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1、手工制作活动方案（通用23篇）手工制作活动方案 篇1 一、活动方案的目的意义 美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和连续。组织课外美术爱好小组是开展课外活动的一种形式，它作为进展同学的爱好特长，培育全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培育美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高同学的观看、理解力气和欣赏、评述力气，还能激起同学的求知欲望和创作爱好。 二、活动方案的具体目标 通过爱好小组的活动，使同学的.美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力气和创新思维力气，提高同学的审美观。 三、活动方案具体内容和活动步骤 (一)活动内
2、容： 1、使同学了解一些简洁的美术常识学问。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。 3、给同学自己创作作品的时间和空间。 (二)活动步骤： 1、组织健全美术爱好小组。 参加成员坚持自愿报名，辅导员筛选，确保参加学员的水平，激发同学的责任感和荣誉感。细心制定活动方案，保证爱好小组的深度、 广度和密度。 小组活动主要有三方面： 重视基础训练，对素描、颜色、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。 指导同学参加与校内环境布置，重点辅导同学设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。 指导同学
3、从事美术创作，培育同学观看与宠爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容乐观向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。 2、经常开设美术学问讲座。 优秀的美术作品对于同学在熟识上、思想教育上、审美力气上都起着乐观的作用。随着社会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美力气和美术素养的现代人，将不行避开消逝困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育同学健康的审美观念和审美力气，陶冶情操，完善人格，把同学引向健康成长的道路。我们经常进行美术学问讲座，诸如世界名画欣赏、世界风景画欣赏、中国服饰欣赏、全国美展欣赏等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同
4、时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。 3、定期举办同学作品展览。 举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。老师要细心指导，严格把关。同学大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 4、进行美术绘画竞赛。 美术竞赛能够有效地提高同学的素养和力气。我们进行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等竞赛，通过训练竞赛，大大促进了同学快速、精确、娴熟的技能。 四、实行的措施： （1）辅导
5、员要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作。 （3）支配好活动时间和活动地点。 （4）订立必要制度，抓好思想工作。 手工制作活动方案 篇2 一、活动宗旨： 为加强环保教育，在同学会中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增加同学环保、节约意识，体现当代同学的风采，引导同学参与手工制作的学习，让同学去发觉生活中可利用的废旧物品，在制作过程中，培育同学宠爱生活，关注生活的良好习惯。 二、作品制作要求： 1、参赛作品须以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、铁丝、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛线、树根、各种豆类等。材
6、料不限，外形美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。 2、作品形式不限，内容可依据自己的亲身经受，查阅资料和丰富想象，发觉生活中可再利用的废旧物品，奇异利用废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、编织品、纸制品、布制品、塑料制品等皆可。 3、同学作品可通过老师、家长关心合作完成。 1、参赛对象：14班级全体同学。 2、参赛作品务必于12月24日（下周三）前以班级为单位上交科技活动室。 三、评比要求 1、作品须是利用废旧物品制作，体现环保理念。 2、作品有创新。 3、参赛作品著名作品名称、作品简介及制作人姓名和所在班级。 4、本次活动依据参赛作品质量和数量一二等奖若干。 请各班主任通
7、知同学周末制作参加，本次元旦系列的各项活动将依据同学获奖状况纳入班级量化 通知： 学校组织绘画竞赛，以“奇妙家园、幸福生活、畅想将来”为主题，通过美术作品表现对宏大祖国进展变化的.感受，描绘身边奇妙的生活，反映当代中学校生宠爱祖国、宠爱党、宠爱生活、宠爱学习，敢于制造、健康向上的精神风貌。 纸张： 中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种均为8k纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。 绘画类作品含： 中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等。下周三交齐。 全力以赴完成一幅最高质量树叶画（建议使用A4纸，纸张右下角必需认真填写作品名称、班级、姓名三项内容），并依据树叶画的创意、
8、制作过程或画面内容，构思一篇300字左右的习作。 为了更好的呈现个人风采，请乐观排练元旦联欢节目。 家长好！元旦跨年联欢节目已进入紧急的策划预备阶段。跟去年相同，每人（或每家）细心预备一个节目，形式不限，只求消遣有意义，能见证孩子的成长历程。从今晚起间续找组长上报节目名称。另，优质节目可直接上报鹏宇妈，参加下周二的学校节目选拔。感谢您的参与！ 短信这样的话，各位还有补充吗？ 手工制作活动方案 篇3 一、活动题目 我做的小水轮转起来了 二、活动目标 幼儿通过组装水轮，并使其转动，感知借助风、水、沙等外力可使水轮转起来的现象。使幼儿充分体验探究活动的欢快。 三、适用对象 45岁幼儿。 四、活动所需
9、资源 图片、塑料片、铁片、小木片、纸片、小布块、筷子、橡筋圈、泡沫、气球、电吹风、沙、水、扇、瓶子、录像带、彩笔。 五、活动过程 探究活动一 解决的问题：你会做小水轮吗? 幼儿争辩：怎样做小水轮。 (1)水轮中间有圆轮，四周还插了几片木片。 (2)我们玩的塑料片可以做水轮的叶片。 试一试。 幼儿自己选择材料，尝试制作小水轮(材料有：布块、纸块、硬纸板、小木片、塑料片、小铁片)。 说一说制作结果。 (1)用纸片和布做叶片太软，没方法插到槽中。 (2)用有确定的硬度的材料，简洁插到小轮槽中，小水轮很快就做成了。 (3)纸板做的小水轮遇水后叶片会变软，易变形。 (4)小木片、塑料片、铁片做小水轮较坚
10、硬。 探究活动二 探究的问题：怎样使小水轮转起来。 幼儿争辩。 (1)我用手可使小轮转动。 (2)风扇吹风也能使它转动。 (3)用嘴吹也能使小轮转动。 幼儿反复尝试各种不同方法：用沙子、电吹风、气球、扇子等。 手工制作活动方案 篇4 一、教育思维： 幼儿园教育教育纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公正合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、关心家进步步教育孩子的力气。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手力气、制造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝摸索求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的共性质量失去良好的进展。幼儿园准备与20xx年9月
11、27号上午8点钟，全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。(具体活动方案如下： 二、活动时间： 20xx年9月27日上午 三、活动地点： 幼儿园操场 四、活动对象： 全园孩子和家长 五、活动主题： “月饼宝盒， 变变变” 六、活动目的： 为了进一步加大爱惜地球的力度，我们踊跃提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行制造再利用，制造出各种新颖、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保熟识，加强每一
12、个人都“珍惜可利用资源，爱惜环境，制造谐和社会”。 七、活动预备： 20xx年9月27日向每位幼儿发放xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告知，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。 八、作品要求： 1. 制造资料：废旧的月饼盒子 2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与家长共同参与的制造形式。 3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富有时代气味和本地特征;具有确定的观赏性和艺术性;另外作品颜色搭配协调，大小适中，不易损坏。 “月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函 每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!xx幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造
13、活动月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作力气。 手工制作活动方案 篇5 为了丰富同学的课余生活，熬炼同学的动手实践力气，进一步提高同学对手工制作的爱好，特举办仙源学校学校部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动，让同学更加关注环保，宠爱生活。 一、大赛主题： 心灵手巧创意无限 二、参赛对象： 学校部全体同学 三、参赛须知： （一）作品要求 1、必需是自己亲自制作，若发觉购买成品现象，则取消参赛资格。 2、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图（用各种自然材料）、十字绣、编织、雕塑，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、
14、便利筷、塑料管等生活废弃品为原材料的.平面或立体手工作品。 3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。 4、制作要有创意，具确定的艺术性、观赏性或有用性。 （二）、参赛方法。 1、人人动手制作，各班班主任认真选择4件优秀作品，填好参赛表格后上交学校参评。 2、一至四班级的作品交给雷玉婷老师。五至六班级作品交给陈丰玉老师，由两位老师统一编号、保管。 3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。 四、作品呈现评比。 评委团：全校师生 评比时间：12月8日下午3：40至5：00。 评比地点：小操场 场地设置：以若干桌子为一排，作为呈现台。各个小科组协同美术老师摆放好作品，嘱咐作品保管员到
15、位。 展评流程： 1、自由参观时间。 2、观众开头投票，由作品保管员收集选票并统计票数。 3、依据票数评奖，并现场颁发奖状及奖品。 五、奖项设置： 低、中、高年段各设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。 另设最佳创意奖1名；最佳制作奖3名；最佳组织奖3名。 六、活动时间 20xx年11月25日至12月8日。 手工制作活动方案 篇6 设计思路： 中班孩子年龄较小，动手力气差，完善的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与欢快，一次，我发觉纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名太阳花。它不但美观漂亮而且简洁易学，特殊适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开
16、生面的美工活动。 活动目标： 1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色力气。 2、按规律给纸杯剪花瓣，熬炼幼儿的动手操作力气。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美力气。 4、培育幼儿废物利用的意识。 活动预备： 纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，太阳花作品一幅，背景图画一幅。 活动过程： 一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动爱好。 画面内容：花园里开满了五颜六色的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗? 小结：我们要擅长发觉四周许多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作，老师讲解示范。 1、小伴侣任意选择自己宠爱的纸杯给它涂上颜色。 2、在纸杯上
17、剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。 小结：留意不要剪斜、剪断，要依据确定的规律剪。剪下的材料要准时整理清理。 三、呈现背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。 1、幼儿共同欣赏，相互评价。 2、老师和幼儿一起表演舞蹈我是一朵小花。 小结：请小伴侣们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。 手工制作活动方案 篇7 一、活动目的： 为了进一步加大爱惜地球的力度，我们乐观提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新颖
18、、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。 三、活动地点： XX幼儿园 四、活动对象： 全园孩子和家长 五、活动主题： 纸盒变变变，创意无极限 六、活动内容： 幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公正合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育孩子的力气。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手力气、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园准备与20xx年3月份，全园家
19、长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。 七、活动支配和要求： 1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系，鼓舞家长乐观参与活动。 2、制作的纸盒作品，有创新，有共性。 3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。 4、开展沟通评比活动，评比出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。 5、小班组制作：交通工具（汽车） 中班组制作：动物（羊） 手工制作活动方案 篇8 一、活动目的： 为进一步贯彻纲要精神，切实落实3-6岁儿童学习与进展指南要求，遵循保教并重原则，不断提高保育员业务素养和保教水平。我园拟开展了保育员手工制作竞赛。 二、参赛对象：全体保育员 三、竞赛规
20、章和要求： 1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。 2.作品内容健康向上，构思奇异，富有特色和制造性。 3.设计新颖、美观，有确定的适用性。 4.每份作品必需附有参赛人员名字、作品名称。 四、竞赛时间、地点： 时间：20xx年06月10日下午3点 地点：二楼音体室 五、评分标准： 项目标准得分 （满分100分）主题作品内容健康，能充分表达出确定的主题30美观作品新颖别致、美观、生动性（材料、质感、组合）30制作难度从作品结构及所用材料推断20创意构思奇异，别出心裁，有新意20。 手工制作活动方案 篇9 活动时间 9月3日、10日、15日 活动主题 快欢快乐做
21、月饼、团团聚圆庆中秋 活动形式 月饼DIY、亲子玩耍、亲子写生，邀请20个家庭报名参加（312岁小孩均可参与，1+1或2+1形式报名） 活动目的 1、通过体验让孩子们知道中秋节的由来，体验节日欢快气氛，知道中秋节吃月饼的习俗。 2、了解月饼的制作过程，生疏团、压、切、抠等技能，会选择小牙签等关心工具刻花纹。 3、让孩子发挥想象力，利用环保材料装饰月饼表面，培育孩子创新力气。 活动地点 博物馆内或四合院内 活动费用 80元/人（大小同价）含活动组织策划费、每个家庭可以带走一盒DIY月饼 活动流程 09：3010：00 集中签到在商定地点集中 10：0011：00 亲子写生：携手孩子共同画下记忆、
22、细细回味（供应画笔、画纸等道具） 11：0013：00 自由午餐：可以自行巡游水乡选择品尝当地特色菜（费用自理） 13：0015：00 月饼DIY：供应原材料和模具。由主持人讲解、示范后自由开展。月饼可带走（下面有DIY具体流程） 15：0016：00 亲子玩耍环节：撕名牌、拔河竞赛 （供应每人名牌贴纸1个，进行撕名牌大战。时尚的玩法，就等您来挑战！供应拔河绳，分孩子组、父母组PK。由指导员讲解玩耍规章，供应玩耍道具、玩耍场地等服务） 16：00 DIY月饼具体流程 1、主持人介绍中秋节、月饼的由来 2、专业演示：由主持人介绍预备工序，并欣赏由月饼师傅进行的.专业演示，制作的月饼可以作为嘉奖颁
23、发给孩子们（一个家庭46个一盒）。 3、月饼DIY PK开头： 1）每轮分若干组（一个家庭一组），每位孩子在爸妈的关心下动手设计制作46个月饼（模具有分大小几个款，各取所需吧），通过关心工具刻花纹或刻上自己爸妈的名字。竞赛时间为20分钟。最终放入烤箱进行烘焙。 2）设计祝福卡 等待月饼出炉的时间段，请各位小伙伴在爸妈的关心下设计祝福卡并写上祝福语。 3）月饼包装： 供应手工月饼礼盒，由孩子和家长们亲自设计和包装并放上祝福卡。 4）由月饼师傅评分选出冠、亚、季军。获奖有礼品。 4、主持人有奖问答环节（中秋节和月饼的由来）。 参加活动留意事项： （1）户外活动，请家长协作做好环保表率，不乱扔垃圾，
24、准时清理场地留下的垃圾； （2）亲子活动中，按组支配的团队，请严格遵守，保障各项活动的顺当进行； （3）切忌家长介入小伴侣之间的争吵，小伴侣在群体活动中发生的争吵，甚至是打架都是正常的事情，就如我们小时候一样曾经打过，转瞬就是好伴侣，一旦有家长介入，事情就简洁了，请大家谨记； （4）活动当天穿着运动休闲装，妈妈们忌穿高跟鞋、裙子，爸爸忌穿西装、皮鞋，请欢快共享、活动结束后欢快返程 手工制作活动方案 篇10 一、活动背景： 为了协作学校德育处举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺当开展，同时为了丰富我班同学的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作竞赛。 二、活动目的： 1、“
25、变废为宝”手工小制作竞赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。 2、活动内容来源于生活，可以激发同学留意、关注并观看四周的事物，体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培育同学们的观看力气、推理力气和组合创新力气，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发觉美，懂得欣赏美，勇于制造美。 三、活动对象： 聋部六班级全体同学 四、活动时间： 1、活动宣扬发动阶段：20xx年10月31日 2、作品创作竞赛阶段：20xx年11月1日-11月16日 3、作品上交评比阶段：20xx年1
26、1月17日召开现场评比会。 五、活动评比地点： 聋部六班级教室 六、活动评比要求： 要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出呈现环保、健康向上的作品，竞赛材料请各选手提前做好预备。 1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。30% 2、设计合理，美观大方坚固，具有可观赏性。30% 3、作品富有创意，并具有确定的有用价值。40% 七、活动评比过程： 1、课件出示活动方案。 2、同学们各自呈现自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。 3、收集打分状况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。 4、老师总结：这次活动很大程度的推动了我们班其次课堂的进展与建设，丰富了同学们的课
27、余文化生活，提高了同学们的制造和动手力气，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素养提高的其次课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏制造性。因此，在今后的活动中，同学们应当开阔思维，敢于创新，擅长观看生活中的事物，争取做出更多更好的作品。 5、活动效果： 6、阅历总结： 手工制作活动方案 篇11 随着对珍宝文化的深化解读，我们觉得有必要开展系列的珍宝文化相关活动，让珍宝文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神逐步转嫁到同学的行为中去，课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展以珍宝文化为背景的同学手工制作竞赛活动，并且发
28、动家长也参与到该活动中去。这个活动旨在以珍宝文化精神为指导，培育同学的创新精神和动手实践力气，让同学对珍宝学问有确定的了解，把握一些操作技能，在此基础上，使同学宠爱家乡，宠爱劳动，提高审美情趣。 一、主题： “大家来动手”珍宝手工制作亲子活动。 二、参加活动班级： 试验学校四班级全体同学（欢迎家长乐观参与！） 三、作品形式： 形式不论，别致的珍宝类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可以。每人上交一件，欢迎多件。 四、材料选用： 珍宝、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。 五、学校供应的材料： 蚌壳、紫砂泥 六、活动时间： 寒假放假的时间 寒假结束后学校将在规定时间
29、内让同学把作品带到学校，由学校统一评奖。 手工制作活动方案 篇12 为了激起二班级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手力气和制造力气；进一步进步少先队员的环境爱惜意识和可连续进展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校内，为学校的.环境建设贡献一份气力。我级准备组织全体少先队员开放环保手工小制作竞赛。具体实施方案以下： 一、参赛对象： 二班级全体同学 二、竞赛时间： 初定第七周下午 三、竞赛地点： 学校篮球场 四、参赛作品主题要求： （一）作品主题 以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。 （二）作品要求 参赛作品应当富有时代气味、具有确定
30、的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要出名称及50100字之内的作品简介。 （三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。 五、嘉奖方法 本次竞赛由各班选派3名家委会成员担负评委，实行交换班级进行评比的方法进行评比，各班评比出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。 手工制作活动方案 篇13 为了激发二班级少先队员对手工制作的爱好，进一步提高少先队员的动手力气和制造力气；进一步提高少先队员的环境爱惜意识和可持续进展意识，懂得用自己的双手美
31、化生活，美化校内，为学校的环境建设贡献一份力气。我级准备组织全体少先队员开展环保手工小制作竞赛。具体实施方案如下： 一、参赛对象： 二班级全体同学 二、竞赛时间： 初定第七周下午 三、竞赛地点： 学校篮球场 四、参赛作品主题要求： （一）作品主题 以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。 （二）作品要求 参赛作品应当富有时代气息、具有确定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要出名称及50100字以内的作品简介。 （三）参赛要求：各班分成8个小
32、组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。 五、嘉奖方法 本次竞赛由各班选派3名家委会成员担当评委，实行交换班级进行评比的方法进行评比，各班评比出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。 手工制作活动方案 篇14 活动目标： 1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。 2、培育幼儿的粘贴的爱好，感受合作的快乐情感。 活动预备： 1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。 2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。 活动过程： 1、出示风景图，引起幼儿的爱好。 提问：这是在什么地方？大路上少了什么？ 2、出示范画，进行谈话。 都都都，什么车开来了
33、？（公共汽车） 你们看，又开来一辆什么车？（卡车） 它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。 3、老师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。 提问：出示长方形，像汽车的什么地方？ 同样出示正方形、圆形。 4、指导幼儿粘贴。 要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。 5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的大路图中去。 老师用语：小伴侣真能干，粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车，这些车子可以在大路上开了。大路上真吵闹，红的红，绿的绿，大家欢乐吗？ 6、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规章。 本回答被提问者接受 步骤： 1.找一个晒衣架； 2.拿着
34、左右两端，分别向中间推； 3.推成一个长方形后，拿着上下两端往一个方向掰； 4.知道两端互成直角一个简易晾衣绳就完成了。 diy创意手工课程内容。 1、用夹子将木销钉固定在桌子上。 2、用电钻在木销钉上钻四个洞。 3、洞钻好后将夹子取下来，用绳子穿过木销钉上的洞，绳子的两边都打上结。 4、把绳子系在木销钉的一端，木销钉的另一端也系上绳子，再把两根绳子系在一起。 5、两根木销钉都系好绳子后，挂起即可。 手工制作活动方案 篇15 一、活动主题： 感谢您，友爱的妈妈，敬重的.老师！ 二、活动对象： 全体同学 三、活动要求： 1、作品必需纯手工制作，不得购买（贺卡上的图案必需手绘、装饰物为手工制作）。
35、 2、贺卡要求围绕活动主题进行创意，大小不超过A4纸大小，提倡节俭，不铺张铺张。 3、作品背面左下角详细注明作者班级、姓名。 四、奖项设置 七、八、九班级分设一、二、三等奖若干，获奖作者颁发奖状。 五、投稿方式： 参赛作品可以先由班级选拔，班主任向校团委选送15份。（截止第三周周三下午）。 六、活动时间： 3月4日至3月5日为征稿时间，3月7日上午呈现，3月7日下午为评奖时间，3月10日早上的升旗仪式为参赛者颁奖。 手工制作活动方案 篇16 一、活动目的： 通过同学动手制作环保手工作品，不但可以培育同学的制造思维力气，也可以让同学了解日常生活中的很多物品可以再利用，懂得废物利用的意义，提高同学
36、的环保意识。 二、活动形式： 同学自已制作，自已参与。可以是个人制作作品，也可以是小组或团体制作作品。 三、活动时间： 20xx年4月5日至21日 四、活动要求： 1、各班主任要向同学宣扬本次活动，鼓舞同学以个人或小组的形式制作作品参加竞赛。 2、本次活动的参加对象是3-6班级的同学。 3、各参赛的作品要标明班级和姓名。 4、各班参赛作品于20xx年4月21日前上交到梁志权老师处。 5、20xx年4月21日放学后手工制作组的全体老师对手工作品进行评分。 五、嘉奖方法： 本次竞赛共设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖项。各奖项的数量依据参赛作品的数量再准备。 手工制作活动方案 篇17 随着对珍
37、宝文化的深化解读，我们觉得有必要开展系列的珍宝文化相关活动，让珍宝文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神逐步转嫁到同学的行为中去，课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展以珍宝文化为背景的.同学手工制作竞赛活动，并且发动家长也参与到该活动中去。这个活动旨在以珍宝文化精神为指导，培育同学的创新精神和动手实践力气，让同学对珍宝学问有确定的了解，把握一些操作技能，在此基础上，使同学宠爱家乡，宠爱劳动，提高审美情趣。 一、主题： “大家来动手”珍宝手工制作亲子活动。 二、参加活动班级： 试验学校四班级全体同学（欢迎家长乐观参与！） 三、作品形式： 形式不论，别致的珍宝类挂件、
38、小摆设、穿编、雕刻等都可以。每人上交一件，欢迎多件。 四、材料选用： 珍宝、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。 五、学校供应的材料： 蚌壳、紫砂泥 六、活动时间： 寒假放假的时间 寒假结束后学校将在规定时间内让同学把作品带到学校，由学校统一评奖。 手工制作活动方案 篇18 幼儿园教育纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着敬重、公正合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育孩子的力气。因此，为了进一步增加亲子间的互动性与合作性；培育幼儿的动手力气、制造力及想象力，并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我
39、们在2012年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作竞赛活动，使每个幼儿的共性品质得到良好的进展，让孩子学会环保和不铺张的好习惯。 活动主题： “奇思妙想、变废为宝” 活动目的： 1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的欢快。 2、尝试利用废旧物品制作玩具。 3、能够大胆动手参与制作。 制作具体要求： 1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、制造力、突出主题。 2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。 3、制作的玩具能有确定的操作性、美观性、科学性。 4、为制作的玩具起一个名字。 活动具体支配：
40、 上交时间：5月29日前交给班级老师 作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共 同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品。 颁奖时间：5月31日上午10点进行颁奖仪式。 评分细则： 1、作品形象生动 20分 2、作品的环保意识 20分 3、作品精致美观，有艺术制造性 20分 4、作品有较强的操作性 20分 5、作品有确定的科学学校问 20分 手工制作活动方案 篇19 为培育同学动手的力气，在我校营造良好的.氛围，提高小伴侣的动脑、动手力气、熬炼他们的创新、制造思维，学校特举办手工制作竞赛活动。现将活动支配如下： 一、活动内容： 手工小制作 二、活动时间： 4月17号 三
41、、参赛对象： 学前班同学 四、竞赛要求： 1、各班要充分宣扬发动，要充分调动小伴侣参与乐观性老师要相互协作，共同指导同学的参赛作品。 2、同学在制作前要看有关图画，询问家长，寻求关怀。 3、手工小制作，每班提前选出一些优秀作品参加中小评比，每班评比3件优秀作品上交到少先队部室参加全校参选 手工制作活动方案 篇20 一、活动主题的提出 争论性学习是综合实践活动课程中的一个特别重要的学习领域，是综合实践活动中基本活动。它对变革同学的学习方式，进展同学的探究力气、创新精神和实践力气具有奠基的价值。 这个活动主题的提出背景：中华五千年悠久民族文化，蕴涵极为丰富课程资源。我校依据现有教育资源，准备从中挖掘相关元素，进行以中华传统手工艺术的操作体验和相关内容的争论学习，进展同学艺术专长，培育同学探究力气、创新精神和实践力气。 二、活动的具体目标 老师目标： 1.指导同学体验中华传统戏曲艺术，培育同学艺术专长、提高审美力气。 2.在争论了解