样赐予稚嫩的生命和爱的养分。在乡村的教室里，为渴望飞行的童心，插上幻想
25、的翅膀。 “啊!那是我妈的爱!”一首美丽的山歌从山林里传来。原来是个美少女，伸开喉咙大声唱歌。啊!教师在孩子心中有多像妈妈。把你生命中最美妙的局部，洒在山村的教育上，这就是你最大的幸福。爱，让孩子散发出简洁的芳香，欢乐的你和农夫的孩子一起在蓝天白云下编织金色的梦! 乡村教师好教师演讲稿篇6 不知多少天，多少次，脑子里萦围着这样一个美妙的幻想：当一名农村教师。 为了我的抱负，我想先踏入大学的教室和图书馆，在可敬可亲的教授和导师的帮忙下，像一只小海鸟一样，从学问的海洋中学习各种丰富的学问，从而充实自己的心灵，让自己的翅膀更饱满更强大，最终以优异的成绩走出大学校园。我没有选择城镇，而是选择了一个偏僻
26、但潜力和盼望都很大的小镇。那里需要学问和技术，那里需要我。 于是在20_年初秋，一个一般的日子，我戴上眼镜，穿上蓝裙子，走上讲台，开头了我个人教学的第一天。我的心里布满了喜悦、感动和神圣。讲台上放着一束芳香的野菊花，花上系着一张红色的纸条，上面写着：“欢送新教师”。我感动地看着孩子们，却看到他们都在盯着我看。我冷静下来，开头讲课：“今日教师带同学一起游长城，好吗?”“太好了!”他们快乐地大喊。师生之间的距离突然缩小了。所以自然就谈到了长城。通过多媒体，我向同学们展现了长城的漂亮风景。学生们认真看着，带着感情读着课文。我意识到我面对的不仅仅是学生，还有国家的将来和盼望。 下午的美术课，我让同学们
27、充分想象，画了一幅乡村的将来。下课，交图。多么宏大的设想：一个机器人在宽阔的领域里工作;小麦种植在月球上.我看着这幅精彩的画，快乐地笑了。 晚上，我带着一些淡淡的甜美的疲乏进入了我的梦乡。 乡村教师好教师演讲稿篇7 记得法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就犹如这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不
28、令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。中国教育报刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚教师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家喜爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好
29、的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰难朴实，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣?。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙教师身旁倾听他的教导，但他的形象常常出现在我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最终一次班会录音时?”师德无价。学子对恩师的追随，犹如云翔而影从。 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。 我出身于教育世家，现在是一名乡镇中学的一般教师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光
30、，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教导，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。” 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。今日，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修
31、养。首先，我们要自觉制造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比方，在面对家长物质上的“敬重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与感动人心的幸福?假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的教师生活才会变得布满才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。其次，我们要
32、在真实的道德冲突中实现道德的进展。教师也是真实生活情境的个体，在那些简单而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的推断很难。但只有这样的真实经受，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是由于降低了自己的底线，只有在真实的经受中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富进展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。 亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的安静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的教师，而且做让人民满足的教师，让我们一起携手努力