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1、2021年淮坊市初中学业水平考试语文模拟试题注意事项：1 .本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。考试时间120分钟。2 .答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡上相应的位 置.，书写在本试卷上一律无效。第一部分积累与运用（34分）一、（12分，每小题2分）下面是文字同学摘抄在读书笔记上的美文片段，请阅读并完成1-3题。创作经典不可能帆风顺，绝佳（题材/体裁）与深刻思考的背后，往往是搜肠刮肚的劳苦与探踪索隐的 心峻无论是深入到荆棘载途之境，获得攀金浮至，还是沉潜于生活，以时间辱吸精品。对于前者而言， 需要做争车马颠浊与风霜雪雨对于后者
2、而言，则要面对长时间的冷清孤寂最后，还要（负责/承担）难出 佳作或者佳作不为人所识的风险成本。正如传世名著红楼梦，乃是曹雪芹以前半生联心沥血为墨，于 后半生惨淡经营中执笔，凭艰苦卓绝的心志换来宏篇巨制，却又只能以抄本流传，虽名动一时，亦毁誉参 半。（宜到/以至）程、高二人节心典由整理出版一百二十回全本，又历经几度沉浮，才渐得享誉世界之地位而对作者而言，这又只是无从得知的身后事了。1.下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（）A.冲gi)心酸璞金浑玉B.呕(du)磨砺艰苦卓绝C.参（cdn）备尝宏篇巨制D.亨(xidng)流传苦心孤诣2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.题材承担
3、直到B.体裁承担直到C.题材负责以至1).体裁负责以至3.在语段中对应序号横线处填入标点符号，最适合的一项是（）A.*、第一部分积累与运用（34分）1 .【考点分析】中考字音字形题，大多考查多音字和容易误读的字；字形则侧重考查易错易混字。平时的 学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。【解题指导】A.心酸一辛酸；B.呕一6u； C.宏篇巨制一鸿篇巨制。【参考答案】D2 .【考点分析】词语辨析一般考查近义词辨析、成语辨析或者关联词语运用。【解题指导】题材：指为表现作品主题所用的材料，侧重指内容方面。体裁：指一切艺术作品的种类和样 式，侧重指形式方面。担负：承当责任、工作、费用等。负责：
4、担负责任；尽到应尽的责任。直到：一直 到，多指时间上的承接。以至：连词，直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；用在下半句的开 头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。【参考答案】A3 .【考点分析】考查标点符合的正确使用。【解题指导】（提示下文、用冒号；分句中已有逗号的，并列分句之间用分号；表示意思的转换 或转折，用破折号）【参考答案】C4 .【考点分析】此题考查句子的转换。【解题指导C.有误，原句是个陈述句，意思是人们不知道地球为什么要发脾气。改句用否定的反问句表示 肯定的意思，人们知道地球要发那么大的脾气。两句意思完全相反。应该改成：人们难道知道地球为什么 要发那么大
5、的脾气？故选：Co【参考答案】C5 .【考点分析】这里考查句子的表达与辨析工【解题指导】A.两面对一面，应删去“是否”；C.成分残缺，应在“综合服务”后添加“水平”；D.搭 配不当，应改为“潍坊的三月”。【参考答案】B6 .【考点分析】这里考查基本的文学文化常识的识记与积累。【解题指导】A项，正确应是：“社”是土地神，“稷”是谷神。B项，吃元宵的习俗一般出现在元宵节。 每年农历的正月十五日是一年中第一个月圆之夜，这一天被称为中国的传统节日的另一个节日一一元宵节。 吃元宵是这一天最重要的内容。D项错误，“贵姓”是敬辞，“惠顾”谦辞。【参考答案】C7 .【考点分析】这里考查名句的背诵与默写。【解题
6、指导】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子； 三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、天涯、庇、俱”等字词容易写 错。【参考答案】（1）千里共婵娟长风破浪会有时（2）病树前头万木春柳暗花明又一村（3）铜雀春 深锁二乔 博学而笃志（4）海内存知己 天涯若比邻 （5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 8.【考点分析】文学名著知识的考查涵盖的内容非常多，既有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色, 还可以是对作品的品读、分析等。【解题指导】D.祥子的“第一落”是车和人都被宪兵抓走；“第三落”是卖了车，给虎妞办丧事。本项中 描述的是
7、祥子的“第二落。故选I）。【参考答案】D9 .【考点分析】考查文学名著阅读与鉴赏。【解题指导】要做好名著阅读题，就要认真阅读语文课程标准所规定的文学原著。【参考答案】（1）李逵（2）文段中有大篇幅的对李逵的语言描写，用语粗管直白，可看出李逵其人的粗鲁直率，动辄杀人也体 现出他的凶狠。然而，当假李逵说要奉养老母时，李逵又放过了他，并赠以银钱，体现出他善良的面。 仅这一片段，就让我们看到了一个性情急躁、耿直淳朴，为人莽撞、心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财的草 莽英雄形象。10 .【考点分析】考查语言积累与综合运用【参考答案】示例：谁言寸草心，报得三春晖。一一溢郊小时候，母亲的大手呵护我们；现在，长大的
8、 孩子拥抱母亲。11 .【考点分析】考查语言表达得体。【参考答案】要点提示:提倡“换位思考”，言之有理即可给分。12 . （1）【考点解析】本题综合考查鉴赏诗歌的语言、形象、表达技巧及思想感情。【参考答案】围绕“归”字，描绘了三幅画面：夕阳斜照村落，牛羊归巷；柴门边上，老人拄杖等候牧童: 农夫下田归家，亲切交谈。表现了诗人对田园生活的喜爱、向往和归隐田园的渴望。（三幅画面，各1分; 感情1分）（2）【考点解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。示例：反衬手法。以“穷巷牛羊归”“田夫荷锄至”，以牲畜、农夫都有所归处，来反衬自己无所归，归 隐太迟的惆怅。示例二：白描手法。如“野老念牧童，倚杖候荆扉”，以
9、简略数语描绘出老人等候牧童 回家的画面，亲切质朴。（手法1分，分析1分）13 .【考点解析】考查文实词的意义掌握。【参考答案】（1）都，全 （2）踏坏 （3）依赖14 .【考点解析】考查文实词的意义掌握。【参考答案】I） （A代词，他的/表反问语气B用/凭C代词，指水/音节助词）15 .【考点解析】考查文言语句的翻译【参考答案】（1）我不是用这种行为求得美名，我想（不是劳作得来的东西），不愿意侵占别人。（2） 原州百姓官吏听到这件事，没有谁不改变自己操行的。16 .【考点解析】考查对文章内容的概括。【参考答案】（1）将落院中桑根送还邻居。（2）马踏坏庄稼，主动赔偿。【参考译文】赵轨是河南洛阳人
10、。他的父亲赵肃是东魏的廷尉卿。赵轨少年时好学，有操行。北周的蔡王引荐他做 了记室，因守贫刻苦而知名。后升官为卫州治中。隋高祖接受禅让（做皇帝），赵就转任齐州别驾，很有 才能的名声。他的东边邻居有桑树，桑甚落到了他家庭院，赵轨派人把桑甚全都拾起来还给它的主人，他 告诫几个儿子说：“我不是用这种行为求得美名，我想（不是劳作得来的东西），不愿意侵占别人。你们 应该把这话作为告诫。”他在齐州四年，考核政绩连续最佳。持节使者合阳公梁子恭的文状上奏朝廷，隋 高祖很赞许赵凯，赐给他物品三百匹绸缎，三百石米，征召他入朝做官。乡亲父老送别他的人各自擦眼泪 说：“您在任职期间，水、火这样的小事都不侵犯百姓，因此不
11、敢用一壶酒送别您。您清廉像水，我们斟 上一杯水献上饯行。”赵轨接过来把水喝了。他到了京城之后，任命赵就做原州总管司马。一次在路上夜 行，赵轨身边人的马跑进了田地里，马踏坏了庄稼。赵轨下马一直等到天明，查找庄稼的主人赔钱之后才 禹开。原州百姓官吏听到这件事，没有谁不改变自己操行的。几年后，赵轨升官为跌州刺史，他安抚聚合 各族人民，对百姓很有恩惠。不久，他被任命为寿州总管长史。芍陂先前有五门围堰，荒废了也不修整。 赵轨于是鼓励督促人们和官吏，又开了三十六门围堰，灌溉田地五千多顷，人们都依赖它们带来的好处。 赵轨为官期满回到乡里，在家中去世，当时六十二岁。17 .【考点解析】此题考查理解能力。【参考
12、答案】描写乡村风光，点明时令，由孩童挖养菜的画面，自然引出文章叙述的主要内容。18 .【考点解析】此题考查语言赏析能力。【参考答案】“钉”本指把钉或楔子打入他物，把东西固定或组合起来，句中的“钉”生动形象地写 出了养菜甚小紧贴大地，不易挑起的特点。（大意相同即可。）19 .【考点解析】解答此题要结合词语所在的语境，弄清词语所表述的对象。【参考答案】“如此”具体指不仅入馔，也能入药。此句在结构上有承上启下（过渡）的作用。20 .【考点解析】分析具体语段的作用。【参考答案】文章结尾一段照应标题，总结全文，点明对故乡野菜的喜爱之情。21 .【考点解析】此题考查对文章说明内容的概括。【参考答案】“清蒸
13、、水煮”的方式实现重复利用。将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用。使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实现再利用。（各要点分别1分）22 .【考点解析】此题考查说明方法。【参考答案】列数字、作比较。通过将N95级别的口罩与普通的纱布口罩、棉布口罩进行比较，并列举了 具体数字，准确说明了进行水蒸、水洗、紫外灯消毒会导致其使过滤性能大幅下降。（说明方法2分，分 析作用1分）23 .【考点解析】此题考查说明语言的准确性。【参考答案】不能去掉。“一般”表示通常情况下对医用口罩的吸气阻力的要求，也有特殊情况的存在， 如果去掉的话意思过于绝对不够全面，与原文意思不符，体现了说明文语言的准确性。（“不能
14、去掉”1分, 分析1分，作用1分）24 .【考点解析】此题考查说明顺序。【参考答案】逻辑顺序。本文首先提出说明内容，防病毒口罩不能循环使用。接着通过消灭病毒原理及口 罩本身结构，进一步说明口罩不能循环使用的原因。最后，说明一次性口罩是无法消毒后使用的，提倡除 了在高危场所的使用外，普通人可以对一次性口罩使用两三次，从而减少口罩资源的消耗。（顺序1分， 分析2分）25 .【考点解析】此题考查文章内容理解。【参考答案】防病毒口革实现“防病毒”的手段都是依靠“过滤层”吸附、阻隔病毒等微颗粒（气溶胶） 实现的，都经过了 “驻极处理”，在水洗之后导致过滤效果大幅下降。（结合文章及材料作出合理分析即 可）
15、26 .作文【写作提示】读懂材料，明确立意。这两则材料的核心都指向“做自己”。时代的飞速发展，使人易迷失，易随波 逐流，忘记自己前进的方向。如果一个人能坚守自己的意愿，坚守自己最初的梦想，朝着自己心中的目标 奋斗，不忘初心，就必定能有所建树。若能从材料中读出这层含意，便是把握住了核心。精准构思，有效选材。材料作文不等于要求写议论文。考生可以有自己的选择，但建议还是写记叙文。 用自己的亲身经历来表现对材料“做自己”的理解。可以筛选自己成长过程中相关的事例，精准构思，或 写成长过程中的迷茫，或写生活经历中的感悟，从自己的经历中提炼相关素材，构思成文。B.、C.* *9*D.*4.下列句子变换后意思
16、发生明显变化的一项是（）A.原句：花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 改句：花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，非常活泼热闹！B.原句：父亲说：“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会 以为就是他哩。”改句：父亲说，就是他的弟弟呀。如果他不知道他弟弟现在是在美洲，有很好的地位，他真会以为就是他 弟弟哩。C.原句：人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。改句：人们难道不知道地球为什么要发那么大的脾气？D.原句：我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 改句：我觉得各地园林或多或少都受到苏州园林的影
17、响，是因为苏州园林是我国各地园林的标本。5.下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是（）A.中国是否能强盛，能复兴，关键是大力发展技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。B.今年6月，好莱坞大片侏罗纪世界2将陆续在全球上映，是恐龙迷们翘首期盼的盛事。C.为更好地服务考生，为考生营造安心、舒心的考试环境，教育部要求优化高考综合服务，要在噪音治理、 卫生防疫、防暑降温等方面进一步加强综合保障。D.三月的潍坊是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。6 .下面对文学、文化常识的表述，正确的一项是（）A “社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的
18、代称还有很多，如: “桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。B.除夕是农历旧年的最后一夜，又叫“团圆 夜”，有吃团圆饭、吃饺子、守岁等习俗；春节是农历新年的第一天，俗称“过年”，有贴春联、拜年、 吃元宵等习俗。C.中国“酒”文化中，“射”是宴饮时的一种游戏；“觥”是酒杯；“筹”是酒筹，宴会上行令或游戏时 饮酒计数的筹码；“白”是古人罚酒时用的酒杯。D. “达于汉阴”中的“阴”指水的南岸；“千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮；“寒舍”“贵姓”是谦辞, “惠顾”“高见”是敬辞。二、（15 分）（一）（8 分）7 .根据提示，填写名篇名句中的空缺部分。（8分。选四题作答，全答则按前四题计分
19、）（1）但愿人长久，o （苏轼水调歌头）,直挂云帆济沧海。（李白行路难）（2）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）山重水复疑无路，。（陆游游山西村）（3）东风不与周郎便，o （杜牧赤壁）,切问而近思。（论语）（4）人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“,”,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。（5）古之有大义者，往往胸有大志、心系天下，如杜甫有“, ”的愿望。（用茅屋为 秋风所破歌）中的句子回答。）（二）（7 分）8 .下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（）（2分）A.西游记中的猪八戒，在高老庄被孙悟空打败，又听到了唐僧的大名，就同意去西天取经。但是他一 旦取经不成
20、就想回高老庄，这充分暴露了他意志的不坚定。8 .儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名 富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼 教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的 守护，从而寄寓了作者的理想。C.红岩主要讲述了 1948年底到1949年，在国民党的统治下，重庆的共产党员、革命群众遭到疯狂逑 捕和屠杀的故事。但是共产党员用坚强的意志迎来了最终的胜利。D.骆驼祥子中祥子拼命攒卜.的钱被孙侦探敲诈一空，买车的梦想再次化为泡影。这是他的“第三
21、落”。9 .阅读水浒传中的片段，何答问题。（5分）A来到树林边厢，只见转过一条大汉，喝道：”是会的留下买路钱，免得夺了包裹。” A看那人时，戴 一顶红绢抓儿头巾，穿一领粗布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。A见了，大喝一声：“你这厮 是甚么鸟人？敢在这里剪径！ ”那汉道：“若问我名字，吓碎你心胆。你留下买路钱并包裹，便饶了你性 命，容你过去。” A大笑道：“没你娘鸟兴！你这厮是甚么人？那里来的？在这里胡行。 A挺起手中朴刀， 来奔那汉，那汉那里抵当得住，却待要走，早被A腿股上一朴刀，搠翻在地，一脚踏住胸脯，喝道：“认 得老爷么？ ”那汉在地下叫道：“爷爷，饶恁孩儿性命！” A道：“我正是
22、江湖上的好汉黑旋风A,便是你 这厮辱英老爷名字。”那汉道：“小人虽然姓李，不是真的黑旋风。为是爷爷江湖上有名目，提起好汉大 名，神鬼也怕，因此小人盗学爷爷名目，胡乱在此剪径。但有孤单客人经过，听得说了黑旋风三个字，便 撇了行李，逃奔了去，以此得这些利息，实不敢害人。小人自己的贱名叫做李鬼，只在这前村住。” A道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，坏我的名目，学我使两把板斧，且教他先吃我一斧。”劈手 夺过一把斧来便砍，李鬼慌忙叫道：“爷爷杀我一个，便是杀我两个。” A听得，住了手问道：“怎的杀你 一个，便是杀你两个？ ”李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单
23、 题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老 母，必是饿杀。”A虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘 的人，天地也不佑我。罢，芸！我饶了你这厮性命。”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。A道：“只我 便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢 倚着爷爷名目，在这里剪径。 A道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。” A便取出一 锭银子，把与李鬼，拜谢去了。（1）上面文段中，A这个人物的名字是 o （1分）（2）水浒传特别善于运用各种手
24、法塑造人物。请结合你的阅读体验，对上面的文段中的人物进行赏析。（4分）三、（7分）生活中处处有语文，在语文课上学习语文当然是最主要的。让我们一起开展一次生活中学习语文的活 动吧。某班级正在开展主题为“感谢母亲”的综合性学习活动。有的同学精心抄写了以卜的名篇语段，张贴在教室里。母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？一一荷叶母亲冰心假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上 跳舞，妈妈，你会认识我吗？金色花泰戈尔10 .请你参与到其中，结合活动主题，用简洁的语言拟写条标语。（可以是名篇语段，也可以是自己的原创）
25、（不超过20字，3分）11 .随着年龄的增长，“母爱”变得有时让你难以理解了，很多同学也认为与母亲产生了代沟，针对这种现象，你可以怎样说服你的同学呢？ （4分）第二部分阅读（36分）四、（16分）（一）阅读下面的诗歌，完成12题。（5分）渭川田家作者：王维（唐）斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雌麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。注释：墟落：村落。雉碓（gu）：野鸡鸣叫。式微：此为诗经名篇，其中有表达归隐之意。 12. （1）前两句中的“归”字是关键字，全诗围绕“归”字描绘了哪几幅画面？表达了诗人怎样的思想感 情？（4分）（2）这首诗主要运用了
26、什么表现手法？请举例分析。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成1316题（11分）赵轨河南洛阳人也。父肃，魏廷尉卿。就少好学，有行检。周蔡王引为记室，以清苦闻。迁卫州治 中。高祖受禅，转齐州剧驾，有能名。若东部有杀，甚落其家，就遣人君拾还其主，诫其诸子曰：“吾非 以此求名，不愿侵入。汝等宜以为诫。”在州四年，考绮连最。持节使者郃阳公梁子恭状上，高祖嘉之， 蜴物三百段，米三百石，征枕入朝。父老相送者各挥涕目：“别驾在官，水火不与百姓交，是以不敢马壶 酒相送。公清若水，请酌一杯水奉饯。”轨受而饮之。既至京师，授原州总管司马。在道夜行，其左右马 逸人田中，奉人禾。轨驻马待明，访禾主酬直而去。原州人吏
27、闻之，莫不改操。后数年，迂硬州刺史，托 缉萌夷，甚有恩惠。寻转寿州总管长史。芍陂旧有五门堰，芜秽不修。就于是劝课人吏，更开三十六门， 灌田五千余顷，人学其利。秩满归乡里，卒?家，时年六十二。（选自隋书列传第三十八，有删节）注行检：品行，操守。受禅：新皇帝接受禅让的帝位。堰：用于灌溉的水利工程。13 .解释文中加点词的意思。（3分）（1）轨遣人芯拾还其主悉：（2）攀人禾暴：（3）人珍其利赖：14 .下列加点词在句中的意义和用法，相同的一项是（）（2分）A.苏东邻有桑基真无马邪？其真不知马也（韩愈马说）B.是以不敢以壶酒相送以我酌油知之（欧阳修卖油翁）C.轨受而饮之公将鼓之（左传曹列论战）D.卒干
28、家然待卫之臣不懈干内（诸葛亮出师表）15 .将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）吾非以此求名，不愿侵人。（2）原州人吏闻之，莫不改操。16 .请简要概括赵凯“有行检”的两个具体事例，每个事例不超过10个字。（2分）五、（20分）（一）阅读下面的文章，完成1720题。（12分）故乡的野菜胡竹峰立春前后，垄里开始耕作了。水牛拖着沉甸甸的犁具，垂头奋力向前。铁锌掀开沉睡一个冬天的水 田，草腥气和着泥土味扑面而来。农人尾随其后。这时，田蟆上常有几个孩童在挖养菜。与犁田的农人一 体，成为民俗画。养菜是皖西人暮冬至春时的节令菜。走在乡野间，时不时见几个小孩拿把挑铲或者小锄头，挎若筐 蒙，蹲在地
29、上挑养菜。养菜有大小多种，故乡所生者甚小，一丛丛紧钉在地上，只能从土中将它们连根挑 起，抖去泥土，放入篮子里。养菜做法很多，可炒食，能入馅，做馄饨甚宜，在我故乡，多用作烫菜。将菜菜放入平菇的香汤里， 放一匙油，鲜气一下子就上来了。养菜与豆腐一起，可做羹，与腊肉同炒也好。腊肉表里一致，煮熟切成 片，透明发亮，色泽鲜艳，黄里透红，肥不腻口，金黄的腊肉有厚实的富贵味，养菜碧玉，带着清凉的苦。 一时甘苦自知。天气暖了，河里春水碧绿，与岸上的麦苗狭禾互映。竹笋冒尖，蚕豆、豌豆开始拔高抽茎，芦苇爆出新 芽。马兰头渐渐老了，紫红色的襄荷生出花苞，红彤彤的像笋尖。襄荷滚刀切块，用青椒爆炒，一时怡红快绿，艳而不
30、俗。还可以和红豆、辣椒、生姜一起泡入菜坛 子腌食，脆生生的。襄荷模样粗壮，腰身浑圆，不仅入馔，也能入药。马齿范亦是如此。小时候，背部生 痈，红肿胀痛，不得着衣。照仿医书所录，以马齿范捣烂敷在患处，竟得痊愈。只是背上留下一个疤痕， 那是故乡野菜在我身上留下的印记。后来吃过一次马齿觉扣肉，肉味丰腴，抢去了野菜风致，并不见佳。这样吃法，盖了清味。我喜欢 凉拌马齿范。取其嫩茎夹叶，用开水烫软，切细放醴，海上芝麻油，炒吃或凉拌皆可。这道菜做了几次， 马齿范入嘴滑嫩清脆，酸酸甜甜，伴着淡淡的清香，夏天吃来，格外清爽。故乡的野菜里，郎菜名气大，却又深隐山中。郎菜是一种通体微绿泛白、淡红带绒的野菜，用它配 羊
31、肉、胡萝卜、菌、粉丝，盛在白瓷盘里，丝丝相扣，缕缕粘连，让人舌底生津，齿隙留香。郎菜还可放 香油小葱，配腊肉清蒸。腌郎菜亦是美味。还有人将郎菜做成茶泡水饮用，据说味香爽口。故乡的野菜，私意以野水芹居首。水芹叶子细小，根茎一节一节空心，生在低洼处的溪水小河边。 小时候去河边玩，手一扭，顺手带一把水芹回来放辣椒清炒，倘若再掺一小块胭肉，我能多吃一碗饭。除 了野水芹，水边湿地亦蔓生鱼腥草，叶肥如养麦，茎紫赤色，食来腥气汹涌。还有蕨菜向阳，易采摘，薇 菜喜阴，多长在河沟山谷间。薇菜模样好看，刚长出来时，顶部曲卷如耳，毛茸茸的。它可久存，将其外 棉絮状绒毛去掉，摘去芽株上的嫩叶，用开水焯透晒干揉搓即可一
32、天持久柔嫩。野菜的好，依时令而来，顺应天时。春天的菜菜，暮春的马兰头和苜蓿，夏天的蒲公英、苦菜、马 齿范这里有岁月时序，有乡土节气。故乡遍地野菜，餐风宿露，随生随灭，再平常不过，因为生在田间地头山野的缘故，充盈着大自然 的元气。丰年里，那些野菜被好食者采来，入菜入药入酒入茶，化成唇齿的缕缕滋味，也是另一种福泽绵 长。（选自2020年2月24日人民日报，有删节） 17.第段写农人耕作的画面有何作用？18 .品味下面句子中“钉”字的表达效果。拜菜有大小多种，故乡所生者甚小，一丛丛紧钉在地上，只能从土中将它们连根挑起19 .第段“马齿范亦是如此”中的“如此”具体指什么？此句在结构上有什么作用？20
33、.请任选角度对文章结尾一段作简要赏析。（二）阅读下面的文章，完成21.25题。（13分）防病毒口罩不能循环使用胡定坤随着疫情持续发展，市场上N95 （KN95）、医用外科等防病毒口罩依旧紧俏，不少家庭中的口罩库存即 将见底。于是，网络上开始流传一些重复利用的“妙方”。但是贴着“一次性”标签的防病毒口罩真的能 够走上“无限循环”之路吗？根据新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版），“5630分钟”可有效灭活病毒，是否 可通过“清蒸、水煮”的方式实现口罩再利用呢？不能。无论是N95还是医用外科口罩，它们实现“防病毒”的手段都是依靠“过滤层”吸附、阻隔病 毒等微颗粒（气溶胶），而过滤层主要由聚丙
34、烯熔喷超细纤维构成。根据设计要求，口罩要在实现较好阻隔效果的同时保证令人舒适的通气性，其对医用口罩的吸气阻力 :维不能超过343. 2帕斯卡（Pa）,日常防护型口罩吸气阻力小于135帕斯卡（Pa）。因此，口罩过滤材料往往要经过“驻极处理”，使其携带微量的电荷，从而在比较蓬松的情况下仍能 有效吸附空气中的各种微粒。毫无疑问，无论是“清蒸”还是“水煮”，水的进入会使过滤层中的电荷迅速消失，导致过滤效果大 幅下降。同时，聚丙烯熔喷材料纤维非常细，要比头发丝细十几倍，平均只有两个微米左右，不耐高温， 温度大于80时就会收缩变形，导致结构破坏，防护效果降低。根据新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版
35、），75%的乙醇能有效灭活病毒，能否将用过 的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用呢？不能。一方面，医用外科口罩和医用N95 口罩外表面都经过“拒水处理”，酒精、水、血液、唾液等 都很难渗入，目的是加强对医生的保护，防止在与患者接触中出现液体喷射造成交叉感染。因此，表而涂抹、喷上酒精很难起到对医用口罩内部的消毒作用。另一方面，酒精也会破坏口罩外层 防水结构，原因是酒精的表面张力和水有很大不同，用酒精处理过的口罩材料对水（血液、唾液）的吸收 会增强，这会加速口罩过滤层失效。根据新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版），病毒对紫外线锹感，是否可以使用紫外 灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实现再利用呢？
36、不能。聚丙炸熔喷材料是一种热电性高分子材料，耐老化性差对紫外线非常敏感。接受紫外线照射后， 结构会发生破坏即氧化降解，使过滤性能大幅下降。课题组曾经做过实验，如果对N95级别的口罩进行水蒸、水洗、紫外灯消售，它的过滤效率将由95% 快速降低到60%以下，和普通的纱布口罩、棉布口罩差不多。那么究竟有没有方法实现口罩的消毒再利用呢？对普通人来说，没有。口罩生产过程中采取的消毒方式是环氧乙烷气体消毒，普通家庭无法实现。况 且口罩在使用过程中不断吸收人体呼出的水蒸气，逐渐造成过滤层的电荷流失、吸附能力下降，即使进行 消毒、晾干也无法恢复，再使用起不到很好的防护效果。在当前的疫情条件下，不应提倡对一次性
37、防病毒 口罩的消毒再利用。虽然医用外科口罩和医用N95 口罩都是“一次性”的，但从设计者的角度看，除非是去医院、大型超 市或接触疑似病人等高危场所，普通人并不需要用一次防护口罩就扔掉，完全可以使用两三次，从而减少 口罩资源的消耗。（选自科技日报2020年02月03日，有删改）21 .请根据选文简要概括网络流行关于防病毒口罩可以循环使用的说法。（3分）22 .文章画线句使用了哪些说明方法？有何作用？ （3分）23 .文章第四段加点的词语能否去掉？为什么？ （3分）口罩要在实现较好阻隔效果的同时保证令人舒适的通气性，其对医用口罩的吸气阻力二”不能超过343. 2 帕斯卡（Pa）。24 .本文的说明
38、顺序是什么？请结合文章内容作简要分析。（2分）25 .“口罩过滤材料往往要经过驻极处理”，请结合文章内容和链接材料，向外出买菜回家，不舍得扔 掉I罩的爷爷简要说明防病毒口罩不能水洗晾干后重及使用的原因。（2分）【链接材料】正常的口罩有三层结构，最内的一层通常是我们看到白色的，它紧贴我们的鼻子和嘴巴, 是柔软的一层结构，可以吸水，所以戴了口罩以后时间长了会看到它是潮湿的。最外面的一层往往是有颜 色的，一般是浅蓝色的，是防水的，就像雨衣一样，所以对于一些喷射的飞沫，或者液体它可以有物理的 阻挡作用。而中间的一层是滤网，是口罩的核心部分，根据它的孔径大小不同，就定义为不同的型号，比 如说，N95 口罩，它能过滤掉95%以上的直径在0.3微米以上的小的颗粒物质，包括病毒和细菌。第三部分写作（50分）六、（50分）26 .阅读下面的文字，按要求作文。（50分）不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成为别人，只需做自己。（英国弗吉尼亚伍尔夫）“难道我以后就不能成为我自己了吗？ ”（阿甘正传）请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的文章。要求：在材料涵意范围内立意；题目自拟；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不得抄袭或套 作，不得使用本试题中的材料（26题除外）；文中不得出现真实的校名、人名等信息。2021年潍坊市初中学业水平考试语文试题（A）参考答案及评分标准2020.10