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1、兔奶奶病了教案3篇(小班社会兔奶奶病了教案)兔奶奶病了教案1 活动目标： 1、在游戏情境中学习说完整话，并学习使用量词。 2、产生关心爱护老人的情感。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。 2、在活动室另一侧设置一个“小医院”，事先用屏风与“家”隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。 3、玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。 活动过程： 1、导入。 小兔们，我们到外面去锻炼身体吧。 教师
2、扮演兔姐姐，幼儿扮演小兔，一起来到室外草地上边念儿歌边自由做小兔动作。 下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊：“奶奶，我们回来了。” 2、“奶奶哪去了？” 小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。 “咦，奶奶呢？奶奶不在家，她会去什么地方呢？” “这么长时间了，奶奶怎么还不回来？真着急，怎么办呢？” 根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问爸爸妈妈。 3、打电话了解奶奶的去向。 “我先给妈妈打个电话吧。” 兔姐姐拨打电话后，对小兔们说：“妈妈不接电话，这可怎么办？”小兔们想出给爸爸打电话。 “我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。” 兔姐姐拨通电话，与爸爸
3、通话。“爸爸您好，我是兔姐姐。您知道奶奶到哪里去了吗？妈妈也不接电话，我们很着急啊，奶奶病了，妈妈送奶奶上医院去了？”兔姐姐放下电话。 4、接到妈妈的电话。 正在此时电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈打来的电话。“小兔，我是妈妈。奶奶病了，现在住在医院里。请你们赶快为奶奶准备一只脸盆、一块肥皂、一条毛巾、一件衣服、一条裤子和一双袜子，听清楚了吗？妈妈再说一遍好了，再见！” “你们听到妈妈刚才在电话里说什么？” 请小兔们分散在柜子、橱、抽屉等处寻找奶奶需要的物品，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。 5、准备去看望奶奶。 “过一会儿，我们一起去医院看望奶奶。见了奶奶，应该说些什么话呢？” “奶
4、奶生病了，我们带点礼物给奶奶好吗？带什么礼物好呢？” 请各小兔自己挑选一件“礼物”，并说说自己送给奶奶的是什么礼物。 “现在我们一起带上礼物去医院看望奶奶。不过医院里的病人都需要安静，我们走路轻轻的，说话也要轻轻的。” 6、去医院看望奶奶。 兔姐姐带小兔来到“医院”。 “请你们把想说的话说给奶奶听，并告诉奶奶，你们带来了什么礼物。” “奶奶现在要休息了，我们跟奶奶说再见吧！我们一起祝奶奶早日恢复健康！” 活动反思： 活动设置了游戏情境，孩子们基本能投入进去。开始部分的游戏、回家和奶奶打招呼都很好，请他们猜猜奶奶不在家上哪儿去了，也猜得不错，发言也很热烈。接下来的打电话、找东西、给奶奶准备礼物以
5、及去看望奶奶，一联串的情境也都比较顺。但活动主要的学习说话部分孩子们说得不是很好，他们只会说一个一个的词语，而不会说量词。想想见了奶奶该说些什么的时候也因为没有经验而想不出。 兔奶奶病了教案2 目的： 1、在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。 2、初步掌握打电话的常识。 准备： 1、在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。 2、在活动室另一侧设置一个“小医院”，事先用屏风与“家”隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。 3、与幼儿人数相等的小兔头饰；玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。 过程：
6、一、“奶奶，我们回来了。” 1、教师自戴头饰扮演兔姐姐，幼儿戴上头饰扮演小兔，一起来到室外草地上边念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草），边自由做小兔动作。 2、下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊：“奶奶，我们回来了。” 二、“奶奶哪去了？” 1、小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。 2、“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她会去什么地方呢？”（启走幼儿猜猜奶奶有可能去的地方） 3、“这么长时间了，奶奶怎么还不回来？真着急，怎么办呢？”（请幼儿想想，怎样才能知道奶奶到哪去了） 4、根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问爸爸妈妈。 三、打电话了解奶奶的去向。 1
7、、“怎么打电话呢？”（先拿起话筒，再拨妈妈单位的电话号码） 2、兔姐姐拨打电话后，对小兔们说：“妈妈不在单位里，这可怎么办？”（引导幼儿提出给爸爸打电话的办法） 3、“我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。” 4、兔姐姐拨通电话，与爸爸通话。 “喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪儿去了吗？妈妈也不在单位里，我们很着急啊？！奶奶病了，妈妈送奶奶上医院了。”兔姐姐无奈地搁下电话。 四、接到妈妈的电话。 1、正在此时电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈打来的电话。 2、（放电话录音，传来妈妈清晰的声音）“小兔，我是妈妈。奶奶病了，现在住在医院里。请你们赶快为奶奶准备一只脸盆、一块肥皂、一条毛巾
8、、一件衣服、一条裤子和一双袜子，听清楚了吗？妈妈再说一遍好了，等一会儿妈妈来拿。” 3、“你们听到妈妈刚才在电话里说什么？”（请幼儿复述电话内容） 4、请小兔们分散在柜子、橱、抽屉等处寻找奶奶需要的物品，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。（引导幼儿正确使用量词）。 五、准备去看望奶奶。 1、“过一会儿，我们和妈妈一起去医院看望奶奶。见了奶奶，应该说些什么话呢？”（启发幼儿想一句让奶奶听了高兴的话） 2、“奶奶生病了，我们带点礼物给奶奶好吗？带什么礼物好呢？” 3、请各小兔自己挑选一件“礼物”，并说说自己送给奶奶的是什么礼物。（引导幼儿用上正确的量词） 4、“现在我们一起带上礼物到外面去等妈妈，
9、然后乘车去医院看望奶奶。” 六、去医院看望奶奶。 1、教师扮演兔妈妈，带小兔来到“医院”。（撤去屏风，“奶奶”躺在病床上） 2、“请你们把想说的话说给奶奶听，并告诉奶奶，你们带来了什么礼物。不过奶奶需要安静，请大家说话时小声一点。”（小兔们围在奶奶的病床前，与奶奶愉快交谈） 3、“奶奶现在要休息了，我们跟奶奶说再见吧！我们一起祝奶奶早日恢复健康！” 兔奶奶病了教案3 活动目的 1、能用连贯的语句讲述活动内容，激发幼儿听和说的兴趣。 2、知道关心别人是件快乐的事。 活动准备 1、布置欢欢家的场景。 2、小兔头饰，电话机、电话录音及所需日用品，食物等。 活动过程 1、教师扮小兔欢欢，以“欢欢带小朋
10、友到家里玩”引入，小朋友一起来到欢欢家。 “小朋友，你们好！我就是小兔欢欢。今天，我想请小朋友到我家里玩！” （教师以角色身份进入游戏，很快激起孩子的兴趣，调动孩子参与活动的积极性） 2、帮欢欢找奶奶 欢欢回家找不到奶奶后，很着急，就请小朋友帮忙想一想：奶奶可能到哪里去了？ （以帮忙找奶奶引导孩子参与活动，让孩子在帮忙的氛围中学习表达与交流。） 3、接到妈妈的电话后提问：“妈妈告诉我什么事，让我准备什么？ （通过外界刺激，引导幼儿安静，认真倾听。） 4、请幼儿帮欢欢准备看望奶奶需要的东西等，重点指导幼儿连贯讲述。 （1）、讨论：“奶奶最需要什么？”“你想为奶奶准备什么？”“到医院还应对奶奶说什么？她的病才会好得快？” （2）、幼儿按意愿准备看望奶奶的东西。 （迁移引导，让幼儿换位思考，发挥幼儿的思维能力。） 5、一起到医院看望奶奶，体验帮助别人的乐趣。重点引导幼儿讲述：“看到奶奶高兴，你心里感觉怎么样？” （融入社会性教育，让幼儿体验帮助别人的乐趣。） 8