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1、高分作文材料的使用技巧：“形神兼备”以2023年深圳一模“冲浪者”作文为例作文题目：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥 运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大， 且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有 足够的勇气，也有良好的身体素质。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关 键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文 章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭
2、; 不得泄露个人信息；不少于800字。明确写作任务：1 .能够明确回答“在时代浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者”的核心问题。2 .能够准确理解材料的隐喻意义。能够从水上冲浪所需的条件，准确迁移到做 好时代冲浪所需的条件。海浪隐喻时代浪潮、时机、时势等；冲浪板隐喻外在条 件的辅助；冲浪者的勇气和身体素质隐喻身心素养，如知识、能力、勇气、志向 等等。具体理解可以多样，但整体内涵要吻合材料情境。3 .能准确把握“冲浪”原材料的三个条件之间的关系：三者有外在条件，有内 在要求；缺一不可，相伴共生。请对照上面三个任务要求试对下列例文进行剖析：01立足时代潮头，坚定自我（20分）我们正处在一个日新月异的
3、时代，同时也是我国实现中华民族伟大复兴的关 键时期。吾辈青年应当立足时代潮头，做一个坚定、有勇有谋、敢于直面挑战的 真正的冲浪最关键的是迈出脚步的一刻，倘若风浪够高够大，缺乏勇气下 水又有何用？倘若敢于下水冲浪，体力透支又有何用？所以良好的身体素 质是基础，非凡的勇气是关键。（问题之后，亮明观点。把“身体素质” 作为基础，“勇气”作为“关键”，对实现“冲浪”目标的关键要素认知 清晰、逻辑清楚。）君可见大鹏“挂扶摇而上者九万里的恒力与毅力？世 人只见大鹏展翅翱翔的结果，却忽略了它们主观上的努力与勇气。君可见 谷爱凌日复一日的默默训练？世人只见她无数光环加身，却忽略其主观上 的奋斗。由此观之，要成
4、为一名合格的冲浪者，需要充分发挥主观能动性， 锻炼好身体才能破浪；鼓起勇气、抓住时机，勇于突破才能尽兴而归。（段 尾总结句紧扣材料，“锻炼身体” “鼓起勇气”重申论点。）这两段话既结合材料的内容，也要结合材料关键词的隐喻义、逻辑关系及 其情境来展开论述，这就是考场作文得高分的秘诀。总而言之，一个好的作者首先是一个好的读者，作为综合性最强的语文实践 活动，写作同时还考查我们的阅读能力。我们要把作文材料当成最重要的阅读理 解材料，充分研读，再具体行文，“形神兼备”地呈现出对作文材料的阅读成果， 这样写出来的文章一定是一篇文脉清晰、切合题意的高分作文。青少年。冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运
5、动。不畏海浪的拍打与冲刷, 在惊涛骇浪之上自由翱翔，必须具备以下三个条件：海浪够高够大且在初来乍到 操控范围内、冲浪板合适、冲浪者有足够的勇气和良好的身体素质。在生活中亦 如此，做每一件事情都不会一帆风顺，必须面对生活的考验与磨炼，让我们从中 积累经验，并为我们再次遇到相似的难题打好基础。身为时代青年的我们应当学 会打好基础，遇到困难勇敢面对而不是逃避。在学习的方方面面也是如此。我与好友的成绩不相上下，但她在学习下的功 夫远远超过我，尽管她生于贫困家庭但从不抱怨，反倒在我学习过程中碰时到挫 折时她开导我。此事让我明白了遇到困难或者挫折时不要轻易被打倒在我看来，人生如舟、如树、如茶，人生的价值在
6、于使舟扬帆起航，如雷峰； 在于使树枝繁叶茂，如高德荣；在于使茶芳香沁人，如当代青年。吾辈青年身处 民族伟大复兴的重要关头，自当手掬繁华青春，做一个敢于迎接时代挑战的好青 年。（全文800字以上）症结：离题万里，不明所以；对策：要强化审题练，过好审题关。02不畏风雨，踏浪前行（30分）当今世界正经历百年未有的大变局，我国也正处于实现中华民族伟大复兴 的关键时期。吾辈青年作为时代浪潮中的一员，应不畏风雨，踏浪前行。不经历风雨，哪能翱翔于天空。幼鹰在征服高空之前要学会基本功，那是它 们的父母会施与援手，而幼鹰面对的抉择只有两个一一摔死或展翅飞翔。正如踏 浪者的我们，若无扎实的知识基础，哪能担当大任。
7、所以在人生历程中总会经历 风雨，而我们青年人应不畏风雨，踏浪前行。不经历风雨，哪能指导自己的潜力有多大。正如重庆山火救援中的“蝴蝶结 女骑士”，虽已身疲力尽但一句“我能行”又充满干劲向火前行。我们身为青年 学子也该不畏风雨，迎难而上，到那时方知自己的潜力有多大。踏浪者踏浪前行， 一如我们青年面对时代洪流，阵厉奋发。不经历风雨，哪能见到美丽的彩虹。一如做了 24年备份的邓清明，他的一 生大多在战友飞天是的坚守与目送渡过。经历了漫长的等待才有机会亲眼目睹银 河的光彩。也如航天员王亚平所说：“心有翼，自飞云宇天际；梦无限，当征星 辰大海。”我们所有人都不知道民族伟大复兴过后的样子，而我们有幸要经历奋
8、 斗与无数风雨，才能一睹未来的样子。而现在我们征迎难而上，踏浪前行。适合踏浪的的条件苛刻，既受到外部环境的影响，也要踏浪者自身良好的身 体素质与过硬的技术。面对巨浪还要有一颗临危不惧的心。正如我国要实现民族 的伟大复兴梦，虽然会经历许多困难与挫折，但坚信挫折是我们实现中国梦的垫 脚石，困难是我们成功的实验石，低谷过后就是逐渐走向峰顶。怀揣不惧梦想， 冲破心中的束缚去迎接黎明的第一缕阳光。乘风破浪正当时。我们青年学子在这百年未有的大变局中当不畏风雨，争做 时代的踏浪人。症结：本文最大的问题是对所供材料的理解偏颇。原材料是论述的起点，“结合 材料”有以下两个含义：一是要以全部材料为起点，作文的主题
9、要由材料得出， 中间要提到材料，以材料作为重要论据；结尾要回扣材料，不可置材料于不顾, 不可抛开材料写作。二是既要结合材料的内容，也要结合材料的含义、逻辑关系 及其情境。按照以上标准，本文只满足了 “结合情境”一一海浪。但对海浪的理解表层 化，甚至曲解材料中的含义了。作文的核心任务是回答“在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者” 这一问题，考生的答案是“不畏风雨，踏浪前行”。总之，代表本文核心观点的 “踏浪” 一词来源不正义一一它并不来自源材料的“冲浪”，偷换概念。这篇作文的底层逻辑的起点是先找寻到“现实中如何冲浪”的三个条件一一 在材料中一一即凭浪而上（海浪）、善假于物（冲浪板）和提高自
10、身（勇气和身 体）。本文因为底层逻辑脱离了材料。这是核心观点不出自材料、必然会“谬之 千里”。（30分）对策：一是要尊重原材料。应试作文要紧扣原材料，就像是父亲第一次抱着新生儿 一样，抱得要稳要紧；二是要理解高考作文的“隐喻模式。隐喻模式存在一个对应明确的里外结 构，就像是“围棋”“大观园牌匾命名”是外结构，它们对应了一个“尽管这件 事不是围棋和牌匾命名，但道理一模一样”的里结构。现实中的冲浪需要三个条 件：海浪、冲浪板、冲浪者，这是外结构；那么，它在“大变局”和“民族复兴”的语境下，咱们青年或国家想要“冲浪”对应的里结构是什么呢，想通这点方能 下笔。03心系祖国，奋力翱翔（40分）中国共产党
11、走过百年征程，成立于一艘红船上，如今成为世界上最大的执政 党。站在百年历史的交汇点上，我们需要心系祖国，点亮红光。冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动。在惊涛骇浪中翱翔必须 具备如下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适, 能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气与良好的身体素质。而在这个时代的 浪潮中，我们每个人都是冲浪运动员，争做弄潮儿，为实现民族的伟大复兴而是卓 厉奋发。冲浪的前提是要有海浪，在够高够大又可控的范围内，冲浪者方可与大海融 为一体，产生共鸣，自由翱翔，这边是刺激有放松的感受。面对海浪，不畏惧惊 海底的深渊，这便迈出了优秀冲浪者勇敢的第一步。在时代的
12、浪潮中我们也需要 勇于面对它，并练就过硬本领，把握时机，才能冲出一个好成绩。无论何时做何 职业，我们都要一合格的冲浪者心态面对。冲浪已经被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。相信有了这一举措， 冲浪运动也会想化学一样深得人们对喜爱。让更多的人关注这项运动，参与进来, 并且参与到时代的浪潮中，争做冲浪者，心系祖国，为中华民族的伟大复兴出份 力。而当今世界正经历百年未有的大变局中，我国也正处于实现民族伟大复兴的 关键时期。任何人都不可能置身事外。每个人需要思考的是在自己能力范围内努 力驭风而行。我们都是冲浪的参与者甚至是引领者。以优秀冲浪者的勇气与技术 面对是的大潮，我们定能在它之上翱翔。实现
13、民族的伟大复兴是每个青年义不容辞的责任与担当，我们要信息祖国, 争做在世道浪尖上翱翔的优秀冲浪者吧。问题症结：本文扣住“做好冲浪者”的两个条件-时代、人（勇气和体魄） 进行论证。虽然回答了 “在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者”这 个写作任务，但是缺少“冲浪板”这个工具、手段的关键条件的论证，对材料要点概括不全。结构虽完整，但内容略显单薄。 对策：重新认真对材料作深度解读。04乘时代浪尖，勇当冲浪者（39分）时代浪潮汹涌澎湃，世界变局前所未有，冲浪者于浪尖上自由翱翔。立于当 今百年未有之大变局的时代，吾辈青年当乘时代浪尖，勇当冲浪者，为不负中华 民族复兴而劈波斩浪。时代之浪潮迅猛，欲以
14、灵活驾驭浪尖，化适宜的冲浪板为羽翼，自可翱翔自 如。鲸鸟能以羽翼技扶摇而上者九万里，以其应对恶劣环境，是鳏鸟灵活操控湿 度的羽翼而得榆次。寻找合适的冲浪板和足够的高大的海浪亦是此理。奥运健儿 驰骋与适宜的冲浪板上，穿梭于浪尖，尽显遒劲有力的水上姿态。当今时代，浪 猛潮急，亦有一批“冲浪者”涌现，且看“亚洲飞人”苏炳添以不变的运动原理 灵活训练出惊人的速度；且看日本选手羽生结弦与不断调整灵活应变中跳出人类 极限的水上芭蕾。且看东京奥运会上年金14岁的全红婵以“水花消失术” 一鸣 惊人。欲当主角，且立于潮头。欲于浪尖自由翱翔，当寻找适宜的冲浪板与足够 高大的海浪，方有稳立于浪尖的可能。顺浪潮之势，
15、勇闯敢试，于浪尖起舞，展示吾辈青年的鸿鹄之志，助力祖国 复兴。适宜的冲浪板与澎湃浪潮已然具备，顺应浪潮之势，勇于尝试方可于浪潮中 央尽显个人魅力。且看北大才女钟芳蓉，顺应时代，在浪尖处展示别样的姿态一 一勇敢选择了考古冷门专业；且看航天员王亚平勇于两次飞向太空，探索航天新 领域，瞬时贷浪潮所需，以过硬技术驭浪而行。而今，前浪之势汹涌，后浪当耍 续奋斗，以敢闯践行，续写时代复兴篇章。脚踩冲浪板，心怀勇闯精神，继而强大自我，达到冲浪标准，瞄准时机，为 祖国民族复兴助力。乘时代浪尖，勇当冲浪者。问题症结：本文围绕标题“乘时代浪尖，勇当冲浪者”开展写作，基本完 成了写作任务。也对材料中的“冲浪”“冲浪
16、板” “浪”的隐喻意义解读比较到位 且行文比较讲究逻辑，条理分明。首段紧扣时代开展写作，强调我们作为新时代青年，要在时代浪潮中做好一 名冲浪者。较好完成写作指令。第二段到五段使用并列结构，分别论述了冲浪的 三个条件。第三段呼吁选择最合适自己的海浪和冲浪板。第五段第五段要求有勇 敢的心，多用例证法增强说服力。尾段收束全文，结果虽完整，但字数只有620字，内容尚待充实。对策：就此文原有思路写满850字，适当再充实就能上48分。高分作文材料的使用技巧一一 “形神兼备”原材料是论述的起点，“结合材料”有以下两个含义：一是要以全部材料为 起点，作文的主题要由材料得出，中间要提到材料，以材料作为重要论据；
17、结尾 要回扣材料，不可置材料于不顾，不可抛开材料写作。二是既要结合材料的内容， 也要结合材料的含义、逻辑关系及其情境。同学们大多清楚材料作文材料的重要性，但在实际操作中，在不同程度上存 在一些问题，如不引述材料、仅开头引述材料、材料在作文中出现次数较少、没 有理解材料的内涵、没有综合全面理解材料、没有充分挖掘和运用材料的全部信 息因此，我们需要加强分析作文材料的意识、提高解读作文材料的能力，并在 作文的形、神两个层面充分使用材料，使作文突破瓶颈，更上层楼。对照高考作文要求和同学们实践情况，本人根据自身写作经验和作文教学经 验，提炼出“形神兼备”写作技巧，化繁为简，有的放矢，以引导同学们突破作
18、文材料使用不足的写作瓶颈。一、形：（一）结构一一穿针引线从结构上说，材料应该起线索作用，整篇作文，缘材料而起，沿材料而写, 扣材料而收一一开头段：概述材料，以引出观点句：主体段：从不同的侧面引述 和分析材料：结尾段：回扣材料，重申观点。例1：练好“冲浪”真本领，助力民族大复兴中心论点：练好“冲浪”真本领，实现民族大复兴开片段：冲浪者以卓然之姿，站在冲浪板上，于惊涛骇浪之上翱翔。于 我们青年，也应学习做一名真正的冲浪者，练好“冲浪”真本领，助力民族 大复兴。分论点1：修己身是前提，要外炼体魄，内炼意志。搏击大风大浪，没有强 健身体不行；没有过硬体魄就难堪肩负复兴重任，O分论点2：借外物是手段，要
19、借助工具，为我所用。合适的冲浪板可让冲浪 者更灵活操控；用对工具和方法，奔向目的会更轻松自如。“好风凭借力，送我 上青天”。分论点3：抓机遇是目的，要找准平台，实现飞跃。冲浪要大风大浪，弄潮 要抓住机遇。结尾段：修己身，借外物，抓机遇，三位一体，互相促进，是成为时代冲浪 者必备素养。例2：驭海浪，择好板，培自身开篇：冲浪者若要翱翔海上，必须具备三个条件。新时代下，我们如 何做好一名冲浪者？掩卷覃思，终于悟得：我们要驭海浪，择好板，培自 身。分论点1：做好一名冲浪者，要立足时代之基，仔细选准时机。主体段1:冲浪者若要在惊涛骇浪之上翱翔，必要有足够高大的海浪，且要 在冲浪者可驾驭范围内。分论点2：
20、做好一名冲浪者，要选择合适之板，灵活操控冲浪板。主体段2：冲浪者要想驾驭好海浪，一定要选择适合自己的冲浪板，并且能 灵活操控。分论点3：做好一名冲浪者，要拥有足够勇气，培养自身能力。主体段3:冲浪者只有有了足够勇气，才能站上冲浪板，只有拥有过硬本领， 才不至于望洋兴叹。结尾段：世界风起云涌，时代浪潮迭起，身处其中，我们应该如何做好一名 冲浪者？三个条件缺一不可。作为新时代的青年人，我们定要立足时代，选准时 机；合适选择，灵活操纵；鼓足勇气，培养自己。去冲上浪头，去乘风破浪， 去做时代的弄潮儿，去做更好的冲浪者！(二)表述一一遣词造句高考评价体系解读(2020)指出，“情境”是“语文学科高考考查
21、载体”, “写作是在特定情境中，运用语言文字构建语篇进行表达和交流活动的能力”。 作文材料就是命题者提供给考生的主要情境，情境本身和情境的表述方式，都 是材料的有机组成部分。也就是说，材料说了什么，和这个材料是怎样说的， 都值得我们重视、分析、借鉴。我们在写作中要随之更新话语体系，按照材料 的表述方式来遣词造句。(1)遣词文段1: “基础是创造的必经之路。只有基础做好，我们才能在原有的基础 上发展。滑雪天才少女谷爱凌在北京冬奥会跳出了奇迹般的一跳，这一跳少 不了平日里谷爱凌的练习，一个动作一个动作地拆开分析与练习，在滑雪场练习， 在家练习甚至在心里在脑子里练习。如果不是日常中那些脚踏实地的基础
22、练习， 谷爱凌也不会有勇气选择冒险一跳，是日常基础练习给了她勇气，让她超越了自 己，创造了自己。”（节选自2022年新高考1卷学生例文打好人生的基础，建 立牢固的房子）文段2： ”以本手沉潜，求真务实，脚踏实地。初学者按本手下棋，则棋出 有数，路出有招，久之则如水入万渠，各成境界。本手，是中科院院士施一公整 日泡在枯燥的研究室，做诚实的学问，无问西东；亦是布鞋院长单霁翔一上任， 就单靠着一双脚，把紫禁城每个角落都走了一番，无限耐心。没有成千上万次的 假设与实验作为本手，何来袁隆平在杂交水稻领域的领先地位？我们又何时才能 实现禾下乘凉梦？没有数十年如一日的积累与背通作为本手，何来冰心先生笔下 的
23、悠长流转、情系中华？”（节选自2022年新高考1卷学生例文以本手沉潜，以妙手行远）从点题扣题的角度看，文段2比文段1写得好。独立地看文段1,逆推其作 文材料，应该是要求分析基础和创造之间的关系，但2022年新高考1卷作文材 料是谈论围棋“本手”、“妙手”的关系，这说明作文和作文材料之间存在一定的 脱节，甚至有套作之嫌。而文段2在点题扣题方面，做到了 “全覆盖”（在论点、 论据、论述三个层面，都有意使用关键词“本手”进行表述），“多反复”（关键 词“本手”出现达5次之多），堪称典范。从某个角度来说，形式反作用于内容， 我们在写作中，尽可能全面而多次地运用作文材料中的关键词表达，这可以降 低偏题离
24、题的风险，也能给阅卷老师以点题扣题的好印象。（2）造句因为选择，不懈创造。达芬奇说：“对某事物的爱好产生于对该事物的理解， 理解越透彻，爱得越炽热。”因为对数学的执着热爱，被誉为“陈景润接班人” 的韦神拒绝哈佛的邀约，毅然留在北大教书，潜心研究国家科研课题并在随机矩 阵理论研究中取得重大成果。因为对敦煌壁画的无限热爱，被誉为沙漠之花”的 常沙娜将自己美好的青春年华染尽大漠黄沙，如今耄耋之年仍竭尽全力为敦煌艺 术的传承发展去努力。正因为对一个领域有深厚的热爱，一批又一批青年人才不肯在最辉煌的时候止步，而是尽己所能探索更多，创造更多。这种撼天地震乾 坤决然，非大爱所不能及；这种誓要传承的决心，非创
25、造所不能够。（节选自2022 年新高考2卷学生例文选择创新发展，创造美好未来）本文选段使用了韦神、常沙娜等人的事迹，以“因为对”的句式表述,为自身积累的素材量体裁衣，形式整齐，思路清晰，准确地阐述了 “因为选择, 不懈创造”的观点，且很好地点扣题。内容：丝丝入扣近年的材料作文，在某种意义上说，属于“命意”作文，意思是命题者已经 把作文的“意”提供给考生。有些材料作文，甚至通过“以为主题”的表述、 议论句等方式,在不同程度把作文的写作范围、中心观点乃至分论点都呈现出来, 如果我们没有据此行文，而是舍近求远，另起炉灶，反而容易偏题离题。作文材料的内容层面，包括写作情境、对象、主题、表层含义和深层意
26、蕴等, 是我们研读、使用的重点。尤其是材料内容的核心部分更要反复提及。如高分作文乘风破浪，勇往直前的其中分论点段L乘风而起，驾 驭海浪；脚踏实地，合理应用。要想翱翔于天，需要海浪足够高且大，这 样才能提供良好的外部环境，同时必备尺寸合适的冲浪板，真正适合自己 的才能被灵活操控，最终实现翱翔的目标。（结合材料中，冲浪必备的“风 浪” “冲浪板”两个条件，提出“乘风”和“合理” “踏地”，阐述第一 个分论点。解读材料准确、立意表述精当。）君可见逍遥游里的大鹏,“水击三千里，挂扶摇而上者九万里”，大鹏懂得借用水浪的环境优势, 为自己展翅飞翔提供部分动力，从而达到飞行九万里的目标；君可见诸葛 亮草船借箭，讲究天时、地利、人和，倘若三者缺其一，那么这一妙计便 无法实现。由此观之，要成为一名冲浪者，需要紧紧把握时代给予的机会, 懂得乘势而起，灵活变通，努力增长自己的才干，用知识的力量武装实践。（段尾总结句紧扣材料，提出“冲浪者”的必备外部条件，重申第一个分 论点“把握时代机会” “乘势而起”。）分论点段2：鼓足勇气，敢于挑战；锻炼身体，百炼成钢。（内容紧扣 材料最后一句话关于“勇气”和“身体素质”的表述，两两一组，形成因 果关系，有“勇气”则“敢于挑战”,“锻炼身体”方能“百炼成钢”）