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1、 幼儿园大班健康教案范文锦集10篇幼儿园大班安康教案 篇1 活动目标： 1、提高幼儿走、跑、平衡、跳动、钻的力量。 2、能遵守纪律，不怕困难、坚持究竟。 3、感受运动的欢乐，愉悦身心。 4、培育幼儿有一颗怜悯心和爱心。 活动预备： 1、场地布置 2、拱形门、椅子、皮筋、垫子、“树林”、衣物等若干 3、嬉戏音乐磁带 活动过程： 一、情景表演 幼儿在“军营”（垫子）上就寝，听到军号响起，起床整理衣服，集合。 二、预备活动 1、队列练习 幼儿站成四路纵队，练习报数、左右转。 2、仿照解放军练本事 引导幼儿仿照解放军练本事，边做动作边发出相应的声音，如：开枪、开炮、刺杀、骑马等动作。 三、学习新动作
2、1、学会走泥泞的小路（前脚掌着地走） 教师用提问的方式，引导幼儿相互争论后得出结论：走泥泞的小路时要用前脚掌当心、渐渐的走。 请个别幼儿示范后全体幼儿练习。 2、越过障碍物（跨跳练习） 教师示范跨跳的动作，让幼儿把握动作要领，请个别力量强的幼儿示范。 幼儿分组练习，教师指导。 四、嬉戏：运送物资 1、教师：目前我们许多地方都发生了地震，灾难使许多人们都无家可归了，我们接到紧急任务，为灾区 人民运送救援物资，我们有没有信念完成任务？（有） 2、教师讲解嬉戏规章 在运送途中要留意安全，同伴间要相互帮忙，把物资运送到目的地后要安全返回。 五、教师小结 六、放松活动 伴随着音乐，幼儿随教师一起做放松活
3、动。 七、活动延长 为灾区人民送礼物（在美工区投放各种废旧材料供幼儿使用）。 活动指导： 给孩子们设置情境，让每个幼儿都穿上迷彩服，极大满意了幼儿想当一名解放军的欲念，激发了幼儿的积极性和参加的热忱。 充分发挥幼儿的主动性，积极动脑想方法，探究出走泥泞路的方法，并请幼儿做示范，激发了幼儿学习的欲念。 结合当前时局，在嬉戏中添加情节，培育幼儿有怜悯心和爱心。 活动反思： 在本次活动中，幼儿充分发挥了主动性，热忱高涨，积极主动参加活动的每个环节，幼儿穿上迷彩服，满意了幼儿想当一名解放军的欲念，嬉戏中，幼儿忘我的投入到角色中，使活动高潮迭起，到达了良好的教学效果。 幼儿园大班安康教案 篇2 活动目标
4、： 1知道海带是一种海产品。海带中含有丰富的养分。 2了解烹饪海带的不同方法，情愿尝试自己动手剪海带丝和打海带结。 3学习查阅关于海带的资料，并与同伴共享自己的发觉。 4初步了解安康的小常识。 5知道人体需要各种不同的养分。 活动预备： 1干海带、泡过的海带若干，凉拌菜用的调料、剪刀若干。 2预备有关介绍海带生长及其养分学问的录像，制作成ppt的海带菜肴。 3幼儿已经看过长长的海带用书。 4 . 水族馆音乐。 活动过程： 一、教师和幼儿一起用各种感官熟悉海带。 1教师出示干海带和泡过的海带，启发幼儿比拟两者的不同。 教师：教师在你们桌上预备了两盆东西，是什么呀？请你看一看，摸一摸，然后把你的发
5、觉告知大家。 教师：谁来说说看，你发觉这是什么呢？海带是什么样子的呢？ 2教师启发幼儿用身体动作表现生长在海里的海带。 教师：你曾经在哪里见过海带呢？海带生长在哪里?它在海里是什么样的？你能用动作表现出来吗？我们一起来试一试吧！ 教师播放水族馆音乐，启发幼儿用各种身体的扭动、手臂的摇摆表现海带的松软与动感。 教师：留意哦，在仿照海带的时候不要把你的手臂等部位撞到别的小朋友哦！ 二、教师和幼儿一同观看录像，组织幼儿争论海带的养分。 1教师：你们喜爱吃海带吗?海带有什么养分?对我们对身体有什么好处？你吃过用海带做的什么菜呢？幼儿自由发言。 2教师组织幼儿看录像。从中了解海带的养分价值。（播放录像）
6、 3教师请幼儿说说自己了解到的消息。 教师：刚刚我们看了关于海带的养分价值，现在谁来说说看呢？谁的小耳朵最灵呢？ 4教师小结：海带含有丰富的养分，碘和钙的含量很高，多吃海带能预防“大脖子”病，还能让我们长得更高。 三、教师和幼儿现场制作海带制品。 1教师组织幼儿争论海带的不同烹饪方法。 教师：你曾经吃过什么样的海带做的菜呢？是什么样的味道呢？海带可以怎么吃?(凉拌、红烧、做汤) 2播放菜肴ppt，引起幼儿的食欲。 教师：教师这里也有很多海带做的菜，我们一起来饱饱眼福吧。 教师：看了这些菜，你有什么样的感受呢？谁来说说看？ 3教师组织幼儿分组进展操作。一半幼儿剪海带丝（教师把剪刀和海带片出示，请
7、幼儿来说一说制作方法），一半幼儿学习制作海带结（教师出示一个做好的海带结，请幼儿来讲讲怎样做海带结。先剪成长方形，再打结，小组可以商议分工合作。） 4教师现场拌海带。 活动延长： 1日常生活：教师还可以向幼儿介绍其他的海产品，如海鱼、海虾等，让幼儿知道这些海产品同样也有丰富的养分。 2区域活动：在阅读区中，观赏幼儿用书长长的海带。在生活区中，请幼儿尝试清洗海带，洗好后用花剪刀剪成小段或海带丝，送到厨房做成海带汤。 3家园共育：日常生活中，家长可常常做一些海产品给幼儿吃。尤其对一些不愿吃海产品的幼儿，应留意找出其中的缘由，鼓舞幼儿试着品尝。 幼儿园大班安康教案 篇3 活动目标： 1、能大胆地与同
8、伴沟通各种调整心情的方法。 2、知道生活中每个人都有多种心情变化。 3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动预备： 表情图片、好方法的图片 活动过程： 一、观看叙述人物快乐的表情图，体验快乐的心情 1、出示各种快乐的表情图：今日，我带来了一些表情图片，看看这些表情表示什么？ 2、你从什么地方看出这是一些表示快乐的表情？ 总结：原来有这么多表示快乐的表情呀。 3、快乐的时候，除了快乐地笑，你还会有什么方法表示你的欢乐和快乐呢？ 总结：有这么多方法都可以表达你的欢乐心情。 4、那哪些事情会让你感到欢乐快乐呢？谁情愿来和大家说说。 小
9、结：原来我们生活中有这么多让人快乐欢乐的事情，真幸福呀。 二、帮忙故事中的菲菲，与同伴沟通各种调整心情的方法 1、出示生气的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告知我们，猜猜她可能会有什么事情想告知大家呢？ 2、你从哪里看出菲菲生气了呢？ 小结：原来生活中除了快乐的事情，还有很多让人不开心不快乐的事情。 3、我们一起来听听究竟什么事情让菲菲生气了。 4、教师叙述小故事前半段：假如你是菲菲你会怎么办？（出示好方法的图片） 5、菲菲生气了，真不快乐，有什么方法让她快乐起来，不再生气呢？（小组争论，选出一人向大家介绍方法，其他人可以补充） 小结：每个人都有欢乐和生气的时候，当你生气时，你可以试试用这
10、些方法让自己变得快乐起来，欢乐起来。 6、那想不想知道菲菲是用什么方法让自己不生气的？认真听，哪些方法和我们一样，哪些方法是我们没有想到的。 7、幼儿连续听故事：菲菲用了哪些方法是我们没有想到的？（出示好方法的图片） 小结：我们每个人都会有不快乐的时候，生气没关系，只要你有方法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。 活动反思： 1 通过本次活动，多数幼儿知道了掌握自己的心情，不乱发脾气，知道了通过转移自己的留意力而到达调整心情的目的。 2 备课和教学活动有肯定的差距，在幼儿与同伴之间的争论的时候，活动中假如没有教师不断的引导他们很简单跑题，谈论其他的话题。 3 幼儿在说故事的时候，我会考虑
11、到每个幼儿之间他们的语言表达力量，而对他们进展不同的语言引导。 4 假如在让我上一次这堂教学活动，我会在多方面改良自己的教学方式方法。 幼儿园大班安康教案 篇4 设计意图： 孩子的安康始终是最值得我们关注的问题。然而，随着社会的进展，人类文明的进步，生活条件优越了，生活质量提高了，致使有些家长也误入了一些安康的误区。例如很多家长不惜花重金为自己的宝宝购置多种的养分食品和养分药品。特殊是本学期刚刚开学，班级中小朋友们过了一个假期变化都很大，有时我会快乐地对以前偏瘦的小朋友说：“恭喜你，你长胖了一点。”而另一些孩子会接着我的话说：“怎么又胖了，胖有什么好，还是象原来那样好看？”“不对，不对，太瘦也
12、不好！”于是，究竟是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发觉存在很多“参差不齐”，有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜爱吃肉不喜爱吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜爱以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、喝饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满意幼儿的各种要求。同时，我们的孩子们平常除了在幼儿园有些户外的运动，平常也只被禁锢在了“高楼大厦”之内，很少有运动的时机，进一步造成了“肥胖”等不安康问题的可能性。 因此，对于大班幼儿需要了解自身的身体状况、关注自己的体重、通过沟通争论来总结一些安康的生活方式从而树立自我保育意识。因此预设了本次的活
13、动。 活动目标： 1、通过测量、争论自己的体重，初步了解安康与体重的关系。 2、激发幼儿探究掌握体重、保持安康生活方式的兴趣。 3、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 活动预备： 称四个、纸笔若干、相关图片、黑板。 活动过程： 一、测测体重 1、T：孩子们，中班的时候我们都量了体重，知道你的中班时候的体重是多少？ 2、T：那现在的体重你们知道吗？ 3、T：猜猜看，现在的体重和以前的相比会有什么变化呢？ 那是不是你们的体重就这样始终长下去，重下去的啊？ 小结：体重会随人的长大增加，但到肯定程度就不长了，这是我们的生长规律。 4、T：那
14、你们想不想知道你们现在的体重究竟是多少呢？ 吴教师给你们预备了四个称，你们去称一称，然后把你们的体重记录下来。 5、请幼儿去测量体重并记录。 二、沟通争论 1、T：现在你们都知道了你们自己的体重了，那谁情愿告知我你的体重是多少呢？ 2、T：知道了体重，来看看吴教师这里有一张表格，三种颜色里都有重量范围，蓝色的是17公斤以下，绿色的是17-22公斤，红色的是22公斤以上，请你看清晰你的体重是在哪个范围里的，然后把它贴在相应的颜色里。 3、幼儿操作 4、检查并沟通。T:看看，有没有不同意见的呀？ 5、你对自己的体重满足吗？ 6、你认为是胖点好还是瘦点好呢？ 7、教师总结：刚刚你们都说出了自己的想法
15、，有的认为胖点好，有的认为是瘦点好，其实呀，这张表格告知我们谁的体重是标准的。绿色的17-22公斤的是我们大班孩子现在的标准体重，那么蓝色17公斤以下就是偏瘦，红色22公斤以上就是偏胖了。看看你的体重在哪个颜色里，标准吗？ 8、T：什么缘由会使我们的体重增加过快，变的胖的呀？ 9、T：那有什么好方法让我们变的瘦一些，让体重变得标准些呢？ 三、嬉戏稳固 1、我们来玩个嬉戏吧，这里有些图片，看看图片上的东西，哪些是有利身体安康的，哪些是不利安康的，然后分别把他们送给笑脸哭脸里。 2、幼儿嬉戏。 3、集体沟通检查。 4、教师用图片总结。 活动反思： 我的体重我做主是一堂生命与安康教育课。上课之前，我
16、始终没有信念上这堂课。想到课堂上学生有可能发生的反响，我就会忐忑担心。但我又觉得作为一个品德教师同时兼任小学生心理辅导教师，一想到现在的孩子成熟得较早，再加上家庭环境、社会环境的简单，这是孩子成长过程中不行躲避的一个问题，这是最贴近孩子生活的话题，为了引导孩子门能正确熟悉、对待性这个问题，我觉得有必要上这一堂课。上完课后发觉并没有想象中那么难，不过透过这堂课也让我看到了自身的一些优点和存在的缺乏。 幼儿园大班安康教案 篇5 活动目标： 1、教育孩子熟悉什么是食物中毒。 2、使孩子熟悉食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。 3、初步了解食物中毒的小常识。 4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护
17、力量。 活动预备： 食物中毒情景表演、演示。 活动重难点： 重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。 难点：用自己的话能表达自救方法。 活动过程： 1、导入语： 看小朋友表演：一包膨化食品。 （1）师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？ （2）幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下： 小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，翻开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。 （3）引导幼儿争论： 师：这位小朋友怎么了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？ 让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。 幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿：教
18、师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的”，还拉肚子了呢。 小结：看来小朋友都有过这样的经受，想不想知道为什么会这样啊？ 2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍 （1）夏天，天气酷热，各种病菌生殖最快，这时候人假如吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。 （2）中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。 （3）吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。 食物中毒后，对人体安康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的安康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根后遗症。 3、发生食物
19、中毒之后你应当怎样做呢？ （！）立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。 （2）多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。 （3）若消失发烧、上吐下泻等病症，应立即去医院。 4、们怎样才能防止食物中毒呢？ （1）瓜果食用前要浸泡、清洗洁净，去除上面的细菌和农药。 （2）不吃生的四季豆、发芽土豆等简单引起食物中毒的食物。 （3）不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。 （4）选购时留意生产日期和保质期。 小结：孩子们，今日我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办、盼望小朋友们能记住，防止食物中毒。 活动延长： 小笑话橘子树 教学反思： 活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于
20、想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知构造。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与有用性。 幼儿园大班安康教案 篇6 一、教学目标： 1。 套着布袋仿照蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚2。 熬炼动作的敏捷性和身体的协调性。 3。 感受仿照嬉戏和体育活动的开心。 二、教学预备： 布袋每人一个；挂有“桑叶“的皮筋四根；作为嘉奖物品的小亮片，舒缓、剧烈的音乐各一段， 三、教学过程： （一）开头，热身运动1。放音乐，引导幼儿做身体仿照动作头部上肢腰部全身（蹲起或伸展）团身滚放松2。教师
21、提示幼儿找个空位置，重点进展伸展和团身的预备动作 （二）动作练习 1。 引导幼儿仿照蚕宝宝走路请个别幼儿仿照蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。 2。练习两种爬的动作， 请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次 用和第一次不一样的爬练习一次三）嬉戏：蚕宝宝在长大 1。蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条“桑叶“林。 2。 蚕宝宝其次次长大引导幼儿用不同的方法爬， 3。 蚕宝宝第三次长大 降低四条“桑叶林“的高度，引导幼儿练习直身爬。 4。 蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。（放欢快的音乐） 5。练习团身滚 引导
22、幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。 在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。 （四）完毕：放松运动 1。引导幼儿从布袋中钻出来。 2。引导幼儿用布袋来当翅膀。 3。听音乐，教师带着幼儿做飞的动作，放松身体。 4。带着幼儿出活动室。 幼儿园大班安康教案 篇7 活动背景 本学期一开头，我们发觉经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们快乐地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，究竟是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。 分析我班幼儿的身体成长状况，就能发觉存在很多”参差不齐”，有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现
23、象，喜爱吃肉不喜爱吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜爱以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满意幼儿的各种要求。 幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案： 活动目标 1、引导幼儿发表自己的观点，通过争论，意识到太胖和太瘦都对身体安康有影响。 2、学习关注自己的身体安康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于安康。 3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 4、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备 活动前依据“学前幼儿体重标准表
24、”为本班幼儿测量体重；红、黄、绿三种颜色的表格各一，并依据幼儿体重状况制作三种颜色的圆点卡片，活动前发给幼儿；多媒体课件“来当养分师”；“安康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）。 活动重难点 活动重点：通过幼儿自由辩论帮忙幼儿正确理解胖和瘦的概念。 活动难点：使幼儿了解自身的安康状况，知道如何调整自己的行为有利于安康。 突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的安康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的安康状况。通过集体争论、多媒体课件和“自助餐”的嬉戏来帮忙幼儿树立自我保育意识。 活动过程 （一）大胆表达，各抒己见 幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展现、集中，
25、说明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。 过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的状况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有肯定的标准，太胖和太瘦都不安康。 （二）了解自身，对症下药 （1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿依据手中圆点的颜色查找自己在表中的位置，（红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。 （2）集体争论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更安康。 （3）“对症下药”：运用多媒体课件“来当养分师”为不怜悯况的孩子“开处方”。 （三）分组嬉戏活动，阅历梳理 （1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性嬉戏，在下棋过程中获得
26、有关安康生活的阅历。 （2）自助餐：幼儿依据自身状况为自己选择一份养分合理的美餐。 活动连续 幼儿将已有的阅历运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持安康饮食和熬炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。 连续鼓舞幼儿搜集资料，讨论各种食物所含的养分。 活动反思 本次活动是针对孩子的年龄特点特地设计的，还是比拟适合幼儿的性格进展，整个活动中只有小辉不怎么参加活动，主要是小辉有稍微的电视自闭症，尽管平日教学中已经有很大的进步，但是在语言沟通中还是有肯定的障碍。 幼儿园大班安康教案 篇8 安康活动：我和鹅卵石交朋友9大班 活动目标： 1、让幼儿体验手、脚和身体各部位在鹅卵石上活动的感觉。 2、进展幼
27、儿探究性身体运动的兴趣。 活动预备： 1、活动前与幼儿一起熟悉过鹅卵石，知道在鹅卵石上运动有保健作用。 2、五彩的鹅卵石可嵌在幼儿园操场中的小路上；也可放在容积大的面盆里，让幼儿赤脚在上面玩。 3、录音机、磁带若干、椅子人手1把。 活动过程： （一） 预备运动：听音乐做身体动作 1、幼儿脱掉鞋袜，坐在小椅子上，边唱十个宝的歌曲，边随着音乐节奏做手指操和脚趾操。 2、每个幼儿扮一个宝，跟着音乐的节奏，随着变化自己身体的动作。 （二） 幼儿尝试在鹅卵石上活动。 师：看我们幼儿园的操场上新铺了一条鹅卵石的路，你们想不想在上面玩一玩呀？1、幼儿赤脚在鹅卵石路上随便地走。 2、提问：你在鹅卵石路上是怎么
28、玩的？在鹅卵石路上走和平常走路有什么不一样？（硬、冷、痛）除了可以向前走外还可以怎么玩呢？3、鼓舞幼儿克制困难，坚持究竟。 （三） 教师示范，鼓舞幼儿玩出多种把戏。 师：小朋友真英勇，我也来玩一玩，谁和我一起玩？ 1、教师在鹅卵石路上做跳的示范动作（往前走、倒退走、侧身走），幼儿四散练习。2、提问：我们的脚在鹅卵石路上除了走以外，还可以怎么玩？3、教师提示，鼓舞幼儿探究练习。（前后左右来回搓、上下绕圈摩、慢跑、拍打、勾脚趾等）。 （四）进展乌龟赛跑嬉戏：练习手脚着地屈膝爬行。师：现在我们来玩一个乌龟赛跑的嬉戏，谁知道乌龟是怎样爬的？1、幼儿先练习手脚着地屈膝爬行的动作。教师讲解动作要领后并请个
29、别幼儿示范。（侧面）。2、幼儿自由找空地练习一次，教师留意个别指导，集中幼儿后再请个别幼儿示范，然后全体幼儿再练习爬行。 （五）幼儿探究用身体的其它部位在鹅卵石路上活动。 师：我们除了用脚、腿在鹅卵石路上玩以外，我们身体还有什么部位也能和鹅卵石做做朋友呢？（手、臀部等部位）1、幼儿尝试用身体的其他部位在鹅卵石路上活动。（滚、坐、各种摩擦运动等）2、展现沟通：教师鼓舞不同玩法的幼儿展现叙述自己的活动方法，并对他们作出确定性的评价，激发幼儿参加此项活动的兴趣。3、幼儿自由选择练习，教师随机指导。 延长活动: （1）鼓舞启发幼儿课间用身体其它部位在鹅卵石上玩（在鹅卵石路上用手撑着向前移动走、俩人合作
30、推小车等） （2）春秋两季，每天让幼儿赤脚在鹅卵石路上玩一玩。 幼儿园大班安康教案 篇9 活动目标： 1、训练幼儿手臂掌握力量及目测力量。 2、要求幼儿遵守嬉戏规章。 3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 彩球、球棒、弓形的门。 活动过程： 1、开头局部。 利用球棒做操，做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、整理运动等。 2、根本局部。 （1）幼儿在线后站一横排，教师示范打球门的方法：将球放在地面，身体略弯，两手持球棒的一端，用另一端击球进门。 （2）幼儿先来年系击球动作，然后分组找一球门练习，要求站在线后。 （3）请
31、个别击球较好的幼儿示范，然后再分散练习，可调整球与球门的距离。 （4）分组进展竞赛，选一优胜者，以击准球门次数多者为胜。 3、完毕局部。 让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。 教后感：平常我们晨间活动的时候玩过打棒球，幼儿有了肯定的根底，次此活动幼儿的手臂掌握力量得到了进展。幼儿最终用球棒摆图形练跳跑走的时候，很感兴趣。 活动反思： 教师利用纸棒和饮料瓶组合制作了球棒，用报纸制作了纸球，用球棒击打纸球做嬉戏，充分利用废旧材料制作嬉戏器材，嬉戏方法多样好玩，能熬炼幼儿的手眼协调性。用肯定的器械打球，对中班幼儿来说挺难，要解决幼儿拿球棒姿态、球棒击打点
32、、打球力度和打球方向等等诸多问题。此次活动的设计是其次课时，主要学习的是向肯定的目标打球。在之前幼儿学习了拿球棒的姿态，尝试用球棒击打纸球，在教与学的过程中也发觉了一些问题，教师通过思索，运用了肯定的策略解决问题。 幼儿园大班安康教案 篇10 一、活动类型： 安康 二、活动班级：大班 三、活动目标： 1、通过听故事，了解蛀牙形成的缘由，懂得爱护牙齿的重要性。 2、再争论中学会正确的刷牙方法。 3、幼儿逐步养成爱护牙齿的好习惯。 四、活动预备：故事背景音乐、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个、音乐别看我只是一只羊、儿歌小牙刷、亲亲小牙刷 五、活动过程： （一）导入： 1、通过歌曲别
33、看我是一只羊问，问小朋友最喜爱看的动画片，引出聪慧的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。 2、出示灰太狼头饰，师：灰太狼成天都想出各种方法去抓小羊了，今日灰太狼又想出了一个方法，请幼儿猜一猜，这次灰太狼抓羊胜利没有呢？引出故事。 （二）绽开： 1、教师有表情有动作地完整叙述一遍故事。（播放背景音乐） 2、教师有表情地叙述故事的第一局部并且提问。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想方法救出美羊羊。（播放背景音乐） （1）灰太狼的牙齿厉害吗？有多厉害？ （2）教师仿照喜羊羊：你们怕灰太狼的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉，把美羊羊就出来！ （2）那喜羊羊究竟想到了什么方法呢？灰太狼又是怎么做的呢？谁又去劝
34、的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么骗的呢？ 2、叙述故事其次局部，了解故事内容并提问。 （1）喜羊羊想到了什么方法？它是怎么说的？（请个别幼儿说，集体仿照狐狸的样子：啊！敬重的灰太狼大王，我给你带来了世界上最好吃的东西糖） （2）喜羊羊吃过糖吗？它是怎样做的？（请幼儿上台仿照灰太狼的样子：灰太狼吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。） （3）这时候，谁来劝灰太狼了？（请一名幼儿扮演灰太狼，其余幼儿仿照红太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。喜羊羊最狡猾，你可别上他的当呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？ 3、叙述故事第三局部灰太狼为什么要拔牙？（由于灰太狼有蛀牙） （三）争论：了解
35、蛀牙的形成。 1、争论牙齿有什么作用。 （1）前方的牙齿可以切断食物，里面方方的牙齿可以压碎食物；练习发音如：字、师、四，明白牙齿可以帮忙我们发音，讲话清晰。 （2）请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色，检查对方的牙齿是什么颜色。 2、通过争论后，由教师叙述缘由：牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会消失小洞。就形成了蛀牙。 （四）学会正确的刷牙方法。 1、把牙膏挤到牙刷上（黄豆粒大小） 2、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。 3、每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷1520次。 4、刷完后用清水将牙膏全部漱出。 5、播放音乐亲亲小牙刷，一起刷刷牙。 （五）养成爱护牙齿的好习惯。 1、睡前不吃糖 2、早晚刷牙 3、饭后漱口 4、不吃过硬的东西 （六）播放音乐刷牙歌，大家一起刷刷牙。 六、活动完毕： 1、结合进餐活动，让幼儿养成正确的进餐习惯。 2、利用日常活动，让幼儿谈谈你的牙齿为什么变黑了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病。