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1、 五年级语文老师家长会发言稿五年级语文教师家长会发言稿1 敬重的各位家长： 大家好！ 感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，我对各位家长关怀支持我们的工作表示诚心地感谢。由于共同的目的，我们才有这样的时机坐在一起，共同地争论和沟通一些关于我们孩子的学习和生活。 我这学期才接任的这个班，这个班的组合是比拟特别的，是由红民、花椒箐并下来的学生、加之转进的。总的来说根底特殊差，上期只有9人及格，非常以下的就有6人。班里总的状况是课外比拟活，好动的孩子比拟多。可是上课时，敢于回答下列问题的孩子却比拟少，多数同学的学习习惯特殊差，经常就是几个人在唱主角。但既然我接了这个班，那我就会尽职尽责地去
2、教，争取让每个同学都有所进步，固然这离不开你们家长的支持与协作。 在此，我盼望家长们能做到：真正关爱孩子 （一）把你的时间留一点给孩子 1，每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。 2、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心安康的书和电视节目，并沟通观后感，培育孩子的鉴赏力量。 （二），把你的鼓舞送给孩子 每一个人都盼望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用进展的眼光对待他们， 当孩子获得胜利时，把你的拥抱，鼓舞送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。
3、当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓舞。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关怀，那会是他生活和学习的最大动力。 （三），把你的信任送给孩子 把你的时间，你的爱抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位胜利的家长。 真正关怀孩子的学习 一说到关怀孩子的学习很多家长肯定会说我是很关怀的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关怀呢？ 我看未必。或许有的家长会说，题目我自己都不懂，叫我怎么教。 面对这些状况，家长应当怎样辅导孩子呢？ 首先是热忱支持、父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子制造一个良好的学习环境
4、，。看电视时，尽量掌握音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关心。 其次是仔细催促、由于孩子的自控力量差，父母的催促不能忽视。，当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。 第三是认真检查、并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业本，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯。 第四是积极协作、有些
5、父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，常常地与教师联系，了解孩子的学习状况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习状况告知教师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮忙孩子学好功课。 三、借此时机，向各位家长提一些建议。 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。 2、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与教师保持联系，共同查找最好的教育方法。 总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。 五年级语文教师家长会发言稿2 敬重的各位家长： 大家好! 感谢大家在百忙中抽出珍贵的时间，
6、来参与这次家长会，这既是各位对自己孩子的关怀，也是对我们工作的支持。作为班主任，我是特别期盼这次家长会的。也很情愿与家长沟通，惋惜的是平常难得有时机。今日就此时机，和大家聊一聊。 一、汇报班级根本状况 我们班共有六十名孩子,开学初接手这个班时，感到很有压力。由于这个班五年级时根底不是太好，不少同学的自我约束力较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会消失这样那样的问题,这就需要在六年级下大功夫，来转变这种局面! 全班六十名同学，在语文学习上同学们表现得千差万别。 第一次周考：90分以上的没有,8589分10人，8460分42人,不及格8人。 第一次月考：90分以上的12人，8589分16人，
7、8460分29人，不及格3人。 期中考试：90人以上27人，8589分13人，8460分15人，不及格1人(27分)。 从以上几次大型考试中不难发觉，两个月以来我们班大多数的孩子学习态度发生了很大的转变，上课仔细听讲，作业质量较高，成绩稳中有升。这也让我们倍感欣慰，固然，成绩的取得离不开孩子自身的努力，也离不开各位家长的辛勤付出。 下面重点表扬这两个月来表现优秀的学生： (1)表扬学习优秀的同学。 嵇祥轩、徐子涵、余点、李佳怿、周子悦、马安静、汤雨峂、蒋新怡、熊芝乐等同学学习始终让教师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮忙有学习上有困难的同学。 (2)表扬听讲用心,发言积极的同学。 李星池
8、、王翔、郜晨阳、王涵、相越、王威、陆叶等同学。 (3)书写仔细、字迹美丽的同学。刘致言、蒋新怡、吴佳晋、李佳怿、余点、胡佳、尹升、周子悦、等同学。 (4)学习进步大，成绩提高快的同学：耿新浩、孙正、杨丰如、刘卜宁、邵林豪、成沁璇、惠小川、郑东升、李星池、俞雅静、尹升、刘晋羽、管萧、王颢霖、嵇子文、郑元庆、郜晨阳等同学。 固然,还有个别同学学习习惯较差,寻常听课简单分心,课堂学习效率较低。个别作业总不写(汪胜);有的常遗忘做(杨云智、王艺):还有局部学生写字太潦草,没有恒心、急躁。 会后,家长们也可以相互沟通,学习他们好的阅历与方法。 二、简洁回忆期中考试状况。 (一)试卷评议。 1、检测全面。
9、试题包括了从语文根底学问到阅读力量、写作力量的检测，涉及拼音认读书写字词、成语积存、按课文内容填空、课外阅读、习作等方面的学问，检测学生书写、词句的运用、思维和阅读力量，较为全面地考察学生的语文力量。 2、题型敏捷。题目丰富，重视了学以致用的检测。 3、表达自主。主要表现在作文的题目可选范围比拟大，内容贴近学生生活，让学生有话可说，便于表达，题目中的提示精确到位，能较好地开启学生作文思路。 4、难易适中。从试题的难易度看，安排还是比拟合理的：比拟简单的题占60%，中等题占22%,难题占18%。 (二)卷面分析。 好的方面： 1、把握生字词较扎实。说明学生对生字词的把握是比拟坚固的。 2、课内词
10、语积存状况较好。 3、学生对课文内容较熟识。所以做按课文内容填空题出错少，大局部学生能将平常的积存精确运用，可见学生平常做到了对重点课文的多读多背多延长。 4、书写较为工整。有10同学没有被扣写字分。 缺乏之处： 1、好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观干净，字写得不端正的和涂改的较多 2、课外积存不够丰富。有一些题目的解答需要用到课外积存，遇到这类题目，学生丢分严峻。 3、阅读力量有待提高。主要表现为理解、概括、表达力量相对薄弱。这次月考的阅读题出得很敏捷，许多题目都需要学生能用概括、通顺的语言精确地表达自己对题目的解答，有肯定难度，这也恰恰是学生的弱项，因此扣分较多。 4、作文中的缺乏
11、。小局部学生由于课外阅读量小，缺乏积存，因此视野不够开阔，选材略显狭隘。由于积存的缺乏，使局部学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动详细。局部学生的错别字和病句的状况较令人担忧，行文无法做到文从字顺，表达吃力，“贫富”差距较明显，被扣3分以上的有近10人。 三、本学期学习语文方面的要求 1、写好字 写好字的重要性，不用我说，各位家长也清晰，同等水平的学生由于字好与差，总分出入10分以上是很正常的。本学期，学校重点抓学生写字水平的提高，下周钢笔字测试，下下周毛笔字测试。以后还要不定期检测。 其实，练一手好字可以受益终生。我们对学生的要求就是写好每一个字，不管是家庭作业，还是课堂作业，都要把字
12、写好。请各位家长也留意您孩子在家的写字姿态和写字质量，尽量催促他们用正确的写字姿态来写字，写字前要认真看后才能下笔，这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观干净。 2、读好书 课外阅读对语文学习来说，丰常重要。众所周知，语文学习的一大难点是阅读理解。随着年级的上升，阅读的文章越来越深刻，思索的角度要多元化。而我们五年级，刚好是中高年级阅读分析的分水岭，因此，五年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期。孩子语文成绩的两极分化也会越来越大。我信任家长们都知道阅读很重要，也很关怀孩子的阅读理解水平。那我们教师和家长该怎样帮忙孩子来提高这方面的力量呢?有一位特级教师说过：语文根本不需要教，当他们能够有
13、肯定的识字量时，博览群书，自然而然，他的语感就产生了，理解力量就提高了，写起作文来也会心应手了。因此，催促孩子读书，让他们爱读书，养成自觉读书的好习惯，照旧是五年级重要的一项习惯训练。因此我们要多让孩子读书，孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面，盼望家长们能广开书源，帮忙孩子选择适合他们阅读的书籍，远离不安康的、无聊的书籍。 3、作好文 提起作文，孩子是眉头直皱，家长们也是忧心忡忡。为了提高写作力量，让孩子在双休日多写作文，可能负担比拟重，而且效果也不肯定很好，关键还是针对平常学校布置的练笔作业加强指导，要求每位学生必需完成。五年级要求他们把握方法，会谋局布篇，而这又是一篇文章的关键：搭框架，
14、所以就请家长要略微指导一下，打好根底。指导并不意味着包办，您只要略微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进展一些语言沟通，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达力量强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。 总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在孩子的胜利里，将有各位家长共同付出的努力。最终共同祝福您的孩子、全部六(14)班学生早日成才! 最终借次此时机向家长们表示诚心的感谢。 五年级语文教师家长会发言稿3 敬重的各位
15、家长： 大家下午好！ 首先自我介绍一下，我是五（2）班的语文教师李莉。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参与这个家长会。今日下午，为了共同的目标，我们走到了一起。信任我们只要严密地协作就肯定能教育好我们的孩子。 班里的大致状况刚刚莫教师已经介绍了，我就不再罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前埋怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。 首先我想借这个时机和大家聊聊。据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的安康成长影响很大。 1、 攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自
16、己孩子的优点，动不动就批判、指责孩子，恨不得自己的孩子到处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丢失自信念。 2、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到非常圆满，因此往往会把自己未实现的愿望寄予在孩子身上，不考虑孩子的详细状况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依靠心理，缺乏独立生活力量。 3、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品德、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往消失在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题
17、“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。 4、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批判和训斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣时间用来学习。这样，孩子成天生活在恐慌和紧急之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。 家长只有克制以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子安康地成长。 一、下面我就结合班上期中考试状况及学生的表现作分析 我先简洁地介绍一下我们期中考试状况。语文最高分93.5分，最低分7分，平均分62.7分。及格率72%，优秀率26%，差生率13%。班上大部份学生都很努力学习，每天按时上学，用心听课，按时完成各科作业，午休课还能找教师帮忙，补差补缺，努力提高
18、自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。学习成绩优秀的：如：黄卫星、岑选菊、符靖姬、冯云荟、卢开德、岑颖、李健明、杜代富、曾维烨、曾小婷、林亮等同学。他们学习态度端正、积极仔细完成各科作业，热心为班集体效劳、急躁帮忙学习有困难的同学。本学期来，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，学生的成绩比上个学期都有显著的进步。这些成绩离不开家长对学校工作和教师工作的支持，在此，特别感谢各位家长的付出。 五年级的孩子正是青春期开头萌芽的时期，现在班里就有许多孩子偷偷地说脏话，传一些污言秽语，并在同学间散播一下谣言，什么谁和谁好,谁喜爱谁。等等，说者无意，听者有心，有时候会弄得被说得孩子
19、很不拘束。正处在这个年龄阶段的孩子对这种话题更是敏感，一提起来那就是全场轰动，盼望咱们家长能够正确地引导一下，让我们的孩子不要过多的关注这些事情。 还有的孩子就情愿带零食、带玩具到课堂，有时语文课上就忍不住开头活动；直接影响课堂纪律，课堂开小差的学生有：曾维帅、冯乃诚、谢启豪、王招、姜锐、陈光正、郑步语、等同学，在这里，我真心盼望家长们好好教育好自己的孩子。看来孩子大了，想的问题是越来越多了。为此，我常常利用外课时间对孩子们进展思想教育，盼望他们能够明白这样做的害处。教育学生喜爱自己的班级，喜爱自己的同学，相互帮忙等等，有时候上着语文课，我也会依据课文的内容对学生进展的相关教育。现在的社会虽然
20、许多人越来越冷漠，也许多人不情愿多管闲事，但我觉得这些不应当从我们的孩子开头。我盼望我们的班级每一个孩子都喜爱自己的班级，喜爱自己的同学，用一颗和善的心面对这个社会。 二、给家长提出几点建议 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，检查孩子的练习做完了，方可签名，做到坚持不懈。 2、请催促孩子多背书，除略读课文外，每周一篇古诗都要求背诵。背完后请在课题后签名。 3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进展亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有急躁，不能简洁粗暴。 4、有时间常
21、带孩子们接触社会、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、编手抄报、等，这样才更好地提高学生的写作水平，更好的完成每周一篇家庭作文，使孩子们全面进展。 5、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与教师保持联系，共同查找最好的教育方法。 总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最终共同祝福您的孩子、全部的学子早日成才！我的讲话完毕，感谢大家。 五年级语文教师家长会发言稿4 敬重的各位家长： 大家好！ 一如既往地欢送并感谢您来到这里，和我们一起关注孩子的教育问题。这次家长会，作为咱班的语文教师，我准备和大家谈以下几个问题。 1.关于作业本的设置。 这学期的作业
22、本分别是： 预习本提前预习课文和所学学问； 生字本练写生字，每字组2个词； 学海拾贝收集学习过程的好词、好段、名人名言等； 听写本听写每组读读写写的词语，全对者发喜报；错一个，错词写5遍。 课外作业（大本）活学活用所学学问，要求全做； 作文本写语文书上的作文，以及平日的日记、游记等。 读书笔记本记录读书的脚印。 请大家和我一起，监视孩子，使所学的语文学问得到准时的稳固。 2.几项活动。 a，读书。读书是一项长期而重要的工作，对于孩子乃至我们在座的每一位，都是这样。所以，新学期，盼望家长朋友们从精力和经济两个方面，赐予我们最大的支持。 b，外出实践。这是本学期学校工作的一项新规划，也应当成为我们
23、每一个家庭的新规划。读万卷书，行万里路。见多才能识广，带孩子走出这个熟识的生活圈子，让他去发觉一个全新的世界。固然，这些见解感悟也要准时地记录下来，写日记、发博客，都是很好的途径。 好了，不多说了，保持常常的联系，互通有无。我的电话是xx，班级的群是xx。 感谢大家！ 五年级语文教师家长会发言稿5 各位家长： 我是语文教师杜教师，下面我从语文学科方面对各位家长做一介绍： 一、我在教学上的一些做法： 1、立足课堂，提高课堂效率。 在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参加学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过我的教学观看，感觉班级学生上课状态
24、还比拟好，都能跟上我的思路，把握了肯定的学习方法，上课时根本上不用怎么去强调纪律，间或对动作慢的，走神的的同学进展提示，每节课的教学任务根本上都能顺当的完成，效果比拟好。 2、注意根底，注意学问拓展。 我认为要想把语文学好，根底学问必需过关，字词的积存、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必需会写会用，再就是留意积存课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比方句、拟人句等等，为说话、作文积存素材。需要背诵的段落、古诗必需要背下来，我通过常常听写测试了解学生的把握状况。根底很关键但随着学问的增多加深，要对学问进展拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题
25、的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积存的语文学问发挥出来，真正到达拓展孩子思维，培育孩子力量的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，到达学以致用，敏捷把握。 3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。 在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜爱，孩子都是好孩子，就是我们做教师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的方法，也不是有效的方法了，其实换一个角度去思索，一次谈话，一次表扬，一次鼓舞等等或许更能鼓励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使常常不写作业的同学我也常常去向他要作业让他补作业，告
26、知作为一个学生这样是不对的，上课也会常常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，由于我知道他是由于没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮忙他。对于班上的同学发觉表现好的地方我就准时的鼓舞，听写一百分了，上课仔细听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人都喜爱听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓舞孩子，他会更有学习的动力。 二、 学生状况： 通过一学期的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学习是什么状态，还存在什么问题，也根本心里有数了，大局部学生学习习惯都特别好，真的特别懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练习，都不
27、用教师操劳，完成的也比拟好，但也有小局部学生对自己不能严格要求，课上留意力还不够集中，需要教师不断催促，还有的同学不能准时完成学习任务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学习这件事熟悉不够，主观不努力，学习效果比拟差，听写错的比拟多，考试成绩不抱负。从本学期两次测试成绩来看，本班语文成绩稳中有进。第一次测试最高分 分，最低分 分，优秀人数 人（85分以上）不及格 人。期中测试最高分 分，最低分 分，优秀人数 人，不及格 人，优秀人数增多，不及格的人数没变，但大局部学生的分数都有所提高，每次考试完我们都要进展质量分析，我感觉我们班的优秀人数还会增多，也就是说中等生还有进步的潜力，尤其对
28、不及格的同学我很有信念格。立刻进入紧急的复习阶段了，一学期的学问更多了，学期末能否考出抱负的成绩，要靠教师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的协作，假如我们都尽力了，信任一切会有好的成绩。最终归整一下，每天需要家长费心做的： 1、监视孩子仔细复习。 2、死盯根底学问，帮孩子听写、默写，检查。 3、监视孩子每天至少读书半小时。 最终借次此时机向家长们表示诚心的感谢，盼望家长能一如既往的支持我的工作，有问题准时与我沟通。 感谢大家！ 五年级语文教师家长会发言稿6 晚上好，家长们！ 先自我介绍一下。我是五班的语文教师也是一名新班主任。我叫刘京闻。刚从毕业班下来接手这个班。在此，我谨代表学校感谢
29、您在百忙之中抽出时间参与这次家长会。今晚，为了共同的目标，我们走到了一起。我信任只要我们亲密合作，我们就能很好地教育我们的孩子。 班级的大致状况陈金林刚刚介绍过，我就不多言了。我们知道五年级是小学的转折点，孩子的身体和心理都会或多或少的发生变化。许多家长当着我的面埋怨现在的孩子不好教，不知道怎么做好。今晚我想借此时机和你谈谈。 调查显示，由于父母对孩子的期望越来越高，简单产生四种变态心理，对孩子的安康成长影响很大。 第一，比拟心理学。有些父母把自己的孩子和别人的孩子比拟，却看不到孩子的优点。他们总是批判指责自己的孩子，盼望自己的孩子在任何地方都比别人的孩子优秀。这样做，很简单让你的孩子自卑妒忌
30、，渐渐失去自信。 其次，心理补偿。有些父母感到特别圆满，由于他们年轻时没有一个好的阅读环境。因此，他们常常把未实现的愿望寄予在孩子身上，而不管他们的详细状况如何。结果，他们的孩子有逆反心理；有些父母小时候生活条件很差，现在给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，让孩子变得依靠，缺乏独立生活的力量。 第三，放纵。有些家长，在“早娇纵，顺其自然”的思想掌握下，往往对孩子的品德、爱好、兴趣、社交等视而不见，一味纵容、溺爱。溺爱常常消失在孩子的爷爷奶奶身上。当他们遇到任何问题时，都会有老黄伞支撑。从长远来看，孩子们会养成一些坏习惯。 第四，严格的心理。一些家长将严格的要求解释为不断的批判和斥责，
31、甚至强迫孩子把每天的休息消遣时间都花在学习上。这样，孩子成天生活在恐慌和紧急中，学习兴趣和记忆力普遍下降。 父母只有克制以上四种心理误区，依据孩子的特点对症下药，教育孩子，孩子才能安康成长。那么父母如何克制心理误区呢？我觉得可以从以下几个方面考虑。 第一，要以平和的心态对待孩子，看到孩子的“另一半”。 上学期期末考试后，一个学生的家长沟通了孩子的学习状况。他不停地诉说孩子的缺点：学习不仔细，急躁，马虎，做题马虎，成绩总是上不去，不愿听父母的话总之，在他眼里，孩子是没用的。 在成长的过程中，孩子就像一杯水，没有灌满。我们不能总是看到“一半是空的”。重要的是看到已经有一半的水了，不能由于孩子一两次
32、考试不及格就完全否认孩子。 每个人都想被鼓掌，被表扬，尤其是孩子。每个孩子都有做好孩子的欲望，所以家庭教育要让孩子觉得“我是个好孩子”。事实上，我们应当更加宽容和观赏有缺点的孩子，从进展的角度对待他们，帮忙孩子分析落后的缘由，并提出应对策略。你会发觉“那个杯子里的水越来越多”。固然，仅仅看到孩子的另一半是不够的。这样做不仅会促进孩子的进步，还会滋生孩子的一些坏习惯。虽然表扬和鼓舞是教育孩子的有效手段，但它不是在任何场合、任何时间都有效的“灵丹妙药”。在看到孩子“另一半”的根底上准时恰当的表扬和鼓舞，是促进孩子安康成长的“添加剂”。只有真正看到孩子 的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩
33、子，才具备同孩子的沟通的良好心理根底。 二，给孩子一个熬炼的时机。 在某大学，曾经发生过这样一件事，一位马上毕业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的缘由说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。 很明显，这位大学生是在父母的过分爱护下成长起来的。所谓过分爱护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的.父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。过分爱护会严峻干扰
34、孩子身心的正常进展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活力量差了，起码的个人生活都不会料理；其次是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信念，自卑；第四是简单产生消极心情，陷进长久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心冷淡，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；第六是性心理不成熟，对父母过分依靠，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。 在兴旺国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培育孩子的自理力量和自强精神。美国人家庭教育是以培育孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为动身点的。父母从孩子小时候起就让他们熟悉劳动的价值，让孩子自己动手修理
35、、装配摩托车，到外边参与劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！” 德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里担当一些义务，比方要替全家人擦皮鞋等。 日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中留意培育孩子的自理力量和自强精神。全家人外出旅行，不管多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应当自己来背。”大学生中勤工俭学的特别普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照看
36、老人，做家庭教师等挣自己的学费。 三，真正关爱孩子 现在的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，可是经过调查，我们发觉他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。 （一）、把你的时间留一点给孩子 1、每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。 2、每天花肯定时间和孩子玩耍。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等嬉戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积存了词汇，岂不一举两得 3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外漫步，上街购物，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽
37、孩子的视野，陶冶孩子的性情。 4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心安康的书和电视节目，并相到沟通观后感，培育孩子的鉴赏力量。 （二）、把你爱抚送给孩子 当孩子获得胜利时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓舞。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关怀，那会是他生活和学习的最大动力。 （三）、把你的信任送给孩子 依据孩子的年龄，让他们适当参加你的工作，他们会对你有所帮忙，并分担你的工作。所的孩子都喜爱与大人接近，并做大人的“事情”。让他参加无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一
38、件事情都仔细。 当你把你的时间、你的爱抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你就会是一位胜利的家长。 借此时机，我还想向各位家长提一些建议。 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。 2、请催促孩子多背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。 3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进展亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有急躁，不能简洁粗暴。 4、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与教师保持联系，共同查找最好
39、的教育方法。（我的电话号码是） 5、有时间常带孩子们接触社会、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、编手抄报、等，使孩子们全面进展。） 总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最终共同祝福您的孩子、全部的学子早日成才！感谢大家的关临。 五年级语文教师家长会发言稿7 各位家长： 晚上好! 感谢你们在百忙之中，抽空来参与这个家长会。今日晚上，为了共同的目标，我们走到了一起。信任我们只要严密地协作就肯定能教育好孩子。 班里半学期以来的单元考试状况如下：85.9、83.6、84、82.7、85.6。从考试成绩来看，孩子们的学习根本上没有太大变化，说明在学校和家庭的共同努力下，一切都在平稳前进。接下来，就
40、本学期的状况和需要留意的事项，向家长们做一个反应。 一、五年级语文学习的特点 五年级作为小学第三学段的起点，担当着重要的学习任务。假如说第一学段重在字词句的教学，其次学段也就是三四年级重在段的教学，那么第三学段则重在篇的教学。本学段教学存在以下特点：1.连续中段教学的根底学问，连续学习分段、研读重点段落;2.以体会文章的思想感情为重点，在理解感悟中揣摩感悟写作方法;3.读书方式方面注意默读，一般不采纳朗读;4.在读写迁移中，学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体。这一学段的教学，既是在整个小学阶段的一个总的提升，又是为中学阶段培育孩子共性化的阅读奠定根底，因此，对于孩子的长足进展起着
41、特别重要的作用。 二、本学期作业变化 本学期的作业状况主要如下： 1.常规作业。包括常规课堂作业和常规家庭作业。常规课堂作业包括：练习册、课堂小练笔、作文、背诵、抄写、听写和默写，常规家庭作业包括新课程新练习、家庭抄写、听写和默写、朗读、背诵、小练笔、周记、资料收集与处理。其中，家庭抄写、听默写是为学校抄写、听默写打下根底，在屡次稳固的根底上，力争让每一个都能在常用字词的学习上过关。而周记则是作为课堂作文的一个补充，通常状况下你，课堂作文内容都比拟单一，写法也比拟全都，为的是让学生把握根本的写法;而周记则围绕三大主题：生活周记、读书周记和班级故事周记，其实还包括课堂上并没有训练的单元作文主题绽
42、开，从而让学生获得根本写作训练之外的更为自由的写作训练。 2.特别规作业。本学期的特别规作业主要围绕两次综合性学习绽开，形势比拟敏捷，详见媒体那作业布置。 三、需要家长协作的事项 1.每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。每次的作业状况我都会做一个统计，通过历次统计可以看出有的孩子的作业状况是不太抱负的， 2.请催促孩子多背书，但凡要求背诵的课文、片段、日积月累、成语意思都必需过关。背完后请在课题后签名。 3.加强预习和复习的催促。孩子的学习主要靠三个阶段：课前预习、课堂学习和课后复习。其中有两个阶段都是在家里完成的。预习是利用已经把握的语文学习方法进展自主学习的过程
43、，能为上课学习供应一个根底。有的小孩预习了之后，课堂上是空空如也。这特别不利于他上课绽开有质量的思索。复习的主要方法就是做作业，通过作业复习稳固、查漏补缺。因此，这两项工作都需要家长付出努力。 4.课外阅读需要家长共同努力。一个孩子，假如完全没有阅读量，光是靠课堂上一个学期三十二篇课文，要想让他语文力量获得提升，是很难做到的。因此，我们布置了每天至少40分钟的课外阅读，要求除了读书之外，可以实行和家长探讨、做读书笔记等方法，来提高阅读的质量。 5.定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与教师保持联系，共同查找最好的教育方法。 5、有时间常带孩子们接触社
44、会、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、编手抄报、帮孩子投稿等，使孩子们全面进展。 总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最终共同祝福您的孩子、全部的学子早日成才!感谢大家的关临 五年级语文教师家长会发言稿8 各位家长你们好，我是咱五年级二班的语文教师，我姓李。很荣幸能站在这里与各位家长见面、沟通。 大家肯定也听孩子们说了，我们换新教师了。对，我就是那个新教师。通过和咱班孩子2个月的沟通和上课，我想说的是，咱班的孩子，没有一个笨的，都很聪慧，好好的培育一下，都是人才。 在这里我想先表达一下谢意，感谢李秉成、张恩浩、刘增俊、李嘉辰、常家乐家长的支持和理解。在同学关系的处理上，是这些家长的支持与
45、相互谅解，能使得事情圆满解决。的确，我来咱班这两个月，出了两次大事，一次是圆规扎人大事，一次是嬉戏活动打闹使得孩子摔伤大事，多亏各个家长的相互理解和协调，与我一起很好的处理大事。孩子的安全是特别重要的，盼望平常在家里，家长也多强调一下安全。 最近接近期末，孩子们比拟急躁，静不下心来学习，所以在学校里我着重强调了纪律的问题，使孩子都能安下心来好好学习，迎接期末考试。课本的学问已经都学完了，我们已经进入了总复习阶段，每个单元的读读写写和日积月累是要求孩子必需会写会默的，盼望平常在家里家长能够每天听写，有的家长会说自己很忙，无暇顾及到孩子，可是，面对五年级这个重要的转折点，在盼望自己的孩子成才的前提
46、下，就要付诸实践，帮忙孩子，催促孩子好好学习、好好复习。班里有个孩子的父母就从来不管孩子，（他叫周旭东，）这个孩子从来不写作业，包括语数英。从一年级到现在。找家长，家长不理，不管。后来我了解了一下状况，原来这个同学家里很有钱，母亲每天打麻将。我看这样可不行，父母不管，作为班主任怎能放弃哪一个学生呢？我就使用了在以前学校一个教师使用的方法，特地应付不完成作业的孩子，我威逼孩子说，不写作业可以，先没收铅笔盒，什么时候写完什么时候拿回，后来管了几天用，但是没坚持几天，又不行了，我就特地拿了一个红纸袋子，我就让他看，给他说，你要是不交作业，我就没收你书包，你就用这红带子装书，他真怕了，由于我说到做到。的确，作业都写了，可是有时会空上几个题，我就问他，他给我说