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1、有关大班教案模板3篇 大班教案大全有关大班教案模板1 活动目标 1. 了解海洋生物。 2. 通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3. 通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4. 通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 海洋生物的照片, 曲别针，吸铁石，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾 教学具图片 活动过程 导入 1. 一边看海洋生物的照片一边讨论。 准备海洋生物的照片。 -老师拿来了在海里生存的动物的照片，我们来看一看都有哪些动物呢？ 看看照片，摸一摸，研究一下。 研究一下活动的道具，吸铁石和曲别针。 把曲别针别在动物的照片上，用吸铁石玩钓鱼的游戏并说说这些动
2、物的特征。 -老师用吸铁石找找大海里的动物，都能找到哪些动物呢？ 说说粘在吸铁石上的这些动物。 -背上可以喷水的动物叫鲸鱼。 -大海里有和我们手的样子差不多的动物，找找看是什么？ -和我们手长得差不多的动物叫做海星。我们一起来说一遍海星。 展开 1. 一边看活动纸一边讨论。 - 这是哪儿呢？ -这里有哪些海洋生物？ 2. 用手在活动纸上印出海洋生物。 用印手印来表现出来。 - 老师告诉孩子们印手印的方法。(做示范。) 老师印出鱼的身体。 - 大家想印出什么动物呢？ 帮助孩子们印出自己想印的动物。 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。 对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。 使
3、孩子们做出自己想印的动物图案。 结尾 1.印完手印后用湿巾把手擦干净。 2. 让孩子们介绍一下自己印的动物。 活动图片 大班美术教案：有趣的喷画 活动目标： 1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。 2、养成干净整洁的习惯。 活动准备： 1、幼儿利用光线做影子游戏。 2、14种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。 活动过程： a) 出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。 老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？ b)学习喷画的方法。 i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在
4、纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。 ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。 c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。 d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。 有关大班教案模板2 一活动目的： 1通过撕、剪、贴、画制作“木头人”，并做出各种动作造型，引发幼儿对美工的兴趣。 2培养幼儿大胆制作，激发幼儿的想象力，创造力。 二活动准备： 1长方形各色纸2糨糊3抹布4剪刀5卡通粘贴纸
5、6水彩笔7蜡笔8范例两个木头人 三活动过程： 1引起兴趣：游戏木头人要求幼儿做出各种动作。 边念儿歌边游戏（三、三、三，爬高山，山上有个木头人，不许讲话，不许动，还有一个不许笑！幼儿摆出动作后，老师鼓励，描述动作造型，加深幼儿对动作的印象。 2出示范例，学变动作造型： （1）幼儿表演动作造型 你们做的动作真棒！谁来表演给大家看？（幼儿做动作）老师这儿有一个木头人（出示范例）你能把你的这个动作教给我的木头人吗？（幼儿把范例的木头人摆出自己的动作的造型。） （2）分别请几名幼儿表演。（谁还愿意来表演？把动作教给木头人。）提示幼儿可以两个木头人一起做动作。 3学习制作“木头人” 你们想也要一个会做各
6、种动作的木头人吗？ （1）木头人的身体用哪一张纸合适呢？你把它找出来。想一想，怎样把它做成身体？ 对折再对折，撕出手臂，撕到肩膀停住。折出肩膀，用糨糊粘住（幼儿试做，老师指导）。 （2）找一张合适做木头人腿的纸，想一想，怎么做？ 对折，撕出两条腿。分开两条腿，折平。粘在身体下面。 （3）取一张白纸，你可以画上各种样子的脸，画上头发。可以画女孩，可以画男孩，也可以画上次我们画的水果，车子等奇怪的娃娃。 （4）在空的地方画圆圆的手、脚。画好后，剪下来装在身体上。 （5）你还可以个他穿上漂亮的衣服。老师给你们准备了水彩笔、蜡笔、粘纸（出示材料），你们想怎样打扮都行。 （6）木头人做好以后，你来教他做
7、一个和别人不一样动作，贴在墙上，我们来比赛哪个木头人的动作最好玩。 4幼儿制作，巡回指导： （1）帮助鼓励能力差的幼儿制作 （2）指导幼儿做出各种动作造型。 （3）鼓励幼儿结伴组合做动作 5评价作品：老师和幼儿一起参观，讨论木头人们在做什么。请幼儿相互介绍。 有关大班教案模板3 活动目标： 1、学唱歌曲小河之歌，用不同的音色表现小河快乐与难过的心情，并会随音乐表演。 2、知道保护水资源的重要性。 活动准备： 1、师生共同收集清澈的和被污染的苏州河的图片。 2、歌曲小河之歌（P、79）、粉笔 活动过程： 一、说一说：小河的变化 1、说一说：上海有一条河在城市里经过，它的名字叫什么。 2、观察各种
8、苏州河的图片，分辨清澈的河水与肮脏的河水。说说它们的不同，怎样才能使苏州河水变清。 二、学唱歌曲小河之歌 1、欣赏歌曲小河之歌。在音乐的伴奏下感受三拍子歌曲的节奏特点：好像河水在轻轻地流动。 2、听辨歌词，分辨小河什么时候快乐、难过，快乐和难过时河里的鱼虾会怎样。 3、在理解歌词的基础上学唱歌曲，用嘹亮欢快和低沉忧郁的不同音色，分别表现小河的快乐与难过。 三、表演歌曲小河之歌 1、再次欣赏歌曲。随着音乐用动作表现小鱼游来了、小鱼生病了。 2、幼儿互相欣赏，请个别幼儿演示怎样扭动身体、摆动手臂表现小鱼的游动。 3、教师演示向左或向右自转，表现小鱼的游动。幼儿跟着学一学。 4、幼儿在音乐的伴奏下，继续模仿小鱼游泳。（4小节学小鱼向前游动，4小节自转。） 四、音乐游戏 在场地上划两条宽宽的平行线作小河，幼儿分成人数相等的两部分，一部分幼儿扮演柳树，一部分幼儿扮演小鱼小虾。 规则：小鱼来到柳树前面，可在下一次音乐开始时扮。 7