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1、己所不欲，勿施于人教学设计新乡市第二中学吴翔宇【课程简述】本课题目是己所不欲，勿施于人，摘取论语章节，围绕儒家思想的核心“仁” 来展开，涉及到“仁”的含义，追求“仁”的方式及要求。讲授本文，应注意引导学生体会 “仁”的内涵，发掘“仁”的现实意义，培养学生的优秀人格。【教学目标】一、知识与能力：积累文言字词、疏通文段大意，理解“仁”的含义；二、过程与方法：训练合作探究能力，培养立足文本的分析能力及文本个性解读能力；三、情感态度与价值观：发掘“仁”的现实意义，体会“仁”在社会主义核心价值观中 的对应体现，体会优秀传统文化对中华民族伟大复兴的重要意义。【计划课时】1课时【教学方法】自主预习、合作探究
2、、引导启发【授课类型】多媒体课堂、导学案教学、分组教学【教学过程】一、课堂导入面对乱世，孔子的一声呼喊“天下有道、丘不与易也”，开启了中华民族刚健 有为的精神源头，两千余年，这种民族精神从未衰减，陪伴着中国人勇敢、自信地面对 每一次的坎坷与荣耀。时至今日，实现中华民族伟大复兴是每一个中国人的共同梦想, 或许，在这古老的思想中，我们可以汲取新的力量。今天，就让我们一起走进己所不 欲,勿施于人，看看孔子思想核心“仁”能给我们带来怎样的启发。 二、预习检测请准确读出下列词句并解释加点词1 .请问其目2.使民如承大祭3.樊迟未达4.乡也吾见于夫子而问知 5.举直错诸枉6.富哉言乎7.其恕乎8.如有博施
3、于民而能济众 9.尧舜其犹病诸 10.己欲达而达人 11 .士不可以不弘毅 12.死而后已13.不仁者不可以久处约 二、共同感知（-）大声自由朗读课文（二）小组内部交流各节文段大意（三）翻译句子1 .为仁由己，而由人乎哉2 .请事斯语矣3,能近取譬，可谓仁之方也已4 .仁者安仁，知者利仁三、合作探究（-）面对学生对“仁”的疑惑，孔子给出了不尽相同的回答。请结合课文，谈谈 你对“仁”的理解。（什么是“仁”,如何求“仁”）（二）在你搜集的资料中，哪些句子和课文中的观点关系密切？请和同学分享你的理解。（三）现代社会，是否还应坚持对“仁”的追求？为什么？四、教师讲评：“仁”的内涵 “仁”和“礼”的关系
4、（一）“仁”的核心恕。即：己所不欲，勿施于人。（二）克己复礼为仁。“仁”是目的，“礼”是方式。（三）“仁”的特征1 .“仁”不强调能力，注重态度、动机“一日克己复礼，天下归仁焉，“我欲 仁，斯仁至矣二2 .“仁”的实现需要长久坚持“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ”3 .个人价值体现于人际联系中的作用“己欲达而达人”。五、交流展示按课件要求进行小组交流，并展示成果。（-）阅读下面的材料，根据所学内容谈谈你对此事的看法。（要求：形成书 面表述，引用课文中的一句话加以论述，100字左右。）某年，某地出台的犬类管理办法规定，在市区限养区内养狗，必须经过周围邻 居4户以上的居民同意，其中居
5、住多层住宅的，须经过同单元半数以上的居民同意。 养狗是一种私人权利，是否需要征得他人同意？记者为此采访了相关人士。养了两只“博美”狗的梁小姐说：“养狗是我的私事，只要我没有对他人造成 影响，干嘛需要别人同意？如果真的对别人造成了伤害，对方可以找我索赔嘛。”然而，那些反对养狗的市民大多数都很赞成这种规定。家住某小区区的赵先 生说：“人干嘛要养条只知道吃喝的狗？况且狗也不卫生，还会带来狂犬病和其他 传染类疾病，狗吠声经常扰得四邻不安，真是个祸害。”赵先生表示，如果这种规 定在北京实施，他举双手赞成。（二）阅读下面的材料根据所学内容谈谈你对此事的看法。（要求：形成书 面表述，引用课文中的一句话加以论
6、述，100字左右。）近年来，上海自身处理城市垃圾的能力已接近饱和，导致本地处理垃圾的成本 越来越高，而在上海周边，处理垃圾的成本则相对低廉很多，一些人因之乘隙而入， 做起了 “垃圾生意”，并形成了一条灰色产业链。某年6月下旬，苏州当地民众发现，有多艘装载上海垃圾的货船昼伏夜出，将 一船船散发异味的垃圾倒在太湖的“掌上明珠”西山岛上。愤怒的苏州人将8艘货 船扣留下来，苏州警方介入调查，发现现场被倾倒垃圾12000余吨。苏州相关部门从7月14日起开始清理倾倒在太湖西山岛上的垃圾，到19日现 场垃圾全部被清空。据统计，此次共清运偷倒垃圾2. 25万吨。六、思考总结学习了本文，我们发现，“仁”的核心是
7、推己及人、换位思考，强调动机、态度， 不以能力区分，只要愿意追求、持之以恒，“仁”都是可以追求、可以实现的。同时，对“仁的追求，直到现代社会，仍然有着重大的意义。小到邻里之间，大 到群体沟通，用“仁”的方式处理，都不失为一种很好的方式。2014年9月18日，习近平总书记在印度世界事务委员会发表题为携手追寻民族 复兴之梦的重要演讲，其中说到“为了实现中国梦，中国需要长期和平稳定的外部环 境。中国只有走和平发展道路，才能实现自己的发展目标。中国人民近代以后经历了 100多年战乱频发的惨痛历史，决不希望这样的悲剧在任何地方重演。己所不欲，勿 施于人。中国珍视和平、珍爱和平、维护和平的决心是不可动摇的
8、。中国人讲求 己欲立而立人，己欲达而达人中国在谋求自身发展的同时，真诚希望印度繁荣富强，期待同印度携手前行。在印度人民实现发展复兴的道路上，中国人民愿意始终同印 度人民走在一起J据此，我们完全可以认为，2000年前的中国古老思想在当今社会的各个领域仍然 迸发着强大的活力。“灭人之国，必先去其史，那么“强己之国，必先正其史现在 的中国人，肩负着复兴中华、实现中国梦的伟大使命，只有正视、重视我国优秀传统文 化，向文化根源汲取能量，才能找到坚定不移的奋斗动力和永不动摇的民族自信。而儒 家思想，正是中华民族历来兼容并包、刚健有为，追求和平、和睦、和谐的民族精神强 大精神力量的重要源头。七、巩固提升（-）熟读本文，选出你感受深刻的句子，写出你的理解。（二）预习不义而富且贵，于我如浮云。