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1、一年级美术教学计划6篇(1年级美术教学计划)一年级美术教学计划1 一、同学知识能力、学习习惯分析： 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。假如能在宽松融洽的气氛中开始，那么小朋友将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。 二、教学目的任务： 1、 通过美术教学，培养同学对美术的兴趣与喜好。 2、 学习美术的基础知识和基本技能。 3、 培养同学健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、 培养同学观察能力、想象能力、形象思维能力等。 三、教材重点、难点： 1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、 培养同学空间知觉，形象记
2、忆，发明能力等。 四、个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。 五、主要措施： 1、 精心准备，做好课前工作。 2、 运用不同手段，激发同学学习美术的兴趣。 六、教学进度布置： 第1周 看，我们的画 第2周 走进大自然 第3周 七彩生活 第4周 新花布，新衣服 第5周 圆圆的世界 第6周 方方的物 第7周 找找三角形 第8周 拼拼搭搭 第9周 太阳、月亮你们好！ 第10周 水墨游戏 第11周 玩泥巴 第12周 秋天来了 第13周 手印、指印变变变 第14周 像什么呢 第15周 站起来 站起来 第16周 画声音 第17周 难忘幼儿园 第18周 卡通 卡通 一年级美术教学计划2 一、
3、所教年级学生现状分析： 一年级学生，因为刚入学，对美术充满了新奇；但对色彩的色相、形体的概念分得不是很清；动手的能力也相对较弱。本学期主要是让学生尝试运用不同的工具和不同的表现方式，进一步体验形、色的变化与魅力。 二、本册知识系统和结构： 本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四大方面。具体课业类型有：绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。课程以培养学生的创新、求异为目的，形式丰富多变。 三、教学目的和教学重点、教学难点： 目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的.美
4、术素养和兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。 重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。 难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育 四、教学措施： 1、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。 2、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 3、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大大胆改革。 4、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，激发学习兴趣。 五、教
5、学进度安排： 第一周神奇的口袋第九周我的新朋友 第二周大家都来做第十周花儿送老师 第三周彩线连彩点淅沥的小雨第十一周我做的玩具 第四周闪光的烟花第十二周会动的小纸人 第五周美丽的印纹第十三周繁忙的交通 第六周纸风铃八第十四周乘上列车去画画 第七周鱼儿游游第十五周童话里的小屋 第八周我在空中飞第十六周会滚的玩具 第十七周动物王国第十九周动物、植物欣赏 第十八周办年货 一年级美术教学计划3 一、指导思想： 小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行 思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。 二、全册教材分
6、析。本册教材共十九课 三、课程目标 造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。 综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 四、教学措施： 1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。 2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感
7、受，初步培养他们形象记忆力和想象力。 3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。 4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。 5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。 一年级美术教学计划4 在这学期，我会努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。 一、指导思想 以小学美术课程标准为指导依据，认真贯彻基础课程的决定，围绕区、校“减负提质”工作重点，加大课堂教学的研究与绩校本教研的力度，努力提升教师的专业素养和课堂教学水平。通过校本教研，开展有效校本研修活动，促进美术教学的发展。本学期以推进课堂教学改革，
8、进行课堂教学实效评价为重点工作，抓落实促规范，全面实施素质教育，积极推进特色学校的建设。开展课堂教学改革研究、教育教学评价研究，提高教师业务水平和实践能力。 二、教研活动的工作思路 1、集体研究制定美术学科教学计划，确定教学内容和教学进度，每位教师写出所教年段的学科教学计划交教导处。确保学生学有所获、知识和能力都有所进步和提高。 2、课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。狠抓教师的基本功，认真备好上好每一节课，规范常规教育，努力学习美术知识，把提高教师的业务素质落到实处。 3、每位教师在教研组内上好一堂研究课，认真听课评价，并做好一份优秀的教学设计，承担一次中心发言。从而全
9、面提高美术学科教师的专业素质和理论水平。 4、协助学校搞好特色学校的建设。做好学校各项活动的宣传工作。 5、扎实开展学校的特色增彩活动，并与综合学科教师一起座谈和交流活动经验。 6、在全校学生中征集绘画、书法作品，做好本学期参加全国第七届少儿美术作品展评的整理、归类、选送等工作。 三、计划具体措施 1.以参加每周一学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅有组织有计划地进行学习。(重点做好校园规范字的书写与落实。)认真做好每次的教研记录。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。 2.探索培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面
10、进行探索。利用艺术团与“2+2活动”这一平台培养一批美术特长生。 3.充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 四、本期具体活动安排 9月份： 1、讨论制定美术校本研修计划和本学期研修主题。 2、结合本校实际教学情况，修改制定本学期教学计划，积极推进特色学校建设。 3、讨论、交流细化艺术团教学计划和“2+2”美术活动计划。 4、每周星期一、星期四开展美术艺术活动。 10月份： 1、加强美术教学的常规管理，认真撰写美术教案及教学意图、教学后记，做到教学五认真。 2、教师参加全区美术学科研究课活动，积极开展备课研究活动。 3、美术老师相互听课，加强交流与
11、讨论，每周至少听2节美术课，认真写好听课评价。 4、做好研究课的上课、听课、评课的研讨和交流工作，改进课堂教育教学能力，促进课堂教学质量。 5、根据学校安排，培训童心书画社的学生为儿童节现场绘画作好准备。 11月份： 1、评课，并与综合学科老师讨论、交流，做好一次中心发言。 2、征集全校学生绘画、书法作品，做好参加全国第七届少儿美术作品展评的选送工作。 3、积极组织学生参加校、区、全国绘画比赛。 4、培训学生，争取在比赛中取得好成绩。 5、中国画基本技能培训与欣赏。 12月份： 1、上交教案、听评课本、教学反思、美术课教学反思、读书笔记等资料。 2、组织美术期末考核。 一年级美术教学计划5 一
12、、教材分析 本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域， 设计、应用(指运用必须的物质材料和手段，围绕必须的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践本事的学习领域。， 欣赏、评述(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部构成审美趣味和提高美术欣赏本事的学习领域。， 综合、探索(指经过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。 这些课程资料新颖，版面美观，贴近学生的生活
13、，受到了小朋友们的喜爱。 二、学情分析 对于美的事物有兴趣，有初步感受美的本事，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自我的感受大胆的描绘。 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达本事还停留在幼儿园的水平。 三、本学期教学的总要求 1、知识教育要点 (1感知各种随意形状。 (2认识和运用各种平面形、常用色。 (3运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (4学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 (5欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、本事培养要点 (1在美术活
14、动中发展学生的想象力和创造力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。 (2在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童经过绘画表达自我的情绪情感。 (3提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。 (4提高对色彩美、形状美的本事。 3、审美教育要点 (1培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 (2让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 一年级美术教学计划6 经过一学期的学习，学生掌握了一些基本的美术素养，我对学情有了初步的了解,为更好地完成本学期的教学任务,特制定教学计划如下： 一、教材分析： 1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生
15、创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。 2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。 3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。 二、学生情况发析： 1、学生经过一个学期的美术课堂学习，已经基本适应，也有了初步的基础。 2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。 3、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。 三、提高教学效率的主要措施： 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。 3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。 4、注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。 5、精心准备，做好课前工作。自己设计和使用图象、音响、网络等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。 教学安排表： 12