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2、位，是一艘扬帆的船；班主任则是这艘船的掌舵人，其管理水平的凹凸，对同学能否健康全面的进展，对能否顺当完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。 在班主任工作实践中，我认为要搞好班级工作，首先理解同学，其次是信任同学，再次是敬重同学。这些都是进行同学管理的基础性问题。 其中同学，说究竟是精确地熟悉同学，了解同学，熟识同学，熟识他们的生理，心理特点。中职生正处于花季雨季的青春躁动期，脱不了中学的稚嫩，免不了些许的叛逆，而且经过了中考后有些同学有破罐子破摔的心理。这就需要做班主任的我们理解同学，用先进的人生观并结合社会实际去引导他们。对于城市的独生子女同学来说，平常他们过惯了衣来伸手饭来张口的“小
3、皇帝”、“小公主”的生活，我们更要用正确的价值观加以引导；对于来自农村的同学而言，他们多少都会有点自卑的心理，我们能做的就是鼓舞他们，告知他们要充分信任自己，自信是胜利的一半。中职生并不比别人差，三百六十行，行行出状元。假如一个人不能信任自己，怎么能让别人信任自己呢。 其次是信任同学。信任，是人与人日常交往的润滑剂；是将暖和与爱传递给大家的热茶。师生之间的信任是相互的。然而在日常工作中，间或会听到不好的声音“中职生是社会的垃圾”。这就需要我们班主任更要坚决信念：中职生不是社会的垃圾，而是国家的中流砥柱。只有信任自己的同学，他们才能从自卑的阴影中走出来。也只有这样，他们才能向你放开心扉，你才能更
4、好的了解同学。班主任要做到：急同学所急，想同学所想。 再次是敬重同学。只有你敬重同学，同学才会敬重你！敬重同学的共性，敬重同学的隐私。支配同学写周记，并对他们的隐私保密，敬重同学；布置同学写生涯规划，描绘自己将来的蓝图。同学有不同寻常的举动，有与众不同的爱好，我们不能坚决说“不”，不能把同学扼杀在盼望的摇篮里。班里面消失了不同的心声时，我们要虚心听取看法，敬重同学。充分挖掘同学的特长，“千里马”常有，关键是看我们能不能做一个“伯乐”。 理解是基础，信任是关键，敬重是根本。班主任是一个班级的引导者，指路人，树立以人为本的观念，擅长理解，信任，敬重同学。只有师生共同携起手来，才能构建和谐美满的中职
5、学校。 中职班主任培训心得体会2 我于20年7月12日到7月24日在安庆师范学院参与了省级中职班主任培训，这次培训有专家教授们的专题讲座、案例研讨和学员们的座谈沟通等；通过听专家讲座和来自全省各地市中职学校的班主任的沟通，使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例的实践上，给了我处理班级事务的启示。现在我就这次中职班主任培训对于领导的报告和专家教授们的讲座谈点心得体会： 在培训的第一天上午，安庆市教育局职教科科长苏子春作了关于“我国职业教育政策、现状及进展趋势”的报告，阐述了我国职业教育从1994-20xx年以来的国家政策和安徽省对职业教育的法律法规以及规范性文件等。听了他的报告后使我们了解了国家对职业教育的重视，从而使我坚决了从事职业教育的信念和决心。 随后十几天里，我们又间续听取了一些专家教授们的讲座，受益匪浅。如：安庆师范学院同学心理诊断与矫正专家严云堂教授给我们叙述了 3