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1、中考议论文阅读复习中考议论文阅读复习 1.议论文三要素_，_,_。2.论证最基本的方法：最常见的论证方法：3.议论文最基本的结构是：4.议论文的论证方式有：5.议论文的语言特点：考点导航考点导航1.能准确辨析、判断、提取、归纳文章的中心论点、分论点，明确中心论点与分能准确辨析、判断、提取、归纳文章的中心论点、分论点，明确中心论点与分论点之间的关系。论点之间的关系。2.能找出支撑观点的事实和材料，把握观点和材料的关系，并能按要求补写论据。能找出支撑观点的事实和材料，把握观点和材料的关系，并能按要求补写论据。3.能找出文章使用的论证方法，并说出其作用。能找出文章使用的论证方法，并说出其作用。4.能
2、把握文章的思路和论证结构层次及其与内容的联系。能把握文章的思路和论证结构层次及其与内容的联系。5.能理解议论文概括力强的词语和富有表现力的含义深刻的句子，体会语言的准能理解议论文概括力强的词语和富有表现力的含义深刻的句子，体会语言的准确、严密、有逻辑性。确、严密、有逻辑性。跌倒了也要笑跌倒了也要笑日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭东方卢梭”。1901年，他年，他54岁时被岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半一年半”。他在。他在“只要有一口气，
3、就一定有事可做，也可过得愉快只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半一年半”，但气管被割开，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样枯瘦得像仙鹤一样”的他，的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作一年有半一年有半读一年有半读一年有半。跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉
4、煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。当年，曹操兵败赤壁，当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。整旗鼓，卷土重来，也没要太长时
5、间。苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！场，一日一笑，此生快哉！”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，赤壁赋赤壁赋后赤壁赋后赤壁赋和和念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古等千古名作便横空出世，奠定了
6、他文化伟人的历史地位。等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头
7、，他不过淡，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他然一笑，又开始重新创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。菜根谭菜根谭说得好：说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一就是说，作为一个修
8、行人，处处顺境，就得不到真实修行；必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌个修行人，处处顺境，就得不到真实修行；必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有跟头，没有“跌倒也要笑跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。（选自微博）（选自微博）1.选文的中心论点是什么？选文的中心论点是什么？跌倒了也要笑。跌倒了也要笑。*2.选文第一自然段的作
9、用是什么？选文第一自然段的作用是什么？引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。*3.选文最主要的论证方法是什么？有什么作用？选文最主要的论证方法是什么？有什么作用？*举例论证，具体有力的论证了举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑跌倒了也要笑”的中心论点。的中心论点。4.选文选文、段顺序是否可以调换？为什么？段顺序是否可以调换？为什么？不能，因为不能，因为段讲的是古代的事例，而段讲的是古代的事例，而段讲的是现代的事例，段讲的是现代的事例，这正好和这正好和段结尾的话段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举从古到今这样的例子不胜枚
10、举”相照应。相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。如果调换则逻辑顺序混乱。历届中考中有关论点主要题型：历届中考中有关论点主要题型：本文的中心论点是什么？（找论点）本文的中心论点是什么？（找论点）解题思路：断句式解题思路：断句式找位置找位置一一.断句式：断句式：中心论点是作者看法的中心论点是作者看法的完整表述完整表述，形式上形式上往往是个往往是个表示肯定或否定的表示肯定或否定的判断句判断句，不能用词语的形式出现，是，不能用词语的形式出现，是明确的明确的表态性表态性的句子。从的句子。从全文全文看，必能看，必能统摄全文统摄全文。1、借助标题分析。、借助标题分析。2、注意中心论点在文中的位置：、注意中心论点
11、在文中的位置：（1）在文章的）在文章的开头开头，这就是，这就是开宗明义、开门见山开宗明义、开门见山的写法；的写法；（2）在文章的）在文章的结尾结尾，就是所谓的，就是所谓的归纳全文，篇末点题，揭示中归纳全文，篇末点题，揭示中心心的写法。不过，这种写法在明确表达论点时大多有的写法。不过，这种写法在明确表达论点时大多有“所以所以”“总而言之总而言之”“总之总之”“因此因此”“归根结底归根结底”等表示等表示总结性的词语总结性的词语；（3）在文章的）在文章的中间中间；借助承上启下的句子来分析。；借助承上启下的句子来分析。（4）也有少数议论文没有明确表明论点的语句，须由读者自己）也有少数议论文没有明确表明
12、论点的语句，须由读者自己概括概括。二二.找位置找位置三、注意点：三、注意点：1）论点与论题的区别：论点与论题的区别：论点是作者对所论述问题的论点是作者对所论述问题的见解和主张见解和主张;论题是议论的论题是议论的范围或对象，范围或对象，题目中题目中有有谈、论、说、议谈、论、说、议的一般是论题。的一般是论题。2）分论点与中心论点分论点与中心论点一篇文章只有一个中心论点一篇文章只有一个中心论点,但可有几个分论点但可有几个分论点.中心论点是中心论点是全文的统帅全文的统帅，是灵魂是灵魂，分论点是用来，分论点是用来补充或证明补充或证明中心论点的，一般位于段首或有标志性中心论点的，一般位于段首或有标志性词语
13、：词语：“首先、其次、第三首先、其次、第三”等。等。3）可以通过论据来反推论点。可以通过论据来反推论点。无论是事实论据还是道理论据都是为无论是事实论据还是道理论据都是为证明论点服务证明论点服务的，论点和论据的关系的，论点和论据的关系是是“被证明被证明”和和“证明证明”的关系。分析论据，看它证明的是什么问题，这的关系。分析论据，看它证明的是什么问题，这问题理所当然就是论点。（注意区分中心论点和分论点。）问题理所当然就是论点。（注意区分中心论点和分论点。）*1、定义：、定义：用来证明论点的用来证明论点的事实事实和和道理道理。2、类型、类型有代表性有代表性古今中外的事例古今中外的事例，现实现实中的现
14、象中的现象，自己的经历自己的经历，确凿的确凿的数据数据，可靠的史实可靠的史实等等（叙述要简明叙述要简明扼要。）扼要。）道理论据：道理论据：公认的道理、格言、名人名公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等言、原理、定理等。事实论据：事实论据：历届中考中论据主要考点历届中考中论据主要考点一、概括事实论据一、概括事实论据二、辨析论据的类型及作用二、辨析论据的类型及作用三、为下文某个观点补充事实论据或道理论据三、为下文某个观点补充事实论据或道理论据（一）概括事实论据（一）概括事实论据答题模式：答题模式：人物事情人物事情（概括时要简要准确）（概括时要简要准确）注意：注意：其他要素，如时间（季节、年代）、
15、地点、环境如果有特定意义，也应概其他要素，如时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。括在内。（二）论据的类型及作用（二）论据的类型及作用分析作用的答题模式：分析作用的答题模式：这是这是“”论据，有力地论证了论据，有力地论证了“”这一论点。这一论点。（答题时要求答出直接证明的那个观点。）（答题时要求答出直接证明的那个观点。）（三）根据论点补写论据（三）根据论点补写论据要求：要求：要能证明论点，语言要尽量概括。要能证明论点，语言要尽量概括。补写论据的主要答题模式：补写论据的主要答题模式：（1）补写事实论据的格式：）补写事实论据的格式：人物（谁）人物（谁）+故事梗概（怎么做故事梗
16、概（怎么做+结果怎样）。也可模仿原文的事例格式来写。结果怎样）。也可模仿原文的事例格式来写。（2）补写道理论据的格式：名言格言警句。）补写道理论据的格式：名言格言警句。*1.1.定义：定义：是运用论据证明论点的是运用论据证明论点的过程和方过程和方法法，是论点和论据之间的，是论点和论据之间的逻辑联系纽带逻辑联系纽带。3.文章使用的文章使用的论证方法论证方法常见的有四种：常见的有四种：举例论证举例论证 引用论证引用论证 比喻论证比喻论证 对比论证对比论证2.历届中考中论证方法的考点历届中考中论证方法的考点分析论证方法的类型及作用分析论证方法的类型及作用1、举例论证、举例论证解题思路：解题思路：分析
17、例证法的作用分析例证法的作用应应首先首先明确作者列举了一明确作者列举了一个什么个什么典型事例，是为了证明什么，典型事例，是为了证明什么，然后然后再把握例证法的再把握例证法的特殊特殊作用作用增强文章的说服力增强文章的说服力。答题模式：答题模式：使用了举例论证的方法，举使用了举例论证的方法，举（概括事例）证（概括事例）证明了明了观点，从而使论证更具体，更有说服力观点，从而使论证更具体，更有说服力2、引用论证、引用论证解题思路：解题思路：先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握其特殊作用握其特殊作用具有权威性，论证有力具有权威性，论证有力。答题模式：答题
18、模式：使用了引用论证的论证方法，通过引用使用了引用论证的论证方法，通过引用的名的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，使论的观点，使论证具有权威性，更有说服力。证具有权威性，更有说服力。3、比喻论证、比喻论证通过形象的比喻来论证论点的方法。通过形象的比喻来论证论点的方法。这种论证方法，这种论证方法，可把抽象的可把抽象的道理讲得通俗形象，浅显易懂，容易被人接受道理讲得通俗形象，浅显易懂，容易被人接受答题模式：答题模式：使用了比喻论证的论证方法，形象生动地论证了使用了比喻论证的论证方法，形象生动地论证了的观点，使论证形象生动，浅显易懂，易被接受。的观
19、点，使论证形象生动，浅显易懂，易被接受。4、对比论证、对比论证解题思路：解题思路：首先首先分辨文中用什么和什么做对比，分辨文中用什么和什么做对比，然后然后分析分析这样对比是为了证明什么论点的这样对比是为了证明什么论点的，最后最后，把握对比论证法的把握对比论证法的特殊作用特殊作用正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。答题模式：答题模式：使用了对比论证的论证方法，将使用了对比论证的论证方法，将和和加以加以比较，突出强调了比较，突出强调了的观点。的观点。*注意：通用格式：注意：通用格式：使用使用“”论证的方法论证的方法+证明证明了了“”观点观点+好处。好
20、处。当自己的伯乐当自己的伯乐吴淡如吴淡如我们曾读过韩愈的我们曾读过韩愈的马说马说，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。也许大家都因之而相信，一定要有伯乐的出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。也许大家都因之而相信，一定要有伯乐的出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人，也常常认为自己是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上
21、伯乐，害得自己的天才被埋没了。很多未获成功的人，也常常认为自己是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上伯乐，害得自己的天才被埋没了。伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用。但每位伯乐所扮演的都不是伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依一路扶持、始终相依”的角色，他或的角色，他或许陪过成功者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。许陪过成功者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。人生遇到伯乐，固然有助于成功；而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就注定是失败者吗？人生遇到伯乐，固然有助于成功；而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就
22、注定是失败者吗？不久前，有位记者问曾赢得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：不久前，有位记者问曾赢得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？”木讷的他想了想，坦诚地说：木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最该感谢的是我自己。如果真要感谢的话，我最该感谢的是我自己。”原来他入选国家代表队时，只是原来他入选国家代表队时，只是“绿叶绿叶”的角色，教练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，的角色，教练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有懈怠，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为
23、了增强体能，零下十几度的冬天，他依然也没有懈怠，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为了增强体能，零下十几度的冬天，他依然早上五点去晨跑。早上五点去晨跑。那一年他垫档参加世界大赛，大家都认为他是去当那一年他垫档参加世界大赛，大家都认为他是去当“牺牲打牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一举成名。破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一举成名。没有教练赏识自己，他自己赏识自己；没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时
24、，他抓住了机遇，获没有教练赏识自己，他自己赏识自己；没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，获得了成功。如果他当初纠结于得了成功。如果他当初纠结于“绿叶绿叶”的角色，埋怨教练的角色，埋怨教练“有眼无珠有眼无珠”，自我放逐，那么，当机遇来临时，他定会，自我放逐，那么，当机遇来临时，他定会措手不及，最终当个措手不及，最终当个“牺牲打牺牲打”罢了。罢了。没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，
25、的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，若不遇伯乐，是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，若不遇伯乐，我们要勇于当自己的我们要勇于当自己的“伯乐伯乐”（选自（选自青春励志青春励志2011年第年第10期，有删改）期，有删改）1文章开篇从韩愈的文章开篇从韩愈的马说马说写起，有什么好处？写起，有什么好处？答：引出议论的话题答：引出议论的话题“伯乐的作用伯乐的作用”；作为文章的一个论据；增强趣味，激发读者的阅读；作为文章的一个论据；增强趣味，激发读者的阅读兴趣。兴趣。2本文的中心论点是什么？本文的中心论点是什么？答：我们要勇于当自己的答：
26、我们要勇于当自己的“伯乐伯乐”。3从论证过程看，文章是如何阐明从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的要勇于当自己的伯乐伯乐这一观点的？这一观点的？”答：先简述答：先简述马说马说文意，阐述伯乐对人的成功有一定的作用。再举熊国宝的事例论证文意，阐述伯乐对人的成功有一定的作用。再举熊国宝的事例论证“成功的人都是自己的伯乐成功的人都是自己的伯乐”。在此基础上，表明了。在此基础上，表明了“我们要勇于当自己的我们要勇于当自己的伯乐伯乐”这一这一观点。观点。4你赞同本文的观点吗？为什么？你赞同本文的观点吗？为什么？答：示例一：赞同：勇于当自己的答：示例一：赞同：勇于当自己的“伯乐伯乐”，可以自己赏识自
27、己，自己栽培自己；可以自己赏识自己，自己栽培自己；可可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点；以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点；可以操纵好自己前进的方向。示例二：可以操纵好自己前进的方向。示例二：不赞同：不赞同：人很难认清自己的天赋或潜能；人很难认清自己的天赋或潜能；他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能；他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能；伯乐的尽力栽培以将自己的天赋发扬光大。伯乐的尽力栽培以将自己的天赋发扬光大。成长是一件怎样的事成长是一件怎样的事和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。和许多人一样，小时候，我一直以为成长
28、是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。忧。后来才明白，不是这样。后来才明白，不是这样。成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。阶段不同，成长的主题不同：成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。阶段不同，成长的主题不同：1岁成长的是身体，岁成长的是身体，10岁成长的是知识，岁成长的是知识，20岁成长的是情感，岁成长的是情感，50岁成长的是智慧岁成长的是智慧无论哪一方面的侧重，对于
29、一个有悟性的人来说，成长都是一种必然无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓的状态。所谓“活到老，学到老活到老，学到老”，就是成长的另一种说法。，就是成长的另一种说法。成长是一件最成长是一件最“丰饶丰饶”的事情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为的事情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成成长，今天的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成长，今天
30、的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在过程中，不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。一种成长。生命存在过程中，不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。你知道庄稼有一道程序叫你知道庄稼有一道程序叫“蹲苗蹲苗”吗吗?就是天旱的时候也不去浇它们，没有水，它们就不能往上长了，但是为了就是天旱的时候也不去浇它们，没有水，它们就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含的水。这样过一段时间之后，它们的根就能扎得牢牢
31、实实的，生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含的水。这样过一段时间之后，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。对每一个成长者的心灵来说，蹲，从来就是一种必要的积蓄过程。不扎实地蹲，就再一浇水，就会长得又壮又稳。对每一个成长者的心灵来说，蹲，从来就是一种必要的积蓄过程。不扎实地蹲，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养；不扎实地蹲，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来；不扎不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养；不扎实地蹲，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来；不扎实地蹲，就会因快速地虚长而过早地浪费珍贵的契机和希望；不扎实地蹲，就会在烈日的炙烤和风雨的
32、袭击中让娇实地蹲，就会因快速地虚长而过早地浪费珍贵的契机和希望；不扎实地蹲，就会在烈日的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一种挫折，本质上，它却是一种胜利的潜伏。它以一种外部的低姿态，隐含着弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一种挫折，本质上，它却是一种胜利的潜伏。它以一种外部的低姿态，隐含着一种内部精神的拔节。蹲，是另一种意义的成长。一种内部精神的拔节。蹲，是另一种意义的成长。成长是一件最深情的事。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自已说：不要紧，吸取教训。如果明天遇到了相同成长是一件最深情的事。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自已说：不要紧，吸取教训。如果明天遇到了相同的情况
33、，你一定要做得好一些。因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别失的情况，你一定要做得好一些。因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别失望，也别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。真正知道成长意义的人往往都是那望，也别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。真正知道成长意义的人往往都是那些在生理角度上不再年轻的人，这真是既有趣又荒唐。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。些在生理角度上不再年轻的人，这真是既有趣又荒唐。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。成
34、长，让我们不再有意懈怠自己；成长，让我们在满脸皱纹时内心依然有葱茏的生机；成长，这是我们继续努力成长，让我们不再有意懈怠自己；成长，让我们在满脸皱纹时内心依然有葱茏的生机；成长，这是我们继续努力的一个坚强的理由；成长，这是我们能够弹跳的一块坚固的基石；成长，让我们热爱着头顶的每一颗星星；成长，的一个坚强的理由；成长，这是我们能够弹跳的一块坚固的基石；成长，让我们热爱着头顶的每一颗星星；成长，让我们认真地耕种着脚下每一寸土地。让我们认真地耕种着脚下每一寸土地。我认为成长真是一件令人感到幸福的事。我认为成长真是一件令人感到幸福的事。1、通读全文，说说文章从哪些方面阐述了成长这件事。、通读全文，说说
35、文章从哪些方面阐述了成长这件事。成长是一件最漫长的事情；成长是一件最成长是一件最漫长的事情；成长是一件最“丰饶丰饶”的事情；成长是一件最深情的事。的事情；成长是一件最深情的事。2、请为第、请为第段文字段文字“活到老，学到老活到老，学到老”补充一个事例论据。补充一个事例论据。例例1：吕蒙接受孙权的劝告，努力学习，终有所成。：吕蒙接受孙权的劝告，努力学习，终有所成。例例2：年过半百的法布尔在荒石园中，潜心研究，沥尽半生心血，写成巨著：年过半百的法布尔在荒石园中，潜心研究，沥尽半生心血，写成巨著3、请结合文章第、请结合文章第段的内容，解释加着重号的词语段的内容，解释加着重号的词语“丰饶丰饶”的含义。
36、的含义。“丰饶丰饶”有丰富、饱满、扎实的意思；文中是指，在成长的历程中，面对艰辛和挫折，积有丰富、饱满、扎实的意思；文中是指，在成长的历程中，面对艰辛和挫折，积蓄力量，会使生命更加饱满，有厚度。蓄力量，会使生命更加饱满，有厚度。4、第、第段运用了什么论证方法？有何作用？段运用了什么论证方法？有何作用？比喻论证，用庄稼蹲苗为喻，生动形象且深入浅出地阐释了比喻论证，用庄稼蹲苗为喻，生动形象且深入浅出地阐释了“成长是一件最丰饶的事成长是一件最丰饶的事情情”，证明人的成长其实就是一种经历挫折、积蓄力量、充实自我（，证明人的成长其实就是一种经历挫折、积蓄力量、充实自我（“胜利的潜伏胜利的潜伏”“内内部精神的拔节部精神的拔节”）的过程。）的过程。5、文章结尾说、文章结尾说“成长真是一件令人感到幸福的事成长真是一件令人感到幸福的事”，请列举一件你生活中既带有成长的，请列举一件你生活中既带有成长的标志又能给你幸福感觉的事。标志又能给你幸福感觉的事。具体事例（成长标志具体事例（成长标志+幸福感觉）幸福感觉）同学们：同学们：愿你们开心快乐每一天！愿你们开心快乐每一天！再见！再见！