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1、 乡村少年宫工作计划(15篇) 一、指导思想 为了进一步整合校内外教育资源，让全体学生共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，提高文化艺术素养，促进未成年人的全面进展，让孩子们能充共享受到丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。 二、活动原则 1、依托学校的原则。主要依托学校治理和建立，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。 2、学生自愿选择的原则。在原有的的根底上，鼓舞全体学生自愿选择、自主参与少年宫的各类活动。学校全部活动场所、器材全面对学生开放。 3、公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为
2、目的的经营活动，免费为全体学生供应场所和设施，免费施教。 4、根底性原则。通过开展各种生动活泼、安康有益的活动，对我校学生进展科技、艺术、体育等根底学问的教育，加强根本技能的培训，提高他们的综合素养。 三、工作重点目标 1、成立乡村学校少年宫治理办公室，明确少年宫主任、副主任、辅导教师、志愿辅导员等成员的岗位职责，确保青少年宫的有效运行和治理。 2、结合学校特色，开展形式多样、内容丰富的德育、科技、艺术教育活动，努力实现学校少年宫与学校教育教学的双赢。 3、整合校内外教育资源，聘请地方剪纸艺术家顾如铭教师和水乡道情大师刘志龙老先生来我校参加指导，让非物质文化遗产工程剪纸、道情，成为我校少年宫的
3、特色工程，以建立具有较高知名度的学校少年宫。 四、规划及安排 1不断加强内部治理，建立让家长放心的学校少年宫。 加强组织领导。进一步加强机构建立，积极宣传，争取社会各界的支持，为学校少年宫建立营造良好的气氛。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善学校少年宫工作的长效机制。 加强辅导员队伍的建立。通过“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请邻校专业特长突出的教师到我校担当校外辅导员，充实学校少年宫的师资力气。实现区镇范围内教师资源的共享。 2不断改善办学条件，建立让社会满足的学校少年宫。 通过各种渠道争取，进一步建立完善开展少年宫活动必需的根底设施。在上年根底上，重点加强
4、现代化教育设施建立，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。 3开展好丰富多彩的活动，建立让学生憧憬的学校少年宫。针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的唱歌、舞蹈、剪纸、绘画、道情等艺术活动，排球、乒乓球、棋艺等体育活动，使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最根本的活动形式，让学生在安康欢乐的活动中得到熬炼和提高。 （1）道德实践活动。学校建立“道德讲堂”，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄榜样人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动。重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校敬重师
5、长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。 （2）经典诵读活动。通过经典诵读、文学观赏、写作指导、本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的原则，把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口，培育青少年正确的审美观念和审美力量，陶冶情操，提高文化艺术素养。 （3）体育活动。开展乒乓球、排球、羽毛球、跳绳、实现“走向操场、走进大自然、走在阳光下”熬炼理念，立足于阳光体育运动，着眼于生命安康教育。形成安康的阳光运动。连续开展周三课外活动的篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、传统体育嬉戏等体育兴趣活动，使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活
6、动技能，提倡每个孩子要坚固树立安全观念、把握安全学问、提高自我爱护力量。 （4）音乐活动。进展合唱、舞蹈、钢琴、葫芦丝等学习并开展各类文艺活动，表达为学生终身进展奠基的理念。培育青少年英勇顽强的意志、活泼开朗的性格安康的体魄和高尚的审美情趣。 （5）书法与绘画。开展绘画、书法（硬笔、软笔）、工艺制作等活动。着力培育学生的兴趣爱好，使乡村少年宫成为学生感受幸福、欢乐学习、安康成长，培育青少年正确的审美观念和审美力量，陶冶情操，提高文化艺术素养。 （6）科普学习和社会实践活动。通过科普学问传授、科技制作、科学试验、技能培训等活动，培育青少年爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度
7、，为青少年成长奠定良好的科学素养根底。 4活动工程准时间安排 低年级活动工程：五子棋、硬笔书法、绘画、趣味数学、文明礼仪、经典诵读、乒乓球。 中年级活动工程：趣味数学、绘画、剪纸、经典诵读、硬笔书法、烹饪、航模、合唱（道情）、排球。 高年级活动工程：电脑制作、趣味数学、象棋绘画、剪纸、文明礼仪、硬笔书法、烹饪、机器人、航模、合唱（道情）、排球。 每周五下午课后时间进展活动。 五、组织和治理方法 1机制健全，组织保障坚实有力 学校少年宫成立了学校少年宫领导治理办公室，由张校长任主任，王校长担当副主任，学校中层行政为成员，详细负责组织开展少年宫的日常运营治理。进一步标准治理制度，健全工作机制，落实
8、工作人员及职责；加强辅导教师选聘工作，大力提升师资素养；加大人财投入，努力改善办学条件，为学校少年宫的进展打下良好的根底。 2合理组织学生参与，配备学校教师组织上下课秩序。 为确保学员能准时参与活动，每个兴趣班安排一名学校教师担当跟班教师，负责点名和签到，并在上下课时间段带着学生有序上下楼梯。特邀请民间艺术家顾如铭教师担当剪纸辅导教师。活动后，学校教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案治理。 3建立少年宫档案治理制度。 标准档案治理，对每个工程的活动器材名称和数量、活动工程准时间、辅导员队伍名单人数、活动小组学生名单人数、活动次数、考勤登记、制度标准等状况进展分册记录和归档。 4强
9、化治理，确保学校少年宫活动质量。 强化师资队伍素养，进一步提高人才培育力量，扎实抓好师资队伍建立、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童学得满足、玩得快乐、活得充实，让家长放心。仔细开展好学校少年宫常规活动，努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动治理标准化。形成学校少年宫建立和学校教育工作同步进展的良好局面。 乡村少年宫工作规划2 为加强青少年课外活动场所建立，丰富农村未成年人精神文化生活，充分利用学校现有的教育资源，促进农村孩子综合素养的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校20xx年乡村学校少年宫工作安排如下。 一、学校根本状况 我校为寄宿制中学，现
10、在校学生651人，开设8个教学班。共有教职工61人，教师队伍稳定，师资力气雄厚。 学校有标准的篮球场2个，羽毛球场2个、排球场1个，乒乓球桌4张，200米环形跑道和肯定数量的音体美器材。学校建有多媒体教室，微机室，图书室和科学试验室。 二、指导思想 坚持以人为本，立足学校实际，以素养教育为重点，注意道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，满意未成年人课外生活需求，努力为全乡未成年人安康成长制造条件、营造环境，使“乡村学校少年宫”实现五大功能（思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育沟通功能、社会力量培育功能、丰富农村文化生活功能）。 三、根本原则 1、公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以
11、赢利为目的的经营活动，免费为全乡未成年人供应场所和设施，免费施教。平常面对全部在校学生，周末和寒暑假面对社会开放。 2、根底性原则。通过开展各种生动活泼、安康有益的活动，对全乡广阔未成年人进展科技、艺术、体育等根底学问的教育，加强根本技能的培训，提高他们的综合素养。 3、依托学校的原则。主要依托学校治理和建立，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。 4、特色进展原则。健全完善各功能室，让孩子们依据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动工程，努力打造出特色工程和优秀品牌。 四、组织治理 成立由校长任主任的乡村学校少年宫治理办公室，负责少年宫的建立与治理。
12、五、工作重点 1、用好工程资金，重视根底设施建立。通过学校自筹、社会捐助、工程争取等多种方式，积极筹措资金，用于乡村学校少年宫各类活动场地及功能室的新建、改建，不断夯实根底设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺当开展奠定坚实根底。 2、立足学校实际，加强辅导员队伍建立。依据学校现有教师数量和专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合教师连续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素养，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展供应顽强的师资保障。 3、拓展活动内容，扎实开展各类活动。学校乡村学校少年宫对学生进展教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动工程设置结合学校实际状况和本地民俗
13、。做到教育性、学问性、趣味性和消遣性相结合，适合青少年的年龄特点，为学生所宠爱。 4、加强检查指导，完善鼓励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核。学校对乡村学校少年宫进展做出显著成绩的班级和个人赐予表彰。 六、主要工作及措施 （一）提高思想熟悉，加强组织领导。 充分熟悉乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建立中的重要作用和育人功能，以建立“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建立的阵地，为全乡未成年人打造培育兴趣爱好、拓展力量素养、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为主任的乡村学校少年宫治理办公室，讨论制定建立健全各类目标治
14、理责任制、制定出台乡村学校少年宫教师工作制度、安全治理制度、行政值班负责制等相关制度。实行课外活动制度化治理，明确各类辅导员岗位职责和治理制度，不断提高治理的标准化、科学化和制度化水平。广阔教师结合各自工作实际，积极主动地参加到“乡村少年宫”的建立中来，努力形成校长负总责、分管领导详细抓、广阔教师积极参加的齐抓共管的良好格局。 （二）用好工程资金，完善房屋场地修缮。 仔细组织实施中心专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建立工程，围绕乡村学校少年宫的功用发挥，连续完善“五场十室”的配套设施，确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满意各项教育活动正常开展。 依托工程、挖掘潜能，在充分利用学校现
15、有设施的根底上，用好国家支持资金，对局部学校功能室进展装修和改造，整修操场，完成活动室内的水、暖、电以及门窗等设施设备的改造、加固和修理。 连续建立好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺嬉戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使乡村学校少年宫硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。 （三）扎实开展丰富多彩的活动。 坚持教育性、学问性、趣味性和消遣性相结合的原则，结合学校实际状况、本地民俗和青少年的年龄特点，提升科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组活动成效，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日
16、或寒暑假，从学生年龄特点和兴趣爱好动身，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广阔未成年人是思想道德素养和科学文化素养。 （四）配齐辅导员，提升队伍素养。 校内聘请辅导教师，配齐辅导员队伍。安排校内有特长的教师担当兼职辅导员，作为辅导员队伍的主体；聘请当地的民间艺人、劳动榜样、精神文明建立先进人物做校外辅导员，弥补辅导员队伍的缺乏。按学年制定详细的辅导员队伍培训规划，并根据规划切实开展培训工作。积极协作上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的方法提高辅导员教师的专业素养和教学水平。落实辅导员差旅费和加班生活补助，提高辅导员教师的物质待遇。 （五）完善治理制度，加强督查考核。
17、 将教师在乡村学校少年宫的兼职工作状况纳入教师绩效考核体系，设置适当的考核比重，并作为评优树模的重要依据之一，强化考核，确保乡少年宫建立有序标准、运转正常。建立特地的财务治理制度，按规定使用和治理办宫经费，做到专款专用。健全消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身损害事故的发生。建立特地的乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理标准有序。将少年宫活动纳入学校教育教学治理之中，做到活动方案、场地器材、辅导教师、活动内容、检查考核六落实。加强常规治理，提升治理实效。 乡村少年宫工作规划3 坚持以人为本，促进农村孩子的安康成长和全面进展，推动和谐社会、和谐校园建立，稳固和提高乡村少年
18、宫活动成果，学习借鉴外地的胜利阅历和做法，通过我校课外活动场所建立、师资建立和活动开展，推动我校学生综合素养的提高和特别技能的进展。 一、指导思想 充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力气等教育资源，因地制宜做好规划、组织、协调工作，充分用好中心彩票下拨的“乡村少年宫”建立专项资金积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续治理和维护工作，坚持公益性和普及型的根本原则，全体学生自愿参与相应活动，学校全部活动场所、器材面对学生和周边适龄儿童免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。 二、工作目标 1、管好用好少年宫资金，切
19、实保障乡村学校少年宫建立和各项活动的正常进展。 2、整合教育资源，借助校内外人力物力，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。 3、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好社团活动，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。 4、结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。 5、结合民间风俗，如沁源秧歌、剪纸、艺术绳结和手工编织等，积极将当地特色引入课堂，让学生充分传承中华优良传统，让民间艺术在孩子们身上传递。 四、主要工作安排 （一）不断加强内部治理，建立让家长放心的乡村少年宫。 1、加强领导。进一步加强组织机构建立
20、，定期召开专题研讨会，为乡村学校少年宫建立营造良好的气氛。 2、总结提高。仔细对过去一学年工作进展总结反思，对实际效果突出的做法进展推广，对工作不力，效果不抱负的活动积极予以整改。 3、力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各工程要切合实际制订出详尽的学年度活动规划，并在实际工作中不断调整完善。 4、强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。建立专、兼职相结合的教师队伍。 （二）强化制度建立 1、辅导员必需坚持四项根本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。 2、根据少年宫的安排有组织、有规划地
21、开展活动，制定本小组培训规划和活动内容，上满所规定活动次数，完成教学任务。 3、必需严格遵守本宫各项规章制度和作息时间，按时签到、签退，准时上、下课。如有特别状况不能上课者，必需提前履行请假手续，以便安排。 4、仔细备课、讲课、合理制定教学进度，要注意根底学问和根本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，仔细开展教研活动，不断提高教育教学质量。 5、上课必需细心指导学生，保持课堂干净，留意爱惜教学用品和公共设备。 6、有组织、有制度搞好学员民主治理、注意思想品德和行为标准教育，做到传艺育人，使学生身心都能安康成长。 （三）开展好丰富多彩的活动 建立让学生憧憬的乡村学校少年宫。建立思想
22、道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进展参观调查，培育学生适应社会、融入社会的力量；全面开放图书室、班级图书角，细心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。 （四）分工明确，各司其职 少年宫网站有专人负责维护治理，有特地的信息员报送队伍。信息要准时更新。活动动态、精彩视频、图片展现、心得体会、学生日记、教师感言、家长感言栏目保持更新。每个栏目每周更新3条以上信息。 （五）建立文体活动开展的基地。 乡村
23、学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。培育他们勤动手、善思索的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才能。连续开展田径、篮球、足球、舞蹈、合唱、乐器、绘画等社团活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能和一项艺术技能，提高他们的身体素养艺术素养。开展手工制作、剪纸、秧歌、艺术绳结编织等民间传统文化工程，让孩子们在实践中贴近生活，传承文化经典，弘扬民族精神。 中国传统文化博大精深、源远流长，是全人类最为宝贵的宝藏。身为炎黄子孙，中华文明的传承者，我们要担当起将中华民族传统文化发扬光大的历史责任，将中华文明传统文化融入到我们中华民族全体国民的
24、血液里和精神里，从进展中前行，在进展中进步，让中华文明照亮世界大地。让我们以少年宫活动为途径，以校运会、艺术节为平台，给孩子们充分展现的时机，让孩子们能真正学有所获，成为品学兼优的好少年！ 乡村少年宫工作规划4 一、指导思想 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建立，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素养做出我们应有的奉献。 二、组织机
25、构 为保障乡村学校少年宫活动的顺当开展，学校成立领导小组、督查小组。人员组成如下： 1.领导小组 组长：田xx 副组长：杨xx 刘xx 李xx 组员：张xx 李xx 罗xx 杨x 李xx 王xx 陈xx 付xx 佟xx 2.督查小组 组长：杨xx 组员：佟xx 梁xx 辅导员：陈xx 治理人员：李x 吴xx 刘x 三、组织机构及职责 1.主任全面负责少年宫的各项工作。 2.副主任负责少年宫的各项详细活动的安排 3.工作组成员辅导及各种演出、竞赛、安全教育及后勤保障等工作。 4.辅导员负责制定学习规划、学生的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。 5.督查小组，负责好活动当天的
26、考勤，督查好负责活动工程教师的活动状况，学生的参加状况。（必需仔细记录好教师的出勤状况）。 四、活动内容 (一)乡村学校少年宫的活动内容 1.开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产爱护工程特色活动，使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最根本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在安康欢乐的活动中得到熬炼和提高 2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技制作、手工、乐器、书画等工程，提
27、高农村未成年人的动手力量和实践力量。依据地域文化和学校特色，将陶艺、剪纸、三弦等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广阔农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、把握技能。结合活动工程设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长进展打下良好根底。 3.开展内容鲜活的经典诵读活动，要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德榜样结合起来，贯穿古今，古为今用，增加经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展现、汇演等活动，引导未成年人在诵读的根底上理解经典
28、内涵，提高文化素养和道德修养。协作学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境爱护等主题教育实践活动。 (二)结合我校实际状况，开展以下工程活动 1.体育：篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、武术、跳绳、呼啦圈。 2.美术：儿童画、手工制作、传统剪纸、陶艺。 3.书法：笔、篆刻、软笔。 4.音乐：电子琴、舞蹈、合唱、电声乐器。 5.综合类：经典诵读、象棋、故事屋、信息技术、少年交警。 6.科技类：科普园、科技制作、园艺。 7.地方类：三弦、铁环、沙包、陀螺、哈尼文化传承 五、活动要求: 1.面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。 2.依据本单位师资、设施、学生状
29、况等状况选择适合本校的特色工程，真正做到有品牌，有特色，每个活动工程有特色。 3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。 4.师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺当开展。 5.学校要常常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。 6.学校要定期组织局部有阅历的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建立营造良好的气氛。 7.实行责任负责制，责任到人，工程到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性进展。 8.本学期将李媛、吴云芳、刘琼三位教师规划在治理人员当中
30、，进展各项活动内容的资料收集汇编、整理存档。 六、活动时间安排 在校期间每周星期五下午其次节课（15:00-15:55）时间进展活动。 七、评价方式: 1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学规划，从而实现少年宫活动常常化和制度化。 2.依据学生的学段目标完成状况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参加的积极性，并定期和学生家上进展沟通。 3.少年宫定期进展单项或多项竞赛、沟通、汇演等活动。 4.学期末教师填写学生活动记录表，学校存档。 八、安全治理: 1.设立特地的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、
31、活动设施、音乐器材等进展监视、检查、修理等。 2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，仔细组织，细心安排，杜绝安全事故的发生。 九、活动工程及要求： （一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界-细腻的情感、深刻的思想、鲜亮的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的冲突冲突，制造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美抱负，反映生活的审美属性。 （二）经典诵读类： 1丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、规律思维、快速反响和协调力量，以全面促进校园文化的进展。
32、 2.熬炼学生语言的亲切感,培育学生和人沟通具有亲和力。 3.培育学生较好的临场驾驭力量,和其他主持协作的力量。选择音像资料、图书资料。参与各种竞赛，使学生形成良好的心里素养。能够娴熟的演绎作品，大方得体的进展节目主持。 （三）美术类：培育学生的绘画技能，进步学生的绘画力量，用画笔描绘美妙的生活，用画笔描绘精彩的人生。 1.选拔学员，进展根底练习简笔画自选教材 2.根本绘画技能的培训水粉、素描 3.多参与各种竞赛，使学生形成良好的心里素养。自主创作。 （四）器乐类：吹奏安康向上的乐曲，提升学生素养。把握根本吹奏方法，能独奏，培育良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪慧才智，丰富精神
33、生活。 （五）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展，组织和吸引更多的学生参与体育活动。进展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素养。学习和把握各项运动所需的根本活动技能，逐步培育学生完成各种练习的正确姿态。学习和把握各种运动技能，竞赛规章。在训练过程中努力培育学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志坚韧的品质，使其能够全面进展。 （六）科技类 通过动手制作、专心观看，培育学生的动脑动手力量、以及想象力。 （七）硬笔书法类：培育学生的硬笔书写技巧，提高学生的钢笔字力量，用一笔好字书写奇妙的人生。 （八）软笔书法类： 1.把握扎实的根本功。 2.培育学生的审美素养
34、，进步审美力量。 3.能书写一笔好字。 （九）阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯。 （十）英语口语类：进展根底对话训练，练习标准发音。阅读好的作品，从朗读到表演多方面进展练习，能够娴熟的进展口语交际，并有肯定的语言组织力量和现场发挥力量。 （十一）心理询问：能针对不同年龄、不同特点的学生实行不同的心理疏导，使学生形成积极乐观的生活学习态度。 （十二）各种棋类：把握各种棋类得根本技巧，常常进展竞赛来加强棋艺的进步。让学生思维不断拓展。 十、乡村学校少年宫活动的组织和治理方法 1.机制健全，组织保障坚实有力 乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干
35、部为成员，详细组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步标准了治理制度，健全了工作机制，先后建立了乡村学校少年宫治理制度、乡村学校少年宫主任工作职责、艺术类教师工作职责、安全治理制度等一系列规章制度，落实了工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素养;加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的进展打下良好的根底。 2.合理组织学生参与，细化辅导员常规教学 参与乡村学校少年宫的学生，各辅导员依据学生的兴趣爱好，让学员自己报名到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参与活动，并教育学生遵守活动纪律，仔细开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参与活动的
36、学员、家长与学校签订安全合约。 全校辅导教师根据乡村学校少年宫教学常规治理制订全学期活动规划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，急躁辅导，全面关怀爱惜学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，急躁指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案治理。 3.强化治理，确保乡村学校少年宫活动质量 强化师资队伍素养，进一步提高人才培育力量，扎实抓好了师资队伍建立、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满足、玩得快乐、活得充实，让少儿的家长放心。仔细开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做
37、到每个工程活动都有一名教师或辅导员全面负责组织治理、催促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动治理标准化。形成乡村学校少年宫建立和学校教育工作同步进展的良好局面。 乡村少年宫工作规划5 一、成立组织，健全制度 成立以校长为主任的“乡村少年宫”领导机构。制定乡村少年宫工作规划、乡村少年宫活动实施方案、乡村少年宫活动安排表、乡村少年宫运作模式、乡村少年宫教学实施流程，确保各项工作的顺当开展。 二、一校两用，拓展功能 乡村学校少年宫实行“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备、电子琴、口琴等民族乐器；乒乓球台、篮球、七巧板、图书、乒乓球拍、跳绳、排
38、球、足球；绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材。消遣等方面主要配备了象棋、围棋、五子棋等。设置有舞蹈室，孩子们要进展形体训练。利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、 “一室两用”、 “一桌两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了局部其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进榜样人物等，负责组织、指导活动开展。 三、丰富内容，活动引领 一是开展“诵中华经典，做美德学生”主题教育活动。大力开展中华经典诵读，将经典古文、古诗词推举给学生，让青少年们在经典诵读中感受人文传统
39、、陶冶道德情操。结合清明、端午、中秋、春节等传统节日，仔细开展“我们的节日”主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育。围绕抗震救灾，组织开展奉献爱心活动。引导广阔农村未成年人在参加中受到教育、思想道德素养得到提高。 二是开展特色文体教育活动。针对学生的身心特点，把素养教育融入各类活动之中，细心设计活动内容，重点开展书画创作、舞蹈体操、益智嬉戏、科技普及、体育训练、传统工艺等特色文体活动，全面提升学生素养。在潜移默化中引导孩子开阔视野、增长才能。 三是开展社会实践活动。组织开展与学生生活实际相联系的自我防护、安全抢救、保健养生、家庭电工等生活常识实践活动，引导孩子直观形象的体验生活、理解生活
40、、学会生活、喜爱生活。 四是开展关爱特别学生群体活动。关注家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特殊优越学生和学习成绩特殊优秀学生等七类学生的成长，进展跟踪讨论。针对不同群体的儿童实施共性化、差异化教育引导，不定期开展留守儿童家访工作，供应力所能及的帮忙。 五是成立心理安康教育室。成立心理安康教育室，定期不定期举办少年儿童安康成长学问讲座，为农村中小学生及家长供应心理询问辅导和家庭教育指导效劳，在人生规划、人际关系、亲子关系、学习障碍、身体安康等方面开展义务询问与帮忙，解决局部农村孩子因亲情缺失、家庭贫困、身体残疾等缘由造成的心理情感问题。 乡
41、村少年宫工作规划6 一、指导思想 进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的奉献。 二、活动原则 充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力气等教育资源，因地制宜做好协调工作；借助金坛市艺术教育中心的工作平台，拓展活动内容和空间；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续治理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的的根底上，鼓舞全体学生自愿参与少年宫的各类活动。学校全部活
42、动场所、器材全面对学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。 三、工作目标 1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建立的正常运转。 2.整合教育资源，借助艺术教育中心的工作平台，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。 3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。 4.突出特色，大力开展普、特同教活动，建立具有较高知名度的乡村少年宫。 5.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。 四、主要工
43、作安排 1.不断加强内部治理，建立让家长放心的乡村少年宫。 一是加强领导。进一步加强组织机构建立，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建立营造良好的气氛。 二是总结提高。仔细对过去一学年工作进展总结反思，对实际效果突出的做法进展推广，对工作不力，效果不抱负的活动积极予以整改。 三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各工程要切合实际制订出详尽的学年度活动规划，并在实际工作中不断调整完善。 四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教
44、师、精神文明建立先进人物等到学校担当校外辅导员，充实少年宫的师资力气；建立专、兼职相结合的教师队伍。 2.不断改善办学条件，建立让社会满足的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建立完善开展少年宫活动必需的根底设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建立，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。借助艺术教育中心办学场所及教育资源，不断拓展我校乡村学校少年宫活动工程，提升办学条件。 3.开展好丰富多彩的活动，建立让学生憧憬的乡村学校少年宫。 建立思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生
45、到公共场所、校外社会实践基地进展参观调查，培育学生适应社会、融入社会的力量；全面开放图书室、班级图书角，细心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。 建立文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的学问，开阔他们的眼界，进展他们的兴趣爱好；培育他们勤动手、善思索的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才能。连续开展篮球、排球、足球、乒乓球、田径等传统体育嬉戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素养。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展现活动，培育他们的兴趣爱好、动手力量，提高广阔学生的艺术素养。 建立科技创新力量培育的实习地。乡村学校少年宫是进行青少年科技活动、培育实践力量的基地。实施创