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1、大庆市第一中学2022-2023学年度上学期期末考试而一语文试卷一、现代文阅读（27分）（一）现代文阅读I （本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成13题。中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分 两个方面来看。从作者方面而言就是“见物起兴”。诗经上说：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好 逑。”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用。但宇宙间不只草木 鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。诗经“靡室靡家，狗 猊之故。不遑启居，狡猊之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要因
2、素。“兴”的作用，不但作者有之，读者亦有之。只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们 同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。不过，诗在使人感动方面有很多不同的层 次。第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。陆放翁和他的妻子分离之后又 在沈园相遇，他写了一首钗头凤，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这 就是一对一的感动。可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感 动。有一次，子贡问孔子：“贫而无谄，富而无骄，何如？ ”孔子回答：“未若贫而乐，富而好礼者也。” 于是子贡就说：“诗云：如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与
3、？ ”诗经里所说的是璞玉的 切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发。由此可 见，诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心；不仅有一对一的感动， 而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。同样，西方文学理论中也有类似“兴”的说法。接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”， 认为读者的兴发感动是十分重要的。他们认为读者可分成不同的层次，第一个层次是普通的读者： 读明月就是明月，读清风就是清风，只从表面去理解。第二个层次是能深入一步的读者：他们能够 从艺术的表达、文字的组织、形象的使用等各方面去欣赏作品。第三个层次是“背离作者原意”
4、的 读者：他们对作品的解释可以不必是作者本来的意思，而是一生二、二生三、三生无穷的引发。只 有这第三个层次的读者，才是最能感悟生命的读者。南唐中主的词”荡茗香销翠叶残，西风愁起绿波间”，王国维从中看到了什么？看到一种“众 芳芜秽，美人迟暮”的悲哀和感慨。晏殊的词“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”（蝶恋 花）写的是相思爱情，王国维说这是成大事业大学问的第种境界！王国维的这种感发正是中国诗 歌中让人心不死的“兴”的作用。（摘编自叶嘉莹什么是好诗）(2)但是我却依仗这放纵自己，喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐。较长的一段时 间里，没有几天在阅览书卷。(1) “蚓无爪牙之利，筋骨之强”，定语
5、后置句，正常语序是“蚓无利爪牙，强筋骨”； “黄泉”，地下的泉水；“一”，专一。以上每点1分，大意对2分。(2) “负”，依仗；“自放”，“放自”，宾语前置句；“旬朔”，意思是“十天或一个 月，亦泛指较长的时日”。以上每点1分，大意对2分。12. A ( A项，“但大火流却表明天气依然炎热”说法错误。诗经国风豳风： “七月流火，九月授衣”，古人发现大火星逐渐向西方迁移坠落的时节，天气就开始变凉。 “大火”指星名，二十八星宿之一，也就是“心宿星”，居于正南，“流”指向下行。因 此“大火流”表明时至七月，天气开始转凉了。而且根据题目中的“早秋”，诗歌中的“霜威”，也可以得知，此时天气已经开始转凉了
6、，并非“天气依然炎热”。故选A。) 13.沁园春长沙中意象繁多且色彩亮丽，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命 斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者， 改造旧中国的豪情壮志。李白的太原早秋选择了 “大火” “霜” “云” “月”“汾水” 等常用意象，通过对早秋自然环境的描写，表现了诗人羁旅他乡，时时刻刻不在思念着自 己的家乡和亲人，以及渴望归乡的急切心情。沁园春长沙借湘江秋景抒发一种乐观 积极昂扬向上的、以天下为己任的壮志豪情；本诗借悲秋抒发思乡怀人的情感。14、(1)忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(3)人生如梦一尊还酹江月(
7、4)醒酒临江横槊赋诗15、B(B. ”阡：东西向的田间小路。陌：南北向的田间小路”错。阡是南北方向的小路， 陌是东西方向的小路。故选B。)16、A (A. “戊申“是纪日。故选A。)17、B (A.寄托：古义，存身、藏身，寄居之意；今义，把理想、希望、感情等放在某人或 某物身上。句意：没有蛇和鳍鱼的巢穴就没有寄居的地方。B.古今同义，都指好马。句意: 再好的马一下也不能跃出十步远。C.茫然：旷远的样子；今义，完全不知道的样子。句意: 越过苍茫万顷的江面。D. “不必”：古义，不一定；今义，用不着，不需要。句意：因此 弟子不一定比不上老师。故选B。)18、B【解析】名词作动词，吟诵。句意：吟诵窈
8、窕这一章。名词作状语，像长了翅膀一样。句意：像长了翅膀一样成仙进入仙境。流而上。使动用法，使 使动用法，使 名词作状语， 名词作状语， 名词作动词， 名词作动词， 意动用法，以形容词作名词，月光下清澈的江水。句意：击打着月光下的清波，在泛着月光的水面逆 起舞。句意：能使深谷中的蛟龙为之起舞。哭泣。句意：能使孤舟上的寡妇为之哭泣。向西。句意：向西望可以望见夏口。向东。句意：向东望可以望见武昌。向东进发。句意：顺着水流向东进发。打鱼砍柴。句意：何况我与你在江中的小洲打渔砍柴。为伴侣，以为朋友。句意：以鱼虾为侣，以麋鹿为友。故选B。19、B（A项，定语后置句；B项，宾语前置句“为何”为什么；C项，主
9、谓倒装句；D项， 状语后置句。例句是宾语前置句，应为“羡何”，羡慕什么；故选D。）20、C （A.翻云覆雨：比喻反复无常或惯于玩弄手段。语境修饰辛词的气势，望文生义。B.“令行禁止”：下令行动就立即行动，下令停止就立即停止；形容法令严明，执行认真。此处是说这样的做法是被禁止的，使用错误。C. “火中取栗”：偷取炉中烤熟的栗子，比 喻受人利用，为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处。此处是说闲散人员受雇于当地政府部 门，他们的违法行为一定会得到惩处，使用正确。D. “高山流水”，比喻知音或知己，也 用来比喻乐曲的高雅精妙。此处语境是指我们站在山崖边欣赏着自然界中的高山和流水， 望文生义。故选C。）21
10、. A （焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。耳目一新：听到的、看到的跟以前完 全不同，使人感到新鲜。语境中是政府工作报告使人怎么样，应该用“耳目一新”。推崇：十分推重崇敬。崇拜：一指尊重敬佩，二指尊重拜授，三指尊崇奉拜，搭配的对象 是人。本语境中搭配对象是“工匠精神”，故应选用“推崇”。投机倒把：利用时机，以囤积居奇、买空卖空、掺杂作假、操纵物价等手段牟取暴利。投 机取巧：指用不正当的手段谋取私利。也指靠小聪明占便宜。“投机倒把”侧重的是做生 意，而“投机取巧”是指靠小聪明走巧路，根据语境后面说的是“脚踏实地”，所以此处 应该用“投机取巧”。粗放式：是一个专用名词，指地区经济的快速发展，在
11、很大程度上是靠能源资源的高投入、 高消耗来拉动的，有的甚至是以牺牲环境为代价的。开放式：多表示张开，释放，解除限 制等含义，现代常见有开放政策、开放发展模式、开放式基金性格开放等。修饰市场环境 发展，选用“粗放式”。故选A。）22. B（一是用词不当，搭配不当，应把“丢失”改为“缺失”，故排除C；二是句式杂糅， “主要原因是因为，应该删掉“是因为故排除A； D项，修改后的句子不符合逻辑，前后因果关系不成立。故选B。）23. A （根据前面的语境可知，括号前边是名词短语，所以，所填的句子的开始应该是谓语 开始，故排除BD。中国社会缺乏工匠精神是短板，所以要解决这种情况，要说全社会应该 怎么做，所
12、以应填“全社会都必须补齐的短板，故排除C。故选A。） 24、【解析】【详解】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体 感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不 可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最 佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。【审题】审题时，应首先该排除干扰内容“林语堂先生”，因为第3则材料讲的其实是苏 东坡是个“通才”。接下来分析三则材料之间的多种关系。从池莉的角度，可提炼出“人 一生可做的事很多”的观点，这是正面立意；从雷杜德的角度，可提炼出“做好一件事
13、” 的观点，这是正面立意；从苏东坡的角度，可提炼出“做好很多事”的观点，这也是正面 立意；而再从池莉的角度，还可提炼出“没有一件事做得好”的观点，这是反面立意。“做好一件事”和“做好很多事”反映的深层内涵其实是“专”与“通”的关系。而从 “专”与“通”的关系角度入手，又可归纳出以下多个观点：做好一件事，才可能做好很 多事；做好很多事，为的是把一件事做得更好；企业讲求团队合作精神，更需要专精人才; 现代社会对人才的需求是“专通并举”，等等。【立意】从“一生没做好一件事”的聪明人角度：学会专注；专注一念，做好一件事；从 雷杜德的角度：执着是成功的法宝；精诚所至金石为开；用心专一放成就“工匠”精神；
14、 从苏轼的角度：一生专注，不止“做好” 一件事；即使“通才”也需要“专”；从综合角 度：做好一件事是做好很多事的基础；做好很多事是为了更好地做好一件事；专才要一专 多长，通才要多长一专。【结构】标题切合题意开拓生命的疆界，一二段点明自己观点，“但我却更欣赏充满 激情，不断创造与开拓的生命形态，永远充满探索的动力，挖掘自身蕴含的无限潜能”。 第三段用乔布斯的事例说明多技能的益处；第五段例举一位通才达芬奇，“一位在绘画、 科技、生物均有建树的奇才”；六七段说明“生命本不甘于寂寞”，应该多才。最后一段 强调“开拓生命的疆界，在绝地中突围，在平地上创新”。本文最大亮点，语言优美。【素材】1.法国画家雷
15、杜德，一生只画玫瑰，整整20年，记录了 170种玫瑰的姿容，绘成 了被誉为“玫瑰圣经”的玫瑰图谱，至今无人逾越。他的成功在于一生只专注做一件事情。 任凭法国大革命、政权更迭，甚至人头落地、血流成河，他只管画他的玫瑰，他不受外界 干扰，一做就是整整20年。他的玫瑰成了巅峰，无人逾越。用一生的时间钻研、“做好” 一件事在日本并不鲜见，有些行业还出现一个家庭十几代人只做一件事情况。为何日本工 匠能把这样的精神体现得淋漓尽致？他们一生就“选定” 一个目标，一生专注一个目标， 咬定青山不放松，几十年风雨如一日，天打雷劈都得做下去。任正非转载了日本工匠精 神：一生专注做一事的文章，他这样看待工匠精神与专注
16、：“我们公司也有工匠精神， 我们从年产几百万，到年产4000亿是怎么过来的，多少辛酸泪。我们要重视技师文化的建 设我们质量要百尺竿头更进一步。2 .著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世界上不知多少聪明人，一生没有 做好一件事！ ”今天看别人做生意成功了，就去跟着做生意；明天看别人炒股成功了，又 转移目标去炒股最终哪件事情都没能干好，实在是用心躁也。如果“用心一也”，甚 至一生都不止“做好” 一件事情。林语堂在苏东坡传中，为我们展现了一个建树广泛 的通才苏东坡形象：一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒实验家、一个工程师 “通才”是怎么练成的？事事用心！孟德尔在遗传学上名扬天下，而作
17、为一个伟大的神父, 他在宗教方面也有鲜为人知的贡献；爱因斯坦的相对论在物理学领域独领风骚，谁会知道, 他还有着一手连专业人士都自叹不如的小提琴技艺！3 .山有主峰，人有主业，人生短暂，不可能事事做好，哪怕你是通才，最终还是要找一个 方向。象曹雪芹，也可算通才了，但最终选择批阅十载，增删五次专做红楼梦，没有 他的“通”，红楼梦是否能做那么专业？像鲁迅，也不是没有别的专长，但鲁迅说自 己是把别人喝咖啡的时间都用到写作上了。【点睛】多则材料类作文的审题立意方法，这种类型作文必须从整体考虑，切忌把几则材 料割裂开来，就事论事；其次要弄清几则材料间的联系，寻找联系点，运用多种方法去分 析材料。当然，材料
18、作文审题能力的提高不是一朝一夕的事，而且不同性质与类型的材料, 审题的侧重点和角度也会有所不同。因而要提高自己的审题立意能力，所需要的不仅仅是 一些方法，还需要大量的科学整合与系列训练，更需要尽力调动自己的生活积累与情感体 验，全面提升自己的思维品质与语文综合素养。【答案】范文展示：开拓生命的疆界生命如诗，有人将一生谱成一曲小令，平静而单调；有人却把岁月酿成磅礴的史诗， 在辽阔的疆域中纵横弛骋，探究无限的可能。生命是有限的，细流长流是一种美。但我却更欣赏充满激情，不断创造与开拓的生命 形态，永远充满探索的动力，挖掘自身蕴含的无限潜能。乔布斯曾讲过他在大学时修习字体设计课程，最终这个技能帮他设计
19、出最美的电脑字 体库。他通过这个经历告诉年青人：永远不要认为什么东西是无用的。生活是由不同的点 连缀的网，年轻的生命应勇于构建起更多的联系，发掘出自己的潜力，而不能被思维定势 打败，使一生碌碌无为正如最好的科技设计要融合工程学、人体机械学、美学等各方面知识，最精彩的人生 也要博彩世界上的每一处美丽与智慧。构建自己的人生之网，丰富的经验与知识积累永远 会在不经意间指引我们前进的步伐。相比较于苏东坡，这世界上还有一个人取得的成就更为广泛与辉煌。没错，他是 达芬奇，一位在绘画、科技、生物均有建树的奇才。看他的绘画，人物刻画准确，仿佛 画家具有看透骨髓的能力。他对每个表情捕捉到位，其中凝结着画家对人性
20、的敏锐观察和 超脱历史的智慧。如果一个人勇于开拓生命的疆界，勇于去探索世界上的每个奥义，那么 他所留下的便是后人无法企及的背影和如蒙娜丽莎的微笑一般动人美丽的传奇。生，当有成为大海的志向，海纳百川，不抗拒任何可能性，不持有任何偏见，以敞开 的胸怀大胆拥抱未知的未来。生命本不甘于寂寞。因为世界太多彩，时光太匆匆，我总不舍得用一生只做一件事。 我想为自己筑一座花园，峰围蝶绕，婉紫嫣红，即使最后花凋谢了，也还有风中的香气， 将人垂进那个烂漫的生命盲春。未来荏前方，每道大门都敞开着，迎向耀眼烈阳。何不整装倚马，将那些路走通，纵使黄 沙漫天，荆棘遍地，亦是无悔。开拓生命的疆界，在绝地中突围，在平地上创新
21、；不害怕 失败，也不畏惧成功，自信昂扬地奏响生命之凯歌！1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.就作者方面而言，“兴”的作用既包括见物起兴又涵盖因事象而引起感动。B.就读者方面而言，“兴”的作用表现在读者对作者及其诗歌作品产生感动。C.子贡从切磋琢磨句中悟出做人的道理，无疑当在最能感悟生命的读者之列。D.王国维“为学”境界的读诗感发，证明了中国诗歌中的“兴”的重要作用。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章段与段之间衔接十分紧密，如中间四段的段首句都既承接上文又引出下文。B.文章既援引古代经典中的言论，又以诗经及唐宋诗词为例，论证方式灵活。
22、C.文章论述“兴”的作用，主要从作者和读者两个方面展开，并且重点论述后者。D.文章通过对东西方文学理论的时比论证，突出了阅读中读者兴发感动的重要性。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A.对作品的理解越背离作者本来的意思，就越能体现读者具有生命感悟能力。B.读明月即懂明月，读清风即懂清风，从表面理解作品，都是第一层次的读者。C.孔子的“诗可以兴”不是说诗仅仅能够感动一位读者，而是能感动无数读者。D.陆游的钗头凤和晏殊的蝶恋花，这都是能够使读者产生感动的好词。（二）现代文阅读n （本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成47题。三月香雪铁凝上世纪八十年代初，我写过一篇名叫哦，香
23、雪的短篇小说发表在人民日报上，一个关 于女孩子和火车的故事，小说的主人公叫香雪。上世纪八十年代初，我曾在山区农村有过短暂的生活。还记得那是一个晚秋，我从京原线（北 京-太原）出发，乘火车在京冀交界处的一个小村下了车。站在高高的路基向下望，就看见了村口那 个破败的小学校：没有玻璃、没有窗纸的教室门窗大敞着；一群衣衫褴褛的小学生正在黄土院子里 做着手势含混、动作随意的课间操；几只黑猪向猪就在学生的队伍里穿行贫瘠的上地和多而无 用的石头禁锢了这里的百姓和他们的日子，他们不知道四周那奇妙峻美的大山是多么诱人，也不知 道一只鸡和一斤挂面的价值区别一一这里无法播种小麦，白面被认为是至而无上的。于是就有了北
24、 京人乘一百公里火车，携带挂面到这里换鸡的奇特交易：一斤挂面等于一只肥鸡！这小村的生活无 疑是拮据寒酸的，滞重封闭的，求变的热望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、 行动上。我在一个晚上发现房东的女儿和几个女伴梳洗打扮、更换衣裳。我以为她们是去看电影，问 过之后才知道她们从来没有看过电影，她们是去看火车，去看每晚七点钟在村口只停留一分钟的火 车。这一分钟就是香雪们一天里最宝贵的文化生活。为了这一分钟，她们仔细地洗去劳动一天蒙在 脸上的黄土，她们甚至还洗脚，穿起本该过年才拿出来的家做新鞋，也不顾火车到站已是夜色模糊。 这使我有点心酸一一那火车上的人，谁会留神车窗下边这些深山少女的脚
25、和鞋呢。然而这就是梦想 的开始，这就是希冀的起点。她们会为了一个年轻列车员而吃醋、不和，她们会为没有看清车上某个 女人头上的新型发卡而遗憾。少女像企盼恋人一样地注视无比高大的火车，火车也会借了这一分钟欣 赏窗外的风景一一或许这风景里也包括女孩子们。火车.上的人们永远不会留神女孩子那刻意的打扮， 可她们对火车仍然一往情深。于是就有了小说主人公香雪用一篮子鸡蛋换来火车上乘客的一只铅笔盒的“惊险”。为了这 件样式新颖、带有磁铁开关、被香雪艳羡不已的文具，她冒险跳上火车去交易，火车开动了，从未出 过家门的香雪被载到下一站。香雪从火车上下来，怀抱铅笔盒，在黑夜的山风里独自沿着铁轨，勇敢 地行走三十华里回
26、到她的村子。以香雪的眼光，火车和铅笔盒就是文明和文化的象征，火车冲进深山 的同时也冲进香雪的心。三十五年过去了，香雪的深山已是河北省著名的旅游景区，火车和铁路终于让更多的人发现 这里原本有着珍禽异兽出没的原始次生林，有着可与非洲白蚁媲美的成堆的红蚁，有着气势磅礴的百 里大峡谷，有着清澈明丽的拒马河，从前那些无用的石头们在今天也变成可以欣赏的风景。从前的香 雪们早就不像等待恋人i样地等待火车，她们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成为家庭旅 馆的店主。她们的目光从容自信，她们的衣着干净时新，她们懂得价值而香雪们的卜.一代也已成 人。如今，养育我们的山川大地已是日新月异，旧貌换新颜，为什么许多
27、读者还会心疼和怀念香 雪那样的连什么叫受骗都不知道的少女？我想起当年一位读者给我的信中写到，纯净的香雪涤荡了我 们心头征战生活多年的灰尘。当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的速度, 有时候我们必须有放慢脚步PI望从前的勇气，有屏住呼吸审视心灵的能力。遥远的香雪们身上散发出 来的人间温暖和清新的美德，就依然值得我们葆有和珍惜。1983年3月的人民日报在我手上已经发黄发脆，但我面前呈现的却是一场晶莹的香雪过后， 如云如烟的山桃花怒放之后，鸟儿鸣唱，满目青山。（选自人民日报2021年6月16日，有删节）4.下列对文章相关内容的理解不正确的一项是（）（3分）A.标题“三月香雪”在
28、文中的含义是指三月里一场带着清香的、洁白的雪，文章结尾以“一场晶莹 的香雪”对标题做了照应。B.文中写“北京人乘一百公里火车，到山村用一斤挂面换得一只肥鸡”的情节，借夸大的物品间 的价值落差，突出了山村的拮据寒酸、封闭落后。C.第段写“我想起当年一位读者给我的信”看似闲笔，实则表现了人们对温暖、清新的美德 的珍惜，深化了主题。D.文中作者讲述了小说哦，香雪的创作动机，开头写哦，香雪在人民日报发表，结 尾又写到那张发黄发脆的人民日报，首尾照应。5 .下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.作者以20世纪八十年代初发表的篇小说哦，看雪为线索，串联起三十五年来一个小山村的 巨变，
29、构思独特而巧妙。8. “少女像企盼恋人一样地注视无比高大的火车”，用拟人手法，生动形象地刻画了少女们对火车到来的热切渴望。C.文章生动描绘“香雪们”梳洗打扮赶着去看七点钟只停靠一分钟的火车的细节，突出了她们对 火车在“这一分钟”所呈现的东西的期盼。D.文章最后一段，作者通过想象，描绘了一幅山村鸟鸣山青图，寄托了作者对山村的美好怀念与 诚挚期待。6 .本文多处使用对比手法，请结合文本简要赏析。（6分）7 .在铁凝的哦，香雪和本文中，“火车”这一物象被寄寓了丰富的内涵，极具象征性。请结合相关内容谈谈你对这个物象的理解。（6分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下
30、面的文言文，完成811题。（甲）劝学吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加 长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者， 非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉：积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积陛步， 无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骤一跃，不能十步；鸳马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽 木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也一蟹六 跪而二螯，非蛇鳗之穴无可寄托者，用心躁也。荀子节选（乙）劝学秦观于少时读书，一见辄
31、能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游，旬冬之间， 把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来颇发愤自惩艾悔前所为而聪明衰耗殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷 茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读齐史，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足抵君羸卒数 万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰精 骑集云。噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。精骑集节选8.秦观劝学中画波浪线部分断句正确的一顿是（）（3分）A.比数年/来领发愤/自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗殆/不如曩时十一二8
32、 .比数年/来颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗/殆不如曩时十一二C.比数年来/颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗殆/不如囊时十一二D.比数年来/颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗/殆不如曩时十一二9 .下列对文中加点词语及其它相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.踵步：古代称跨出一幽为“蛙”，跨出两脚为步。B.朔：古代有“月相纪日法”，暂用“朔、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。农历每月第 一天叫“朔”，月中叫“望”，“望”后这一天叫“既望”，农历每月三十叫“晦”。C.经：作为思想、道德、行为等标准的书，亦称宗教中讲教义的书，或称某一方面事物的专著。D.传：古代解释经书的著作。如
33、对春秋的系统注释，流传下来的有春秋左氏传春秋公羊 传和春秋谷梁传，合称“春秋三传”。10 .下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一顿是（）（3分）A.荀子的劝学，善用比喻来阐述道理。像选文中的第一段，便用同类事物设喻，从相同的角度 反更说明问题，强调观点。B.荀子在劝学选文中的第二段，运用了比喻、对比等多种论证方法，论证了学习应该注重枳 累，持之以恒，专心致志。C.秦观在劝学中讲述了自己幼时读书不勤奋，后来开始发愤读书，可是聪明却远不如从前，这 和颜真卿”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的感受相同。D.秦观在劝学中说到不勤奋和善忘让他荒息了学业，但看到孙塞答邢词中的句子，深表赞同， 于是摘
34、取了 “经”“传”“子”“史”中有文采的句子，编为精骑集。11 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游，旬朔之间，把卷无几日。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。太原早秋李白岁落众芳歇，时当大火流。霸威出塞早，云色渡河秋。梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。【注】此诗作于唐玄宗开元二十三年（ 735年）秋天。这年夏季作者应友人元演之邀，同来太原, 意欲攀贵以求闻达，然而辗转三晋，时历数月，终未能得到实现抱负之机会，到了秋季便写下了这 首诗。“大火”指星名，二
35、十八星宿之一，也就是“心宿星”，居于正南，“流”指向下行，这 里点出了时至七月了。12 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.首联“众芳歌”是说光阴逝去，花草凋零，但“大火流”却表明天气依然炎热。B.颔联中的“早”：秋”两字巧妙点您，“霜威”“云色”则直接描写了太原早秋的自然景象。C.颈联从前面描写“早秋”的景色中，转入对家乡亲人的思念，写的是诗人梦境，含蓄地写出诗人 正处在异域他乡。D.前人评价本诗“健举之至，行气如虹.”，说明作者虽然心绪不高，但此诗格调自高，带有边塞 诗的雄健之气。13 .同样是写秋天，本诗在情感表达方面与沁园春长沙有何不回？请结合诗句具体分析。（6分）（三
36、）名篇名句默写（本题共1小题，8分）14 .补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）梦游天姥吟留别诗中由梦境转入现实的过渡句是“，。（2） 李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是：“,。”（3）念奴娇赤壁怀古中表现诗人旷达之情的句子是：,o （4）曹操的英雄形象历来备受文人称赞，苏轼在赤壁赋中，写下“, ”两句，把曹操把酒临风，举矛吟诗的潇洒形象刻画得栩栩如生。三、语言文字运用（27分）（一）语言文字运用I （本题共6小题，18分）15 .下列对古代文化常识的解说错误的一项是（）（3分）A.青青子衿，悠悠我心：语出
37、诗经郑风子衿这里用来比喻渴望得到贤才。青衿，指代周代读 书人青色交领的服装。B.越陌度阡：穿过纵横交错的小路。阡：东西向的田间小路。陌：南北向的田间小路。C.乾隆，清高宗爱新觉罗弘历的年号。清朝皇帝多为一世一元，后世习惯以年号称之。D.六艺经传：六艺指诗书礼易乐春秋六种经书。16 .下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A. 丁未，古人用十天干和十二地支相配来纪年纪月纪日，文中“戊申晦，五鼓”中的“戊申”是纪 月。B. “斗,，“牛”是“二十八”星宿中的两个。古人把地上州国的位置与天上星宿相对应，称作分野。C. “美人”指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征
38、。D.山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。“淮阴”，指淮河以南地区，“华阴” 指华山的北面。17 .下列各句中不含古今异义词的一项是（）（3分）A.非蛇鲤之穴无可寄注者B.骐喋一跃，不能十步C.凌万顷之汇券D.是故弟子不学不如师18 .下列句子中加点词的活用情况，分类正确的一项是（）（3分）朝窈窕之章况化而登仙击空明兮溯流光舜幽壑之潜蛟 次孤舟之蔑妇西望复口 冬望武昌 顺流而养也 况吾与子渔樵于江渚之上 但鱼虾而发麋鹿 A./B./C./D./19 .下列句子的句式与“而又何羡乎”句式相同的一项是（）（3分）A.崖限当道者B.何为其然也C.渺渺兮予怀D.相与枕藉乎舟中。20
39、 .下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）（3分）A.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆画的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有 重要地位。B.吉林市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，一位消防专家指出，这样的做法是消防法规 所令行禁止的。C.许多参与拦截上访群众的闲散人员常常受雇于当地政府部门，强行遣送，无端扣押，这无异于 火中取零，最后只能落个身陷囹圄的下场。D.雨过天晴，我们站在山崖边欣赏着高山流水，心里有一种说不出的愉快。（二）语言文字运用II （本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成2123小题。张秉贵老人曾获得了 “全国劳动模范”的称号。劳模之所以赢得大家的尊重，
40、最难能可贵的不 仅仅是奉献精神，更是工匠精神。“工匠精神”是古朴词汇，今年它首次出现在政府工作报告中， 令人o所谓“工匠精神”，指的是H匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神。一个拥有工匠精神、工匠精神的国家和民族，必然少一些浮躁，多一些纯粹；少一些,多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。今年全 国两会期间，有部分代表委员认为，中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步 晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态，很多人追求的是多、快、好、 省，追求的是一夜暴富，而不是脚踏实地和精益求精。企业家们认为，在发展的市场环境中，
41、形成了一种对贪大求全生产规模的崇拜。没有人坚守追求完美的工匠精神，都在想方设法实现 利益最大化。中国在从制造大国迈向制造强国的道路上，那种精益求精、追求卓越的“工匠精 神”（）。21 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.耳目一新推崇投机取巧粗放式B.焕然一新推崇投机倒把开放式C.耳目一新崇拜投机倒把粗放式D.焕然一新崇拜投机取巧开放式22.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过 程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态造成的。B.中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是中国工业
42、化起步晚，在工业发展的过程 中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态。C.中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚，在工业发展的过程 中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态。D.中国企业缺失“工匠精神”，所以说中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过 度提升速度，从而陷入了一种浮躁的状态。23 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.是全社会都必须补齐的“短板”B.这一 “短板”是全社会都必须补齐的C.是必须补齐的全社会的“短板”D.这一全社会的“短板”是必须补齐的四、写作（60分）24 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（1）当代著名作家池莉说：“一个
43、人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人, 一生没做好一件事。”（2）法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他记录了 170种玫瑰的姿容，绘 成了被誉为“玫瑰圣经”的玫瑰图谱，至今无人逾越。（3）林语堂先生在苏东坡传中为我们展现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡 是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师以上材料引起你怎样的联想和思考？请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。参考答案1. B （B. “就读者方面而言，兴的作用表现在读者对作者及其诗歌作品产生感动”错 误，范围扩大，表述错误。本文所论述的是“诗”的“兴”，不
44、是关于作者的“兴”。结 合文本内容“第二个层次是能深入一步的读者他们对作品的解释可以不必是作者本来 的意思，而是一生二、二生三、三生无穷的引发”分析可知，读者对于作者的感动应是从 作品中来的，不是源于作者本身。故选B。）2. D （D. “对比论证”错误。结合文本内容”从作者方面而言就是见物起兴 兴 的作用，不但作者有之，读者亦有之”“可孔子说诗可以兴的感动则不仅是一对一的 感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动” “同样，西方文学理论中也有类似兴 的说法。接受美学一个很重要的理论就是读者反应论，认为读者的兴发感动是十分重 要的”等内容分析可知，东西方文学理论是并列关系，没有形成对比。故选D
45、。）3. D （A. “越背离越能体现”的表述错误。结合文本内容“第三个层次是背离 作者原意的读者：他们对作品的解释可以不必是作者本来的意思，而是一生二、二二 生三、三生无穷的引发。只有这第三个层次的读者才是最能感受生命的读者”分析可知， 文中的“背离”是“无穷的引发”，并非是背离作者本来的意思，而且文中说的是“最能 感受生命”，选项曲解文意。B. “都是第一层次的读者”中“都”错误，第二、第三层 次的读者也能够做到的这一点。C. “不是说诗仅仅能够感动一位读者，而是能感动无数 读者”表述错误。结合文本内容“诗经所说的是璞玉的切磋琢磨而且有一生二、 二生三、三生无穷的兴的感发”分析可知，孔子说
46、的“诗可以兴”，是说从诗歌所 表达的本意中读出其他的含意，而不是感动的读者人数众多。故选D。）4. A （A. “文中的含义是指三月里一场带着清香的、洁白的雪”理解错误，“三月香雪” 含义丰富，指本文的主要人物“香雪”，渴望现代文明的乡村姑娘们，改革开放后走进现 代文明的姑娘们，还指文末所写的雪景。故选A。）5. B （ B. “用拟人手法”错误，本句运用比喻手法，把火车比作恋人，生动形象地刻画了 少女对火车到来的热切渴望。故选B。）6. 物质生活方面：三十五年前，山区农村贫穷闭塞，三十五年后成为旅游风景区，开 放富裕；人物方面：从前的香雪们贫穷卑微，向往美好，渴求变化；如今的香雪们从容 自信
47、，有经济意识。精神方面：物质文明高速发展，精神发展、心灵成长速度滞后。7. “火车”是现代文明的象征。“火车”是“香雪们” 了解现代文明的一个小小窗口, 它让贫穷山区的女孩们有了向往与憧憬美好生活的愿望，带给女孩们美好的感受。“火 车”又是富足美好的物质生活的象征。“火车”是本文中改变山区贫困落后面貌的重要交 通工具，火车带来了大批的游客，让当地人不用再只是向往美好生活，而是切实地改变了 他们贫苦的条件，让他们过上了富足美好的生活。8. D （句意：等到数年之后，我开始发奋读书用来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔; 然而我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如过去时候的十分之一二。“来”，时间词词缀，与“数年”不能分开，排除AB； “殆”，根据语境可解释为“表推 测，相当于大概几乎，正好搭配后面的约数“十一二”，排除C。故选D。） 9. B （B. “农历每月三十叫晦”错误，应为“农历每月最后一天叫晦。故选B。） 10. D （D. “有文采