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1、生物学问点归纳第一单元1、生物的同特征：1) 植物的养分：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的养分：从外界猎取现成的养分。2) 生物能进展呼吸。3) 生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4) 生物能对外界刺激做出反响。例：斑马觉察敌害后快速奔逃。含羞草对刺激的反响。5) 生物能生长和生殖。6) 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。7具有遗传和变异的特性2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表。3、生物圈为生物的生存供给的根本条件：养分物质、阳光、空气和水、适宜的温度和肯定的生存空间。4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素
2、：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例： 七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。5、探究：光对鼠妇生活的影响1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?2)作出假设：光会影响鼠妇的生活。3) 制定打算：检验假设是否正确，需通过试验进展探究。试验方案的要求：需设计比照试验，光照是这个探究试验中的唯一变量。其他条件都一样。4) 实施打算5)得出结论6)表达、沟通6、生物对环境的适应和影响：1) 生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液格外少。骆驼刺地下根比地上局部长很多。严寒海疆中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。2) 生
3、物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力； 沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成概念：在肯定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物局部和非生物局部。生物局部包括生产者、消费者和分解者。非生物局部包括阳光、水、空气、温度等。8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此穿插连接，这样就形成了食物网。其次单元1、光学显微镜各个部件的名称和作用镜座稳定镜身。镜柱支持镜柱以上的部件。镜臂握镜的部位。载物台放置 玻片标本的地方。中心有通光孔
4、，两旁各有一个压片夹。镜筒上端安装目镜，下 端有转换器。转换器可以转动的圆盘，上面安装物镜。粗准焦螺旋转动时，可 以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清楚。目镜和物镜目镜是用眼观看的镜头；物镜是接近物体的镜头。遮光器上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调整光线的强弱。反光镜一面是平面镜(光线强时用)，一面是凹面镜(光线弱时用)。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。2、利用显微镜观看装片从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透亮纸上写的是“p”。把试卷反过来看即可目镜放大倍数物镜放大倍数=显微镜的放大倍数。3、细
5、胞的根本构造和功能细胞膜具有保护细胞内部的作用，还能掌握细胞内外物质的进出。细胞质细胞质内含有很多与各种生命活动有关的微细构造。活细胞的细胞质具有流淌性，有利于细胞与外界环境之间进展物质交换。细胞核在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有亲热关系的物质遗传物质。4、植物细胞和动物细胞的区分:植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。5、洋葱表皮细胞装片的制作和观看制作步骤： (1)先在干净的载玻片中心滴一滴清水。(2)把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透亮的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在载玻片中心的水滴中，用解剖针轻轻
6、地把它展平。(4) 用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平， 盖在薄膜上。留意不要在盖玻片下留下气泡。(5) 经碘液染色后。(6)把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观看。6、口腔上皮细胞装片的制作和观看(1) 用滴管在干净的载玻片中心滴一滴生理盐水。(2) 用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下。(3) 把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水0.9%滴中涂几下。(4)盖上盖玻片，留意不要留下气泡。(5)经碘液染色后。(6)把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观看。7、细胞膜的功能:细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时
7、，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。8、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用(1) 线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器。(2) 叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。(3)线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。9、细胞核在生物遗传中的作用:细胞的掌握中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA 上有遗传信息。这些信息其实就是指导和掌握细胞中物质和能量变化的一系列指令。10、细胞通过分裂产生细胞：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最终， 在原来的细胞的中心，形成的细胞膜，植物细
8、胞还形成的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。11、细胞分化形成组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相像，构造、功能一样的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。12、人体的构造层次：细胞组织器官系统人体13、植物体的构造层次：细胞组织器官植物体14、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶 (属于养分器官)。花、果实、种子(属于生殖器官)。15、只有一个细胞的生物体：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体，能独立生活，有一切生理活动。16、病毒的形态构造和生命活动的特点形态构造：多种多样的，病毒的构造简洁， 由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞
9、构造。生命活动：病毒只能寄生在活细胞里。17、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严峻危害人体的安康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大损失。人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎(又叫小儿麻痹症)，口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进展防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。第三单元1、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。藻类植物：大都生活在水中，能进展光合作用，无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。苔藓
10、植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红。2、试验：观看种子的构造(1) 观看菜豆种子的构造：取一粒浸软的菜豆种子，观看它的外形。剥去种子最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶。用放大镜认真观看子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看它们各有什么。(2) 观看玉米种子的构造：取一粒浸软的玉米种子，观看它的外形。用刀片将这粒玉米种子从中心纵向剖开。在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜认真观看被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什
11、么特点。3、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：裸子植物的种子是暴露的，外面没有果皮包被。常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。被子植物：种子外面有果皮包被。常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。4.探究种子萌发的条件：见七年级上册 P90 页第四单元1. 说明人类起源于森林古猿现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2. 男性和女性生殖系统的构造和功能(书 P9)睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。3. 青春期的身体变化(1)身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增加。(2)官快速发育： 男孩消灭遗精，女孩会来月经。4.
12、 人体需要的主要养分物质六类养分物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。人体内三大主要养分物质：糖类、脂肪、蛋白质。5. 人体缺乏维生素引起的主要病症:缺乏维生素 A：皮肤枯燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病(维生素 B1 缺乏症)、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。维生素D 可以促进磷、钙的吸取和骨质发育。第五单元1. 水生动物适应水中生活的特点：鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要： 一是靠鳍游泳猎取食物和防范敌害，二是用鳃在水中呼吸。2. 哺乳动物的主要特征：体表被毛;牙齿有门齿、犬
13、齿、臼齿的分化;体腔那有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑兴旺;多为胎生、哺乳。3. 变温动物和恒温的区分：哺乳类和鸟类可以通过自身的调整而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随四周环境的变化而转变，属于变温动物。4. 陆地动物适应陆地环境的形态构造特征：(1) 陆地气候相对枯燥;与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的构造。比方爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。(2) 陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。(3) 除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比方气管和肺。(4) 陆地生活的
14、动物还普遍具有兴旺的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境准时作出反响。5. 骨胳肌的构造和特性：构造：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的局部。肌腹：中间较粗的局部。特性：肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩， 停顿刺激，肌肉舒张。6. 区分动物的先天性行为和学习行为：(1) 先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所打算的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。(2) 学习行为：是在遗传因素的根底上，通过环境因素的作用，由生活阅历和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做把戏表演。7. 动物在自然界中的作用：(1)在生态平衡中心重要作用。(2)促进生态
15、系统物质循环。(3)帮助植物传粉，传播种子。第六单元1、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。2、依据生物之间的相像程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。3、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的家乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。4、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多
16、样性的根本措施， 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。第七单元一、植物的无性生殖和有性生殖1. 有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成个体的生殖方式。2. 无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生个体的生殖方式。3. 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；(嫁接时应当使接穗与砧木的形成层严密结合)。嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。4、组织培育：是利用无性生殖原理，使植物组织在人工掌握的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成植株的高技术手段。(利用茎尖、根
17、尖、花药、花粉等)二、昆虫的生殖和发育1、变态发育：在受精卵发育成个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态构造和生活习性具有肯定的差异。2、完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育称为完全变态。3、不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程要经过卵、假设虫、成虫三个时期，这样的发育称为不完全变态。三、两栖动物的生殖和发育过程1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块(体外受精)蝌蚪青蛙。2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。3、青蛙的幼体生活在水中，用腮呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤关心呼吸。导致两栖动物分布范围和种类少的缘由是：两栖动物的生殖和幼体发育必需生活在水中，幼体经变态发育才能上路。4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育力量下降。消灭畸形蛙的缘由：水受到污染。四、鸟类的生殖和发育过程1、卵壳：保护作用、和外界进展气体交换。卵壳膜：保护作用。卵白：保护作用， 供给养分。卵黄：供给主要的养分物质。胚盘：最终发育成雏鸡2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。