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1、物理变化物理变化化学变化化学变化区别区别(1)无新物质生成无新物质生成(2)由分子构成的物由分子构成的物质发生变化时，分子质发生变化时，分子没有改变，原子也没没有改变，原子也没有改变有改变(3)形状或状态发生形状或状态发生了改变了改变(1)有新物质生成有新物质生成(2)由分子构成的物质发由分子构成的物质发生变化时，分子破裂，生变化时，分子破裂，变成原子，原子本身没变成原子，原子本身没有改变有改变(3)一般伴随有发光、发一般伴随有发光、发热、变色、生成气体或热、变色、生成气体或沉淀等现象沉淀等现象联系联系 化学变化的过程中一定同时伴随着物理变化，化学变化的过程中一定同时伴随着物理变化，但物理变化
2、的过程中不一定伴随着化学变化。但物理变化的过程中不一定伴随着化学变化。D 下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是这种变化是 （）A、蒸发、蒸发 B、变形、变形 C、水变成冰、水变成冰 D、物质燃烧、物质燃烧 判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（是（）A、产生耀眼的白光、产生耀眼的白光 B、放出大量的热、放出大量的热 C、生成白色固体、生成白色固体 D、镁带消失、镁带消失镁是一种活泼金属，它在空气中燃烧时，也会和镁是一种活泼金属，它在空气中燃烧时，也会和空气中的氮气反应而生成黄绿色的氮化镁
3、，请你空气中的氮气反应而生成黄绿色的氮化镁，请你根据实验现象判断镁带更容易和空气中（氧气或根据实验现象判断镁带更容易和空气中（氧气或氮气中）哪一个发生反应？理由是什么？氮气中）哪一个发生反应？理由是什么？氧气氧气 因为镁带在空气中燃烧后留下白色粉末因为镁带在空气中燃烧后留下白色粉末C将草酸（将草酸（H2C2O4）晶体与浓硫酸一起共热，）晶体与浓硫酸一起共热，并将产生的气体通入石灰水中，过一段时间后发现：并将产生的气体通入石灰水中，过一段时间后发现：瓶璧上出现了水珠，石灰水变浑浊，同时还产生一瓶璧上出现了水珠，石灰水变浑浊，同时还产生一种气体，该气体能够燃烧，生成物也能使石灰水种气体，该气体能够
4、燃烧，生成物也能使石灰水变浑浊，写出草酸参加反应的化学方程式。变浑浊，写出草酸参加反应的化学方程式。H2C2O4+H2SO4H2O+CO2+?+O2点燃点燃CO2CCO+COH2SO4物理性质物理性质化学性质化学性质(1)物质不需要发生化学变化物质不需要发生化学变化就可以体现出来的性质就可以体现出来的性质(2)常见的有：颜色，状态，常见的有：颜色，状态，气味，熔点，沸点，密度，气味，熔点，沸点，密度，硬度，溶解性，导电性，吸硬度，溶解性，导电性，吸水性，挥发性，吸附性水性，挥发性，吸附性(3)一般通过看、闻或其他简一般通过看、闻或其他简单的物理实验即可获得。单的物理实验即可获得。(1)物质在化
5、学变化物质在化学变化中表现出来的性质中表现出来的性质(2)常见的有：可燃常见的有：可燃性和助然性；酸性和性和助然性；酸性和碱性；氧化性和还原碱性；氧化性和还原性；活性和稳定性；性；活性和稳定性；毒性；脱水性毒性；脱水性 一般描述物质性质的语一般描述物质性质的语言中有言中有“可、易、能、会可、易、能、会”等等表示具有能力的字眼，如镁带表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。可以燃烧，糖能溶解与水。注意变化强调的是一种动作，性质强调的是一种能力变化强调的是一种动作，性质强调的是一种能力 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪
6、些是化学性质？是物理性质？哪些是化学性质？A A、铜绿受热时会分解；、铜绿受热时会分解；B B、纯净的水是无色无味的液体；、纯净的水是无色无味的液体；C C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；D D、氧气不易溶于水且比空气密度大；、氧气不易溶于水且比空气密度大；E E、木棒受力折断；、木棒受力折断；F F、铁生锈；、铁生锈；G G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。化学性质化学性质物理性质物理性质化学变化化学变化物理性质物理性质物理变化物理变化化学变化化学变化化学变化化学变化 阅读下面短文并回答问题阅读下面短文并回答问题 在通常情况下，氨气是
7、一种无色有刺激性在通常情况下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体。氨气极易溶于水，气味的气体。氨气极易溶于水，1体积水中可体积水中可溶解溶解700体积的氨气。得到的氨水能使紫色的体积的氨气。得到的氨水能使紫色的石蕊试液变成兰色，使无色的酚酞试液变成红色石蕊试液变成兰色，使无色的酚酞试液变成红色。因此，氨水具有碱性。若使氨气与氯化氢。因此，氨水具有碱性。若使氨气与氯化氢气体相遇，则可产生白烟，该白烟是氯化铵。气体相遇，则可产生白烟，该白烟是氯化铵。氨气常可以用来制造化肥、炸药。氨气常可以用来制造化肥、炸药。（1）氨气的物理性质，用）氨气的物理性质，用“”表示表示 （2）氨气的化学性质，用）氨气的化
8、学性质，用“=”表示表示混合物混合物化合物化合物区区别别多种物质多种物质多种化学式多种化学式一种物质一种物质一种化学式一种化学式多种元素或一种元素多种元素或一种元素如如O2和和O3；CO和和CO2多种元素多种元素如如CO或者或者H2CO3多种分子多种分子一种分子一种分子联联系系 混合物可能由多种化合物组成混合物可能由多种化合物组成单质单质化合物化合物区区别别一种物质一种物质一种化学式一种化学式一种物质一种物质一种化学式一种化学式一种元素一种元素如如O2或者或者O3或者或者C60多种元素多种元素如如CO或者或者H2CO3元素为游离态元素为游离态不可被分解不可被分解元素为化合态元素为化合态可以被分
9、解可以被分解联联系系 都是纯净物，都具有固定的组成和性质都是纯净物，都具有固定的组成和性质现有现有氧气氧气 空气空气 硝酸铵硝酸铵 水银水银 冰水混合物冰水混合物 食盐水（食盐水（7）100%的果汁等物质，其中属于化合物的是的果汁等物质，其中属于化合物的是(用物质前面的序号填空，下同用物质前面的序号填空，下同)_，属于氧化物的是属于氧化物的是_，属于混合物的是，属于混合物的是_。含有游离态氧元素的是含有游离态氧元素的是 。35526127属于混合物的是属于混合物的是 属于化合物的是属于化合物的是 属于非金属单质的是属于非金属单质的是A、澄清的石灰水、澄清的石灰水 B、液态空气、液态空气 C、部
10、分结冰的水、部分结冰的水 D、部分生锈的铁、部分生锈的铁 E、生石灰、生石灰F、氯气、氯气 G、18k金金 H、煤气、煤气 I、天然气、天然气 J、石油、石油 K、煤、煤 L、100%的果汁的果汁M、红糖、红糖 N、大理石、大理石 O、臭氧、臭氧P、锰、锰 Q、白磷、白磷 R、氦气、氦气 S、高锰酸钾、高锰酸钾T、水银、水银 U、液溴液溴 V、泥浆水、泥浆水 W、酒精、酒精 A B D G H I JK LM N VC E SWF OUQ药匙药匙药匙药匙石棉网石棉网石棉网石棉网蒸发皿蒸发皿蒸发皿蒸发皿坩埚钳坩埚钳坩埚钳坩埚钳锥形瓶锥形瓶锥形瓶锥形瓶长颈漏斗长颈漏斗长颈漏斗长颈漏斗干燥管干燥管干
11、燥管干燥管漏斗漏斗漏斗漏斗量筒量筒量筒量筒烧杯烧杯烧杯烧杯胶头滴管胶头滴管胶头滴管胶头滴管铁架台铁架台铁架台铁架台试管试管试管试管酒精灯酒精灯酒精灯酒精灯水槽水槽水槽水槽集气瓶集气瓶集气瓶集气瓶作用及其与作用及其与分液漏斗差别分液漏斗差别一、常见仪器的使用一、常见仪器的使用一、药品的取用一、药品的取用一、药品的取用一、药品的取用药品取用的原则药品取用的原则1.“三不三不”原则：原则：取用时取用时不不用手接触药品，用手接触药品，不不要要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不不得尝得尝任何药品任何药品的味道。的味道。2.2.节约原则：节约原则：按规定用量取用。若没有说明
12、按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体用量，一般取最少量：液体12mL，固体只，固体只需盖满试管底部。需盖满试管底部。3.3.处理原则：处理原则：实验用剩的药品既实验用剩的药品既不不能放回原能放回原瓶，也瓶，也不不要丢弃，更要丢弃，更不不能带出实验室，要放能带出实验室，要放在在指定指定的容器里。的容器里。横放容器，把药横放容器，把药品放在容器口品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部药品顺着器壁滑到底部一横二放三慢竖一横二放三慢竖.固体药品的取用固体药品的取用(1)块状药品的取用块状药品的取用应用：如何将一只完整的鸡蛋放入玻璃杯中应用：如何将一只
13、完整的鸡蛋放入玻璃杯中?(2)粉末状药品的取用粉末状药品的取用药匙药匙纸槽纸槽是为了不让粉末沾在试管壁上是为了不让粉末沾在试管壁上注意：初中化学中与纸有关的注意：初中化学中与纸有关的【纸槽、滤纸、纸槽、滤纸、称量纸称量纸】属实验用品，不能当作实验仪器属实验用品，不能当作实验仪器思考：借助纸槽的目的是什么？思考：借助纸槽的目的是什么？.液体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用(1)(1)多量取液【倾倒法】多量取液【倾倒法】多量取液【倾倒法】多量取液【倾倒法】(2)(2)倾倒到指定容倾倒到指定容倾倒到指定容倾倒到指定容器器器器瓶塞要为何要倒放在桌面上？瓶塞要为何要倒放在桌面上？不将
14、杂质带回试剂瓶中影响试剂的纯度不将杂质带回试剂瓶中影响试剂的纯度标签为何正对手心？标签为何正对手心？防止标签被腐蚀而模糊不清防止标签被腐蚀而模糊不清试剂瓶口为何要紧挨容器口？试剂瓶口为何要紧挨容器口？防止残留液沿容器外壁流下来防止残留液沿容器外壁流下来(2)量取一定量的液体药品量取一定量的液体药品【量筒和胶头滴管量筒和胶头滴管量筒和胶头滴管量筒和胶头滴管】选择大小合适的量筒选择大小合适的量筒先采用倾倒法倒到接先采用倾倒法倒到接 近指定的刻度近指定的刻度再改用胶头滴管逐滴加入到指定量再改用胶头滴管逐滴加入到指定量如何读数？如何读数？读数时，量筒要放平稳，读数时，量筒要放平稳，视线要与量筒内液体凹
15、液面的最低处保持水平视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平实际体积偏小实际体积偏小测量值或读数偏大测量值或读数偏大实际体积偏大实际体积偏大测量值或读数偏小测量值或读数偏小俯视俯视仰视仰视(3)(3)少量取液少量取液少量取液少量取液胶头滴管胶头滴管胶头滴管胶头滴管用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体滴管滴管滴管滴管滴瓶滴瓶滴瓶滴瓶用后的滴管的放置用后的滴管的放置用后的滴管的放置用后的滴管的放置【注意事项注意事项注意事项注意事项】1.1.1.1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，使用滴管时，
16、滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直悬空于容器正上方。应垂直悬空于容器正上方。应垂直悬空于容器正上方。应垂直悬空于容器正上方。2.2.2.2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。3.3.3.3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管 不用冲洗）
17、。还有胶头滴管的握法也要求掌握。不用冲洗）。还有胶头滴管的握法也要求掌握。不用冲洗）。还有胶头滴管的握法也要求掌握。不用冲洗）。还有胶头滴管的握法也要求掌握。实际体积偏大实际体积偏大测量值或读数偏小测量值或读数偏小10ml大于大于8ml有有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如三种规格的量筒，如果要量取果要量取8ml的水，选择哪种量筒较好？为的水，选择哪种量筒较好？为什么？什么？因为这样可以减小误差因为这样可以减小误差某同学量某同学量8ml的水时，读数时仰视，则该的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于同学实际量取的水是大于8ml还是小于还是小于8ml？1、酒精灯的使用方法、酒
18、精灯的使用方法1，绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精，绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精2，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯3，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹4，万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑盖，万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑盖酒精灯不用时为何要用盖上灯帽？为何外焰温度最高？酒精灯不用时为何要用盖上灯帽？为何外焰温度最高？防止酒精挥发，灯芯含水量增加，不易被点燃。防止酒精挥发，灯芯含水量增加，不易被点燃。因为外焰部分酒精接触到更多空气，燃烧更充分。因为外焰部分酒精接触到更多空气，燃烧更充分。2、小结、小结
19、1 1）酒精灯内的酒精在）酒精灯内的酒精在1/4-2/31/4-2/3之间之间2 2）被加热的液体不超过试管容积的三分之一）被加热的液体不超过试管容积的三分之一3 3）加热时加热时试管与桌面成约试管与桌面成约45450 0角角4 4）加热时加热时手不要拿试管夹的短柄手不要拿试管夹的短柄5 5）外壁有水，加热前要擦干）外壁有水，加热前要擦干6 6）加热后不能马上用冷水冲洗）加热后不能马上用冷水冲洗7 7）先预热，试管口不要对着自己或旁人）先预热，试管口不要对着自己或旁人8 8）加热时，试管底部不要突然接触灯芯）加热时，试管底部不要突然接触灯芯9 9）试管夹要由下往上，夹在试管的中上部）试管夹要由
20、下往上，夹在试管的中上部 注意：注意：“焰心焰心”和和“灯芯灯芯”的写法的写法某同学在做加热固体实验的过程中，发生了试管某同学在做加热固体实验的过程中，发生了试管炸裂事故，请问原因可能有哪些？炸裂事故，请问原因可能有哪些？试管外壁有水，实验前没有擦干试管外壁有水，实验前没有擦干事先没有预热，直接用外焰集中加热事先没有预热，直接用外焰集中加热加热时，试管口高于试管底部加热时，试管口高于试管底部加热时，试管突然接触到了灯芯位置加热时，试管突然接触到了灯芯位置三、玻璃仪器的洗涤三、玻璃仪器的洗涤判别仪器干净方法：判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下水滴也不成
21、股流下家中洗碗如何判断家中洗碗如何判断是否清洗干净？是否清洗干净？选择合适的仪器填空：选择合适的仪器填空：试管试管试管试管玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒胶头滴管胶头滴管胶头滴管胶头滴管集气瓶集气瓶集气瓶集气瓶药匙或纸槽药匙或纸槽药匙或纸槽药匙或纸槽蒸发皿蒸发皿蒸发皿蒸发皿量筒和胶头滴管量筒和胶头滴管量筒和胶头滴管量筒和胶头滴管镊子镊子镊子镊子天平天平天平天平漏斗漏斗漏斗漏斗坩埚钳坩埚钳坩埚钳坩埚钳石棉网石棉网石棉网石棉网长颈漏斗长颈漏斗长颈漏斗长颈漏斗烧杯烧杯烧杯烧杯1、三位科学家、三位科学家分子学说提出者：分子学说提出者：阿伏加德罗阿伏加德罗原子学说提出者：道尔顿原子学说提出者：道尔顿空气组成研究
22、者：拉瓦锡空气组成研究者：拉瓦锡2、三个定义、三个定义分子：是保持物质化学性质的一种微粒分子：是保持物质化学性质的一种微粒原子：是化学变化中最小的微粒原子：是化学变化中最小的微粒空气：是由多种单质和多种化合物组成的混合物空气：是由多种单质和多种化合物组成的混合物3、保持二氧化碳化学性质的最小微粒是、保持二氧化碳化学性质的最小微粒是 ，4、保持铜化学性质的最小微粒是、保持铜化学性质的最小微粒是 ，5、水在化学变化中最小的微粒是、水在化学变化中最小的微粒是 。6、分子和原子的本质区别是、分子和原子的本质区别是 。7、空气中氧元素存在的状态是、空气中氧元素存在的状态是 。二氧化碳分子二氧化碳分子铜原
23、子铜原子氢原子和氧原子氢原子和氧原子在化学变化中是否可分在化学变化中是否可分既有游离态的氧元素，既有游离态的氧元素，也有化合态的氧元素也有化合态的氧元素保持保持X物质化学性质的物质化学性质的最小微粒是最小微粒是 X分子或原子分子或原子X物质在化学变化中的物质在化学变化中的最小微粒是最小微粒是*原子原子1、2H ,2、3CO2 .3、2He ，。4、3CO3 ,5、.6、H2O中中“2”意义是意义是 。7、C 、。8、地壳中元素前三位、地壳中元素前三位 、。9、人体中含量最多的元素是、人体中含量最多的元素是 、含量最多的金属元素是、含量最多的金属元素是 。二个氢原子二个氢原子二个氢原子二个氢原子
24、三个二氧化碳分子三个二氧化碳分子三个二氧化碳分子三个二氧化碳分子二个氦原子二个氦原子二个氦原子二个氦原子二个氦分子二个氦分子二个氦分子二个氦分子三个碳酸根三个碳酸根三个碳酸根三个碳酸根+1+1价的钠元素价的钠元素价的钠元素价的钠元素每个水分子中含有两个氢原子每个水分子中含有两个氢原子每个水分子中含有两个氢原子每个水分子中含有两个氢原子碳单质碳单质碳单质碳单质碳元素碳元素碳元素碳元素一个碳原子一个碳原子一个碳原子一个碳原子OOSiAlAlOOCa1、写出下面物质的化学式、写出下面物质的化学式 氖气氖气 ，氧化钠，氧化钠 ，氢氧化钠，氢氧化钠 ，氯化亚铁，氯化亚铁 。硫化钾硫化钾 ，硫酸钠，硫酸钠
25、 ，碳酸铵，碳酸铵 。2、请描述水的化学式、请描述水的化学式H2O的意义的意义要注意物质要注意物质名称和化学名称和化学式的相互转变式的相互转变NeNa2ONaOHFeCl2K2SNa2SO4(NH4)2CO31、表示水这种物质、表示水这种物质2、表示水由氢、氧元素组成、表示水由氢、氧元素组成3、表示一个水分子、表示一个水分子4、表示一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成、表示一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成1、书写化学方程式时要严格满足、书写化学方程式时要严格满足5要素要素反应物、反应条件、生成物、配平、箭头（反应物、反应条件、生成物、配平、箭头（、标新立异）标新立异）微粒的个数比微粒的
26、个数比212微粒的物质的量之比微粒的物质的量之比物质的质量之比物质的质量之比212432362、任何一个完整的、任何一个完整的化学方程式中都存在化学方程式中都存在三个固定的关系比，三个固定的关系比，只有满足这个固定的只有满足这个固定的关系比时，反应才能关系比时，反应才能恰好完全。恰好完全。否则必有反应物剩余。否则必有反应物剩余。1、2克氢气在克氢气在18克氧气中充分燃烧，可生成克氧气中充分燃烧，可生成 水水 克？克？2、在一个、在一个密闭密闭的容器中放入的容器中放入A、B、C、D四种物质四种物质在一定条件下发生化学反应。一段时间后，测得在一定条件下发生化学反应。一段时间后，测得有关数据如下有关
27、数据如下;物质物质ABCD反应前质量（反应前质量（g）120325反应后质量（反应后质量（g）X8366X=,该反应的基本反应类型是该反应的基本反应类型是 。1+20+32=5=x+8+36+6解题思想：依据质量守恒定律解题思想：依据质量守恒定律x=88分解反应分解反应生成物生成物生成物生成物生成物生成物 反应物反应物18氢气和氧气有没有完全参加反应？氢气和氧气有没有完全参加反应？化学式化学式H2S和和H2O的共同点是都含有的共同点是都含有 。水分子和氢分子的共同点是都含有水分子和氢分子的共同点是都含有 。下列化学符号中既表示一种元素，又表示该元素下列化学符号中既表示一种元素，又表示该元素的一
28、个原子，同时还表示该元素的游离态的是的一个原子，同时还表示该元素的游离态的是 。a、2H b、O c、He d、H2O 上述微粒符号中，只具有微观意义的是上述微粒符号中，只具有微观意义的是 。下列含氮物质中，氮元素的化合价最低的是下列含氮物质中，氮元素的化合价最低的是 。a、NH4Cl b、N2 c、NO d、HNO3 上述含氮物质中，氮元素的质量分数从大到小的上述含氮物质中，氮元素的质量分数从大到小的 顺序是顺序是 。氢元素氢元素氢原子氢原子CAAb c ad空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：、可燃物要求：_b、装置要求：气密性良好、装置要求：气密性良好c、现象：、现象
29、：_ _d、结论：、结论：空气是混合物；空气是混合物；O2约占约占1/5，可支，可支持燃烧；持燃烧；N2约占约占4/5，不支持燃烧，也不能燃，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水，无色气体烧，难溶于水，无色气体能够在空气中燃烧，能够在空气中燃烧，只和氧气反应只和氧气反应足量且生成物为固体足量且生成物为固体广口瓶内液面上升约广口瓶内液面上升约1/5体积。体积。有大量有大量白烟白烟产生产生，e、探究：、探究：液面上升小于液面上升小于1/5原因：原因：_装置漏气，装置漏气，红磷量不足，未冷却完全就红磷量不足，未冷却完全就 开始读数。开始读数。能否用铁代替红磷？能否用铁代替红磷？原因：原因：_ 能否用碳、
30、硫代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？原因：原因：_铁不能在空气中燃烧铁不能在空气中燃烧产物是气体，不能产生压强差产物是气体，不能产生压强差 红磷在空气中燃烧的化学方程式：红磷在空气中燃烧的化学方程式：4P+5O2 点燃点燃 2P2O5（白色固体）（白色固体）不能不能不能不能某同学用右图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积某同学用右图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管分数，图中烧杯上方玻璃管(预先固定好预先固定好)中部有一可左右中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞
31、处在刻度口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。处。（白磷燃烧所需的最低温度为（白磷燃烧所需的最低温度为40，假设本实验是在，假设本实验是在室温下进行）室温下进行）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是 。可观察到玻璃管内开始发生的现象：可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷白磷(足量足量)，活塞向（填，活塞向（填“左左”或或“右右”）移动。移动。实验结束并恢复到常温后，活塞应停在约实验结束并恢复到常温后，活塞应停在约 cm处，据此可得出的结论有哪些处，据此可得出的结论有哪些 。放出热量，引起白磷燃烧放出热量，引起白磷燃烧白磷燃烧，产生白烟白磷燃烧
32、，产生白烟先向右移动，后向左先向右移动，后向左4空气是混合物空气是混合物氧气有助燃，且占空气体积的氧气有助燃，且占空气体积的1/5氮气化学性质稳定，且约占空气体积的氮气化学性质稳定，且约占空气体积的4/5空气是一种宝贵的空气是一种宝贵的自然资源自然资源1、空气的成分和、空气的成分和组组成成空气空气成分成分O2N2CO2稀有气稀有气体体其它气体其它气体和和杂质杂质体体积积分数分数 空气中氮气和稀有气体各有什么样空气中氮气和稀有气体各有什么样的性质的性质，并有哪些用途并有哪些用途？21%78%0.03%0.94%0.03%稀有气体（稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）等的总称）目前环境
33、污染问题目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（温室效应（CO2等）等）酸雨（酸雨（SO2等）等）白色污染（塑料垃圾等）白色污染（塑料垃圾等）保护：保护：加强大气质量监测，改善环境加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、处理过后才能排放，积极植树、造林、种草种草等。等。空气质量周报中相关内容：空气质量周报中相关内容：SO2、NO2、可吸入颗粒物、可吸入颗粒物环保部门常用环保部门常用I2O5来测定空气受来测定空气受CO污染的程度。发生污染的程度。发生反应的化
34、学方程式为：反应的化学方程式为：I2O5+5CO I2+5X，根据生成，根据生成X的多少，可以判断的多少，可以判断CO的含量，的含量，I2O5读作读作_，其中其中I元素的化合价为元素的化合价为 。X的化学式是的化学式是_。判断依据是。判断依据是 。五氧化二碘五氧化二碘+5CO2质量守恒定律质量守恒定律或化学反应前后，原子的种类和数目不变或化学反应前后，原子的种类和数目不变某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量含量如下如下(单位为单位为mgL)：Ca 20、K3、Zn 0.06、F002等。这里的等。这里的Ca、K、Zn、F是指是指 。A原子原子 B分子分子
35、 C单质单质 D元素元素D分解反应分解反应化合反应化合反应区区别别一种化合物分解成多一种化合物分解成多种单质或化合物种单质或化合物化合物化合物A+B+多种单质或化合物化多种单质或化合物化合成一种化合物合成一种化合物A+B+化合物化合物举举例例说明下列符号中数字的含义说明下列符号中数字的含义2 2H H2 2COCO2 2-2-22 2H H两个氢分子两个氢分子两个氢原子两个氢原子二氧化碳中氧元二氧化碳中氧元素显素显-2价价一个氢分子中含一个氢分子中含有两个氢原子有两个氢原子一个二氧化碳分子一个二氧化碳分子中含有两个氧原子中含有两个氧原子CO3-2的意义是的意义是-2价的碳酸根价的碳酸根的意义是
36、的意义是-2价的硫元素价的硫元素 氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质_的气体，的气体，它可以与金属、非金属、化合物等多种特物质它可以与金属、非金属、化合物等多种特物质发生发生氧化反应氧化反应。无色无味的气体，无色无味的气体，_溶于水。标准状况溶于水。标准状况下，密度为下，密度为1.429克克/升，密度比空气升，密度比空气_（空气（空气密度密度1.293克克/升）。加压降温条件下为升）。加压降温条件下为_液体、液体、_雪花状固体。雪花状固体。氧气物理性质氧气物理性质氧气化学性质氧气化学性质不易不易略大略大淡蓝色淡蓝色淡蓝色淡蓝色比较活泼比较活泼物物质质现现象象及操作注意事项及操作注意事项碳碳磷
37、磷硫硫镁镁铁铁在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出白白白白光并放热光并放热光并放热光并放热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，产生使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧，产生大量剧烈燃烧，产生大量剧烈燃烧，产生大量剧烈燃烧，产生大量白烟，放热白烟，放热白烟，放热白烟，放热在空气中发出微弱的在空气中发出微弱的在空气中发出微弱的在空气中发出微弱的淡蓝色淡蓝色淡蓝色淡蓝色火焰，而在氧气中火焰，而在氧气中火焰，而在氧气中火焰，而在
38、氧气中发出明亮的发出明亮的发出明亮的发出明亮的蓝紫色蓝紫色蓝紫色蓝紫色火焰，放出热量火焰，放出热量火焰，放出热量火焰，放出热量并产生有并产生有并产生有并产生有刺激性刺激性刺激性刺激性气味的气体气味的气体气味的气体气味的气体发出发出发出发出耀眼耀眼耀眼耀眼的的的的白光白光白光白光，放出热量，生成，放出热量，生成，放出热量，生成，放出热量，生成白色固体白色固体白色固体白色固体剧烈燃烧，剧烈燃烧，剧烈燃烧，剧烈燃烧，火星四射火星四射火星四射火星四射，放热放热放热放热，生成，生成，生成，生成黑色固体黑色固体黑色固体黑色固体2Mg+O2 点燃点燃 2MgO3Fe+2O2 点燃点燃 Fe3O44Al+3O
39、2 点燃点燃 2Al2O3 C +O2 点燃点燃 CO24P+5O2 点燃点燃 2P2O5 S+O2 点燃点燃 SO2化化合合反反应应基基本本类类型型操作注意操作注意操作注意操作注意有氧气参加的反应有氧气参加的反应都是氧化反应都是氧化反应氧化反应：物质跟氧化反应：物质跟氧氧发生的反应。它不属发生的反应。它不属于基本反应类型。于基本反应类型。氧气氧气含氧化合物含氧化合物氧化剂氧化剂小军同学在自己收集到的氧气中做小军同学在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气铁丝在氧气中燃烧中燃烧”的实验。结果没有观察到的实验。结果没有观察到“剧烈燃烧、火剧烈燃烧、火星四射星四射”的现象，请分析小军同学实验失败的可能的
40、现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有哪些？（至少写出两点）原因有哪些？（至少写出两点）铁丝生锈铁丝生锈氧气不纯氧气不纯没有在其下端系火柴棒没有在其下端系火柴棒核潜艇在海里连续航行，军事上叫长行。为保证核潜艇核潜艇在海里连续航行，军事上叫长行。为保证核潜艇长行，在潜艇里要配备氧气再生装置。制取氧气的方法有：长行，在潜艇里要配备氧气再生装置。制取氧气的方法有：加热高锰酸钾加热高锰酸钾电解水电解水 加热氧化汞加热氧化汞 在常温下，在常温下，使过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。其中，使过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。其中，可用于核潜艇里再生氧气的较好方法是可用于核潜艇里再生氧气的较好
41、方法是 （填编号）。（填编号）。并写出此反应的化学方程式并写出此反应的化学方程式 Na2O2+CO2Na2CO3+O2222氧气的制氧气的制备备:2H2O2 MnO2 2H2O+O2 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O2 紫黑色紫黑色 2KClO3MnO22KCl+3O2工业制氧气工业制氧气 分离液态空气法分离液态空气法 （原理（原理:氮气和氧气的氮气和氧气的沸点沸点不同不同 物理变化物理变化）实验室制氧气原理实验室制氧气原理：二氧化锰在其中作用分别是什么？谁更适合？二氧化锰在其中作用分别是什么？谁更适合？如何从中分离出二氧化锰？如何从中分离出二氧化锰？气体制取与收集装置的选择气体制取
42、与收集装置的选择发生装置：发生装置：固固加热固固加热型、型、固液不加热固液不加热型型收集装置：根据物质的密度、溶解性收集装置：根据物质的密度、溶解性便于气体排出便于气体排出防止产生防止产生的气体逸出的气体逸出便于取出集气瓶便于取出集气瓶便于排尽空气便于排尽空气排水法收集排水法收集一一.适用范围适用范围不易溶解于水且不和水反应的气体不易溶解于水且不和水反应的气体二二.优点优点1.易于收集到较纯的气体易于收集到较纯的气体 2.便于观察气体是否已经收集满便于观察气体是否已经收集满三三.缺点缺点收集不如排空气法方便且不干燥收集不如排空气法方便且不干燥向上排空气法向上排空气法一一.适用范围适用范围密度比
43、空气大的气体密度比空气大的气体二二.优点优点操作较为方便且收集的气体干燥操作较为方便且收集的气体干燥三三.缺点缺点1.较难判断气体是否已经收集满较难判断气体是否已经收集满2.收集到的气体可能不纯收集到的气体可能不纯制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：、步骤：查查装装定定点点收收移移熄熄b、注意点、注意点试管口略向下倾斜：试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引防止冷凝水倒流引起试管破裂起试管破裂药品平铺在试管的底部：药品平铺在试管的底部：均匀受热均匀受热铁夹夹在离管口约铁夹夹在离管口约1/3处处
44、导管应稍露出橡皮塞：导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出便于气体排出试管口应放一团棉花：试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉防止高锰酸钾粉末进入导管末进入导管排水法收集时，待排水法收集时，待气泡均匀连续冒出气泡均匀连续冒出时时再收再收集（刚开始排出的是试管中的空气）集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，实验结束时，先先移导管移导管再再熄灭酒精灯熄灭酒精灯：防止防止水倒吸引起试管破裂水倒吸引起试管破裂用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶瓶底部底部氧气的验满：氧气的验满：_ 检验：检验：_用带火星的木条放在集气瓶口用带火星的木条放在集气瓶口用带火星的木条伸
45、入集气瓶内用带火星的木条伸入集气瓶内不定项选择题不定项选择题 1、下列物质中属于纯净物的是、下列物质中属于纯净物的是 （）A、液态氧气、液态氧气 B、蔗糖水、蔗糖水 C、洁净的空气、洁净的空气 D、五氧化二磷、五氧化二磷AD2、NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。在实验室中，气体。在实验室中，收集收集NO时可选用的集气方法是时可选用的集气方法是 （）A、排水集气法、排水集气法 B、向上排空气集气法
46、、向上排空气集气法 C、向下排空气集气法、向下排空气集气法 D、排水法或向上排空气集气法、排水法或向上排空气集气法A空气空气甲烷甲烷二氧化硫二氧化硫氨气氨气 氯化氢氯化氢0、101kPa101kPa时时的密度（的密度（g/Lg/L）1.290.722.860.771.6320、101kPa101kPa时时1 1体积水中溶体积水中溶解气体的体积解气体的体积0.03340680500根据下表中列出的几种常见气体和空气的性质，可知其中根据下表中列出的几种常见气体和空气的性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的气体是既能用排水法又能用向下排空气法收集的气体是 。A甲烷甲烷B B二氧化硫二氧化
47、硫C C氨气氨气D D氯化氢氯化氢A3、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：点燃酒精灯，加热试管；点燃酒精灯，加热试管；检查装置的气检查装置的气密性；密性；将高锰酸钾装入试管，管口放一小将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；台上；用排水法收集氧气；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；熄灭酒精灯；将导管从水中取出。正确的操作顺序是将导管从水中取出。正确的操作顺序是 （）A、B、C、D、A 4、现有下列、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：五种实验装置：A B C D E 根据题意，将
48、装置的序号填入下列空格中。根据题意，将装置的序号填入下列空格中。（1）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用来制取氨气，应用装置，收集氨气最好用装置，收集氨气最好用装置。理由是装置。理由是 。AE二二氧氧化化锰锰质质量量分分数数二二氧氧化化锰锰质质量量分分数数二二氧氧化化锰锰质质量量分分数数二二氧氧化化锰锰质质量量分分数数在加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物的过程中，在加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物的过程中，二氧化锰在固体混合物中所占的质量分数与反应时间的二
49、氧化锰在固体混合物中所占的质量分数与反应时间的关系正确的是关系正确的是 。ABCDA某同学想测一份粗盐样品的纯度，现有如下操作某同学想测一份粗盐样品的纯度，现有如下操作，则正确的操作顺序是，则正确的操作顺序是 。a 溶解溶解 b蒸发蒸发 c过滤过滤 d计算计算 e称量称量（1）若测定的结果严重偏小，则原因可能是）若测定的结果严重偏小，则原因可能是 。（2）若测定的结果大于）若测定的结果大于100%，则原因可能是，则原因可能是 。cdeabe溶解时加入的水分太少，过滤和蒸发时滤液损失溶解时加入的水分太少，过滤和蒸发时滤液损失水分未完全蒸干就进行称量水分未完全蒸干就进行称量总体原则：先考虑物理方法
50、，后考虑化学方法总体原则：先考虑物理方法，后考虑化学方法常见的物理方法有常见的物理方法有看颜色看颜色 闻气味闻气味蒸发蒸发导电性导电性使用化学方法时要考虑到物质本身的性质使用化学方法时要考虑到物质本身的性质操作步骤操作步骤先取样，后操作先取样，后操作先现象，后结论先现象，后结论1、鉴别食盐水与蒸馏水、鉴别食盐水与蒸馏水2、鉴别酒精与蒸馏水、鉴别酒精与蒸馏水3、鉴别硫酸铜溶液和蒸馏水、鉴别硫酸铜溶液和蒸馏水4、鉴别石灰水与蒸馏水、鉴别石灰水与蒸馏水5、鉴别氧气、空气、二氧化碳气体、鉴别氧气、空气、二氧化碳气体6、鉴别氢氧化钠溶液、石灰水和蒸馏水、鉴别氢氧化钠溶液、石灰水和蒸馏水1、水中氢氧元素的