《部编版二年级语文下册第6课《千人糕》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级语文下册第6课《千人糕》ppt课件.pptx（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6 千人糕单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级6/9/2023 2这些米糕你都吃过吗？米糕 特别 好嘛 买过 米粉 熬糖 甘蔗汁 甜菜 就算 销售 劳动的确 应该米糕 特别 好嘛 买过 米粉 熬糖 甘蔗汁 甜菜 就算 销售 劳动的确 应该o t m mifn otn zhzhci sun xio lod qu yn多音字的确 这就是平常吃过的（）米糕嘛！这糕的（）确应该叫“千人糕”啊！deddde的的当好的你的识记方法联系生活图片识记糕 蔗 汁 糖熟字加偏旁采菜 踩 彩肖销 消 梢分粉 份 芬偏旁归类糕 糖 粉艹 蔗 菜劳糕特嘛买粉糖蔗汁应确的劳销算熬菜吃
2、米糕桌味买 具甘 甜 菜 劳能甘+舌口+未熟字相加成新字甜味上下结构左右结构独体桌 买能甘具味 按字的结构分类菜 劳甜结构：部首：书写指导：左右厶nn能第三笔是竖，不能写成撇；两个“匕”上小下大。读课文，回答问题：“千人糕”指的是什么？“千人糕”是怎么来的？课文可以分为哪三个部分内容？要吃千人糕，孩子很好奇米糕人类劳动得来平常一块糕，制作不容易爸爸来总结，孩子受教育u这一段在文中有什么作用？一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”结构上，总起全文内容上，开门见山地引出“千人糕”要吃千人糕，孩子很好奇 爸爸，什么是千人糕？需要很多很多人才能做成的糕。点明什么是千人糕 孩子想：这糕要很多很多
3、人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?心理描写特别 1非常、十分好奇天真可爱丰富的想象力 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”孩子的心理：特别 1与众不同 1样子普通味道普通 不以为然好奇 不以为然 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”以问代答，引导孩子思考“千人糕”是如何制成的，引出自己对“千人糕”的见解制作米糕不容易肯定米糕就是千人糕孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”大米和糖又是怎么来的呢?原材料米的生产过程列举的省略 是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的
4、。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水播种 育苗移栽灌溉施肥收割加工耕地种植水稻无数人付出辛勤劳动原材料糖的生产过程 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火种甘蔗种甜菜榨成甘蔗汁榨成甜菜汁用火熬成糖 就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”说明米糕做好后还需要一系列繁杂艰辛的劳动包装参与的人员众多送货销售米糕要经过哪些劳动才能做成？种稻子种甘蔗、甜菜将稻子加工成大米、将大米磨成粉榨甜菜汁、甘蔗汁用火熬成糖蒸米糕 包装送货销售孩子吃 示例：千人糕做成了糕的形状后还得蒸一蒸才会熟。蒸糕就需要锅、煤、垫布等。而锅
5、又需要铁工给我们提供；煤又需要矿工给我们提供；垫布则由棉花制成，这就需要摘棉花的、纺纱的、织布的等。讨论：在制作米糕的过程中，还需要经过哪些劳动？你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。以小见大爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！理解“千人糕”粮食是千万人劳动的结晶，来之不易从爸爸对千人糕的介绍中，你有哪些感想？任何事物的制成都需要许多人的劳动。珍惜他人的劳动成果，不随意浪费。尊重劳动者。千人糕大米磨成粉包装、送货、销售糖稻子、种子、施肥、浇水甘蔗汁、甜菜汁、工具、火珍惜劳动成果 看图说话：一件普通的衣服要经过哪些人的劳动才能做成？本文主要通过爸爸和孩子之间的3组对话来展
6、开叙述，在对话中介绍了“千人糕”的制作过程，让人体会到“千人糕”的来之不易，明白要尊重他人劳动、珍惜他人的劳动成果。关于珍惜粮食的俗语一天省下一两粮，十年要用仓来装。一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。一、联系上下文，看拼音写词语。1.奶奶一大早就出门 mi ci（）去了。2.只有付出 lo dn（），ci nn（）有所收获。3.西瓜这 n tin（）的 wi do（）让人久久回味。买菜劳动才能甘甜味道_二、用加点词语造句。1.这的确应该叫“千人糕”啊！2.难道它的味道很特别吗？_ 她的确十分讨人喜欢。难道是我记错了吗？默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做
7、成的。农民犁好地，播下种子育苗，种子发芽出秧后移栽，然后要灌溉、施肥、除草、防虫稻谷成熟后要收割，脱壳再磨成粉。农民种植甘蔗、甜菜，收获后卖给加工厂，工人将甘蔗、甜菜榨成汁，再将汁水熬成糖。米粉和糖和在一起做成米糕后，工人对其进行包装，司机再将包装好的米糕运输到各大食品市场，销售人员进行销售。人们吃到的米糕就是这样得来的。我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。示例：农民种植棉花，棉花收获后卖给棉花加工厂。工人们对棉花进行轧花去籽，得到原棉后将其送至纺纱厂，纺成细纱后染上各种颜色。然后织布机会将染好色的细纱织成各种面料。面料织好后，服装厂购买面料，经过设计、剪裁、缝纫，
8、制成市场上销售的各类衣服。所以衣服也可以叫“千人衣”。读一读，记一记。劳动 勤劳 疲劳dnqn p蛋糕 雪糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔甘蔗蔗糖蔗农 点拨：这是四组关于“糕、粉、蔗、劳”的扩词练习。强化生字的认读，扩充词汇量。1.正确书写本课生字新词。2.自由选择一种物品，了解它的劳动过程，并搜集相应的图片，组织一次关于珍爱劳动成果的活动。第二单元 第六课千人糕1.认识12个生字，会写9个生字。借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字；2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，自读自悟，合作学习，感悟积累对自己有启发的句子；3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，
9、我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好的。学习目标导入新课同学们，今天我们来认识一种美食千人糕。导入新课 同学们，这种看上去其貌不扬的米糕为什么叫做“千人糕”呢？那么就让我们走进课文去了解一下吧。能 味 买 具 甘 汁 甜 菜 劳 糕 特 嘛 蔗 熬 算 销 售 的 确 应 nn wi mi j n zh tin ci lo o t m zh o sun xio shu d qu yn 字音学习 选择自己喜欢的方式读课文，了解课义内容，边读边想：课文写了什么？课文写了孩子听爸爸讲千人糕的复杂制作过程。合作探究 大家知道了千人糕的制作是很复杂的，到底有多复杂呢？请大家精读第6-9自然
10、段。这几个自然段主要告诉我们什么？千人糕是怎么做成的。合作探究 1.种大米需要哪些东西？种子、农具、肥料、水2.糖是怎么来的?从甘蔗、甜菜中熬出来。3.熬糖需要什么工具？熬糖工具、火。4.米糕做好后，怎么卖出去？包装、送货、销售。合作探究 合作探究 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。比较词语：平常 平平常常上面的句子中的“平平常常”强调了米糕的平常。合作探究“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”这句话告诉我们什么道理？一块普通的糕，都要经过成许多的劳动，那么，一个不平凡的东西不更是如此吗？看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。合作探究 任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。学习过这篇课文后，你懂得了什么道理？总结全文