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1、 中职班主任心得体会12篇 记得在一本书上看过：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 在我接任汽营0931班以及汽营0932班的班主任以来，我始终积极思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。 一、开学三步曲 在我见同学们的第一天，我设计了三个活动： 1、自我介绍，就是首先像大家介绍我自己，让大家熟悉我，和大家进展亲切的互动。 2、和班委互动。和两个班级的班委分别进展谈话谈天，了解班级详细状况，进展归纳总结，一次进展详细班级工作。
2、3、拟定班级工作目标。努力奋斗，不断朝着既定目标进展。 营造家的气氛 1、开班会。进展每周一次的班会，进展班级互动，不仅是班级安排，更重要的是和大家培育感情，了解大家的心理动态。 2、安排值日生和值日组长，按时进展班级卫生检查，为大家制造一个良好的学习环境。 3、和两个班的同学进展每周的心里座谈。在每周和两个班的局部同学进展一次心里座谈会，了解他们心中所想，以及他们对班级的意见和建议，敬重鼓舞他们学习上进，争取做一名优秀的学生。 争当文明班级 在这一个学期，两个班在我的带着下先后做了以下工作，不断争做优秀班集体。 0931班：依据系部开展创先争优活动的指示，先后进展了学习型班集体和优秀型班集体
3、的建立。 二、创特色班级 特色之一：明确育人的目的：正直，和善，才智，安康。 我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及安康的身体和心理。 所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事，引导大家树立正确的人生观、价值观。 特色之二：有较强的组织纪律性 1、标准课堂、自习纪律 课堂：上课仔细听讲，敬重各科教师，不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不行大声喧哗 自习课：要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，开头的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生治理了
4、。 总之;校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 2、狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯 要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。 要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。 特色之三：注意力量的培育和熬炼 为两个班的每个班委安排肯定的工作，熬炼他们的思维力量、办公力量以及人际交往力量，同时注意培育其合作的意识，积极为班级体效劳。 相应下筹划的活动有：中秋节包饺子活动，读书月读书活动，班级主题班会，红歌会班级大合唱等，这些活动不仅熬炼了他们的组织力量，同时也为两个班带来了活力，丰富了班级课间活动气氛，位同学们带来了
5、很多欢快! 特色之四：注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。 走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。 心里讲坛，是我和学生沟通的主要渠道。我常会在课余时间和两个班的同学进展互动沟通，以此拉近和同学间的沟通。 记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我 我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的美妙; 共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦; 共同成长：不停的学习新的学问，更新观
6、念，和时代同步和学生共同成长。 三、班主任随想 当班主任很累，事情许多，很_心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将
7、是一个漂亮的世界! 工作着是漂亮的! 中职班主任心得体会2 通过学校组织的每周星期天中职班主任的培训让我感受颇多，经各位领导，优秀教师的讲解让我受益匪浅。对于我们年轻班主任可以说是一次心灵上的洗礼，特殊是刘华校长的讲座让我们中职班主任看到了中职学校进展的春天！也对自己将来职业布满激情。黄娟教师的班级常规治理及创新也给我留下了深刻的映像，现结合自己的工作，谈谈班级常规治理。 中职学校班主任的治理工作和其他学校根本一样，其治理目标和实施方案都是为了学生的成才这一终级目的来绽开。但中职学校又有其特别性，它既要连续对学生进展学业和品德的教育，又要切合实际地替学生进展就业前的各种训练，从而最大限度地确保
8、学生能就业。因此，中职学校的班主任工作就有其不同的工作重点。 一、中职班主任工作的难点是什么？ 每个班主任面对的都是几十个学生，其工作千头万绪，假如轻重不分，很难让工作变得轻松和有实效。有些班主任成天都很忙，但并不受学生的欢送，效果也不明显，究其缘由，主要就是没有找准工作的重点和难点，避开常规的治理工作不说，就中职班主任治理工作的难点，我认为有以下几个方面： 1.找准学生的心理需求 学生成长的内在动力是其剧烈内心愿望，而中职学生的心理目标并未成形，往往会随着时间和外部条件的变化而变化，带有很大的随 意性和不确定性，而且每一个时段都有其特点，我将这种现象分为三个时间段来简洁分析。 （1）茫然阶段
9、。这指的是刚踏入学校的第一学年，这时段学生刚从初中生转变为中职学生，其目标和身份确实定与转化处在不知所措过程，自己要干什么，怎样去实现他们并不清晰，当对学校的新奇感一过去，普遍带有明显的失落感和茫然性。 （2）相对稳定阶段。中职学生在其次学年，心情开头相对稳定，对自身专业的选择和进展目标相对清楚起来，局部学生会在这时段开头努力学习。 （3）恐慌阶段。这是最难治理的一个时期，这时学生的主要压力源自对就业的压力，以前都是靠家长供给而毕业后就必需自己养活自己，这是生存的压力，同时对社会的一无所知，又让学生感到惧怕，总担忧自己在社会中不能适应。 这几个阶段共同构成中职学生整体的心理特征，是我们每位班主
10、任应充分留意的。 2.规划好班级和每个学生的进展目标 我们许多班主任往往会制定许多班纪班规来治理学生，但却无视了对班级和个人进展目标的规划。其实，一个班级要进展到一个什么目标，其责任不在学生，而在班主任，好的班主任会明确地引导学生怎样来爱惜和建立班级，而不是让处于班级的被动位置。由于只有充分发挥和调动每一个学生的积极性和制造力，整体的班级目标才能实现，每个人都应得到熬炼，都能共同成才，我认为这是中职学校班级 治理的整体目标，不仅如此，每个学生又应明确自己的进展和成长目标。 3.推动学生学好各项专业学问，准时让学问转化为技能 中职学校是学生进入社会的最终一道门，能否具有过硬的技能是检验我们办学胜
11、利与否的一个标准，我们往往囿于对外表工作的常规治理，而很少深入到学生的真正内心去。班主任虽然不是全部学科的教师，但也必需随时随地鼓舞和推动学生把握好每门专业学问技能，甚至可以说这是中职学校班主任工作的中心工作。 4.培育学生的综合素养 随着社会文明程度的不断提高，劳动者的综合素养显得尤其重要。中职班主任应努力给学生培育起团结、协作、奋进、创新、科学等方面的高级品德，而不再是简洁的劳动者。 二、中职班主任应怎样把握其工作重点 依据中职学校学生的进展目标和特点，班主任应怎样有重点地开展工作呢？ 首先，针对各个学年的不同心理需求特征，应有针对性的进展引导，让学生明确自己所选择专业的特点，稳定心情，确
12、定目标，鼓舞其在其次学年扎实根底，对社会及就业状况班主任应常常性的进展关注和疏导，消除学生的恐惊心理，仔细做好每项工作，同时班主任对人才市场要有糊涂的熟悉，指导学生就好业，好就业，充分发挥自己的特长。 其次，是对每个学生和班级建立成长档案，在这方面可引进中小 学的一些先进阅历，我们不能认为中职学生就已经完全成长为大人。这一时期，每个学生仍旧处于成长的过程。当他们走向社会后，严格划规自己和治理自己同样显得非常重要，通过对自我档案的端详，每个人都受益无穷，班级档案主要是促进和树立学生的团队意识，责任信念，从而确保其适应于社会生活。 再次，班主任要充分保证学生获得所学专业的各项技能。其实，班主任教师
13、实际上是代表学校在班级中贯彻和执行学校的办学目标和理念，在学生眼中班主任就是最高级别的引路人，而学生要真正成才就是拥有扎实的专业学问，高尚的道德修养，这方面直接取决于班主任工作的得当与否，非常重要。 最终，一个好的班主任必需建立和培育起一个和谐、求实、创新、奋进的班级，而要实现这一目标，不仅要有强有力的班级干部，还必需充分激活每个同学的积极性，相互鼓舞，共谋进展。 三、班主任应怎样发挥班级作用 在学生的成才过程中，班级起到核心作用，对每个学生的影响有时是终身的。一个班级不是班主任个人的，而是每个学生共同构成的一个学习、生活主体，其影响力也不是班主任显现出的，而是通过班级这一主体散发的，那么，怎
14、样发挥班级的作用呢？ 班级的各项建立，让学生树立起情感上的认同。也就是说，要让学生觉得自己的班级就是自己工作、学习，最终成才的暖和之家，不能有排斥感、游离感、局外感。同时，还是一个布满骄傲、独一无二。 通过一学期的培训让我更加明白了自己的工作方向和工作目标，也对班级常规治理有了更深一步的熟悉，我深信人的一生就是不断探究和学习的过程，同时我也深信有了国家的方针政策，有了领导的关怀金沙县中等职业技术学校肯定会赢来崭新的一天，我信任我们的付出终有一天会得到确定，让我们为职业学校新的一天加油吧！ 中职班主任心得体会3 一个好的班主任就是一个好的班集体，就会有一群好学生、在家庭和社会教育中班主任对学生的
15、权威最大、班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风、班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准、班主任的要求将会形成这个班学生的习惯、班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭、班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用？。通过培训，我看到了自已的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法、注意策略，下面我谈一谈感受。 一、如何以积极的心态面对我们的工作 我在中职学校工作了已有10几年了，根据教师们常说的话，现在的学生一届不如一届了，我们多数班主任埋怨现在的学生难教，难治理，许多班主任或许辛苦了三年，最终学生回报给你的未必是绚烂的一笑，对你完全的认可。有时还会产生职业倦怠。通过学习
16、我明白，教育是艰难的，简单的，带有探究性的，结果往往是难以确定的劳动。还有我们在工作中感觉到做学生工作太难了，由于他们缺少感恩的心，教师们常说“无论我们为他们做过多少事，他们都麻木不忍”，由于他们大局部是留守儿童，爸爸妈妈长期出外打工，他们最缺的是什么？是爱和陪伴。 在培训中心理学家郑莺教师谈到大局部家长面对进入职中上学的孩子，家长心里感到伤心，她们对自已的孩子管起来束手无策，真的是没有方法了，最终只有交到职业学校来，把他们的孩子交给了我们，作为家长她们是什么样的心情，几乎是托管给我们了，教师们想想，我们带一个孩子都不简单，何况带这么多，家长们把孩子交给了我们，我们如何与学生教学相长，如何在教
17、育孩子当中，感受到生命那份挣扎，那份困难，那份成长的不简单。通过这些看到她们，总觉得自已在工作中很努力做了，那孩子们真的没有努力吗？所以我如何真正的去理解他们。想想在早上在上班的路上，最感动的是我们教师和上学的孩子们都很不简单，为了早上不迟到，早早的起来，背着书包行进很远的路，我们想想家长们需不需感谢孩子，孩子们成长真是不易。所以我觉得自已要时刻充电，更确定自已，增加一点心里能量，也盼望增加对孩子们的理解，在理解以后在做工作会更好。 另外，关于共性，郑教师通过测试的方式讲了很多，她说做为教师都有自已的共性，只有了解了自已的共性，能正式自已的共性，能发挥自已的共性了，我们的团队，我们的同事，我们
18、的领导，上下关系就知道怎么处了。在此我熟悉到班主任要提高治理实效，必需对每个学生的性格特征了如指掌，对症下药，才能起到事半功倍的效果。我认为对触及学生们的心灵治理特别的重要，？对于一个班级的几十名学生，性格各异，要想建立一个和谐的班级，关键在于班主任心中有学生，敬重学生，了解学生，为学生着想，这样，无论哪类学生，都能找到翻开他们心锁的钥匙。 在培训中郑莺教师讲到了幸福感与压力。如何对待压力，如何克制职业倦怠，我体会到应以积极的心态去对待压力，不要放弃，不要有混的想法，不要对我们的孩子没有盼望，假如我们感到没有盼望了，孩子们就感觉没有盼望了。要想获得职业幸福感就要守住核心价值观，只要守住了我们的
19、内心就不乱了，要喜爱自已的事业，不断的积存自已的幸福、欢乐、价值，同时确定别人的价值。我们才会把平凡的工作做好。关于幸福感就是舒适、安康、开心，要知足常乐。我们的孩子们是布满活力的，是幸福欢乐的，幸福感与自我价值，自我成长是相连的，一个在成长当中的人是幸福的，其实我们的学生从一年级到三年级，他们学到了学问成长着，他们养成了良好习惯成长着，他们从不会与教师相处到学会了与教师相处成长着，她们是欢乐的、幸福的，我们看到学生的成长，我们做班主任的也是欢乐的、幸福的。有人说：”不变的教师，流水的学生“。走过了多年的教学生涯，我要说：”教师也要变，教师和学生一起成长才是真正的教学相长。魏书生说过一句话：要
20、用平寻常常的心态、高快乐兴的心情，去做平平凡凡的工作“。只有这样我们才能是真快乐。 二、如何做一个欢乐的班主任 要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”，作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，急躁细致的去指导每一个学生，才能做到对每一个学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白作为一名教师，只要爱学生，就肯定会制造特别迹。 三、让教育人生更精彩 这句话是李迪教师在班级治理和学生治理中主讲的课题。李教师讲解了科学的学生观、班级观，教会了我们许多有用的方法。他提出的高标准让
21、我们都成为教育家。 通过培训，让我对教育的内涵进一步加强了理解，我体会到班主任工作要突出一个“爱”字，教育的核心是育人，春风化雨，肯定要教他善的东西，真的东西，育是最大的善。教育是爱，但不是溺爱，教育是忠恕就是爱，假如我们仇恨我们的学生，仇恨我们的教育对象，就教他恶，爱的方式许多，假如我们去治理学生，要治理班级必需要爱，不能是领导交给任务去应付，应付没爱那确定做不好，要爱铁成钢，师爱是一种责任和义务，就要负出，为什么有的人不愿当教师，由于教师只有负出的地方，蜡炬成灰泪始干。当我们去观赏我们所教的学生时对他的期望就很高，那就是爱，那样你会负出你的心血。我们的学生也会随之而转变。爱是治理的根底，要
22、爱铁成钢。 教育是等待。这个许多班主任都有体会，等待它是需要时间的，并不是说立竿见影，对待我们中职的学生，批判两句立刻就好了不是的，我们的学生你找他谈过几次话，他也未必完全改掉，我班有些学生上课玩手机与他谈过多少次话了，也没收过几次，？有的同学就改了，可有的同学仍旧会有有时自已心里很是不快。通过学习，从思想上熟悉到教育是等待，可是在等待的过程中，我该做些什么？可以做些什么呢？当等待“无果”的时候，我还应当有什么样的心态？什么样的等待是有效等待？这些是我今后在工作中渐渐去体验去思索的。 教育是新奇的，我们的教育对象每时每刻都在变化，有的学生今日快乐了明天不快乐了，所以教育是没有恒定之法的，教育布
23、满了反复性，艰难性和简单性。尤其是我们这样的学生，反复性很强。其实我们班主任之间常常有这样的沟通，某教师你们班学生遇到了这样或那样的问题时你是怎么处理的？有什么好方法咱们沟通沟通。听完以后，回去就试了试，肯定是这样的，通过学习，我反思到，他的方法真的适合我吗？他教育的对象跟我教育的对象一样吗？比方10年我所带班级是旅游专业是男女合班，现在所带班级是幼教专业，女生班，我曾经在教育幼教学生时把对旅游班的个别学生方法运用到幼教班上，根本不有用，反而起负面作用。教育方法千条万条，没有现成的公式可以套用，只有我们静下心来真正的去了解我们的学生，要扬汤止沸，不如釜底抽薪。只有把控这个事情才能拨云见日。 在
24、培训中，赵教师讲到，在职中学校，要树立科学的学生观，他们是未成年人、是独特的人、是进展的人、是生活的人、是自主的人。我们教育的对象都是未成年人，未成年人有未成年人的特点，无论从身体进展、心智进展、行为习惯、道德观等都尚无完备。我有过这样的体会，有时看学生个子很高，大小伙子了，大姑娘了，什么不知道啊，可就是有些话和她说一遍真的听不懂，甚至有些问题强调了好几遍，他们也不能理解，我常说学生们真稚嫩，其实她们心智还不健全，还是个未成年人。她们是个脆弱的生命体，需要我们去爱护。 四、每个班主任都能成为教育家 李教师说：“每个班主任都可成为教育家，我们现在都不是，但我们只要努力，象魏书生、李镇西之前都是一
25、般教师，一般班主任，他们能做到的，我们为什么不行以，不行以去尝试。这是信念满满的口号。 她说：“我们每个班主任都能胜利，肯定要深思浅出要会想，肯定要融会贯穿要会学，肯定要躬身践行要去做，该说的时候能说出来，该写的时候能写出来，这样积存下来是一笔很大的财宝，在这循环往复里面会有很大的提升“。最终用李教师的一首诗来鼓舞我做好中职班主任工作。、 总得有人去擦星星，它们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦星星，由于那些八哥、海鸥和老鹰，都埋怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦星星。 我们的中职学生就是一颗颗闪闪的星星，固然不象人家教育对象可能是太阳、月亮。可能是某一颗恒星，
26、我们的对象是星星，肯定要赏识他，尽管他有些沉旧罢了，我们擦一擦，总得有人要做这样的工作。 中职班主任心得体会4 对于中职学校的学生教育与治理已成为多数中职学校领导层、学生治理部门永久面对的问题，是多数班主任的心头之病。而中等职业的班主任往往是学生们常常接触与深受影响的人，班主任是班集体的组织者和教育者，是学生身心与学问全面进展的指导者，是联系班级中个任课教师的纽带与中介，是学校领导实施教学、教育治理、实施的得力助手和骨干力气，是沟通学校与家庭、社会的桥梁，成为中等职业教育改革与进展的不行缺少的角色。成为一名优秀班主任，是广阔有志从事教育事业的教师的共同追求的目标之一，怎样做好一名班主任是广阔教
27、师始终探论的论题，在几年来的职业教育班主任的工作经受中，对学生的治理工作阅历中，本人有着下面几个方面的体会： 一、首先帮忙学生树立正确人生观、价值观和学问经济观 目前，相当一局部学生、家长对于中等职业技术教育在国民经济地位及作用、需求等方面问题一知半解，甚至完全不了解，产生入读中等职业技术学校“无用论”；更加可怜而又可恨是一局部学生不知为谁而读书，曾经屡次听学生说过：假如不是父母逼的或者不是为了他们（父母），我才不读呢！上述状况是造成中职学生治理难度大、学生学习积极性不高的根源之一。作为班主任，要多与学生进展思想沟通、沟通；准时了解学生思想变化动态，通过搜集我们国家及国外在国民经济领域对中等技
28、术人才需求等方方面面的政策、导向，论证国家对培育中职生的急迫与重要性，让学生们感觉到中职生可用性、为自己前途布满信念，从而帮忙学生树立正确人生观、世界观、价值观。 二、班主任应不断努力提高自身道德修养与专业技术水平，做到言行身教榜样作用。 班主任的德育工作是学校德育工作的根底。是学生求知之路的治理者，同是也是效劳者，班主任应不断提高其自身思想道德素养和政治觉悟、提高科学文件水平，想学生之所想，解学生之所难，一切为了学生，为了学生一切，只有班主任具有良好道德情操与过硬的业务水平才能对其班级起打算因素。正所谓：“学博为师，德高为范”。 作为一名当代中职教育班主任，面临着学问经济进展带来的各种考验，
29、不仅要对学生教育指导，还要准时更新自己的学问，转变观念，向全部值得学习的对象学习，尤其是向学生学习。信息时代的学生所接触的信息量大面广，其中不乏精华。班主任在指导学生有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向学生学习，与学生一起进步。此外，作为班主任，要留意在教育科研方面做个有心人，平常多积存，定期得失，为以后更好地进展班主任工作打下坚实的根底。这也是现代教育对班主任提出的要求，不断地积存，更新，更好地工作。 三、具备爱心、急躁和宽容之心 爱心、急躁、宽容心为班主任与学生交往的桥梁。爱心要求班主任真心实意帮忙学生解决实际困难，凡事以促进学生身心安康成长与更好承受学问教育为目标；有了爱心，学生才能亲近。班主
30、任工作切勿“功利化”与追求近功急利，只有急躁能促使学生与班主任交心；拥有宽容之心才能得到学生的信任。 作为班主任，应有友善的态度和宽容的心。对于一些犯错的学生，以劝导为主而非教训，向其指出错误所在，帮忙其分析错误缘由，共同找出改正方法，引导学生熟悉错误，改正错误；以理服人，以宽容的心和友善的态度包涵学生这样那样的缺点、错误，但决不纵容学生。对于一些的确比拟严峻的错误赐予严峻的批判，就事论事，同时留意批判的艺术，爱护学生的自尊心并留给改正表现的时机。这就要求班主任工作的艺术化，以表扬为主，多鼓舞，多夸奖，动听的批判中让学生心服口服；成为学生们的一名良师益友。 四、提高治理水平与语言技艺。 治理是
31、一门科学，语言是一门艺术在学生治理过程中，语言是治理的最重要途径，传递同样意思，不同表达方式，产生效果或许会不同。甚至是巨大的反差，俗语：良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒。德育思想工作，班主任治理更是如此。教育本身具有动态性、简单性和多样性的特点，班主任对于班级学生中各种形形色色的学习和生活问题，有的应当机立断，有的则须通权达变，用多种方式进展治理，增加教育的效果。形成班主任个人威信的因素中，起打算作用的还是班主任的个人学识、人格魅力、班级治理力量等，其中学问威信是根底，治理技艺是支柱，人格魅力是后盾。班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的，它需要班主任教师的自觉、自力和自律。 五、组建一支得
32、力的骨干队伍，制造公平求进的环境 作为一名教师，除了班主任工作，还有大量业务工作要完成，精力究竟有限，在班级中组建一支得力的班干部队伍，将对班主任工作起到事半功倍效果。在班级治理中，就赐予每位学生公平时机，让他们的特长能得到呈现发挥，让他们对成长布满期望。 总而言之，教书育人是教师的神圣天职。班主任是做小事的，但这些小事又关系着每个学生家庭百分之百的盼望，事关整个民族将来的素养修养，所以影响深远，责任重大。做班主任，要参加学生的一切活动，了解学生的共性简单多变，班主任工作更没有固定模式，就要求我们进展创新讨论，因材施教，这个要求很高，但只要我们努力，肯定会做到，并且会做得更好！ 中职班主任心得
33、体会5 随着新课程改革的不断深入，班主任工作从内容到形式也有了极大的变化，班主任是学生最直接的典范，以自己的学识和人格魅力影响着学生。一个人追求的目标，往往是有限生活中最完善的抱负境地。突出的教学成绩是教师魂牵梦萦的一生的追求。抱负的教学成绩源自和谐的师生关系，以及坚不行摧的班级分散力。针对目前学校教育进展的新形式，班主任是学校各项工作中至关重要的角色，特殊是在处理和协调班级工作，师生关系，生生关系等环节中起着极为关键的作用。 一、集体活动中，学生天性的流露，让人感动。 “教育的事业是爱的事业，假如把教育比作一个池塘，那爱就是池塘里的水，池塘里没有水，不称其为池塘。教育没有爱，不称其为教育。”
34、这形象生动的比方，道出了教育的本义，道出了教育的真谛，教师对学生的关爱正是学生良好品质形成的土壤。 元旦联欢会在紧急预备中，依据学生所提出的要求，购置橘子、瓜子、饮料等。关于教室装饰由班干部负责预备，在全班同学的努力下，教室已转变了原来的模样，焕然一新了。孩子们脸上个个洋溢着欢快的笑容。联欢会开头之后，学生们有组织，有秩序的表演着精彩的各种节目。当进展到中段时间时，经过大家提议，学生都举起杯子共祝元旦欢乐。更令人欣喜的是之后的学生排成整齐的队伍，端着杯子走到我面前，碰杯以向教师表示庆贺，在那一瞬间，我倍受感动。觉得孩子们太得意了，他们的顽皮，可能是来自本身的天性，在实际中，他们蛮懂事的，真让人
35、从内心感到快乐。 二、抓住时机，转变孩子的思想方向。 在班级治理中，学生既是治理的对象，也是治理的主体。要实现班级治理的预期目标，必需调动学生的积极性，而融洽和谐的师生关系是调动学生积极性的一剂良方。师生间需要彼此的信任，以求得班级工作的顺当开展与切实进步。 本学期，担当了七年级二班班主任工作兼七二、七三的语文课教学工作。经过一段时间的接触后，发觉这群孩子思想单纯，争强好胜，情愿在别人面前表现自己，同时也很关注其他同学的一举一动。这种现象在以前的高年级学生中是很难发觉的。不过也有令人费解的状况。一些学生在六年级表现的相当突出，但升入七年级以后，过去的“风采”荡然无存，有的只是萎靡不振的精神状态
36、，不思进取的面部表情，看到这种状况我真是心急如焚，束手无策。反过来一想，又觉得这或许是孩子们的过渡期，可能需要一段时间的适应方可转变。不过一旦错过有效时机，可能就毁了这几个特有盼望的孩子。 经过反复思索，我打算先从男生开头做工作。在他们几个当中白启文是我的第一个对象。可能以前教过他姐姐白雪的原因吧，对于他的家境我是特别熟识的。家境贫困，姐姐初中毕业就外出打工，父亲身体有病，以前家中单靠妈妈一人支撑。就此，我将他单独叫到办公室进展谈心。先谈他的家庭状况，又谈到他在小学的表现，后来又转到升入七年级后的表现。从初中阶段在人生历程中的关键作用，向他呈现假如能转变现状应消失的美妙将来。他悄悄地低下了头。
37、 几天之后，我发觉白启文像变了一个人一样，不再是那死气沉沉，精神倦怠的他。作为文艺委员，唱歌得悦耳起来；作为体育委员，口号喊得洪亮中穿透着一种力气。我不断地抽出时间和他沟通思想。中断考试了，他的成绩比第一次月考进步将近10个名次。看到这样的成绩，我从内心里感到欣慰。 三、用真情感化，让学生自我转变 可能是自己多年从事初中班主任工作的缘由，看到那些刚升入初中的已不再是小学生的孩子们，有时候真对他们的思想行为感到又可气又可笑。众所周知，特殊是从事教育的人都明白一个道理，一个人的习惯养成对自身的成长与成才是至关重要的。面对这些既单纯得意，又不失顽皮，有时可以说无知的孩子应当怎样去引导，是我作为七二班
38、班主任在一段时间倍感到纠结，困惑的问题。 本班学生张全鑫，家庭条件特别困难，父亲已过半百，母亲是一个残疾人，双腿瘫痪，靠坐轮椅，拄双拐走路。哺育他们兄妹二人是多么的不易。但孩子小，不懂事，升入初中以后，还是像一个小学生一样，把体育活动当成自己的主要学习活动，打篮球，打乒乓球，甚至有时以“孩子王”的头领身份，领着班里几个男生在校园里疯跑，凭心而论，好像学习不是他们想干的。说实在话，真让人看在眼里，急在心里。并且还了解到他还有上网嬉戏的不良习惯。 通过一段时间的观看，我将他以及和他算成“一伙儿”的那帮孩子，叫到了办公室。首先，把他放成重点人物进展谈话，从家庭条件，父母的状况，谈到社会进展形势，以及
39、自己的将来等等。当谈到父亲一个人每天日出而作，日落而息，农忙时披星戴月，农闲时月夜奔波，为生计而劳碌着，作为孩子，我们应当怎么做呢？这时的张全鑫低下头，留下了眼泪，固然以上我们还谈了许多，许多。后来的几天里我发觉他变了，不再是那个顽皮、贪玩，每天无所事事，不把学习当回事的小孩子了。中段考试，学习成绩进步很大。从班里第十八名进步到班里第九名，并且还可以看到他不仅懂事多了，还对自己的将来布满信念，所以他的学习劲头越来越足了。 四、从集体活动，教会孩子要心胸豁达，学会放弃。 学校组织“迎元旦拔河竞赛”紧急地进展中，赛前学生们信念十足摩拳擦掌，跃跃欲试。竞赛中，我作为组织者的班主任，将喉咙喊哑了，可是
40、我们还得输掉了这场竞赛。竞赛完毕了，我看到孩子们都垂头丧气，无精打采的回到教室。看到他们满脸懊丧的样子，我自己来说是既心疼又快乐。心疼的是苦了他们，满头大汗，使出浑身力气也没有取胜，快乐的是从这次拔河竞赛活动，我看到了七二班的集体力气，由于班级分散力对于今后班务工作的开展是多么的重要。 借此时机，我在班上和学生谈起了人生态度。一个人在一生中不行能一帆风顺，困难、挫折、哀痛、苦痛都是上天对你的磨练，人必需在不断地磨练中长大并胜利。并且借用孟子名言：天将降大任于斯人也，必苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，”启发引导大家。告知学生，人的一生中不仅要学会珍惜拥有，更珍贵的是要懂得学
41、会放弃，要有豁达的心胸去看问题，由于世界是一分为二的。通过谈话后，又让学生自己发言，说出他们的想法和看法，我发觉学生的心里轻松多了，又恢复平常的笑脸。 中职班主任心得体会6 一、对学生进展思想品德教育 充分利用班会，早会对学生进展思想素养教育，如文明礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对学生装进展爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而便利了教师的教育工作的开展。 二、班集体建立 接手20xx数控(1)班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关怀，班干的治理力量差，不敢管，也懒得管，有
42、状况不向教师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。首先，与学生一起制定奖罚清楚的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的积极分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么缺乏之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断开掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立典范;批判抵抗错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班集体的同
43、学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭露和批判不良行为。 第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展一分钟记忆竞赛，对学生进展心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记，鼓舞学生通过周记与教师谈心，内容不限。 很快，教师和学生的距离很快就拉近了。现在20xx数控(1)的风气在很大程度上已有了改善，但是仍必要连续深入开展集体荣誉感的教育。 三、指导学生学习，提高学习效率和学习成绩 中职学生从上学期开头学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我
44、把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮忙，想方法共同治理。 平常不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20xx数控(1)班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95、8，合格率100%，优秀率93、4%的好成绩取得综合成绩其次名，这对我是一个特别大的鼓舞。 取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了自己。回忆这一年来当班主任的工作，跟其他教师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。 中职班主任心得体会7 虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作规划。这个学期的工作规划是： 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任是学校
45、教育规划的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育治理工作进展。 因此，必需提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，许多学生生活习惯懒散，常常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育非常重要。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓舞学生，增加他们的自信念，从而能够努力学习。 3、关怀学生生活和安康，组织学生参与各种文体活动。 4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，形成统一的教育力气。 5、建立与学生
46、家长联系，协调对学生教育和治理。 二、喜爱学生，深入了解学生状况 要想引导学生向好的方向进展，克制不好的方面，首先必需深入了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 三、实施班级治理，形成良好的班风 1、制订班主任工作规划，加强工作规划性 依据学校工作规划要求，联系本班实际，定好这一学期工作规划，然后每周要有详细的规划，规划必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。 2、培育积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所承受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作力量和榜样带头作用。在上学期，同班同学彼此之间不熟识，通过同学的主动竞争来选班干，但因局部班干力量缺乏，导致局部班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干。 4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精