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1、第四单元检测题(考试时间：60分钟满分：100分)一、选择题(15小题，每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只有一项是 最符合题意的)1 .观察下面这组生命图片，对生命的理解正确的是(A)生命一生命二生命三生命是大自然的奇迹 世界因为有了生命才如此生动和精彩 生命来之不易 生命是短暂的A.B.C.D.2 .长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示 我们(A)每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 死亡是人生不可避免的归宿，我们要感 激生命的获得 要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活 生命有时尽， 要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意
2、义A.B.C.D.3 .家风，是中华民族源远流长的文化基因，是一个家庭绵延不绝的精神传承，是每个 人吸收不尽的道德养分。有不少学者认为，家风、家谱的本质仍是生命之链的接续。这告 诉我们(A)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 在人 类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 每个人的生命 都是独立的个体，与他人、社会无关 家谱体现了生命的传承和接续A.B.C.D.4 . 2020年H月6日召开的国务院常务会议提出，爱国卫生运动对促进和保护人民健 康发挥了重要作用，必须常抓不懈。当前要把爱国卫生运动与冬季疫情防控、流感等其他 流行病防治结合起来。
3、为做好爱国卫生运动，我们中学生应该(C)养成良好卫生习惯，倡导健康生活方式 多吃预防病毒感染的药 戴口罩，勤 洗手，常通风注重教室和家庭卫生A.B.C.D.5 . 2020年夏季，我国江南、华南、西南等地区发生洪涝灾害。习近平总书记做出重要 指示，要求各地区和有关部门统筹做好疫情防控和防汛救灾工作，坚决落实责任制，确保 把人民生命安全放在第一位。这样做是因为(B)生命只有一次，生命是宝贵的 生命是短暂的，生命是可替代的 生命价值高 于一切 每个人只珍爱自己的生命A.B.C.D.6 .河南驻马店农民工代大明在建筑工地上工作时，不幸从高空坠落，导致严重的颅脑 损伤，经抢救无效离世。离世前代大明决定
4、捐献器官救人，这给两名尿毒症患者带来了新 生。农民工代大明的生命观是(D)A.肯定生命，永不放弃生的希望B.蔑视生命，视生命为身外之物C.尊重生命，利用生命谋取声誉D.珍爱生命，延伸其生命的价值7 .“快救人！有人落水啦！ ”江西萍乡人汤运辉正和家人在市湘东大桥附近散步，忽 然传来市民的呼救声。原来是一名女子从湘东大桥上跳入河中轻生。正值冬春交季之时， 河水冰冷刺骨，一条鲜活的生命眼看就要陨落。汤运辉不顾低温寒冷，纵身跳入水中把女 子救了上来，确认女子没有生命危险后，默默离开了。汤运辉的做法（C）A.是沽名钓誉的作秀B.是不得已而为之的无奈之举C.是内心的自愿选择 D.是害怕舆论指责的冒险举动
5、8 .据舟山日报报道，退休后的陈建奋在自家车棚和小区老年活动室开设了两处爱 心书屋，免费向周围居民开放，为社区居民看书读报提供方便。陈建奋的行为（C）A.有利于满足社区居民的生理需要B.体现了其对社区居民身体健康的关注C.体现了其对居民精神的关注与养护D.容易使社区居民养成物质攀比习惯9 .近年来，我国一些中小学将国学经典引进课堂，让传统美德逐渐走进师生心灵，让 青少年潜移默化地接受社会主义核心价值观教育，传统文化进校园进课堂活动成效显 著开展优秀传统文化进校园活动（C ）有利于守护我们的精神家园会影响学生文化课学习成绩的提高有助于加强 青少年人文素质教育和审美能力的培养 有利于养护我们的精神
6、，弘扬民族精神A.B.C.D.10 .中学生守护生命需要增强安全意识、自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。 下列方法不正确的是（B）序号生活中的场景自救自护方法放学路上看见有人落水立即跳入水中救人半夜家里发生火灾用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行向安全出口逃生厨房闻到浓烈的煤气味快速拨打电话求助路上突发地震远离建筑物，跑向空旷地带A.B.C.D.11.尹建莉在好妈妈胜过好老师中提到：“心理学和生活常识早就告诉我们，一个人做某件事的精细程度和熟练程度，与他经历的粗糙和失误有关，只有经历过挫折，并 在挫折中不断总结经验，才能越做越精细J对这段话理解正确的是（A）A.生活中的挫折，是我们生命成长的一部分B
7、.对于挫折，人们会有相同的感受和行为反应C.战胜挫折，需要向他人寻求帮助以获得鼓励D.面对挫折，产生负面的情绪感受是不正常的12 .当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国 家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华 的事迹中我们可以看出这样的一生是值得过的（C ）A.能够活出自己的人生，自食其力，实现自己的价值B.当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任C.将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来D.为自己家庭更美好的生活而付出13 .著名物理学家霍金生前饱受病魔困扰，不能像常人一样生活，但是这并没有打击 他
8、对宇宙探索的信心，他用坚持与勤奋弥补身体缺陷，最终成为物理学领域的名人。这告 诉我们（C ）生命的意义需要自己发现和创造 只要相信自己，就能体验成功 要活出生命 的精彩要磨砺意志，战胜挫折A.B.C.D.14 .生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。你如果希望自己的生命是充盈的，就要（D）把自己封闭起来，不去感受生活中的美好 热爱学习，乐于实践，在探索中拓展 生活阅历 逃避生活的困境和难题，无所事事 敞开胸怀，丰富生命中的道德体验A.B.C.D.15 . 2020年12月2日，浙江残疾人作家包珍妮获得“2020年度中国残疾人事业新闻人物”称号。由包珍妮创作的抗疫歌曲草感动了无数观众。歌曲中温暖、有
9、力的歌词, 就是包珍妮用她唯一能动的右手大拇指，一字一字打出来的。包珍妮已坚持写作近7年, 独立创作近百篇诗歌。包珍妮的事迹告诉我们（C）面对挫折，要培养自己面对困难的勇气和坚强意志 当我们将个体生命与他人的、 集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大 生命的意义需要自己发现和创造 国家和社会只关爱残疾人的生命A.B.C.D.二、非选择题（4小题，共55分）16 .（14分）2020年9月23日清晨6时许，天元区圆方路上，一位老人突然摔倒在地, 浑身抽搐。这一幕恰好被天元城管大队泰山路街道中队队员刘捷看见，他一个箭步冲上前 去，进行救助。事情发生后，有路人将
10、刘捷的举动拍成视频，发到网上，引发网友们点赞。 刘捷却觉得这是一件很普通的事：“两年前，也是在圆方路，一名男子摔倒在地不省人事， 也是我去救的。身为城管队员，路遇险情，责无旁贷。别说是我们城管队员，相信任何人 见此情景都会这么做。”（1）当老人摔倒时，你认为该扶吗？请谈谈你的认识。（10分）该扶。认识：人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也 许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展， 而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能 将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。让我
11、们 用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信，友善、和谐的社 会。（2）有同学提出：“我既想做好事，可又不想给自己惹麻烦。当遇到老人摔倒时，我应 该怎么做？ ”（4分）观察老人的情况，采用正确的救助方法，避免对老人造成二次伤害。向路人或目 击者询问情况，请求路人协助。及时拨打120、110电话。17 .（13分）材料一：面对记者的采访，钟南山院士眼神坚毅，语气坚定。他告诉人们 “我总的看法，就是没有特殊情况，不要去武汉”。然而,2020年1月18日的傍晚，他却 匆匆踏上了从广州出发的高铁。目的地：武汉。一一伟大的逆行！材料二：从2020年年初的新冠肺炎疫情肆虐，到年中南方
12、的滔滔洪水。我们目睹了灾 难的无情，却也一次次看到中国人的奉献与牺牲。在抗洪的最前线，有一群人用自己的平 凡之躯为身后的亿万中国人筑起坚实的堡垒。在安徽根阳，一对夫妻瞒着儿子，偷偷来到 抗洪一线看望孩子。看到儿子晒得黝黑，满身泥泞，父母心疼地直掉眼泪。父亲便默默上 前，抢过儿子身前的沙袋，扛到了自己的肩上。他们不为名，不为利，只为自己的一份责 任和一颗良心。他们是人民子弟兵！阅读材料，运用所学知识，分析下列问题。（1）面对疫情，钟南山院士和医护人员伟大的逆行告诉我们：要尊重生命，敬畏生命。 请问为什么要敬畏生命？（至少答出两个方面）（8分）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知
13、的结束我们会感 受到生命是脆弱的、艰难的。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏， 为悼念生命而默哀我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 我们对生命要有一种敬畏的情怀。（2）围绕“向英雄人物学习，让生命之花绽放”，请你向同龄人提出一点倡议。（5分）敬畏生命，守护生命；永不放弃生的希望；发掘生命的力量；增强安全意识、 自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；等等。18 . （16分）安徽芜湖一名19岁少年在2020年高考中考了 623分,超过省理科一本线 108分，而且这是他第一次在考试中写完语文作文。他叫姚俊鹏，是一名脑瘫症患者。姚俊鹏从
14、小就被确诊为脑瘫，行动不便，口齿不清，甚至拿笔写字都很困难。他的班 主任芮金龙说：“很难想象，一个生活无法自理的脑瘫少年，为了超越自己付出了多少努 力。他的毅力、拼搏和乐观，这些都激励着我们班上每位同学后来，姚俊鹏同学被中国药科大学录取。（1）姚俊鹏同学身上有什么值得我们学习的好品质？（4分）不惧挫折；坚持不懈；积极面对生活；珍爱生命；刻苦学习；等等。（2）姚俊鹏同学的经历启示我们应该如何正确看待挫折呢？ （4分）面对挫折，产生负面的情绪感受很正常，但不能沉浸其中，要及时调整自己，正确 看待挫折。挫折是我们生命成长的一部分，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐 观、精神懈怠；失意时，挫折会使
15、我们获得更加丰富的生活经验。（3）人的一生不会一帆风顺，面对坎坷与挫折，我们应该如何像姚俊鹏同学那样增强生 命的韧性？（4分）发现、挖掘自己的生命力量，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 培养面对困难的勇气和坚强的意志。掌握增强生命韧性的方法。如：欣赏、培养幽默感； 考虑并接受最糟糕的结果；培养某方面的兴趣等。学会与他人建立联系，向他人寻求帮 助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。（4）请你设计一条战胜困难和挫折的座右铭，分享给同学。（4分）苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐；被克服的困难就是胜利的契机；千磨万击 还坚劲，任尔东西南北风；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；等等
16、。19 . （12分）某中学七年级班拟举办“绽放生命之花”为主题的班会，请你热情参与 并完成下列任务。【讲故事】数月的抗疫之路正是因为有了以钟南山为首的“国家脊梁”们的带领，有了上下一心 的苦干实干，才有了今天在全世界范围内都值得称道的抗疫成果。人们纷纷向英雄们致敬， 只因这份“国家最高荣誉”不仅是他们的个人荣耀，还凝结着全国人民的一份钦佩与感恩， 并记录着中国人民圆梦路上的艰辛与坚强。（1）活出生命的精彩，是对“国家脊梁”们的最好回报，我们该如何活出生命的精彩？ （8分）拒绝贫乏，充盈生命。逐渐丰富生命的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中拓 展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。拒绝冷漠，关切他人。设身处地地思考并善待 他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消除冷漠，共同营造互信、友善、和谐 的社会。用认真、勤劳、善良、坚持、勇敢书写自己的生命价值，承担起自己的责任。 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运结合起来。【送寄语】班主任老师给同学们送上了 “丰富自我，让生命充盈起来”的寄语。（2）你打算如何落实老师的期望，让自己的生命充盈起来？（4分）阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活； 外出旅行，看看不同的风土人情；等等。