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1、 幼儿园教研活动工作计划结尾_幼儿园安全教育活动工作计划 工作规划是完成工作任务的重要保障。我们经常看到有些员工成天无所事事，要问他们是否真的没事可做了，事情都完成了吗？答案应当是否认的。查找缘由可能就是他们没有一个合理的工作规划，总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就更加束手无策了。下面是为您整理的幼儿园教研活动规划怎么写，仅供大家查阅。 【篇一】 一、指导思想： 春种一粒粟，秋收万颗籽。一个收获的季节马上到来，一个劳碌的学期已经开头。在新学期中，我市幼教教研工作连续以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，围绕上级各部门相关工作部署和工作要求，仔细落实幼
2、儿园教育指导纲要的根本理念和工作要求，以36岁儿童学习与进展指南为指针，坚持“课程改革面对每所幼儿园、教育讨论面对每位教师、保教质量着眼于每个幼儿”的指导思想，以“分层推动、分类指导、重点突破、整体提高”为工作策略，整合全市幼教教育教研资源，推动教师的分层培训与指导，开展多形式、多层面的区域教研活动和教育教学讨论，不断增加教研工作的前瞻性、主动性、针对性和实效性。仔细履行“讨论、指导、效劳”的三项职能，努力为幼儿园课程改革、园本教研供应有效指导和优质效劳，为我市各级各类幼儿园和谐进展供应更为有效的专业支持。 二、工作目标要点： 1.明确一个中心：以幼儿进展为中心，优质高效开展工作。 2.强调一
3、个重点：以培育教师为重点，全面引领指导效劳。 3.围绕四项工作： （1）贯彻落实指南，深入推动课程嬉戏化。（2）挖掘研训资源，提高教育科研实效。（3）坚持效劳指导，抓实常规提升质量。（4）注意分层培育，助推骨干梯队成长。 三、详细工作要求： （一）贯彻落实指南，深入推动课程嬉戏化。 课程嬉戏化全面推动以来，我们取得了肯定的成效，但我们深知，课程嬉戏化不是纸上谈兵，不是仿照照搬一蹴而就，不是一朝一夕，我们许多地方只是浅层的变化，做得还不够专业，需要我们更多地领悟、思索与创新，拿出更好的行动、调整与跟进。因此，在新学期中，围绕指南、突出“课程嬉戏化理念下的幼儿一日活动组织”这一重点，积极探究和实践
4、。 1.加强学习，理解嬉戏本质，从思想上破茧。走进课程嬉戏化，观念必需先行，各园要切实利用好园内的园本教研，教研专题讨论、读书沙龙等平台，开展好幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与进展指南、0-8岁儿童学习环境创设等学习与培训，提升教师的学习力、理解力，引导教师思想上自觉提升，逐步转变用陈旧的理念和方法去教今日的儿童的现状，使教师真正树立新的教育理念，理解嬉戏本质。 2.积极尝试，调整固有模式，从行为上转变。实施课程嬉戏化的关键在于教师，教师有效的教育行为及力量是课程嬉戏化工程建立品质提高的关键。因此，各园在课程嬉戏化建立过程中，要注意提升教师的嬉戏化力量，引导教师从行为上转变。（1）变单一为
5、多元，完善课程内容。36岁儿童学习与进展指南特别强调一日活动对于幼儿学习和进展的价值，强调教育要自然地融入幼儿的生活，强调要以幼儿为本，让幼儿自由、自主、欢乐地参加活动。因此，各园一是要进一步强化课程讨论意识，以进展的理念推动课程嬉戏化建立，结合园所文化和特色进展，探究课程园本化实施体系。二是要切实提高园长的课程领导力、业务园长的课程指导力，提升幼儿教师的课程执行力和课程创生力量。各幼儿园要依托省编幼儿园综合活动课程丛书，从课程方案编制、主题活动设计、关键活动组合、嬉戏活动拓展来推动课程的有效实施。三是各园要改仅重视单一的区域嬉戏课程建立变为一日活动中嬉戏课程的建立，要进一步优化嬉戏化、活动化
6、的环境，要进一步深入讨论室内室外幼儿的嬉戏课程，要进一步加强幼儿园的课程资源建立等，总之在幼儿的一日生活、学习中渗透嬉戏精神，使课程更贴近幼儿的身心进展水平和学习特点，更贴近幼儿的生活，更贴近幼儿的兴趣和需要。 （2）变牵引为放手，优化一日活动。要进一步提倡“儿童在前，教师在后”的方式，追求内涵进展、特色进展，优化一日活动，促进幼儿主动学习。积极转变教师高控高管，注意牵引的教育行为。生活环节教师要变“效劳”为“放手”，查找教育良方；幼儿嬉戏教师要变“看喧闹”为“入门道”，优化指导策略；集体教学教师要变“牵引”为“牵手”，关注学习主体。让嬉戏真正成为儿童的嬉戏，承载儿童学习的功能和欢乐的元素。
7、3.研讨沟通，积存才智阅历，从形式到内涵。新学期，我们要结合上学期xx课程嬉戏化沙龙的一些热点难点问题，结合我们各园在课程嬉戏化工程建立的过程中消失的一些困难和问题，进展收集和整理，园级层面围绕小问题、小专题开展园本教研活动，逐个解决。市级层面，将由中心组成员牵头在班内或园内针对一项热点难点问题进展实践和讨论，教研室将组织开展幼儿园课程嬉戏化-区域活动的阅历沟通活动，由中心组成员在积存实践阅历的根底上进展沟通研讨，向全市推广，努力实现“从形式到内涵”的转变。同时，市级层面将连续组织课程嬉戏化推动会，形成一个共同观摩，共同研讨，共同进步的局面。 （二）挖掘研训资源，提高教育科研实效。 1.市级层
8、面发挥教研组织作用。 增加以研促教的意识，整合教学讨论的力气，建立“学习、研讨、对话、合作”的教研文化，形成“教研共同体”。要连续加强对昆山幼教教研片、学科基地、特色联盟、共同体、园际结对各组织的引领和治理，要求学科中心组、青年协作组要讨论、引领，示范辐射；片级教研中心、幼教共同体、园际结对等要标准、带动，共学共进，努力将区域性教学讨论与园本教研、网络教研等新形式有机结合起来，采纳不同方式，限度发挥各自功能，扩大园际合作，达成城乡结合、上下全都、中心辐射、园际互助、相互学习、共同提高之目的。课程组活动要常常性和制度化，活动立足本园主体课程内容，呈现室内嬉戏、户外嬉戏、集体教学活动、主题环境等。
9、各园自愿申报参加，原则上每年展现一次，片长负责安排组织，以确保课程组活动的有效。新学期一方面积极参与xx市组织的各类竞赛，另一方面在本市范围内开展相关活动。 2.园级层面提升园本教研实效。 着眼于以“以有效的教研”促“有效的教学”，要让教研活动真正成为落实标准、推动课改、提升质量的助推器。 （1）园本培训要一着不让。要切实发挥幼儿园教研组和年级组的作用，要向园本培训要质量，要成效。一要保时间。要充分利用好每周的年级活动时间和一周一次的教研学习培训时间，不能随便取消和更改。副园长要随时了解各年级组活动状况。二要保质量。教研活动、年级活动要有实效，要方式创新，提倡科学教研，欢乐教研。如可采纳案例式
10、培训、争论式、参加式等形式，让教师在互动式的学习研讨中能得到更大的收益，获得更好的进展。要杜绝教师自行处理业务或被动的学习状态。行政要积极参与集体备课、教研活动。园内可开展“我最喜爱的一次教研活动”、“最有创意的教研活动”观摩等，切实提升园本教研质量。 （2）专题讨论要表达实效。各园要重视教研专题的讨论，切实提高教师的科研力量，要针对教学实践中的重点、热点和急需解决的难点问题开展一些较高层次的园本教研活动。要以科研的思维树立教研理念，重视教研专题讨论，重视教研小工程的讨论，如幼儿核心素养的提升，课程嬉戏化建立、幼小连接等主题，形成系列问题群，进展针对性讨论。专题讨论要有方案设计、有讨论流程、有
11、活动评价，有成果积存，积极推动园本教研课程化。 （三）坚持效劳指导，抓实常规提升质量。 1.六仔细工作要一丝不苟。做好“六仔细工作”是教师提升自身教育教学力量的重要途径。各园要连续高度重视做好六仔细工作，要组织教师对每一项仔细的要求深入学习了解，切实去落实实施，努力提高六仔细工作的质量。杜绝教师敷衍了事，形式主义的现象。措施是各园教学部门要制定六仔细工作治理实施规划，对教师六仔细工作治理明确要求，落实治理措施，提高工作质量。 2.教学指导检查要坚持不懈。检查和指导是帮忙教师业务提高一个不行缺少的途径。因此，各园应重视明确自身的这项职责，坚持不懈地做好指导检查工作。首先明确指导检查的内容。包括对
12、教师一日活动各环节指导检查、教师的六仔细笔头工作检查、教师的教研教科讨论状况的指导检查等。其次明确指导检查的方法。指导检查应贯穿于一学期始终，如开学，对教师各类规划的制定进展检查，推举好规划进展沟通；学期中，检查各类规划的执行状况，检查备课状况，对集体教学加强听课，对幼儿嬉戏深入了解等，发觉问题准时提出和改良，在“有效性”上下工夫。学期完毕，对各类工作进展检查，检查各项工作是否有针对性和实效性。第三明确指导检查的要求。各园教学部门及各教研组负责人要屏弃有时间检查，没时间可以不检查的思想，严格执行幼儿园的检查制度，仔细制定好检查规划，切实履行检查职责。如每月一次集体六仔细考核，每月一次教学部门碰
13、头会，汇报了解一月治理工作状况，每月一次通报会，提出共性和共性问题；也可结合课程审议，一主题一小结一考核。 3.教学调研机制要不断加强。整合调研力气，提高调研工作水平。首先我们要进一步做好对学校的调研工作，通过下乡、下园，采纳多种形式了解教师的集体教学、区域活动、嬉戏开展、教研活动等状况，通过常规性的了解和调研，增加常规教研的指导力度并查找发觉问题、解决问题的有效方法和途径。二是结合教育局综合考评、创立园的调研、预检，对各园教学常规及六仔细工作进展全面检查考核，了解幼儿园的教育教学治理状况。 （四）注意分层培育，助推骨干梯队成长。 教师的专业进展是学校保教质量提高的关键所在，是学校队伍建立的重
14、要目标，也是教师自身进展的需要。因此，在新学期中，各园和我们市级层面要连续创新机制和方法，挖掘研训资源，建立多通道培育机制，对教师进展专业培育，要求既要面对全体，又要突出重点；既要整体培育，又要分层引导。 1.抓好干部队伍的培育。首先，加强自身*。学校治理得好，要靠干部抓得好。在学校中，业务园长对学校的保教质量起着重要的作用。因此，我们业务园长一是要不断学习，了解幼教进展的形势，有着先进的教育理念。二是要充分发挥自身的作用，真正做到思想素养好，业务力量强，工作效率高。要达成：“精”：精通本部门、本专业的业务，关注工作的精细度。“明”：工作职责明确，工作思路明晰，工作方式明快。“强”：业务力量强
15、，中层干部必需是教育教学上的骨干。“干”：想干事、能干事、干好事，绝不是简洁地做“和事佬”。其次，关注干部成长。进一步规划好业务园长（业务治理骨干）专业进展与培训方案，通过开展业务园长（业务治理骨干）培训活动，业务园长（业务治理骨干）研讨与沙龙、市学科中心组活动、跟岗学习等途径，提升业务园长（业务治理骨干）的专业素养。 2.抓好教师队伍的培育。一是骨干教师的培育。在各园抓骨干教师队伍的根底上，市教研室依托“市名教师工作室”、“市学科中心组”“青年协作组”，结合市教研工作要求，加强对名教师的培育。结合幼教特点搭建专题教研平台，促进区域沟通和园际互动，连续开展名师垄上行活动、“提升学科核心素养”的
16、集体教学展现活动、幼儿园课程嬉戏化专题研讨活动、公开课等讨论活动，引领助推骨干教师成长。同时，各园要抓住教学能手、教坛新秀评比活动的契机，压担子、搭平台、给时机、展实力、早预备、出苗子，在活动中磨练教师，在讨论中滋养教师，打造优秀骨干教师群体。二是青年教师的培育。连续重视和加强对新教师保教工作常规培训，关注新教师循环教学经受，使新教师尽快成熟起来。学期内开展新教师亮相课活动，赐予新教师熬炼的平台。该活动分别在八个基地单位（试验、红峰、柏庐、绣衣、朝阳、北珊湾，富士康、西湾）开展。连续开展系列男教师培训活动。 【篇二】 一.教研目标： 1.通过争论、相互观摩、学问培训来更好的利用废旧材料开展活动
17、区活动以及提高区域活动指导的有效策略。 2.针对教师在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的问题进展争论、分析，从而，提高教师的教育技能。 3.依据本学期大班幼儿立刻进入小学的状况，指导教师做好幼小连接的工作。 二.教研措施： 1.教研活动时间：双周二或周三上午配完教后9：40-10：40。 2.以参观、相互观摩、争论、等形式来开展教研活动。 三.详细安排： 周次 教研目标 教研活动内容 第2周 通过争论知道废旧物品如何在该区域里发挥其作用 哪些废旧材料可在语言区、表演区里再利用，举例说明 第4周 哪些废旧材料可在构造区、益智区里再利用，举例说明 第6周 哪些废旧材料可在科学区、美工区里再利用，举
18、例说明 第8周 通过参观，学习各班在活动区废旧材料利用上的优势 参观各班活动区 第10周 通过案例分析来解决教师在教育中所遇到的困惑，从而增长教师的教育技能 争论如何适时相宜的介入活动区 活动给孩子正确的指导 第12周 案例分析 第14周 案例分析 第16周 案例分析 第18周 通过相互探讨、培训使教师能更好的做好幼小连接的工作 怎样才能让孩子们从身体上和心理上做好上学的预备呢? 第20周 怎样指导家长做好孩子入学前的预备 第22周 带孩子参观小学 【篇三】 一、状况分析 本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成，教师8位，教龄在820年之间，组内以中青年教师为主，中年教师工作敬业负责，
19、阅历丰富，有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年教师工作积极热忱、有冲劲，擅长承受新信息、新事物，全体教师在业务上正渐渐成熟，连续培育各拘束专长领域进展，争取打造幼儿园的骨干教师，成为一支年轻、有肯定教学阅历的队伍。 教研组以教研组团队讨论为主阵地，围绕组内的课题进展开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主动，在“班级常规”治理和“班级网站”建立积存的丰富阅历。在教研力量、课题讨论方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。信任在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开
20、展。 在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手力量、运动力量、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往力量、环保意识和力量等是我们今后需要重点培育的方面。 二、学期教研工作目标 1、连续以纲要、课程指南为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作规划为指导，抓好教学标准，关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，注意研训结合。 2、围绕组内嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践讨论”的系列讨论活动，引领家进步行多种形式的亲子阅读活动。 3、做好组内课题的讨论工作，的确抓好组内6个课题的开展工作。撰写相关专题实践讨论的教
21、养笔记、活动方案、教学案例、专题小结等，将课题融合实施的各类资料进展整理，为丰富课题讨论成果供应第一手实践讨论资料。 4、教研组活动注意学习与实践相结合，本学期采纳教师轮番主持、中心发言等形式，采纳“参加式”、“开放式”的研讨模式，连续增加教师参加教研组活动的积极性，促进教研组的研讨气氛和团队合作精神的形成。 5、在园业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度，通过小组成员争论、修改，名师审核，在实践中提高教师对教材的把握和整合实施的力量。 三、实施策略与措施 1、理论学习。 (1)“浙江省学前教育保教治理指南”的学习。 (2)组织倾听学习活动，观看优秀课例活动视频录像。拓
22、宽教师视野，促进教师专业成长。 (3)嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践讨论”和平湖市立项课题“幼儿园阳光家庭教育指导的实践讨论”专题相关理论的学习。 2、专题讨论。 (1)立项课题。本学期，组内在各层面的立项课题有6个。 (2)网络教研“博客论坛”。 (3)连续建立集体备课小组，以小组为单位，进展公共课集体研课活动。 3、教师培育。 (1)推动教研活动有效开展 组内教师自主认购教研活动的主持人，每位教师更好的参加教研活动，敢于实践，勇于创新，营造良好的科研气氛。 建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组，由组长负责进展集体研课的教研模式，挖掘教师的教学潜能，真正实现团队成效
23、。 (2)促教师专业成长 连续通过跨班更进式教学，多个时机组织“常态课”，得到同伴互助，实践自己的反思。 开展园内名师、名班主任、教研组长引领课;教师个人特色课;特色型教师展现课等展现亮相活动。 连续开展师徒结对指导活动，相互听课、评课，做好记录，相互提高。 4、教研重点： 教研组层面： (1)加强课题过程治理，不断标准运作过程，结合每周一次的教研活动开展研讨，进展每月一次的课题分析会。 (2)以公共课集体研课为主导，加大集体备课的力度。 幼儿活动层面：结合幼儿园“七好一美”文明班级评比，以日常标准为主，开展礼仪教育。做好幼儿的行为标准， 特色活动：以各项课题为抓手，加强课题治理，做好课题的教
24、研化、日常化、标准化。 5、互学沟通。 (1)教研组长坚持每周一次随堂听课，准时向教师反应听课意见，提高课堂教学效率。并发动组内教师参加周五听课日，一学期听课至少15节。 (2)将公共课的集体研课与时间活动相结合，开展互动式说课、评课、研课。 (3)在新教育博客中以论坛、随笔、叙事等多样形式，沟通自己的教学体会、读书心得。 幼儿园周活开工作规划 以下是小编为大家整理的关于幼儿园周活开工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 班级：小小一制订者：邱宜 主题 快乐宝宝：我自己 时 间 10.2410.28 本周 工作 重点 1、初步形成有关自己的熟悉(如自己的名字、标记等)2、学习独立喝水、吃饭、宁静入
25、睡，能协作成人穿脱衣、裤、鞋，养成初步的生活自理力量和良好的卫生习惯。 时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 建筑区语言区 娃娃家益智区 音乐区建筑区 娃娃家语言区 娃娃家音乐区 上午 教学 及游 戏活 动 语言小熊洗脸目标：1. 学习宁静地倾听故事，理解故事内容。户外活动：滑滑梯音乐嬉戏：朋友你好目标：能与朋友互动演唱歌曲。 科学看看我的脸目标：1. 学习指认五官，并能说出五官的名称。户外活动：皮球手指嬉戏目标：能边念儿歌边做动作;进展手部小肌肉。 音乐我是乖孩子目标：1. 理解歌词内容能用好听的声音演唱歌曲。户外活动：滑滑梯生活嬉戏：我会搬椅子目标：学会搬、摆小椅子的方法，
26、学习一张挨着一张摆。 安康走楼梯目标：1.练习手扶栏杆上下楼梯。户外活动：玩纸球音乐嬉戏：会唱歌的瓶宝宝目标：能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。 美术动物搬家目标：1. 学习印章画的技巧，复习稳固印章的使用方法。户外活动：大型玩具智力嬉戏猜猜看目标：能大胆猜想玩具的位置;进展推断力。 下午 户外 及室 内活 动 户外活动传球嬉戏：目标：复习传球的技巧。 户外活动纸工目标：练习撕的技巧，并能将撕下的纸黏在指定位置上 户外活动语言嬉戏：眼镜、鼻子、嘴巴在哪里?目标：熟悉五官。 户外活动安康嬉戏：母鸡下蛋目标：能一个跟着一个捡“鸡蛋”。 户外活动安康嬉戏：哭娃娃和笑娃娃目标：熟悉日常生活中生气与快乐的表情
27、。 区域 活动 1、操作区：投放撕纸的材料，让幼儿练习撕纸;投放五官可拼贴的脸谱，让幼儿操作。2、图书角：让幼儿学习一页一页地翻看书本内容，并爱惜图书;张贴一些幼儿宁静、独立入睡的画面，让幼儿自由认认说说学学。 生活 活动 1、连续稳固已养成的习惯：洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。2、依据天气变化和幼儿的运动量准时增减衣服，提示幼儿多喝开水。3、引导宝宝来园、离园时能主动与教师打招呼。 环境 创设 1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱，供幼儿操作练习;2、布置“动物搬家”作品展现，供观赏;3、张贴洗手、洗脸步骤图，让幼儿观看、学习。 家长 工作 1.帮忙孩子调整好作息时间，早睡早起，不要迟到。幼
28、儿园教研工作规划结尾范例2023 一、指导思想 依据园务工作规划的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。详细（1）积极借阅幼教刊
29、物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。（2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育2、注意业务培育，提高保教质量每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。（2）观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、
30、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求教育途径。（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周45节）课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价（记分作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造时机让教师主动积极参加，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。（英语音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（2
31、）研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存（备查），避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带着全体教师共同争论开放日的实施规划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立师资队伍建立是一切工作的根本
32、，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有规划做好师资建立工作。（1）连续加强教师根本功训练。主要是绘画（每月两次字画展现）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络学问学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学根本功的训练。（2）不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。（3）开展教师相互结对活动
33、，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末仔细拟订月规划（每月28日前交）5、加强课题讨论，凸现我园的特色教育。（1）连续加强幼儿的常规治理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展。（2）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好）古诗、儿歌：（每月）小班：3首大班：4首中班：4首学前班：4首（3）特色班将连续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家
34、长的后顾之忧。有规划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有时机展现自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。幼儿园教研工作规划结尾样本2023 一、指导思想 依据园务工作规划的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念
35、武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。详细 （1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育 2、注意业务培育，提高保教质量 每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： （1）每周由年级组长组织本级教师共同探
36、讨制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。 （2）观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求教育途径。 （3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 （4）实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周45节）课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价（记分作为月考依据） 3、扎实开
37、展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造时机让教师主动积极参加，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。（英语音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术 （2）研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： 、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存（备查），避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带着全体教
38、师共同争论开放日的实施规划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有规划做好师资建立工作。 （1）连续加强教师根本功训练。主要是绘画（每月两次字画展现）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络学问学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学根本功的训练。 （2）不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自
39、我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。 （3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 （4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末仔细拟订月规划（每月28日前交） 5、加强课题讨论，凸现我园的特色教育。 （1）连续加强幼儿的常规治理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展。 （2）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7：40分由两名
40、礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好） 幼儿园上学期教研工作规划结尾 一、指导思想：以市教研室的精神为指导，以幼儿园教育指导纲要为行动指南。在园工作规划的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵循教育根本规律，切实做好为教师教育教学效劳工作。 二、工作目标。1. 以先进的教育理论为指导，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要，加强园本培训与讨论，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素养，让幼儿园的教育真正成为适合教师进展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。2. 加强幼儿园教研工作的治理，提高教师参加教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。3. 坚持以“一
41、切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。4. 树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与讨论，表达幼儿的主体性，促进每位幼儿的进展。三、详细措施。1组织教师进一步开展学习幼儿园教育指导纲要活动，深刻领悟和把握纲要的根本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，仔细撰写教育论文，准时总结和推广阅历。对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字；35岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于XX字。力求论文有内容，有思索，有反思。2对教师做到分层治理，分步培育，有规划地组织教师评
42、优和竞赛活动，供应更多时机，为她们的成长制造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。我园虽然教师人数较少，但是教师的层次不少。老中青三个年龄层次的；专业非专业的；临代公办的。针对这样的状况，我园对不同的教师也提出了不同的要求。在备课方面1-3年的教师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求教师备课依据班级的实际状况来备课。平常抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际状况，在根本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平常的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟识并自弹自唱，对唱曲的风格把握精确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进教师积极勤练根本功。连续开展教学教育案例研
43、讨活动。我园始终利用“东苑”博客的平台进展教师教育教学案例研讨。始终以来，我们教师都能够依据自身的教学实践，在工作中发觉问题，在自己先反思的根底上，提出进一步的思索，让全园同事都参加到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发觉许多沟通的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证明际案例。还有的教师由于各种缘由，不能准时或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的；也可以是自己在平常学习的过程中看到的好的案例。如此盼望教师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。3教研活动常规工作开展。一课三研是我园传统的根本教研
44、活动。本学期还是要扎扎实实开展好(文章转贴自有用工作文档栏目) 一课三研活动。依据教师的实际状况，在自己选题的根底上，发挥群策群力的成效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。阅历丰富、教学力量强的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养；锤炼教师教学根本功。5加强教育常规治理，提高教育教学质
45、量。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化进展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿力量和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的根底上要突出重点、亮点，多思索、找缺乏，初步推动教学方法的改革，大力提倡启发式、争论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参加到活动中。依据我园实际，针对性的制定教育规划、周规划和班务规划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。6加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的能量。本学期在教科方面我们连续开发家长工作的微型课题讨论，以科研促教。不断加强家园联系工作，有规划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反应状况调整改良工作；开展家园运动会、亲子嬉戏活动、家教询问等活动，促进家园共育。幼儿园主题活开工作规划范文 一、 开展酷热的夏天主题活动： 1、通过实施一系列有意义的嬉戏和活动，让每个幼儿了解夏天的季节特点。 2、把握简洁的防暑降温柔夏季安全爱护的方法。 3、了解人们的生活和季节的简洁关系。 在本月重点会放在培育幼儿关怀身边的人和事，引导幼儿观看季节变化和