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1、 主题教育活动总结集合7篇主题教育活动总结 篇1 “谁言寸草心，报得三春晖”。为进一步加强我校少年儿童的思想道德教育，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，激发学生对母亲的感谢喜爱之情，我校于5月8日-5月12日开展了“感恩母亲节”系列主题教育活动。总结如下： 首先，利用周一国旗下讲话发出建议并为大家讲解了母亲节的由来;其次，各班在班主任的组织下召开“感恩母亲节”德育主题班会，班主任们号召学生用实际行动回报母亲的哺育之恩。 另外建议大家在“母亲节”期间为母亲送一份特别的礼物表达对母亲的感谢，把爱母之心、感恩之心，落实在行动上，落实在日常生活中。 此项活动的开展进一步弘扬了中华民族的传统美德，让
2、学生懂得，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。同时，孩子们在活动中也积极熬炼了自我，增加了亲子感情，培育了感恩情怀，在社会上形成了良好影响力，有利于优良社会风气的塑造。 主题教育活动总结 篇2 为弘扬中华民族尊师重教的传统美德，营造“感恩教师节”的深厚气氛，在20xx年教师节降临之际，我校开展“感恩教师节”主题教育活动。活动总结如下： 活动中，学工处组织学生给教师写一封感谢信，鼓舞学生拿起手中的笔，给教师写一封表露感谢之情的感谢信，让学生用实际行动感恩教师，让教师在活动中深深感受到学生的尊敬之情，用爱心去呵护学生，用实际行动关爱学生;校团委开展“教师，我想对你说”征文活动，让学生们选
3、择让自己感动的一位教师，叙述自己和教师间的感人经受，记录发生过或正在发生的师生间的感人故事；各班举办“师恩情深，感谢有你”为主题的黑板报，各班黑板报内容丰富、设计新奇，从不同的角度，热忱讴歌了教师们夜以继日、舍小家、顾大家、辛勤工作的无私奉献精神，传递着同学们真心的祝愿。 通过系列活动，每个学生进一步了解了教师工作的辛苦，感受到教师悄悄耕耘、无私奉献的精神，表达了学生对教师的深深感谢、爱戴之情。 多年来，我校坚持把感恩教育作为德育切入点，大力营造感恩尚德的文化气氛，从感恩自然、感恩师长、感恩祖国、感恩社会等方面，对学生进展全方位的感恩教育，细心培育校园“感恩文化”。 主题教育活动总结 篇3 常
4、州市同济中学在生命教育活动周中，积极开展了“让教育与生命同行”为主题的生命教育系列活动。学校将生命教育渗透到学校全部的教育教学活动中，从宣传发动入手，以专题教育为切入点，以主题活动为载体，开展了丰富多彩的活动，取得了初步成效。 一、宣传发动。 学校生命教育领导小组在充分酝酿的根底上，积极组织生命教育课题组的全体教师仔细学习相关理论，在学生中积极宣传生命教育的重要意义。学校派遣局部教师参与了3月10日在红星大剧院进行的常州市20xx年中小学生命教育周启动仪式暨洪战辉事迹报告会。在国旗下讲话中先后安排了两位教师做专题发动，通过校园播送向全体师生宣布我校开展“让生命与教育同行”的教育宣传。通过这些活
5、动，营造了生命教育的气氛，拉开了我校生命教育的序曲，唤醒了师生沉睡的生命激情。 二、专题教育。 为了让全体学生从思想上熟悉到生命教育的意义，一方面要求全体教师在学科教学中，严密结合“新课改”，注意发挥自然科学、思想品德、体育等显性学科的优势，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进展生动活泼的生命教育，注意发挥语文、音乐、美术等隐性学科所蕴涵的丰富的生命教育内容，如语文课通过文学作品中的典型人物和典型大事，联系现实生活，让学生熟悉自我，学会调适、感悟人与自然、人与社会、自我与他人和谐相处的重要性，陶冶学生心灵。另一方面，学校还针对初中生的身心进展和生活阅历特点，特邀常州市生命教育讲师团的成员
6、、常州市博物馆路亚北部长，来校进展了关于环境爱护方面的专题讲座直面环境爱护，再次以“敬畏生命”为主题，以环境爱护教育为依托，以专家辅导为形式，把生命教育活动推向深入。路部长细心制作了图文并茂的幻灯片，在历时一个多小时的讲座中，他列举了大量的事实和材料，给同学们全面地提醒了环境爱护的背景、追溯了环境爱护的历史、解释了环境爱护的相关学问、分析了全球及我国环境爱护的严峻形势。路部长的讲座，学问性、趣味性、直观性、人文性相结合，一组组翔实准确的数据，一个个触目惊心的画面，在同学们心中引起了剧烈的震撼，同学们深切地感受到，环境爱护刻不容缓，珍爱生命时不我待。正如世界闻名女动物学家珍妮古道尔所说：“惟有理
7、解，才能关怀;惟有关怀，才能爱惜;惟有爱惜，才能都被挽救!”路部长领着同济学子们进展了一次生命之旅，也为同济中学的生命教育活动写下了厚实的一页。同时，学校还充分发挥发挥校本教研的资源优势，通过心理安康教育、环境教育等专题教育形式，开展敏捷、有效、多样的生命教育活动。如有的班级在学生中开展“我宠爱的生命格言”评比活动，促进学生积极向上，布满信念。同学们写到： 天长蓝，水长清，山长绿，只有生活在美妙环境中的人们才会体验到生命的幸福与安静。 地球的荒漠化，源于人们心灵的荒漠化，而人的心灵的荒漠化会进一步加速地球的荒漠化。 这些令人警醒的语句，向人们发出了这样的呼吁：环境爱护教育，敬畏生命，从我做起，
8、从小事做起，从现在做起。在活动中，同学们再次受到了心灵的荡涤。 三、主题活动。 同济中学坚持以人为本，注意科学性和人文性统一，促进认知、体验和实践相结合，遵循知行统一的原则，既对学生进展科学学问的教育，让学生理解生命教育的内涵，又引导学生贴近生活、体验生活，在活动中将知情意行融为一体，使学生活动人生经受，活动生命体验。在“生命教育周”中，学校细心筹划，合理安排，组织了一系列丰富多彩的活动。 在主题黑板报评比中，各班班主任和板报小组的同学共同构思，以“敬畏生命”为题，图文并茂地展现了一个个灵动的集体的精神面貌，彰显生命的活力。在“生命的价值”的主题班会活动中，各班别出心裁地打出了洪亮的口号：“爱
9、生命、知荣辱、做表率、建和谐校园”、“以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻”、“让学校成为师生布满生命活力的园地”、“让学校中的每个人都珍爱生命，欢乐成长”、“让学校中的每个人都张扬共性、升华生命”、“关爱生命、关注安康”、“珍惜生命、喜爱生活”、“开启才智、润泽生命”、“书写好我们生命中的每一页”、“生命之苗，需要我们共同浇灌”、“成长没苦恼”、“欢乐每一天”等，真正使其成为学生展现自我、宣泄情感、感悟生命的舞台，点燃了孩子们生命的激情。在“关爱生命，安康成长”的主题演讲中，同学们倾听善待生命的感人故事，明确生命的价值，声音嘹亮，大方激扬，激发了全体师生的喜爱生活的热忱，提升了生命存在的价值取向。
10、他们把为国家尽心尽职作为生命价值表达的崇高追求，震撼了一颗颗纯真之心，赢得了同学们的热闹掌声。参观“关爱生命”大型图片展，则引领学生崇尚科学文明的生活方式，让学生懂得生命是珍贵的，生活是丰富的，人性是多彩的，不应当轻易放弃生命。在生命教育主题征文活动中，学校由语文组教师组织，同学们积极参加，在激扬文字中，浓墨重彩地抒写了对生命的喜爱和珍视。同学们饱含深情地写道： 在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都没有丝毫理由无望。 人生短促，浮生若梦，它不应当成为我们玩世不恭的理由，相反响该成为我们对生命执着的理由。我们要成为自己生命的主宰，做自己生命的仆人。 珍爱生命，就要给予生命更
11、精彩的内涵。有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了。生命本身不能连续，但我们的思想，我们的人格，我们的精神会在我们的躯体离开这个世界之后，得以留存连续，所以我们必需让自己的生命充实起来，用渊博的学问，高尚的情操，严谨的作风，孜孜的追求让我们生命中的每一天都变得精彩。 用宽厚慈爱的爱心去喜爱和包涵你身边的一切吧。我们的爱情、亲情、友情都需要我们彼此用自己的爱心来维护，用我们彼此的真诚来培育。当我们的生命中没了爱心，没了真诚，我们的生活就会像一片荒漠，了无生气。 敬畏生命，就要用执着乐观的精神去追求。人生在世，不如意事十之八九。可人生苦短，我们没有理由为了一些琐碎的事情，来铺张自己的生命，我
12、们没有理由，为了一些鸡毛蒜皮的小事，影响我们本应当欢乐的心情。我们应当用乐观的态度对待我们遇到的挫折，用积极向上的精神对待生活。学着大事清晰，小事糊涂，学着在得失之间做出取舍。 当我们真的学会了珍爱生命，就不必在意生命的长短。当又一个拂晓到来时，我们能用自己的慧眼对待新的一天，用自己敏锐和善的心感知新的一天，用自己勤劳的双手制造新的一天，用自己乐观的态度对待新的一天，我们的生命就在不知不觉中延长，在不知不觉中臻于完善，直到消逝在这个宇宙间。所以，我强调我们要珍爱生命，所以我盼望我们从小就要教育孩子们学会对生命的珍视和爱惜。这样我们以后的社会肯定会少一些残忍、少一些血色、少一些刀光剑影而多一些怜
13、悯、多一些仁爱、多一些生命的感动和精彩。 “常州市生命教育周”活动虽然暂告一段落，但是我校生命教育却刚刚开头。我校将在实际工作中不断探究、讨论、积存阅历，将生命教育落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩! 主题教育活动总结 篇4 社会经济越来更加达，但是我们的自然环境却越来越差。环境爱护成了现在主流的主题，加强环保教育，不仅能够给我留下一个友好的自然环境。也是对下一代的负责。 为了进一步加强环境爱护宣传教育工作，增加广阔青少年学生的环境爱护意识，努力培育学生养成良好的行为习惯，为我市建成国家级环保榜样城市奉献力气，依据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语将
14、来”绿色环保主题教育活动。接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，仔细安排落实，协作上级主管部门在全体学生中开展了“寄语将来”绿色环保主题教育活动。 一、活动对象及范围： 一至六年级学生 二、活动时间、形式及要求 1、活动时间：xxxx年10月11月 2、活动形式： 利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“将来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的盼望写入“将来信”。邮政局将为此活动特殊开设“将来邮局”，将孩子们的美妙愿望统一封存，“将来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己将来的信邮寄回每个学生手中。 3、活动要
15、求： (1)每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“将来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。 (2)16年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班姓名斤数。 (3)各班级“一人一岗”小干部，配和班主任教师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语将来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。 三、活动实施步骤 1、宣传发动。引导学生积极参加活动，从11月份开头利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。11月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作
16、好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。 2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，11月28日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做奉献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。体会要求工整标准，写明学校、班级、姓名并于11月28日上交政教处。 3、学生换到贺卡后，班主任教师要组织学生给一年后的自己写一封信。学生可将自己的美妙愿望和幻想，以书信的形式记录下来。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“将来信”贺卡回收整理，交至邮政局。 四、活动效果 1、学生热忱高涨，积极参加其中。各班接到通知后，快速在班主任教师的组织下投身到“我为环保做奉献”活动中来。同学们有的开头整理自己的
17、废旧书报，有的开头在街道、社区收集废纸，整捆整捆地废旧纸张被拿到了学校。同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多! 2、师生尽力奉献，废纸回收量多。经过各班同学广泛参加，各班的废纸回收量都不小。11月28日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进展了回收，全校近1400名16年级的学生在班主任教师的带着下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校园车房一角，看着可敬的班主任、得意的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、奉献。下午4:00左右，市邮政局来我校集中回收，全校回收废旧书报、纸张约6600余斤，可换的“将来信”贺卡1300余张。 3、推动
18、低碳生活，学生体验丰富。很多同学看到班里回收回来的废旧纸张，不断地发出感慨说：“原来我们身边有这么多可以回收的垃圾啊!把它们回收再利用，就是对爱护环境做自己的一点点奉献啊!”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动!”大局部同学把此次活动中的感受写了下来，负责政教工作的治理人员在“华彩乐章”博客中报道了此次活动的盛况，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字里行间都流露出对环保的深切感悟。三年级五班刘子涵同学在整理过程后写下了自己的体会：“我早就想为环保奉献自己一份力气了，想着这些废旧书报犹如百岁老人经过加工再利用就会变成花季少女那是多好的一件事啊，
19、再者还能得到将来信贺卡，真是有双重意义!”我们信任每位同学都有不一样的感受，不一样的收获，但无论怎样，投身环保，奉献自己一份力气的心是一样的。“将来信”的寄出，定会让孩子们在来年，期盼自己的”美妙愿望和幻想的完善实现，我们和孩子们一起共同期盼! 4、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来;没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来;没有了铺张水资源的行为，顺手关紧水龙头的行为多了起来;大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，渐渐地走进了
20、学生的生活。 此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分熟悉活动对培育学生环境爱护意识的重要作用，今后我们会连续努力，一如既往，把此次活动的意义延长下去，让地球母亲真正得到我们的呵护! 主题教育活动总结 篇5 没有阳光，就没有暖和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却经常缺少了一颗感恩的心。为了教育学生拥有一颗和善的感恩之心，我们四年级164班在教室集体观看了一横教师感恩教育演讲活动，同学们都侧耳倾听，
21、听着听着，感动的泪水不由的沾满了衣衫，擦湿了纸巾，同学们被教师的感人演讲所制服，所震撼!最终大家又在响亮的歌声感恩的心中完毕了这次主题班会活动。这次活动开展得特别胜利。我认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。让学生在泪水中承受心灵的洗礼。 我们这次活动宗旨就是要教育学生懂得感恩，学会感恩：感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫困与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关怀我们的人;学会感恩，感谢我们的教师，是他们起早贪黑，不知疲乏，含辛茹苦的传授我们学问，教会我们做人，疼惜阳光下最崇高的教师;学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮忙你、关怀你、教导你，还是怨恨你、损害你、抛弃过你的人
22、，究竟他们都是你短暂人生回忆中的精彩局部。用我们的真诚和蔼良，教会学生们都做一个懂得感恩的人! 主题教育活动总结 篇6 一、指导思想 为进一步落实我校关于开展“珍爱生命感恩生活”主题教育活动的通知，培育学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质，促进学生健全人格的形成，结合我校实际状况，开展了教育系列活动，使学生在活动中有所熟悉，有所感悟，有所启迪。 二、活动主题： 珍爱生命感恩生活 三、详细活动过程宣传发动阶段： 为了让同学们提高对这次主题教育活动月的熟悉，学校定了具体的活动方案，并积极安排布署。充分利用校园播送、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命，感恩生活”的主题教育
23、思想，创设校园感恩气氛，提高学生珍爱生命的意识。 全面实施阶段： 1、将生命安康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程，在这些学科中增加生命教育意识，充分挖掘了生命教育资源，适时、适量、适度地对学生进展生动活泼的生命教育。 2、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命、感恩教育内容，通过有关方面的习惯养成教育，培育学生的自理力量，催促学生学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会。 3、积极开展学生青春期生理、心理安康教育。 4、举办了专题教育活动。聘请了司法、交通、公安、优秀毕业生等有关人员为学生举办专题讲座，加强学生生命教育
24、，激发学生对生命的喜爱，教给学生安全学问、自我防范、自我爱护的常识，提高学生生命安康意识，依法爱护自己，敬重他人的生命安康权。 5、开展了主题班会、团队教育、社会实践等活动。有规划地开展以“珍爱生命，感恩生活”为主题的各种实践活动，加强对广阔学生的生命教育，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的骄傲感，培育积极的生命价值观。 6、组织了“珍爱生命，感恩生活”征文活动。 以班级为主体，召开了珍爱生命，安康成长的主题班会，并推举优秀的主题班会在全校集中展现。 感谢父母哺育我感谢教师教育我感谢同学帮忙我感谢自然赐予我 通过这次“珍爱生命感恩生活”教育活动，提高了我校学生对生命教育活动的熟悉，
25、让每一个学生都怀有感恩之心，使全校师生喜爱生命、珍惜生命、感恩生活，更好地激发了学生的生命潜能，唤起学生对生命的关爱，积极地面对生活，到达了创立和谐校园，开心地学习和生活的目的，同时也激发了广阔教师的工作热忱和责任感，进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。在今后的工作中我们将进一步努力，积极探究，切实把“珍爱生命感恩生活”教育活动开展的更加深入，让校园奏响和谐的强音！ 主题教育活动总结 篇7 重阳节是中国的传统节日，为了让孩子们了解农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，知道尊老、敬老、爱老是我们中华民族的伟统美德为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。 20xx年10月17下午1
26、5:00整，我园各班级开展了一系列的活动，励志，全园师幼一起用自己的方式表达了对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。 下午14:40左右，当我们邀请的爷爷奶奶、外公外婆准时到达孩子所在班级时，看到自己的孙儿、孙女(外孙儿、外孙女)在幼儿园能干的样子时，都快乐地合不拢嘴。 活动开展中，各班级主要通过：帮他(她)们敲敲背、捶捶腿、梳梳头、和爷爷奶奶一起做手工、亲子嬉戏、表演节目、合影留念等形式。整个活动进展得较顺当，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个开心、难忘而又有意义的时刻。 最终大二班小朋友为爷爷、奶奶或者外公、外婆制作节日礼物我的爷爷奶奶;中二班小朋友和爷爷奶奶一起捏了美丽的五彩饺子，教师把预备好的材料发给每位小朋友后，他们就迫不及待地开头动手折了，老人们也在一旁帮忙小珍宝们，一起制作。 当小礼物做好后小朋友将它送给爷爷奶奶，还对他们说了一句：“我爱您，祝您福如东海，寿比南山”此时此刻，老人们都非常感动地和小珍宝们抱在一起。 通过“爱在重阳节”主题活动的开展，让小朋友们不仅了解了重阳节的来历和一些风俗习惯，更让小朋友们懂得了要敬重老人，爱戴老人，情愿为老人献爱心。 最终，我们祥云幼儿园全体教职工和全园幼儿祝全部的爷爷奶奶们： 节日欢乐!福寿安康!