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1、新学期新学期计划600字（汇总3篇）音乐教师新学期工作计划篇1高二音乐教师新学期工作计划范文高二音乐教师新学期工作计划范文1一、基本情况1）课程名称：音乐鉴赏2）教材使用情况3）任课班级：高二（1）, （2）班4）本学期周课时：1课时5）计划教学时数：15课时6）已完成教学情况：已完成八个 单元的任务二、教学目标及任务1）课程教学主要目的要求本学期的音乐欣赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚 非拉民间音乐和西方专业创作音乐四个方面.让学生学习我国的 民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与 其他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野.2）教学重点、难点通过对音乐
2、作品的聆听培养学生的鉴赏能力，以达到素质提 高的目的。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学 生的表演能力。七、具体安排第一单元3课时第四单元3课时第二单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时（共计：18课时）这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的 课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了 整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了的进步， 这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要 是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中， 我会重点注意这一点的！初二音乐教师新学期工作计划范文3一、指导思想根据学校的
3、工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教 育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能， 尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切 实提高学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教材分析本册教材内容有歌曲六课，每课还包括聆听、演唱、活动等内容，这些内容均 有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实 施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力， 提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳 全面发展具有不可替代的作用。四、学生情况分析学生由于
4、底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不 是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐 技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守 纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根 据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的 兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他 们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材重点难点重点1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。2、培养学生听音乐的能力。难点1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏
5、、伴奏六、教学目标1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及 中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及 连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐， 均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏 形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的 感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过 乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐 奏、合奏及伴奏能力。3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主 义、集体主义精神的培养渗透到音色教育
6、中，启迪智慧，培养合 作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有 文化，有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和 音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。12下一页音乐教师新学期工作计划篇3一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生 能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演 性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技 能。5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为
7、教好学生做好充 分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐 理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动 积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻 声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好。视唱、 知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音 有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩 音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏 中
8、感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节 奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨 别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情 绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣 与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形 式，培养学生的团结协作能力及创新能力。本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己 的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱 好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整 体成绩有所提高共同进步的好局面。以上是我对本学期的工作安排，加入双语使我感受到了与以 往不同的教育方针，
9、这里的每一位老师都特别尽心尽力的对待每 一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一个团队一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深 深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会积极配合学校领 导的工作，更加努力的学习，丰富自己的综合知识，和双语共成 长。音乐教师新学期工作计划篇4高一音乐教师新学期工作计划范文高一音乐教师新学期工作计划范文1一、基本情况我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个 学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自我理解能 力和欣赏能力。在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现欲望。但 这些学生的歌唱水平参差不齐，大部分学生在唱歌的姿势、习惯
10、、 表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够清 晰，特别是男生好胜心强，歌唱时常常出现喊歌的现象，导致缺 少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界， 感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学 计划。二、教学目标1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶冶 情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。2、培养学生对音乐的兴趣爱好。发展音乐鉴赏能力。表现能 力和创造能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生 的情感体验。3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感 情和民族自豪感，自信
11、心。4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。5、通过歌唱实践活动，培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点 的音乐基础知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团 队精神。三、教学要求1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维 的发展。2、与学生的生活实际密切联系，培养他们学习音乐的兴趣和 正确的学习音乐的态度。3、创设情景，提供诱因，激发学生学习音乐的动机。4、既重视学习的结果，更重视学习的过程，使知识和能力同步发展。5、在教学中赋予教学内容情感色彩，以达到教情合一。6、以合作学习为基本形式，增强学习活动的探索性，强调学 生学习交流。四
12、、教学措施1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特长生的辅导工 作。2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学能力。3、认真钻研教材，掌握教材的重难点，深入了解学生，做到 因材施教。4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的兴 趣，让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。6、加强学科间的合作与交流，做到优势互补共同进步与提高。五、教学时间安排表高一音乐教师新学期工作计划范文2学生情况，学生的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了 一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划一、教学目标传统的教育观念，经常把课程视为知识
13、、学科。以知识为中 心、知识标准化、知识统一化痕迹明显，这些观念支配着课程构建、设计与实施。在新的一轮基础教育课程改革中，课 程目标 由单向方式走向多元、综合与均衡。教育部新近颁布的基础教育改革纲要指出：强调形成积 极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为 学会学习和形 成正确价值观的过程。它对学生的全面发展给以 新的阐述和定位。因此新的高中音乐课程中课程目标是从 情感、态度与价值 观，过程与方法，知识与技能三个维度来进行表述的，体现了 以人为本 理念。强调学生是课程的核心，同时也突出了课程的 整合。1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、 体验、鉴赏音乐美的能力，
14、树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中， 陶冶情操，提高修养。3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的兴 趣与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪 明，促进学生身心全面健康发展。二、教学要求：传统的教育观过分强调人的智力因素在学习和成长过程中作 用，而忽略了个人情感、态度及价值观在人的成长经历中的地位。新的课程观将情感、意志因素提高到一个新的高度来 理解,是课程目标中重要的价值取向。情感，不仅仅体现为学习兴趣、学习爱好和学习热情，更 体现为情感本身的体验与内心世界的丰富；态度，音乐教育的本质 是审美，决定了把情 感、态度与价值观目标放在
15、首位。音乐 欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音 乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动 中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活 动。2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限 度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、 教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对 课外欣赏活动的指导作用。三、教学措施：普通高中音乐鉴赏课程标准中把 过程与方法作为三维 目标之一，体现的就是其教育价值。传统的教学过程经常是只 重结果而轻视过程，十分不利于学生的可持续发展。对于音
16、乐 学科来说，过程与方法更是重要，因为音乐教育是审美教育、是三、教学内容及计划安排 教材体系及教学进度计划 教学内容调整说明第一周第一课时钢琴音乐的奇葩第二周第二课时标题性交响曲的诞生第三周第三课时 第四周第四课时 第五周第五课时 第六周第六课时 第七周第七课时 第八周第八课时 第九周第九课时 第十周第十课时对祖国河山的礼赞 俄罗斯民族风情 德彪西爵士乐高山流水志家园西出阳关无故人沈心工与李叔同 萧友梅与黄自第十一周第十一课时聂耳第十二周第十二课时洗星海第十三周第十三课时歌剧艺术第十四周第十四课时复习第十五周第十五课时考试高二音乐教师新学期工作计划范文2一、指导思想情感教育，必须是在长期的、反
17、复的情感体验过程中完成的，具 有教育的潜效应。普通高中音乐鉴赏课程标准中把 过程与方法细化为四 个具体目标：体验、比较、探究、合作。体验是指由身体性活动 与直接经验而产生的情感和意识。 普通高中音乐鉴赏课程标 准 指出：音乐教学过程应是完整而充分地体验音乐作品的过 程。比较是音乐教学的一种特殊方式。普通高中音乐鉴赏课程标准指出：通过比较音乐的不 同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析和评 价音乐的初步能力。 探究既是一种课程形态，又是一种学习方 式。普通高中音乐鉴赏课程标准指出：引导学生进行音乐 探究与创造活动，倡导开放式和研究性的学习方法，以发展学 生的创造性思维能力。合作是指
18、在小队或团队中为了完成共同 的任务，有明确的责任分工的互助性学习。普 通高中音乐鉴 赏课程标准指出：在教学实践过程中，引导学生以音乐为媒体， 加强与他 人的合作与交流，增强协作能力和团队意识，培养集 体主义精神。面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增 强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高四、教学内容：任何课程都必然有知识和技能体系，音乐学科也是如此，过 去往往过分强调了知识与技 能的重要性，学习音乐知识与音乐 技能方法枯燥、单一，和实践分离，使老师教
19、得累，学生 学得 烦。新的音乐知识和技能观认为：音乐知识不仅仅体现为乐理知 识、还包括音乐基本表现要素和音乐常见结构以及音乐体裁、形 式等知识。音乐技能不是仅仅体现在视唱、练耳、识谱等方面，更为 重要的是把乐谱的学习与运用或唱歌技能的训练与培养放在整体 音乐实践 中进行。因此，知识与技能的学习是在丰富的音乐实 践活动中完成。1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧 音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常 识。2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺
20、术成就及其发展变化。4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音 乐与社会的关系。教学内容要求。5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家 及其作品的思想性、艺术 性、经典性原则。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品, 以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔 学生的音乐视野。五、课程安排第一单元学会聆听（1课时）第二单元团结拼搏、阔步向前（校歌）（1课时）第三单元腔调情韵-一多彩的民歌（4课时）第四单元鼓舞弦动-丰富的民间器乐（2课时）第五单元国之瑰宝一京剧（传统 现代）（2课时）第六单元亚洲音乐神韵
21、-一大自然和谐和平（2课时）第七单元欧洲民间音乐一（欧洲拉丁美州）（2课时）第八单元宗教复调音乐的顶峰一巴赫（1课时）第九单元划时代的音乐大师一一贝多芬（1课时）第十单元浪漫幻想的音乐世界（3课时）第十一单元音响塑成的民族意识（2课时）第十二单元一个人的流派-一德彪西（1课时）第十三单元传统风格体裁的解题（1课时）第十四单元 经典流行音乐（1课时）第十五单元文人情致（2课时）第十六单元新音乐歌声初放（2课时）第十七单元人民音乐家（2课时）第十八单元新中国的歌（4课时）第十九单元走向新世纪（1课时）音乐教师新学期工作计划篇5一、基本情况1）课程名称：音乐鉴赏2）教材使用情况：3）任课班级：高二（
22、1）, （2）班4）本学期周课时：1课时5）计划教学时数：15课时6）已完成教学情况：已完成八个 单元的任务二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：本学期的音乐欣赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚 非拉民间音乐和西方专业创作音乐四个方面.让学生学习我国的 民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与第二周第二课时 第三周第三课时 第四周第四课时 第五周第五课时 第六周第六课时 第七周第七课时 第八周第八课时 第九周第九课时 第十周第十课时其他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野.2）教学重点、难点：通过对音乐作品的聆听培养学生的鉴赏能力，以达到素质提 高的
23、目的。三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划教学内容调整说明第一周 第一课时钢琴音乐的奇葩标题性交响曲的诞生对祖国河山的礼赞俄罗斯民族风情德彪西爵士乐高山流水志家园西出阳关无故人沈心工与李叔同萧友梅与黄自第十一周第十一课时聂耳第十二周第十二课时洗星海第十三周第十三课时歌剧艺术第十四周 第十四课时 复习第十五周第十五课时考试音乐教师新学期工作计划篇6一、学情分析本级段执教班级为五、六年级的音乐课，我从综合课入手， 在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科 研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中 逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课， 这
24、种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说, 在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、 完善教学，为学生打下扎实的基础。二、教材分析本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的 学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞 唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会 贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力 度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并 在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习
25、，通过综合训练，使学生的艺术修 养、音乐素质大大提高。主要措施指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声 练习曲；2 .注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有 感情地歌唱；3 .在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来 演唱不同的歌曲。4 .每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、 引导；5 .合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开 拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6 .通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7 .在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德 育，深化教育改革；8 .利用多媒体开展教育活动，
26、使学生参与耳、眼感官，提高 学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9 .以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能三、教学工作目标在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素 质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：四有新人， 培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过 各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的 艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、 心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。新学期个人学习计划3篇新学期个人学习计划精选3篇【新学期个人学习计划一】转
27、眼间，我在初中的第一个学期就这样过去了，一个新的学 期又即将开始了，在学习方面，我的数学是我最薄弱的环节。为了能使自己的数学在新学期中能有更好的成绩与提高，我 需要制订一份数学新学期计划。我打算在数学这方面，把更多的 时间与精力放在习题的深入与把概念灵活运用上。我认为能够学好数学，首先，老师讲课一定要认真听，作业 认真完成，并且要充分利用教学辅导书籍，打好基本功一一基础 知识万万不可忽视。要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。做到课前预习，课上认真听讲，课后复习，回家练习。在接触新的知识点，我往往会感到不能马上接受，所以，我认为多做练习（包括基础与提高），能够帮助我吸收与消化。我想，无论是在学习过
28、程中还是在复习迎考阶段，都要注意 调整心态。一次考砸了，要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的，可能是计算错误，可能是状态不佳等等。虽然平时刻苦钻研，但是考前复习前，也要抽出时间做一定 量的中等难度习题，来提高解题熟练程度，并增强信心。当然，在任何时刻，还要记住一句话：；只满足于进步，不满 足于成功。另外，在订目标的时候，不要订得太远，要着眼于最初的一 步，慢慢地向前赶。；希望越大，失望越大嘛！【新学期个人学习计划二】一、教育成长目标：认真学习，吸收精髓，补充能量，提升内涵，做一个成熟、有 善心、有感恩心的合格教师。二、专业成长目标：以最大的热情和责任心对待学生，真正以他们的前途、人生 发展方
29、向为出发点，认真贯彻学校的要求。本人争取在规定的评 级时间内评上教坛新秀。三、学习成长计划：1、坚持自己的阅读习惯，坚持每周写教有所思、读有所悟。2、坚持新课标的要求对课堂教学的研究和实践，多听多学, 给自己充电。3、形成自己的独特教学风格，成为一个有特点的老师。四、自身现况分析：成为一名教师一直是我的理想，现在我要做的是成为一名合 格的教师。在工作的几年里，我认真备课，积极学习老教师的长处，多 向老教师了解学生，已经对学生有了一定的了解。在课堂上已经可以熟练的向学生们传授课堂知识。但是随着 我对课堂的认知，我认识到我的课堂还存在着许多不足，这需要 我不断地反思、总结、归纳。五、成长途径分析：
30、1、认真备课。备课是一堂课能否上好的前提，所以备课的时 候要加强加强备课的科学性、创新性、有效性。在了解班级学生情况的前提下，选择适合学生的教学方法。2、认真上课。是最重要的教学环节。课标要求上课应以学生 为主体充分发挥它们的主动性。而教师要为学生做一个合格的学习的主导和引领者，提高课堂效率。认真落实普通高中音乐课程改革实施指导意见的精神，深化 中学音乐课程改革，深入贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教 育教学指导精神，在教育教学中落实我校的办学理念。认真落实 音乐教学的各项工作，落实学校对常规教学中对教育教学工作的 具体细则。不断加强新课程标准学习，进一步探索新课程标准指导思想 下，我校艺术教
31、育发展的思路。不断提高我校音乐教学工作，推 动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做 出应有的贡献。二、工作任务与目标1、认真落实普通高中音乐课程标准（实验）的各项要求, 组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结 合我校高中音乐模块的开设，做好教师业务学习、培训和课堂教 学交流工作。2、认真落实、完成学校交给的各项工作。充分利用各种资源， 加强教师专业发展。3、音乐教研活动要常规化、常态化。通过听课、评课活动， 提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化。4、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教 学过程要质量。认真完成常规教学工作，遵守学校的各
32、项教学管在教学中以体现美术的审美为核心，使学生学习内容生动有 趣，丰富多彩，引导学生主动参与美术实践活动，教学中尊重尊 重个体的不同。提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。为学生学习 美术享受美术奠定好的基础。在扎实教授学生技能的基础上，能灵活的运用一些新颖的教 法。3、及时反思：反思是我们不断进步的有效途径，在上完每一 节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些好的的地方，有 哪些不足的地方，认真总结才能够真正的提高自己的教学能力。对将在课上所遇到的问题和失误及时写下来，从主观和客观 上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，在以后的教学中引以为 鉴。4、理论丰富：运用大量丰富的理论知识武装自
33、己，制定自己 的读书计划，规划好学习交流时间，在这一学年内读一到两本教 育书籍，真正做到；胸中有墨水。5、全面提高专业素质(1)多听课，通过课堂听课学习别人的长处，取长补短。(2)多创新，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，让自己与新课程同成长。(3)多反思，在总结经验中完善自我。(4)多写，认真阅读教育名著，即时随笔。(5)多参加各种课题研究学习、培训及教研活动，提升自己的 知识水平。(6)多利用多媒体优势，更加形象、直观的上课，效果会更好。(7)坚持教学相长的原则，在自评互评中获得自我发展。以上是我一些不成熟的想法和计划，在以后的工作和学习的 日子里我会一如既往的遵照执
34、行，让自己更上一个台阶，争取早 日成为一名合格的教师。【新学期个人学习计划三】1、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发 展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)；缺欠的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。3、长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分 为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握办
35、法目标；(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规 划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安 排和行动落实。4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或 某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集 中时间，集中精力保证重点。5、计划要全面，还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体 服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上 不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)：指
36、的是用来完成老师当天布置的学习任务，；消化当天所学知识的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所 剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件 事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自 己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专 题进行，这样做，学习比较容易见作用。自由学习时间内所取得的学习作用，对改变学习现状具有重 大的效果，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点 之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。例如，学习了一下午，就应 当去
37、锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容 不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的办法学习。8、提高学习时间的利用率计划范本:新学期教学规划为了让下一阶段工作开展有序，是时候开始准备好下一阶段 的工作计划了。工作计划，是我们日常工作中使用范围很广的公 文，工作计划最有必要的一点是，可以回顾以前计划中存在的不 足，总结出经验。工作计划主要是写哪些内容呢？下面是精心为 您整理的“计划范本:新学期教学规划”，仅供可以为您提供参考。一、情况分析班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的 变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共
38、有 51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且 其中5人是外地生；另外，新生是Hg,占了全班人数的1/5, 他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况， 我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融 合在我们的大家庭中。(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事 情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。(2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理 玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。(4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓
39、励下能自己收集主 题资料。2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能 较好地控制自己的言行。(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点 心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发 言，影响了活动的顺利开展。(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作 尝试(二)家长情况1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩 子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们 却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全 面发展。2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教
40、学理念很难 接受并达成共识。二、班级经营目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个 共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿 的责任感，并形成初步升小学的意识。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思 想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿 期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、 目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家 园对话互动网”。班级经营网带班教师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标(1)营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的 责任。
41、(2)为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探 索活动，获取的信息，体验学习的快乐。(3)帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、 教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三：保育、教育教学工作重点目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实 现特色班级。（一）保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每 个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况， 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有 的放矢，常抓不懈。理规定，按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下 的音乐新课程教学。
42、不断组织学习研究新课标，钻研新教材，探 索新方法，落实新课程改革的各项工作。5、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体 学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好 的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需求。 应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起 来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学，以审 美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立健康向上的 志趣、特长。三、音乐活动1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提 供实践的机会和展示的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。2、根据学生的兴趣和爱好，配合学生处组织好音
43、乐社团的常 规训练和管理工作。加强新队员的纪律、能力培养，形成良好的 活动氛围。3、重视艺术生的音乐汇报，为艺术生提供锻炼的舞台。四、工作措施1、加强校本培训，积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动，通过培训提高认识和能力。2、深入开展学习和教研活动。加强音乐教师自身素质提高的 学习活动，通过走出去的形式，学习他人的成功经验，减少新课 程改革推进中的弯路，把别人先进的教学理念、教学方式在学习 中消化理解，并结合我校实际情况认真钻研并熟悉、掌握新课标 和新教材体系。并根据本校的教学实际，拟定出学期教学计划。3、不断研究新课程新教材，制定科学合理的学期教学目标、 内容，科学地安排教学步骤和教学环
44、节，选择灵活多样的教学方 法，教案的准备要既备教材也备学生。4、认真分析高三音乐特长生的学习状况，根据音乐专业特点, 认真、细致、耐心辅导学生在音乐专业上取得更大的进步，为参 加音乐高考作好扎实的准备。加强心理辅导，消减学生在专业考 试中存在的薄弱环节。5、课堂教学目标明确，课型特色鲜明，设计合理，教学过程 简明，层次清楚，过渡衔接自然。重视学生主体作用。6、音乐兴趣小组活动应面向大多数学生，制定相应的训练计 划。活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。7、加强新课程标准教学评价体系的学习，不断探索符合我校 实际的音乐教学评价体系，结合我校实际制定合理正确的教师学 生综合评价方式，进一步完
45、善我校音乐教育综合评价体系。音乐教师新学期工作计划篇2初二音乐教师新学期工作计划范文初二音乐教师新学期工作计划范文1学情分析学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了一定 的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大 他们的音乐视野，学生正处于变声期，要注意保护嗓子。教学目标1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景; 知道歌唱的咬字、吐字和合唱的和谐与均衡方面的知识，并注意 在歌唱练习中加以运用。2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐, 并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果, 学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识
46、。4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞 剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。6、能够背唱35首歌曲。7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国 音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品， 扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。教学主要过程与方法引导学生完整地聆听作品，使学生在音乐审美过程中获得愉 悦的感受与体验，并展开想象;从音乐基本要素入手根据学生的身 心特点，通过模仿来发展音乐表现能力和创造能力；充分利用音 乐集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和协调能 力；在教学中与其他艺术表现
47、形式有效地渗透融合，通过以音乐为 主线的综合艺术实践，使学生更直观地理解音乐的意义及价值。本学期教学任务与课时分配16册共六个单元，音乐课时每周一节。第一单元绿色家园两课时；第二单元西南情韵两课时；第三单元瑰丽的电声三课时；第四单元歌剧世界三课时；第五单元化蝶两课时；第六单元婆娑舞姿三课时； 期末验收考试。初二音乐教师新学期工作计划范文2作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的 教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得 自己进步的地方，我觉得自己应该在的方面帮助学生，让学生得 到的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到的 进步，我相信我是能够做好的。一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教 育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。