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1、 主题教育活动总结模板集合五篇 “五一”假期马上降临，为进一步增加学生的安全意识和自我爱护意识，确保学生能够度过一个安全、文明、欢乐的假期，我校进行欢乐“五一”安全相伴主题教育活动。 在活动上，高教师围绕“我们为什么需要安全的环境”、“怎么样才算是真正的懂安全”以及“安全对于我们究竟意味着什么”三个方面绽开。高教师列举了身边诸多反面的案例，告诫同学们要时刻留意爱护自己，并语重心长的告知大家：对父母最大的爱就是好好活着。 针对假期安全，高教师提出要求，不骑电瓶车上路，横过公路时要做到一等二看三通过，且要走人行道，不得在公路上相互追赶打闹；在没有家长的看护下，不能到河边、池塘和深沟等地方玩耍；不买
2、变质、不干净、过保质期、标识不全的食品，不光临卫生条件不佳的饮食店，不吃来历不明的食品，不到空气混浊的公共场所，要养成良好的卫生习惯，预防传染性疾病的发生； 出去活动要选择安全的场所，不做危急性的活动，要到外面活动必需征得家长的同意或在家长的带着下进展。 这次安全教育，增加了学生的安全意识，使安全观念进一步入脑入心。 主题教育活动总结 篇2 “民以食为天”，粮食在我们日常生活中是不行缺少的。所以把每年的10月16日定为“世界爱粮日”。今年又迎来了爱粮日，为了让孩子们有疼惜粮食的意识，做到不挑食、不剩饭等一些良好的饮食习惯，我们和孩子们一起通过各类小活动来，让孩子们慢慢地来了解、去做。 一、 有
3、关粮食的绘本推举 班里有些孩子挑食、剩饭的现象，在和家长们沟通的时候，家长也是有这样的反响，所以正好借着“粮食日”的降临，我就向家长推举了一系列有关粮食及安康饮食的绘本书籍，让孩子更愿意、家长更省力的解决孩子挑食剩饭的现象。 二、 在博客中向家长宣传“世界粮食日”的有关学问 最初要开展“粮食日”的活动时，对于粮食日我自己还不是非常来解，想总是会和粮食有关，但为什么设这个“粮食日”呢？于是我就上网搜集了有关的资料，学习并整理出来，推举给家长们让大家对“粮食日”了解的更全面。 三、 学习古诗悯农及其歌曲舞蹈 在“粮食日”的这一天,我们一起和孩子们学习了古诗悯农。为了让孩子们更有兴趣，是以歌曲舞蹈的
4、形式来进展的，孩子们在活动时特别的感兴趣，不仅很快的学会了，而且轻松地知道了古诗所表达的意思，知道每粒粮食都是来之不易的，不能铺张。 四、“光盘行动”的开展 在孩子们通过古诗及一些故事图片知道了粮食的来之不易，我们大家都不能铺张粮食，所以我们班里开展了“光盘行动”，通过这个活动孩子们挑食、剩饭的现象有了很大的进步。 五、有关“粮食日”的主题墙饰 这次的主题墙饰结合“粮食日”活动，把孩子们在家自己吃饭、粮食的生长过程等来进展创设的，孩子们每次路过时都会指着墙面图片相互说着里面的内容。 六、绘本共读14只老鼠吃早餐 那天和雨妈沟通时了解到，孩子在家不愿吃早餐，有时直接起床就来学校了，于是向雨妈推举
5、了这本14只老鼠吃早餐。正好阳阳妈妈要来当家长志愿者，于是和她商议可以让她给孩子们讲讲这本绘本，也结合“粮食日”的活动，通过阳阳妈妈幽默幽默的叙述，孩子们知道了早餐对我们一天的重要。结合我们的跟踪小调查，“早餐你吃了什么”，雨妈反响说，现在在家都是主动要求吃早餐，养成了一个好的饮食习惯。 总的来看，通过这次的“粮食日”活动，班里的孩子挑食、剩饭的现象，有了很大的进步，那么在以后的工作中，会一如既往的坚持，培育孩子们有一个良好的饮食习惯的！ 主题教育活动总结 篇3 6月2日晚，温州市山绣中学家长学校为该校八年级的家长们供应了丰富的家庭教育主题套餐，家长们依据自己的共性需要“点菜”，选择参与相关主
6、题的沙龙活动，瞄准家庭教育的困惑，极具针对性，这在我市各中学的家长会中尚属罕见。学校组织，专家引领，家长互动，这样的尝试为转变以往单向的分班级“灌输式”家长会模式寻求到了一条新的途径。本次活动推出了与家庭教育严密相关的五大主题，通过反应单，可见家长们均受到不同程度的启迪。以下是局部沙龙主题内容。 “良好的学习习惯是第一学习力” 如何培育孩子良好的学习习惯，从而有效提升孩子的学习力？南京人本素养教育讨论所*所长专程来山绣中学给300多位家长现场支招。“让规划成为一种习惯，让预习成为一种习惯”陈峰所长结合他多年的教育观看与基地实践阅历，用了大量身边的实例阐述学习习惯养成的重要性，并就如何养成这些习
7、惯供应了详细的方法指导。八（9）班学生陈妍卉的家长说，这个报告所举的方法具有可操作性，特别贴近孩子目前的实际状况。 “最是书香能致远” 为什么要阅读？现在开头有规划阅读会不会太晚？如何阅读？温州市试验中学资深语文教师*教师以渊博的学识、深刻的阅读体验和丰富的教学阅历与90多位家长共享了自己对“阅读与成长”的独到看法。“阅读是本，写作及其它皆是花果，最是书香能致远。”教师精辟地指出阅读在语文学习及人生成长过程中的重要性。 在互动环节，八（7）班学生*的家长则共享了她孩子在成长过程中的阅读经受及存在中的困惑。对于现在孩子们普遍存在的网络阅读状态，吕教师指出，不能将网络阅读一棒子打死，作为家长应当引
8、领孩子网络阅读，可以选一些好的随笔博客给孩子读，并逐步引领孩子从网络阅读走向文本阅读。而对孩子们现在普遍觉得与经典阅读有距离的问题，*教师认为，可以时文选读与经典阅读并进。家长们由此普遍意识到应当与孩子共同阅读，并适时沟通阅读感受。 “沟通，是最美的风景” 当晚，温州大学副教授、国家心理询问师培训师*教师还与家长们做了“沟通，亲子沟通的桥梁”的互动，温州市教育局信息中心家庭参谋*教师做了“静虚是家庭教育的唯一之道”的讲座，温州市心理安康讲习团高级讲师*教师做了“增加自信，奠定孩子美妙将来”的沟通。不管是在哪个活动会场，家长们都静心听，仔细记，不时还发出会心的微笑，并在互动过程中寻求教育的真谛，
9、这都化成校园里一道漂亮的风景。 据活动筹划人、德育处主任*教师介绍，精彩纷呈的“菜单式”主题家庭教育沙龙活动，都是事先细心预备的。首先，各班对家长们做大量的问卷调查，在此根底上最终确定家长现阶段最需要的5个家庭教育主题；然后，通过预选，确定各主题参加人数。 该校校长*教师说，我们转变家长会模式的初衷就是：家校联动应当是一个可以对话碰撞的过程，对话的主体包括专家、学校和家长，并盼望在对话的过程中碰撞出教育的火花。 主题教育活动总结 篇4 依据教育局的统一部署，我校于8月30日-31日组织开展了师德师风教育活动。在学习活动中，领导重视、广泛发动、求真务实，促使师德师风教育活动各项任务顺当完成。现将
10、师德师风教育活动总结如下： 一、预备工作 开展师德师风教育活动具有非常重要意义，为贯彻落实教育局中小学教师职业道德标准、泽州县教育局关于加强教师队伍建立和治理的若干规定、泽州县教育局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资安排的实施意见（试行）、泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施方法、和省委组织部、省人社厅关于严厉组织人事纪律加强工资治理的通知，结合我校实际状况争论制定了东沟中学师德师风教育活动实施方案，成立了学习活动领导小组，拟定了学习活动流程表。 （一）健全机构，明确责任。 为了加强对师德师风教育活动的领导，我校依据上级文件精神和部署，经过学校领导讨论，成立了学校师德师风教育活开
11、工作小组，负责领导和部署我校师德师风教育活动。组长由校长王帮荣同志担当，副组长由校长赵军民同志担当，组员由张庄富、席建兵、常忠迷、王海军、崔瑞刚组成。 （二）制定实施方案，有序推动活动开展。 在成立工作小组、明确分工责任的同时，结合我校工作实际，制定了东沟中学师德师风教育活动实施方案。此方案明确了我校开展师德师风教育活动的指导思想、目标要求、工作机构和主要措施、实施步骤、总结剖析等。使我校师德师风教育活动目标明确。 （三）组织召开发动会 为了使我校师德师风教育活动顺当实施，我校师德师风教育活开工作小组准时组织召开了我校师德师风教育活动发动会议，校长王帮荣同志做发动讲话，激发了教职员工师德师风教
12、育活动的积极性，使我师德师风教育活动得以快速开展。通过以上三项工作，我校形成了主要领导负总责、分管领导详细抓、班子成员合力抓、齐抓共管、抓落实的良好工作机制。 二、深入学习阶段 （一）掀起学习热潮。 预备工作完成后，我校师德师风教育活开工作小组仔细贯彻落实方案的要求，积极组织教职员工，实行集中学习和自主学习的学习方式，仔细学习了有关文件和书籍。在集中学习过程中，师德师风教育活开工作小组狠抓四个严格： 1、是严格执行学习纪律，确保应到齐，集中学习时，每个人都必需签到，无特别状况的不准请假，如的确请假的，事后必需第一时间进展补学、补记、补写。 2、是严格保证学习时间，确保完成任务不折扣。我校师德师
13、风教育活开工作小组按要求组织教职员工集中学习三天，其余时间为自学时间，确保学习时间充分。 3、是严格标准学习内容，确保从数量到质量的保证。我校师德师风教育活开工作小组按要求实行集中学习和自主学习的学习方式。集中学习了中小学教师职业道德标准、泽州县教育局关于加强教师队伍建立和治理的若干规定、泽州县教育局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资安排的实施意见（试行）、泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施方法、和省委组织部、省人社厅关于严厉组织人事纪律加强工资治理的通知。 4、严格做好笔记，确保做到真学真懂。记录好每次学习的内容，师德师风教育活动完毕时写一篇较深刻的心得体会。 （二）深入调研
14、走访。 根据方案的要求，我校教职员工围绕本地推动科学进展，改良东沟中学教育教学、学校治理、师德师风进展调查走访，深入实际、深入群众，走访教师、家长、学生，仔细听取群众的建议、意见，努力找准本单位存在的突出问题。为办好人民满足的学校出谋献策。 （三）开展争论沟通学习心得体会和反应调研走访成果。 根据方案的要求，师德师风教育活开工作小组准时组织召开了争论沟通学习心得体会和反应调研走访成果。在争论沟通会上，争论特别热闹，主要有：“争论学习泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施方法”、“争论提高师德修养的途径和方法。”、“教师特殊是党员教师在教育教学工作上要起榜样带头作用”、“探讨解决师德问
15、题的对策建议”等，会议中，教师们还积极反应了调研走访的建议、意见。”争论沟通会完毕后，每位教职员工都交上了写好的心得体会。 三、仔细对比检查，提出整改措施 在深入学习，提高熟悉的根底上，我们组织全体教职工人人写出书面对比检查材料并在大会上发言。对比检查会上，教师们踊跃发言，直抒己言，气氛热闹活泼，给人留下深刻印象。一是态度端正，恳切反思，对比检查者能够仔细查找过去工作中的失误和缺乏，分析存在问题的缘由，不走过场，不说套话，并恳切地承受同志们的批判、建议和帮忙。二是热忱帮忙，坦诚公正，在对比检查中绝大局部教师都能做到客观公正地评价别人，实事求是讲真话，没有虚意客套。不掺杂个人成见，照实地指出对比
16、检查人的成绩与失误，优点和缺乏，提出建议和盼望，言者热忱诚意，闻者倍受感动和鼓舞，正犹如志们所说，金无足赤，人无完人。然而很少听到像今日这样真实的批判和热忱的帮忙。三是积极探究，统一熟悉，在顺对比检查中，对教育教学治理中提出的问题绽开争论时，大家积极发言，直抒己见，仔细探究，到达熟悉上的统一。 经过仔细的反思和自查，大家全都认为，几年来学校的治理和教育教学质量有所提高。同志们也为此付出了辛苦，但也存在不少问题。主要建议、意见有：“学校领导对教研工作的支持有待加强”“学校治理有待制度化”、“教育教学治理有待加强”、“有的同志事业心不强，钻研业务少，教学成绩差”、“有的教师教育学生缺乏急躁，方法简
17、洁粗暴”、“有的教师教育观念陈旧，以分数定优劣，以考试论成败的观念依旧存在。”对比检查会后，大家都交来了师德师风整改措施。 针对上述存在问题，全体教职工结合工作实际制定了整改方案，提出了改良措施。各部门依据大家的意见和建议制定了本部门的整改措施。学校综合各个方面的状况，制定了综合性的整改方案。 四、总结剖析，综合评价 总结剖析，综合评价是师德师风教育整顿取得成效的关键所在。积极开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。组织教师学习了学校的各项治理制度，逐一进展争论，提出了很多富有建立性的意见和建议，经酝酿争论达成全都的意见，当场通过。我们对学校的鼓励机制、常规治理，学生的教育治理，
18、教学质量治理，师德要求教研教改等制度进展了争论修订，进一步完善了学校治理的制度建立，促使学校治理连续向制度化，标准化，科学化迈进。 这次师德师风教育活动，全体教职工受益匪浅，大家提高了熟悉，大大促进了思想观念，工作作风的转变，也在整改方案中许下了庄重的承诺。我们深信全体教师肯定能把今日的收获转化为明天更为强大动力，我们也期望着同志们在新学年的工作岗位上再创佳绩，为我校建立一支高素养的教师队伍作出新的奉献。 主题教育活动总结 篇5 “心理安康教育”是大学生德育的根底。当前，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感问题、学业负担、择业就业等等问题。搞好大学生心理安康教育工作，提高大学生心理安康素养
19、是摆在高校面前的一项重要任务。在第十三个“525，我爱我”关爱大学生心理安康日降临之际，我院以科学进展观为统领，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校的中心工作，以提高学生心理安康素养为目标，培育高素养人才，促进全院学生安康成长成才为指导思想，以“微笑微爱微生活”为主题，采纳各班开展主题班会的形式，积极响应了大学生心理安康教育中心组织的大学生心理安康教育宣传周活动，现总结如下： 一、学院重视，宣传到位 学院领导对本次活动赐予了高度重视，积极发动本院学生广泛参加的同时还赐予了指导和帮忙。学生则通过班长会议的形式下达了本次班会活动的主题及要求，并着重强调了本次活动的重要性，还通过出宣传板的形式营造了安
20、康教育的良好气氛，切实做到了广泛宣传。 二、主题明确，针对性强 各班主题班会紧紧围绕“微笑微爱微生活”的活动主题，结合本班学生的心理安康问题及普遍心态，依据大学生的身心进展特点和教育规律，注意培育大学生良好的心理品质和克制困难、经受考验、承受挫折的力量。教育和引导学生关注生活中的微小细节，感受生命的美妙与感动，笑对人生中的挫折与胜利。 三、内容丰富，形式多样 各班主题班会开展的过程中，不仅有各式各样关于心理安康的节目表演，期间还穿插了很多活动，包括心理测试及小嬉戏等，形式丰富多样，用以增加沟通、活泼气氛。使同学们在开心的气氛中到达了沟通、沟通和和调整心态的目的。 四、预备充分，效果明显 班会前
21、，心理卫生员和各班级干部搜集了大量学问，为班会胜利的召开做好充分的预备。班会中，通过一些关于心理安康小节目，同学们对于“如何调整心态,如何维护自身心理安康”等方面都有了更好的熟悉。同学们反映，通过这样的心理主题教育班会使他们更好的熟悉到了自身的心理状况，并且能够了解更多关于心理方面的学问，开发潜能，笑对人生中的挫折与胜利。 五、促进沟通、意义非凡 本次心理安康教育活动以维护学生的心理安康、提高学生良好的心理素养为宗旨，宣传普及了心理学学问，强化了学生的心理安康意识，营造了积极、安康、高雅的心理气氛，增加了学生的心理安康意识。 总之，这次心理安康主题班会，使同学们明白了面对丰富多彩的大学生活，照旧会遇到一些问题，只要保持一个安康的心态，树立正确的心理安康观，正确把握心灵的准绳，懂得自我调整和适应，就能 成为心理安康、生活欢乐的大学生。在促进大学生安康成长和全面进展的同时，本次活动还更好的营造了我院积极、活泼的心理安康教育气氛,为建立和谐校园做出了奉献。