《中考语文二轮专题复习：句子的理解和赏析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文二轮专题复习：句子的理解和赏析.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、句子的理解和赏析任选两句赏析 词句欣赏1、天青色等烟雨，而我在等你。方文山青花瓷 2、那个人，椰子似的圆滚滚的头。头发朝后梳，前面就是脸，头发超前梳，后面就是脸简直没有分别！张爱玲琉璃瓦 3、酒入豪肠，七分酿成了月光。余下的三分啸成剑气，绣口一吐，便是半个盛唐。余光中 4、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。秦观浣溪沙 漠漠轻寒上小楼 5、休言万事转头空，未转头时皆梦。苏轼西江月 平山堂 句子的理解（一）常见题型1、请分析画线句子中加点词语的含义。2、结合上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。3、第段中“”一句话该怎样理解。4、文章画线的句子表达了作者怎样的思想感情？请谈谈你的理解。5、说说下面句子
2、中加点词语反映了“我”怎样的心理。6、把句中的“我怎么可以”换成“我不能”好不好？（二）文中“重要句子”的类型1、起始句，往往有提示、概括和转承的作用。2、主旨句，揭示文章的中心。3、衔接句，有承上启下的作用。4、深化句，有画龙点睛和深化、升华主题的作用。5、警示句，含义深刻、耐人寻味，读后能给人启迪。6、矛盾句，从字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。7、情感句，凝聚了作者的喜怒哀乐、褒贬抑扬。8、引用句，在文中引用名言名句，表现一定的思想内涵。9、总结句，总结概括，或留有余地，或饱蘸笔墨抒情。此外，反复出现的句子也是重要的句子。（三）解题思路1、找位置找到句子在原文中的位置，联系上下文
3、，明确句子所写的具体内容2、选角度（有则写）选好理解的角度，可以从表达方式的角度分析句子是描写句（分析对象的特征）、抒情句（分析出情感）、还是议论句（联系主旨，分析句子）；也可以从修辞手法、表现手法、描写方法等角度分析，将生动或夸大的内容还原为朴实的说法。3、找关键词揣摩关键词语的作用。比如人物的心理、动作或反复出现的词语等。找出有含义的字、词、短语，包括比喻义、象征义、指代义、反语义、言外之义等4、解释关键词，代入原句结合语境，解释有含义的字词句，尽量选用原文中词语回答。如果句子有比喻、借代、象征等手法，要注意还原为原本含义。5、找中心思想结合文章的主旨和情感分析，因为对句子含义的理解最终要
4、落实到句子表达的情感上，表现了作者的什么观点/表达了作者什么情感/揭示了什么样的哲理等。（四）句子的含义句子的含义有表层含义和深层含义，深层含义常见的有哲理意义和隐喻意义（象征、比喻、双关、感情），这样的句子须在总揽全篇、整体把握的基础上去理解。1、哲理意义指文中简练的警句所表现出来的深刻含义。他们是作者人生经验的总结，显示很强的思辨性和启发性。分析句子哲理，必须紧紧抓住这个句子所在文段的语言环境，即该警句产生的土壤。2、隐喻意义指作者使用比喻、象征、双关等手法而产生的临时含义。分析句子的隐喻意义必须抓住喻体、象征体与本体的关系来判断和整合。例：我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。赏析：这句
5、话中的“大约”和“的确”是关键词。“大约”是一个表推测的词语，文章结尾处，即小伙计叙述故事的时候，一直没有再见到孔乙己，也没有人谈起孔乙己死的消息，孔乙己是社会上可有可无的人，他的死当然无人知晓，只能靠推测；“的确”表示肯定的语气。用“的确”来表示“我”猜测的结论。因为世态炎凉，孔乙己无人照料，而“我”又长久没有看见他，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己的悲惨下场又是注定的。所以赏析这个句子可以抓住这两个关键词来分析：这句看似矛盾的话深刻地揭露了封建社会的黑暗和科举制度的罪恶，流露出“我”的同情，控诉了当时社会的世态炎凉。句子赏析（一）常见题型1、从修辞/人物描写的角度来赏析文中划线句子2、赏析文
6、中划线句子3、赏析句子的表达效果4、任选一句欣赏，或以批注的方式进行赏析（二）解题思路1、抓角度（修辞、描写、表现手法、词语等）2、扣内容（结合上下文、概括特点）3、析作用（主要指情感、哲理等）（三）赏析角度1、从修辞角度赏析例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展地，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。赏析：这段话运用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春天的新、美、力，表达了作者对春天的喜爱、赞美之情，运用排比，增强了语言的气势。答题格式：这句话运用了的修辞手法，生动形象地刻画了（表现了、描写了），表现了（人或事物）的的特
7、征，表达了作者（或文中人物）对某某事物的的感情，给读者留下了深刻的印象。2、从人物描写的角度赏析例1：母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”赏析：这句话通过对人物神态、语言的描写，写出母亲确认那个水手就是于勒后的愤怒，突出了母亲冷酷、唯利是图的性格，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。例2：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微轻，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。背影赏析：这句话运用动作描写，形象地描绘出父亲买橘子时的艰难情形，表现出父亲的爱子之深和我对父亲的感激之情。 答题格式：这句话是对人物的描写，
8、写出了（内容），表现了心理（心情），突出了人物（性格、精神品质），揭示了（主旨）3、从环境描写的角度赏析例：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地冒着水泡。散步赏析：运用环境描写的手法，富有诗意，生动形象地描绘出初春田野的生机活力，烘托出一家人散步时的欢乐气氛。答题格式：运用环境描写的手法，生动形象的描绘出的画面，烘托出人物的心情，表达出作者的思想感情。4、从表现手法的角度赏析表现手法主要有：象征、对比、衬托、借景抒情、侧面描写、托物言志、欲扬先抑例：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼
9、泼洒洒，秋风中正开得烂漫。秋天的怀念赏析：这几句话运用排比，表面上是在写北海菊花的美丽，实际上是用来象征母亲菊花一样的精神品格，也表明我和妹妹重新感受到了生活的美好。表达了我对母亲的深切怀念。5、从句式角度赏析（1）疑问句：吸引读者，制造悬念（2）设问句：提醒注意，引发思考，使文章波澜起伏有变化（3）反问句：加强语气（4）感叹句：抒发强烈的感情（5）长句：层层修饰，表意严密（6）短句：节奏鲜明，简洁有力例：凄风。苦雨。天昏。地暗。赏析：四个短句，两字一顿，最大限度地发挥出表意功能。不仅描写了阴暗的天气，更是渲染了无限的悲哀。透露了作者内心中沉重的心情。答题格式：这是句，,表达了6、结构角度段首
10、 段中 段尾 注：具体参考句段的作用专题7、从表达 方式的角度赏析表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明（1）议论句：揭示的道理，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果。（2）抒情句：抒发作者的思想感情，使文章具有强烈的感染力，引起读者共鸣。例：几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。老王赏析：这句话运用了抒情、议论的表达方式，点明了主旨。同时告诉我们：一个社会总有幸运者和不幸者， 前者有责任关心后者。表达了作者对老王的愧疚之情。小试牛刀（一）旷世的恩情已经连续二十多天没下雨了，稻田里的水一天一天地干下去，越来越多的稻叶卷曲起来，牵拉着，颓然露出惶惑的色泽
11、。母亲拄着锄头，深陷的眼睛里溢出了泪水。我默默地望着辛劳而愁苦的母亲，空落的心里像被什么挤压着，沉甸甸的。那是刚刚分了责任田的日子。我们家只有那两亩多的农田，全家五口人的口粮就靠它，可是，正在拔节分蘖的水稻却缺少水的滋润，怎能不让人心焦呢？我的父亲那时刚刚经受了一次大手术，帮不上什么，母亲便整天蓬头垢面、风风火火地奔忙在田间地头。我已到镇上读初中，懂了些事。学校放农忙假，我回到家里，每天除了打柴割草喂猪，就跟着母亲去抗旱。母亲常常天不亮就出门，很晚才回来。她整日守在沟渠边，顶着毒日头，佝偻着身子去除水沟里的泥渣和枯草落叶，把那点已经小得可怜的水引到田里去。夜里常常有人到引水沟里向自家的责任田放
12、水，他们的稻田靠水源近些，有的也干了。有的人，见我们母子俩还在那里守着，不忍再去分那点水，便走了。热了几天，我实在困得不行，常常在母亲望着沉沉的夜空说着什么的时候，便坐着打起盹儿来。母亲怕我受不了夜里的寒气，送我回家，然后，她又打着火把往田里赶。旱魔无情地消耗着人们的耐心，但对我们来说，只要有水，就有希望。然而，随着旱情的加重，原来活泼欢快的那条小溪也瘦得不成样子，引水沟也干了。酷暑依旧，干旱的阴影蛮霸地笼罩着那片焦渴的土地。母亲的话也变得越来越少。一天晚上，我半夜醒来，发现放在门边的那两把干葵杆没有了。母亲会不会又到田里去了呢？父亲知道了，也很是着急。我扶着父亲，乘着月色，急匆匆地往田里走去
13、。快到田边的时候，我惊呆了。在迷朦的夜色里，母亲正挑着两桶水，低着头，从沟底下的小水塘边一步一步地走上一段很陡的土坎，一摇，一晃。父亲说：“二，那是你妈。”我回过神来，泪水禁不住夺眶而出。我流着泪奔到母亲面前，母亲只是笑笑，为我擦了脸上的泪水。月亮高挂天空，照着我那段辛酸的往事，我已记不清那个沉沉的夜晚是怎么天亮的，但我在那时却突然长大了许多。第二天，我也挑着木桶跟母亲去挑水保苗。水，一桶一桶地让我从沟塘里挑到田里。一个上午下来，我满身满脸都是汗，过路的人都用一种特别的眼光看着我们母子俩。我挺着胸，一趟接一趟地挑着，说不出那是一种自豪还是一种悲壮，只觉得那汗、那咸咸的感觉一直渗到心里去，浸润了
14、生命里一段最难忘的日子。当我第五十次走上土坎，把水倒进田里后，我去看我插在田里的草标，那顺着田泥缝隙迅速隐去的水，还是没有浸到草标的根部。我很是失望，母亲用衣袖擦了擦脸上的汗水，笑着说：“是禾苗喝了，它们渴呢。”忙着忙着，眼看半个月的农忙假只刺几天了。正是水稻抽穗扬花的时节，我和母亲每天都去挑水保苗，月光好的夜晚，我们也去。星月争辉的夏夜是迷人的，可是，为生活而奔命的人谁还会有情去恣肆地消受那些诗意呢？空旷的田野里只有我们母子俩在劳动，此起彼伏的蛙声和虫鸣，更使人感到困乏。累了，我们母子俩就坐在田埂上歇一下，这时母亲会唱起歌，那歌声幽幽的、涩涩的，却又暖暖的，在夜风中荡漾开来：喝口凉水打湿喉，
15、唱支山歌来解忧，凉水解得心头火，歌声解得忧愁人慢慢长大，我也渐渐体悟到，母亲的那一肚子歌都是日子里的盐咸醋酸腌制出来的。也许，在尘世深处和生活的低处，本来就需要这样的歌唱来点缀和提神，这可能是山里人与命运和解的一种方式。生命的负重没有压垮母亲，正是在那些艰难困苦的日子里，母亲教会了我应该怎样去面对现实人生，让我们在黯淡的日子里看到了新的希望。有一次，在我们母子俩放下水桶歇气时，我突然对母亲说：“娘，假如我是这田头的一根稻子，娘会把我拔走，放到水塘里让我饱饱地喝水吧？”母亲沉默了一会，才说：“不！娘就让你长在田里，娘担水来养。”那一刻，燥热的夜风和混杂的虫鸣好像突然被一种神奇的力量吸走了，我的心
16、不由得一阵紧缩，鼻子发酸。如果说生命里有一种幸福最浓烈，最持久的话，那肯定是比岁月还绵长的母爱情怀了，今生今世，因为有无边的母爱滋润着，我便是拥有这份幸福的人。一年又一年，我一次次回到家乡，在曾经洒过汗水的田畴中行走、缅想，在乡野的星月下默默仰望。怀念母亲的日子里，我渐渐明白，其实我就是一根稻子，生活早已把我栽植在母亲的生命里，在我成长的岁月中，无论遭逢怎样酷旱的日子，我都在母爱的清泉里青青绿绿地生长着。（文/杨秀廷，有删节）39请从描写的角度赏析第段画波浪线的句子。 40理解第段画直线句子的含义。 参考答案：39动作描写，“挑”“摇”“晃”等，生动形象地写出母亲挑水时担子沉重、路途坎坷，体现
17、母亲劳作的艰辛（吃苦耐劳的品质）。40“我”成长过程中离不开母亲的培育，不管遭遇什么样的困难，“我”都能从母爱中获得滋养，充满活力。表达了作者对母亲的感激和怀念之情。（二）一棵不开花的苹果树崔修建那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望在即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便动了恻隐之心，觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是，父亲决定将它移植到屋前的菜园子里，成为那些蔬菜瓜果的邻居。被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父
18、亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。那天，母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助。那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树
19、荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了。父亲却执意留下它，理由是再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿就会开出令人惊讶的花呢。我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？突然间，我对这棵执意不肯
20、开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雨雪，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱。或许父亲和母亲也是这么想的，不然，他们早就听从邻居们的劝告，将它当作生火的柴烧了。多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。
21、那一树树红通通的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，问他是否也遇见过不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，我虽然曾期待过它开花，但很少抱怨它的不开花，还渐渐地理解了它，一点点地欣赏它了。与一位教哲学的老教授聊天时，我又提到了那棵不曾开花的苹果树，老教授感慨：那真是一棵有性格的苹果树，没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的。时光流转，我见过种类繁多
22、的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生命的深处，一步步地执着走去。（有删改）4这篇散文文笔晓畅优美，请赏析文章第段划线句。懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。 参考答案：4运用了比喻的修辞手法，把苹果树比作秀气的大姑娘，生动形象地写出了苹果树美丽的外形，也体现了作者对苹果树的欣赏与喜爱。运用了拟人的修辞手法，“懂得感恩”、“仪态端庄”等词，赋予了苹果树以人的情态，生动形象地写出了苹果树的美
23、丽、壮硕和生命力，也体现了作者对苹果树的欣赏与喜爱。（三）我们曾在青春的路上相逢丁立梅大眼睛，双眼皮，一笑嘴边现出两个深深的酒窝，那是蕾。她家住老街上。那儿，淸一色的小青瓦的房，一幢连着一幢。细砖铺成的巷道，一直延伸到深处。人家的天井里，探出半枝婉转的绿，或是，一枝两枝雅致的花，点缀着巷道的上空，巷道便很有些风情了。街上人家都养尊处优着，至少在那个年代的我的眼里，是这样的。初夏的天，太阳还没完全落下去，他们就早早地洗好澡，穿洗得发白的睡裤，搬把躺椅躺到院门前，慢摇着蒲扇，聊天。那时，我的父亲母亲，多半还在泥地里摸爬滚打：玉米要追肥了，棉花要掐枝了，该插秧了这些农活，我都懂。蕾不懂。蕾是街上的孩
24、子。街上的孩子不知道水稻与大米的关系，不知道花生是结在地底下的。他们像一朵朵奶白的茱莉花，纤弱又高贵。蕾跟我去乡下，看见一只老母鸣，也要惊叫。对我历数的野花野草的名字，她一律报以惊奇。而我的乡亲，都停下农活来瞧她，她长得好看是一方面，还有一方面是她身上的城市味：面皮白，衣着时髦，手指甲千净。乡下的孩子有几个不是黝黑蹒黑的？指甲里都积满厚厚的垢。我的乡亲啧啧地叹，这是城里的孩子啊。语气里满是羡艳。这让我相当自卑。我很少再带蕾去我的乡下了，尽管后来她一再要求去。那个时候，我们都是十七八岁的年纪，坐在同一个教室里读书。两层的教学楼，红砖，红瓦，窗外植着高大的泡桐树。蕾跟我同桌，喜玩，不爱读书。她常趁
25、老师不注意，偷跑出教室，和几个男生去影院看电影。有时也拉我一起去，我去迁一次，便不再去了。他们都是城里的孩子，像一簇一簇灿烂的花。我却是草一棵，夹在其中，实在有些格格不入。蕾早早恋爱了。班主任在课堂上三令五申，不许谈恋爱。大家心照不宣地看看蕾笑。蕾也裂开嘴笑，脸上飞起一片潮红，像窗外的花儿一样灿烂。然后，她边笑边用笔轻轻点点桌子，以示对班主任的不满。那个时候，她的笑容在我心中横冲直撞。桌上，作业本的下面，压着男孩子写给她的情书。后来，到底被发现了，班主任亲眼看到他们两个手拄手逛街。蕾的母亲来到学校，在蕾的面前声泪俱下，要蕾交出跟她谈恋爱的那个男孩子。我们异常吃惊，吃惊的不是蕾的母亲的声泪倶下，
26、而是她的苍老。她完完全全是一个老太大，像一枚褶皱的核桃，跟漂亮的蕾完全不搭界。蕾呆呆看着围观的人，“哇”的一声哭出来，丢下她的母亲，捂着脸跑出学校去。蕾清寒不堪的家境，一下子裸露在众人跟前。蕾的母亲是改嫁之后生下蕾的，蕾的上面，还有三个哥哥，两个姐姐。大哥是个傻子，二姐跟人跑了。蕾的母亲在街上摊煎饼卖，维持一家人的生计。蕾是一个星期之后才回到学校的。她不再言笑晏晏，而是长时间地沉默不语，眼睛盯着某处虚空，发呆。【A】四月了，我们快高考了。高考时，蕾没考上，进了一家纱厂做女工。我们渐渐失了联系。多年后的一天，突然接到蕾的电话。蕾问“知道我是谁吗”，我几乎脱口而出“你是蕾”。岁月再怎么风蚀，那声音
27、，还是从前的。我们说起别后的日子，虽寻常，但都安好着。我们回忆起那时的事，两层的教学楼，红砖，红瓦，窗外长着高大的泡桐树。我在那些往事里，微笑哽咽。一帮同学在谈将来的职业，一男生忽然指着不远处的我说，她将来当厨娘。在那之前，学校集体组织着一部外国影片，里面有厨娘，胖，且笨。旁的人转头看我，都笑起来。那些笑如同锋利的尖刀，把我刺得七零八落，以至于我好长一段时间，都沉默不语。毕业后的某一年，也曾遇到当年的那个男生，他全然不记得说我做厨娘的事，而是满脸惊喜地叫，是你啊。有遇见的欢喜。年少时再多的疼痛，都云淡风轻了。幸好有他们啊，我的青春没有留白。他们曽经的出现见证了我靑春岁月，丰富了我的生命细节。唯
28、有感激，感激上苍，让我们曾在青春的路上相遇。那些鲜嫩的气息，一去不返。（选自捡得一颗欢喜心，有删改）11联系上下文，按耍求回答问题。（1）她的笑容在我心中横冲直撞。（理解画线句子的含义） （2）请你从句式运用的角度，分析下面哪个句子放在文中【A】处更有表现力。教室外的桐花那时已一树一树开了。那时，教室外的桐花，已一树一树开了。 参考答案：11（1）班主任强调不允许谈恋爱，蕾对此却咧开嘴笑，露出美丽灿烂的笑容以及对老师的叛逆（公然谈恋爱却对班主任表示不满）给我带来震撼/冲击。（2）第句更有表现力。将时间（状语）提前，用了多个短句，更能突出强调蕾回来之后学习时日不多，作者的遗憾叹惋之情更明显，使语
29、言更有节奏感。（四）戴车匠汪曾祺戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴
30、车匠坐在床子上，让人想起古人说的:“百工居于肆，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。车匠的木料都是坚实细致的，檀木白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩
31、动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，
32、螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家
33、车匠店已经没有痕迹了侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。（节选自汪曾祺的戴车匠，有删改）10根据要求，赏析文中画横线的句子。（1）戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。（从描写的角度赏析） （2）木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。（从修辞的角度赏析） 参考答案：10（1）“踩”“执”“旋”“吐出”等一系列鲜活的动词是动作描写，写出了戴木匠技术的娴熟，字里行间流露了作者的赞美之情。（2）运用了比喻、排比的修辞手法，描绘了木花美丽的样子（形状、颜色、姿态的美丽），赞美戴木匠车工技巧娴熟。大显身手（一）梦里始终是江南黎
34、里是江南水乡众多古镇中的一个，与同在苏州的周庄、同里相比，黎里在前两者的盛名之下，保有了古镇更多的原味和本应有的安静与恬淡质朴。黎里古镇的任何一条弄堂都可通往老街。弄堂两边是老屋的青砖墙，一粒草籽、一丛苔藓都会趁着雨脚和弄堂风来此歇脚。出弄堂，阳光倾泄，绿色的街河平静得像打盹的老人，衬得石岸石桥更往幽深古老的岁月里去。午后的老街安静得只有知了在声声叫。本来就不多游客的老街，现在更是行人寥寥。几步就是一个河埠，几步就是一顶石桥，几步就是一座古宅旧居，若是真要细细地走遍看遍老街的每一个角落，大把的时间也是不够的。河埠被清风拂空了，原本是该有那洗衣汰菜的邻家阿婆，在河滩石上开启小镇人家的寻常一天；石
35、桥被河水流空了，原本是该有年轻的女子袅袅地走上台阶，走进一幅江南风韵的画面里；古宅旧居被时光捋空了，原本是该有书香门弟的翩翩公子在竹影清风里，续一段文坛佳话，成就一番宏图大业河埠还在，依着绿色的河水；石桥还在，桥身垂挂藤蔓；古宅旧居也还在，只是老宅的主人们已变成漫漶的黑白影像和史料深处的几行文字。走在行人寥落的老街上，不知道有多少的岁月时光、风云往事已沉积在我们走过的每一寸石板路上。沿街老屋有一扇一扇深棕色的大门，保留着木质的原貌。倚靠着木门，可以闻到久远的桐油气息。长长的木檐廊下，石板路向前延伸，目光顺着木檐廊席、石板路向前望去，想像着身着一袭长衫的柳亚子，玉树临风，气宇轩昂地从这长长的木檐
36、廊下走过。这位在黎里长大的现代政治家、诗人，想必走过老街上的每一座石桥，一生中写下了大量声情激越、意气风发的诗篇，义无反顾地走上民主救国的道路。那么我们也把每一座石桥走一走吧。石桥是老街的铺与铺、路与路、人与人的联结，迎祥桥镌刻的桥联曰：“东西迎接川流水，南北常通行旅人。”整个街巷，因为桥而鲜活生动。流转联结、互为一体。江南，因为桥而江南。长长的老街上，有一座又一座的石桥，明月桥、接桂桥、鼎新桥、太平桥、梯云桥、道南桥、迎祥桥、青龙桥每一座桥都有自己的形貌和姿态，梁式石桥有古朴的排柱式石墩。拱形石桥，有优美的半圆形弧线。梁式桥也好，拱形桥也罢，都透着朴素与亲和的质地，石栏和石阶沉淀着岁月的包浆
37、，闪着温润的微光。黎里老街的每一座老石桥都像敦厚的长者，躬身在此，静默无声，每一位长者都有自己的风雨历程、故事人生。比如这座历经沧桑名为道南桥的单孔拱形古石桥，原本应该叫永年桥。永年是一个人的名字，清康熙五十一年，此桥由里人陈永年捐建，乡里百姓为感其思，将桥命名为永年桥。但是陈永年行善捐建，不为沽名钓誉，也不为乡族里人铭记他的功德，故不肯以自己名为桥名，如此，桥乃以道南为名。从陈永年这里可见，江南人外在的软糯温和包裹着内里金石般的风骨。此后道南桥在光绪二十三年，由阖镇士民重建。老桥历经了几多风雨，桥身已苍润斑驳，缝隙里长出野树野藤，倍添古意沧桑。施恩施惠者不汲汲于名利，受恩受惠者感其恩念其德，
38、不忘铭记与纪念。黎里的悠远时空里，那些早已不在的物、事、人却是一刻也未曾消失。老街上处处的堂、祠、庄、园、宅、居、社、馆、厅每一处都有着深深复深深的人文印记与历史渊薮，可以让人的脚步走得很慢很慢，若是走快了，便什么也见不到。停驻脚步，择一处木檐长廊，倚着暗红色的美人靠坐下，看树影倒映在如镜的绿水里，看石牌坊沉穆矗立，廊下走过镇上的老人，留下一个亲切佝偻的背影，似是从前的邻家好婆阿爹。偶有年轻人骑着电动车开过街面，响起一串石板的叩叩声，老街愈发显得清旷安静。通往周宫傅祠的宽弄两边，挨着墙种了几丛抽着蓬蓬绒绒的浅黄穗花的蒲苇，蒲苇花原本要迎送不多的游客，此刻，更是安静得连轮廓都清晰无比。除了蒲苇花
39、，不能忘的还有街上那一缸睡莲。酱褐色的大缸，不过是旧时人家户户都有的盛水之缸，缸里浮着一丛睡莲，叶间斜伸出一枝盛开的紫花。日光透过树叶，斑驳的光影投在睡莲的叶上花上，鹅黄的花蕊点亮了整朵紫色的睡莲。“江南可采莲”，盛开的紫睡莲定格成黎里老街别在襟上的一朵花，静美如梦，梦里始终是江南。17文章最后一段很有意蕴。请你结合全文进行赏析。 参考答案：17最后一段使用拟人化的手法，将黎里老街拟人化，盛开的睡莲成为衣襟上美丽的花，生动形象地写出了江南水乡的柔美。总结全文，照应标题，使文章结构更完整。引用诗句，选择江南的典型景物莲花来凸显出黎里古镇的安静恬淡质朴，表达了作者对黎里古镇为代表的江南文化的赞美与向往。（二）鸟和冰山这一年，寒流提前了，并且来得特别迅猛。一群大鸟，不分日夜，从北方飞向南方的家乡。海上有一座冰山，阳光下，光芒四射，像一颗巨大的钻石。大鸟被迷住了，迅速飞了下去。其他大鸟纷纷向它呼唤，催它赶路，可它还是一个劲地飞向了冰山。越靠近冰山，大鸟越觉得冰山迷人，它绕着冰山飞了两圈后，落在了冰山上。在冰山的光芒里，它痴迷地呆了好一阵，才突然想起它还要向南方飞去。可是，它却再也飞不起来了，它的双脚被冻住了。它拼命扇动双翅，挣扎了很久很久，到底也没有再能飞上天空。它耷拉着翅膀，无奈地看向南方，