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1、 主题教育活动总结集合五篇 依据期初制定的德育工作规划安排，结合学校工作实际，开展了为期一月的安全法制宣传教育主题月活动，现在就本次活动总结如下： 一、成立领导小组，制定活动方案 本月初，依据市教育局中小学安全法制宣传教育主题月活动安排，在庙灯主管学校的领导下，我校成立了由校长主管、各班主任参加的活动领导小组，仔细学习有关安全工作、法制宣传教育方面的文件、通知，深刻领悟文件精神，提高熟悉、明确目标。全体领导小组成员和任课教师一起深入调查，争论分析，讨论我校安全工作、法制宣传教育的思路和方法，针对学校生源现状和学校的实际状况，制定了详细的活动方案，保证了安全工作、法制宣传教育活动的有序开展。 二
2、、组织学习，全员发动 为了更好地开展主题月活动，增加活动的教育效果，利用第七周的升旗仪式，向全体师生作了安全法制宣传教育主题月活动的总发动，使全校师生明确依法治校、依德治校的方针。各班主任结合班级实际，利用晨会、班会组织学生仔细学习中小学安全工作常规、未 成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、教育法、交通法等有关法律法规。同时开展各种形式的活动，进展广泛的宣传发动，组织学习、争论、演讲活动，依据活动方案，如期落实各项工作，并把安全、法制教育与日常学生治理严密结合起来，确保了主题月活动的顺当开展和校园的平安。 三、落实各项工作 根据学校工作规划部署，制定切实可行的安全、法制宣传教育主题月活动方案，依
3、据方案内容层层落实： 1、召开领导小组会议和全体教师会议，校长作发动报告，对主题月活动的开展提出详细的要求。 2、进行班主任例会，争论并通过主题月活动方案，部署落实详细工作。 3、组织全体师生学习中小学安全教育读本和法律学问读本。 4、每班进行一次以安全、法制为主题的班会。 5、出一期主题黑板报，集中宣传法律学问。 6、每人完成一份以安全、法制为主题的手抄报，并将优秀作品在“学习园地”展现。 7、写一篇法制教育心得体会文章，尽情地发表自己的看法、观点，增加学生的法律意识。 8、在班级中开展安全、法制争论会，通过争论树立起正确的荣辱观，提高超辨是非的力量，增加道德和法纪观念。 9、组织安全、法律
4、学问竞赛。 10、各班对主题月活动进展书面小结，并仔细记载在班主任工作手册上。 四、回忆和展望 安全无小事、警钟需长鸣，加强对未成年人的法制教育，为未成年人的安康成长营造良好的环境，是学校教育的中心任务。回忆一月来开展的安全法制宣传教育主题月活动的工作，虽然取得了肯定的成效，但是详细的工作还是不容乐观，应时刻熟悉安全、法制工作的时效性、全面性和长期性，对开展的活动形式还欠丰富。 我们信任，在各级领导的关心下，尤其在主管学校的领导和支持下，学校的安全、法制工作必将进一步深入，教育载体和手段会更加丰富，也必将促使我们的德育工作不断提升。 主题教育活动总结 篇2 为了让幼儿感受父爱的宏大与无私，做心
5、中有爱、心中有情，懂事孝顺，学会感恩的好孩子。近日，XX镇XX幼儿园开展“我爱我的爸爸”父亲节主题教育活动。 活动中，各班教师依据幼儿的年龄特点，向孩子们介绍了父亲节的时间及由来，通过师幼谈话一起争论爸爸的工作及职业特点，共享生活中爸爸是如何照看自己的小故事，让孩子们深深体会到爸爸平日的辛苦。教师们还组织幼儿开展手工制作活动，有的为爸爸制作一件帅气的衬衫，有的为爸爸制作一条精致的领带；有的为爸爸制作一张小贺卡，写上想要对爸爸说的真心话，表达对爸爸的浓浓爱意。另外，各班教师还让孩子回家后帮爸爸做力所能及的事情，对爸爸说声：“您辛苦了！”理解爸爸为家庭为自己所付出的一切努力。 此次活动，孩子们用自
6、己的方式表达了对爸爸的爱，加深了幼儿对爸爸的理解，增进了爸爸与孩子间的感情，让孩子们体验到了浓浓的亲情，感恩与关爱的种子在孩子幼小的心灵生根发芽。 主题教育活动总结 篇3 活动时间：20.晚上8:40-10:10 活动地点：楼 活动主题：生命意义主题教育 活动对象：班活动 负责人：教师 关注生命，敬重生命，是教育的灵魂，是贯穿教育始终的课题，也是教育以人为本的首要要求。生命教育是素养教育的重要内容，是现代教育不行或缺的重要组成局部，是培育适应将来社会具有健全人格公民的迫切需要。而长期以来，我国的家庭教育、学校教育和社会教育中只重视应试教育、成才教育，而无视生命教育，导致近几年高校大学生荒废生命
7、、冷淡生命、损害生命的大事频繁消失，这就给高校思想政治教育工提出警示。关注生命，教育学生敬重生命，这是生命教育的根底，为此我们组织了这次生命意义主题教育活动，通过使全班同学集体观看视频的方式，提高同学们的安全意识，珍爱生命，对自己负责，对家人负责。 生命是人的根本，人是以生命的方式存在的，没有生命的存在也就没有人的存在。生命存在是实现人生价值和抱负的前提条件，离开生命一切将无从谈起。教育又是唤醒人的生命意识的一种活动。既然教育要以人生命为根底，教育要直面人的生命。我们应当唤醒同学的生命意识。生命既包括对人的物质生命的满意，又包括对人的精神生命的提升;它既包括对人的生命的价值、信仰的理解和追求，
8、又包括对人生命实践力量、操作系统的养成。生命意识的养成，不但能够使学生深刻地熟悉到生命的价值，也能够养成他们丰富的生命情感和顽强的生命意识。 因此，通过良好的教育方式，唤醒同学的生命意识，启迪同学的精神世界，开发同学的生命潜能，激发同学的生命活力，提升同学的生命质量具有极其重要的意义。在日常生活中应做到以下几点: 1.利用课堂教学渗透生命教育 课堂是生命教育的主阵地，教师在课堂教学中要有意识地渗透生命意识。让学生通过学习感悟到生命的存在，生命的珍贵，生命的美妙，生命的意义。教师还要以自己的行动来实践生命教育。教师要以自己仔细的教学态度，积极的工作热忱，良好的教学质量，让学生感受到教师对生命的敬
9、重和珍爱。教师还要在教学工作中以对学生的严格要求来渗透生命教育。比方，在课堂中要求学生自觉遵守课堂纪律，听课和学习中要专注和投入，要养成积极的生活态度，去掉懒散的习惯，这本身就是对他人和自己生命的敬重。教师要以公平的态度来对待每一位学生，让学生感悟到公平待人就是对人生命的敬重。教师还要以自己积极的生活态度和不懈的追求来影响学生追求积极的生命价值。 2.培育学生积极的生命情感 生命情感即个体对自我生命的体认、确定、接纳、珍爱，对生命意义的自觉、欣悦、沉醉(沉醉)，以及对他者生命乃至整个生命世界的怜悯、关心与钟爱。积极的生命情感引人兴奋，达观，昂扬向上，富于爱心，成为人生的动力和光明之源。幸福的人
10、生离不开美满丰盈的生命情感。消极的生命情感则意味着对生命的否认，对生命意义的无望，对他者生命的漠视，以及由此而生的生命状态的沉沦。因此，思想政治教育在关注学生个体生命活动时，应培育学生积极的生命情感。对学生进展生命情感的培育，可以让学生通过阅读观赏，审美体验，名人传记，来陶冶、滋润、涵化学生的情感，让学生感知生命的存在，培育学生珍视生命的意识;通过学习，让学生明白：生命只有一次，人最珍贵的莫过于生命，自觉形成珍爱生命，爱护生命，努力在有限的生命里度过一个有意义的人生的意识。要引导学生形成敬重生命共性的意识。教师要引导学生积极参与举办的一些活动，如爱心活动、青年志愿者效劳活动，让学生学会关爱，学
11、会敬重，学会宽容，让学生体验到生命的意义，让学生学会观赏生命之美妙。教师要引导学生发觉生命存在之趣，带着他们感受、观赏生命的美妙。伴随学习的深入和审美阅历的积存，引导学生造就一双发觉生命之美的眼睛，塑造一颗感受生命之美的心灵，建立一种感受生命之美的心理机制;带着他们去发觉生命之真，感受人性之善，观赏人生之美。通过挫折教育，让学生熟悉到苦痛和苦难是生命的一局部，生命只有在战胜苦难中才会有乐趣，才会有生气。从而能够更加观赏生命，珍惜生命，提升生命的意义和质量。 3.教育学生敬重生命 关爱生命珍惜生命，是时代给予当代中国教育的重大使命。然而，由于人类生存环境的恶化和功利主义的影响，在大学生中存在着日
12、趋严峻的人生意义冷淡和铺张生命、自毁生命和他毁生命的现象。因此，高校思想政治教育对学生进展生命教育必需对学生进展敬重、珍爱自己生命、他人生命和它类生命的教育。详细内容包括：第一，要引导学生正确地熟悉生命现象。使学生“既熟悉生命的宏大与崇高，又熟悉生命的渺小与脆弱，既了解人类的生命价值，又了解自然界中其他生命的意义，才能生发出对生命的敬畏与喜爱”。其次，要引导学生理解人与人、人与它类生命的关系。个体生命是“类生命”的一局部，离开了“他人”其个体生命就不存在。人是大自然的一局部，大自然永久是哺育人的母体。爱惜大自然，也就是爱惜人类自己。人与人、人与大自然要和谐相处。要走出“唯吾独尊”的误区，学会对
13、其他生命伙伴的权利和生存空间的敬重，善待、爱惜各种生命体。第三，引导学生敬重、珍惜自己的生命。要引导学生熟悉和把握人的身体成长、发育和保健的规律，确立科学的饮食观念，养成良好的健体习惯和生活方式。要帮忙学生确立自我爱护意识，培育自我爱护的力量。要重视对学生进展珍惜时间的教育，时间是构成生命的本质要素，人的生命是短暂的，珍惜时间就是珍惜生命，只有珍惜时间，才能提高生命的效率和潜能，从而提高人的生命质量。 4.引导学生发觉生命的意义 人是一个探求意义的生命存在，意义是人的生命存在的根本特征和最终依据，“教育不仅赐予人生活的根本学问和技能，更重要的是教给人生活的才智，进展了制造生活方式的才智和力量，
14、赐予了人在黑暗中探求生命真谛的慧眼，把生活看的清清晰楚、明明白白”。思想政治教育要加强对大学生进展人生目的、人生态度的教育，培育学生安康的人生目的和人生态度，让他们明白人生的意义究竟是什么，以正确的生活观、抱负观来勾画每一个人一生的整体规划，并且以这些规划来指导大学阶段及今后的人生道路。在对大学生进展人生的指导上，要培育大学生的人生责任意识，让学生明白自己应当担当的责任和应尽的义务，学会对自己负责，对家庭负责和对社会负责。大学生对自我负责要坚持诚信教育，要将道德意识转化为道德行为，对自己的行为负责，做到自律、自爱、自尊，成为一个有人格的人。大学生要对家庭负责，要引导大学生对家庭亲情关心的体悟，
15、加大报恩意识的培育。大学生只有为自己负责，为家庭负责，才可能为社会负责，成长为有社会责任心、义务感的合格人。总的来说，这次的生命意义主题教育活动取得了很好的效果，赐予了同学启迪和警示，使大家深刻地意识到了生命的重要性，会在今后的生活中更加珍惜生命，关怀自己，关爱他人，构建一个和谐阳光的集体，培育安康向上的人生观、价值观。 主题教育活动总结 篇4 为了让学生们了解和懂得敬重他人的劳动成果，培育学生们的劳动意识和劳动力量。结合五一国际劳动节，xx小学开展了形式多样、丰富多彩的劳动教育主题系列活动。主要有： 首先，通过国旗下讲话时间通俗生动地向同学们叙述了劳动节的由来，以及各班利用班班通教学设备让同
16、学们通过观看相关视频，通过这些直观的画面来教育学生们要在爱劳动的同时学会珍惜别人的劳动成果，不铺张一粒米、不随地乱扔垃圾等，激发同学们对劳动者的敬重和喜爱之情。 其次，组织全校学生依据不同年龄特点分班级开展了爱劳动卫生大扫除、手抄报、手工制作、绘画竞赛等活动，学生们通过亲自动手将学校花园以及各个死角中的杂草、垃圾进展了彻底的清理，同学们还通过实际操作，合理利用手中的卡纸、树叶、可乐瓶等进展裁剪、折叠、粘贴等方式制作出了一个个精致的垃圾屋、扫把、垃圾桶等有关卫生方面的手工制作，同学们还用手中的画笔等细心设计出了一张张设计新奇、字迹工整、书写美观、大方关于珍惜劳动成果的手抄报和一幅幅内容丰富、寓意
17、深刻、主题明确的绘画作品。 再次，我校还要求全校学生在五一放假期间要帮忙父母做家务，并写好做家务的心得体会。 我校开展的这一系列主题教育活动，增加了学生们理解劳动、敬重劳动、喜爱劳动的意识，并使他们在活动中也感受到了劳动的辛苦，体验到了劳动的乐趣，体会到了劳动的真正意义。 主题教育活动总结 篇5 幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命安全和身体安康，孩子年龄小，自我爱护力量差，因此安全是幼儿园各项工作的重中之重。为了进一步树立我们师生的安全意识，提高幼儿的自护自救力量，削减安全事故的发生，促进幼儿的安康成长。我园在五月份安全月活动中，我们遵循“安全第一，预防为主”的原则，各班针对各班幼儿的实际状况，
18、制定了活动方案，对幼儿进展安全教育工作。 安全第一我知道 教师对幼儿进展安全学问的教育渗透，让幼儿具备简洁的防火灾、防地震、防触电、防溺水、等安全常识。各班级依据自己班级幼儿的特点进展宣传教育，让幼儿了解身边可能存在的危急，提高安全意识，并进展有效防范。 食品安全我懂得 让幼儿初步了解什么是垃圾食品、“三无食品“、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体安康;通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步把握区分垃圾食品、“三无食品“、腐烂变质食品的详细方法;增加幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品“、腐烂变质食品，提高幼儿的自我爱护意识。 不跟生疏人走 36岁儿童学习与进
19、展指南中要求，此阶段的幼儿需具备根本的安全学问和自我爱护力量。为增加每一位幼儿的安全意识，提高自我爱护的力量，学前班进展防拐骗演习，使幼儿把握有关防拐骗的技能。 遵守交通规章 熟悉最根本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识;培育幼儿的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践的力量;拥有独立、防卫的安全爱护意识，以及遵守交通规章的好习惯。 防火知多少 通过短片让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范，初步把握几种自救逃命的方法和技能，提高自我爱护力量。 安全教育，重中之重。 安全意识要从小抓起，时刻不放松。全福幼儿园将连续开展安全教育，愿每个家庭都能平平安安! 让我们共同携手，为孩子制造欢乐童年!