个人教育实习总结15篇2.docx

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1、 个人教育实习总结集锦15篇个人教育实习总结1 吴川一中给我安排的教学科目是高一历史必修一，一个班每周两节课。在第一周见习的听课过程中，我根本上了解了课程进度和科组教师的教学方法，并且开头上新课了。 我的教学指导教师教龄七年多，她特别注意新课标的要求，并尽力在有限的教学条件下，尽量去表达新课标的教学要求，同样，作为她的实习生，她也是这么要求我，并赐予我大量的指导。在她的指导下，我渐渐的对新课标有了更深刻的体会，并且大胆运用大学里所学的学问到实际教学当中，教学期间，自己就曾经自编了一份学案投入到教学当中。下面具体说说我实习期间的教学工作吧。 九月二十日，正式进入实习生活中的第一天。这一天，我主要

2、是跟着詹教师去听她的课。詹教师的课注意引导，并与学生的实际状况联系起来，穿插一些学生感兴趣的话题，整个课堂中，对学生的驾驭力量强。在见习的这个阶段中，我听了科组好几位教师的课，他们的课都具有各自的优势之处，这令我能够更加充分的学习不同的教学方式与教学技巧。 当其他队友还处在见习的阶段时，詹教师就开头鼓舞我正式走上讲台上课了。我的第一节课是上第四课的明清君主专制的加强。一节课下来还算顺当，不知是由于詹教师不想那么快打击我还是由于我真的讲得还可以，詹教师当时评价说功底很扎实，同时只是在板书方面的一些细节上进展了一点建议和完善。固然，这都得益于同队的队友们，急躁的听我一遍又一遍的试讲，才胜利完成了人

3、生中第一节历史课。听完指导教师的指导意见后，我也留意每节课完毕后都进展课堂反思，像第一节课那样，课堂进展的还是比拟顺当，但是，由于第一次上讲台讲课，自己讲得还是略微拘谨，表现为课堂驾驭力量还不够强；尽管是完成了全部学问点的讲授，但是课外拓展还不够；教学技巧也还未能敏捷运用。 整个实习期间，我上过八个班，总共30多节课。由于涉及到较多个班级的学生，从中体会到了上课过程中备学生的重要性。八个班中，每个班的学生的特点都不同，例如，16班的.学生上课气氛较为活泼，个别学生学习历史的兴趣较为深厚；17班的学生是我担当实习班主任的班，学生则较为“肆无忌惮“，上课的时候常常会给我出一些小状况：比方说开一些无

4、伤大雅的玩笑，而玩笑又与课堂内容无关，作为一个实习教师，当我第一次遇到这种小状况的时候难免会有一些为难和不知所措的感觉，但后来我转念一想，这或许是学生们表现自己善意的一种方式：只有你和他们足够熟识，他们才会在你面前比拟任凭。针对这些状况，詹教师告知我，在备课的时候不单要备课文还要备学生，我深以为然，在接下来的课堂上，由于早有预备，因此即使有时候学生有意跟我东拉西扯，我也能很好地应付：既维持好了课堂纪律，又不至于由于过分严峻而挫伤了学生的自尊心和积极性。 其实在实习之前，我也时不时会到学校微格里面进展试讲，从试讲的状况来看，我发觉自己最大的问题在于课堂驾驭力量缺乏，详细分三个方面：首先，这表达在

5、我课堂时间把握力量缺乏-许多时候无法在一个课时里面完成预定的教学任务，而当我有意加快讲课速度的时候，却消失了最终非常钟无话可讲的窘境，这则是矫枉过正的另一个极端；其次，还表达在我对上课内容的把控力度缺乏，通俗说来其实就是重点难点不够突出，应当简单提一下的内容，有时候我会作无意义的绽开，而课文中的重点难点局部，有时候却没有讲深、讲细，工作总结教育实习个人总结(陈沛谕)。这对于一名教师来说是比拟致命的-究竟课堂不是故事会，重点难点不突出的授课过程会使得学生对于学问的把握不够扎实，从而引发种种问题；最终，这种驾驭力量的缺乏还表达在我上课的时候信念缺乏，而这一点在某程度上又是造成我上课重难点不够突出的

6、缘由：由于对课程学问把握的不够深、不够细，所以有时候就算我心里明白重点难点的所在，但是自身水平所限，便没有信念对重点难点局部内容作出必要的绽开。 在与詹教师做深入沟通之后，詹教师为我作了全方位、多角度、深层次的“把脉“，将我的“病征“分析得很清晰，并为我量身订做了以下“处方“：一、要把握好上课时间，这点并没有捷径可走，必需要经过常年累月的不懈练习，在不断试讲的根底中积存足够的课堂阅历之后，才会形成一种条件反射式的感觉，这种感觉无法言喻，但的确能够帮忙到你把握好课堂时间；二、对于重难点不突出的问题，詹教师认为，分两种状况考虑：假如你是由于无法抓取课文重难点而造成的重难点不突出，那么你就需要多讨论

7、高考历史考纲，做到每一个考点都心中有数，只要是高考考纲中提到的内容，那么它必定是重点，而且往往是难点。而假如你是明知课文重难点所在，但由于学问储藏缺乏，而无法将你心目中的重难点讲深讲透的话，那么你要做的就是多阅读相关历史专著，扩宽自己的学问面，扩大自己的历史材料库，对于历史上的一些标志性重大大事，要形成系统而又规章的个人观点，并能将其有效地表达出来，只有这样，你才能在课堂上挥洒自如；三、对于上课信念缺乏的问题，詹教师为我描述了这样的一个境地：作为一个教师，有三个层次：第一层是“有他“，意思是，假如要提升新教师的自信念和授课水平，那么就必需要求这个教师眼中“有学生“，备课不仅要备内容，还要备学生

8、，只有时时、事事从学生的角度动身，预备充分，才能提升我这样的菜鸟的授课信念，而其次层是“无他“，也就是说，有肯定阅历的教师，上课其实是一种表演，在他们的眼中，学生是不存在的，他们讲课，某程度上是一种稍带机械化的重复，而在詹教师眼中，最高境地叫做“有我“，这种境地，用于描述那些在历史学上已经有相当造诣的资深教师。在他们眼中，教学已经是一种他们离不开的生活乐趣，而不是谋生手段，他们每一次授课，都是在忘情地进展自我表演，从而在这种自我表演之中寻求自我突破。固然，其次第三层境地，离我这个初出茅庐的小菜鸟而言还非常遥远，处在“有他“境地的我，要有效提升授课自信，就必需做好课前预备，做到“心中有学生，讲课

9、如有神“。 个人教育实习总结2 20xx年x月x到x月x日，我来到了xxxx中学开头了为期七周的教育实习。我特别珍惜这次实习的时机，成为一名优秀的骨干教师是我始终以来不懈追求的幻想。教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合力量，为我们走上教师岗位打下坚实的根底。 实习生活是紧急而劳碌的，这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了许多，自身的力量也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的教育实习作一番全面的回忆与总结。 （一）班主任工作 在班主任实习工作期间，我担当的是xxxx

10、中学xx班的实习班主任，通过自己的努力和与原班主任的默契协作，我完善的完成了实习期间的各项任务，得到了教师和学生的全都好评。 要成为一名精彩的班主任，我觉得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一点就是细心。班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评比，德育活动等等，除此以外，还要应对种种规划外状况。xxxx中学xx班共有学生xx人。班主任作为这xx人的治理者必需要对他们负责，任何的通知提示都不能有任何的遗漏。为了避开消失这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上，假如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体规划。规划外状况除了来自学校各部门的临时通

11、知以外还来自学生。班主任每天的必修课就是记录学生的违纪状况然后准时地进展批判教育，这里颇有点“小动作”意味，但是为了班级的整体治理不得不如此。全部的批判教育都不行以延期，一旦错过了教育的最好时机，时机就很难再消失，而问题依旧得不到解决。还有要准时进展的是请假学生的跟踪联系，要做的主要有确定学生安全到家，准时回校，假如是病假，作为班主任更要细心关怀学生病情以及提示学生按学校规定索取医生证明。另外表达班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必需考虑到运发动和啦啦队的各方面需求。 细心一般用在班级的日常治理中，那么急躁就是用于学生的个别辅导。担当实习班主任期间，亲切的形象让我很简单就取

12、得学生的信任，我很愿意成为他们故事的共享者。当他们主动找我说心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方急躁地倾听。通常他们说的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，我还会依据学生的详细状况给出一些指导意见，目的就是培育他们的树立正确的价值观。在对违纪学生进展教育的时候，我实行的是一种“细水长流”的教育法。每次批判的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度告知他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”，我会不定期找他们谈天，了解他们心里的想法，以便“对症下药”。所以有教师说，当班主任就需要一种父母教育孩子般的急躁。 责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次

13、实习班主任工作之所以能顺当绽开都有赖于原班主任的信任。原班主任以一种很信任的态度把工作 交到我手上。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己。实习期间，我参与过年级的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了很多珍贵的阅历。那些胜利的班主任无一例外地都拥有一颗很剧烈的责任心。他们为了班级的建立都是那么劳心劳力，积极地跟科任教师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的状况。 以上提到的是班主任工作时主要表达的“三心”，固然，要把班主任工作进一步升华，除了“三心”，我觉得还需“两意”善意与愿意。 善意就是你要用最和善的眼光对待学生错误。我的理念是“假如学生在学校犯了什么错误，

14、那肯定不会是孩子的问题，只能是教育的问题。”基于这样的理念，我觉得我已经能很好地处理学生消失的问题。有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生竟然在用手机玩嬉戏。发觉的一瞬间我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是我选择了平和对待。我用最安静地语气要求他们把“作案工具”交出来，然后跟他们说：“好好听完这节课，然后到办公室找我。”他们并没有很可怕地等待下课，反而很积极地回应我提出的问题。下课后，我“轻饶”了他们，只要他们拿保证书就可以换回手机。始终到实习完毕，他们都没有对我产生抵触心理。 其次点愿意，就是说作为班主任必需保持着积极向上的一种生活态度。这是我个人的感想。班主任的工作是只有亲身体

15、会才能感受当中的苦累和烦人，可能许多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的埋怨，包括我自己。信任很多人都有的一种体会就是班主任的心情会直接影响学生一天的学习心情。因此在回到学校之前我都很好地处理这些负面的心情，总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务。事实证明，一个快乐的班主任做起事来是事半功倍的。 总的来说，我实习期间就凭借这“三心两意”和原班主任的默契协作完成全部的.工作，这也是我最大的收获。 （二）教学工作 在磨练中成长,一个新的环境，一种新的挑战，这是我对自己教学工作的总结。 我的第一节课是抖动中进展的，尽管我把全部的紧急都掩饰的很好。指导教师唯一赞扬的地方就是我的教姿教态，其他的关于板书

16、，学问点处理、时间安排等等方面消失的问题简直数不胜数。第一节课下来，我的感觉简直就是糟透了。指导教师人很好，她总是用不同的方式鼓舞我。其次节课还是有点紧急，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远。那时候我真的疑心自己是否适合当一名人民教师。在课后的评课中，各位教师都给我指出了许多我没有留意到的地方。一开头我还难受得要死，但是后来我换个角度想，这些“批判”其实都是在为我教导方向。有人为你教导总比一个人盲目摸索要好。因此我喜爱上点评，喜爱有人听我的课。 说起我的课堂，我最骄傲的是课堂气氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。实习之前，我很敬重的郭申生教师说过，假如教师没有激情，不投入，那么他的课堂

17、将是失败的课堂。所以无论我有多么的累我也会提示自己保持激情，投入课堂。通过对他们的了解，在很多高中学生心目中，生物是一门试验性很强的学科。为了让我的学生转变这一观念，提起对生物的兴趣，我必需让我的课堂好玩起来。所以在导入局部我都会进展一些修改，还有就是课堂语言方面我会很留意我的语音语调，以及运用一些很幽默的比方。 固然不行避谈的教学工作中消失的问题。首先是客观问题，班级的缺少多媒体演示电脑。在高中生物教学中必需依靠多媒体的运用。由于电脑问题，我必需用最原始的粉笔黑板进展教学，因此画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学规划无法顺当绽开。所以我觉得我还是要多熬炼处理这种问题的力量，不能太过依靠多

18、媒体。 此外，我在实习期间发觉，作为一个马上走上讲台的实习生，就应当把自己当作真正的教师对待。教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生在教师身上学的不仅仅是学科学问，更多的是做人的道理以及人生态度，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必需严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。 （三）小结 综合上述，这次教育实习使我增加了教学实践力量，熟悉到教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！在这一个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当教师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事

19、业打好一个坚决的根底。 个人教育实习总结3 经受了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里总结出了几点，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务，盼望我的这篇数学教育实习总结可以给大家作为参考范例。 我实习所在学校是河源市和平中学，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下： 1、课堂教学： 完成教案数

20、28份，上课数31节，其中3节重复课； 2、班主任工作： 负责治理班级日常事务和组织班级活动； 3、教育报告： 完成一份教育调查报告。 一、数学教学工作 我教的是高一（10）班的数学，由于只有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。见面会上，指导教师陈敏能就跟我说：“这个班的数学很差的喔”10班原班主任梁智创教师也跟我介绍了，这两年和中始终在扩招，招了好些择校生，今年高一年级有20个班，其中又根据学生的入学成绩将班级分为8个提高班和12个一般班，我们班是一般班，根底比拟差的。经过两天向教师的了解，从成绩单的分析以及和学生的接触，的确，这个班的数学根底比拟薄弱，就对于函数这一局部的”学问把握得

21、很不好，许多同学连怎样去推断函数都不会，许多简洁函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手。 我觉得对于这一问题的消失，是学生对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质；还有就是许多学生告知我他们连初中的数学学问都没有学会，对于这个状况，真的不乐观；还有学生向我诉苦：“教师，我初中数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么仔细的学习，但是就是成绩跟不上去，许多题教师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。”对于这些学生，我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，高中学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索

22、高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去帮忙他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维力量和解题力量来提高他们的数学学习力量。表达在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进展了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的兴趣，上课时留意学生心情的调动；另外，还特别注意学生对学好数学的信念，我发觉，许多学生对数学已经失去了信念，我会时常去鼓舞他们，

23、鼓舞他们要自信。 个人教育实习总结4 第一天踏入幼儿园的我们，感觉是那么的生疏，生疏的帮着指导教师做事，生怕自己做不好。看着一个个得意的孩子们，很想去亲近他们，但额不知道该怎么去与他们沟通，他们用一双双惊奇？的眼睛看着我们三个新教师，感觉和他们好有距离。可能我们是第一次和孩子们这样接触把，有点手忙脚乱的。在幼儿园忙活了一天的我们，回到寝室就只想倒床就睡了。 三周的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，同时也熟识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育教师，其他教师及家长的合作，协调工作也具有同样重要的地位。我这次到幼儿园见习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，

24、觉察训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力气也是一项重要的任务，也是一门值得重视的学问。 刚开头见习的时候，看到孩子们椅子放得不整齐，我就会帮他们放好，看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候，我就会去喂他们或是跟他们说让他们不要吃了。他们不会脱，穿衣服的时候，我会主动去关怀他们脱，穿衣服。可事实并非如此，经过指导教师的指导后，我明白了我的这种行为导致的后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。虽然我的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得身为一名幼儿教师心中应当有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则。这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的

25、力气。孩子们都特殊天真得意，我很爱他们，也宠爱和他们一块玩。他们从不会藏着，掩着，也不会藏着掩着，想哭就哭，想笑就笑，不会有任何苦恼。我每天和他们一起玩耍，一起上课，一起做操，他们是那么的天真无邪，活泼得意。 我很庆幸能够和省一幼中二班的珍宝们和三位优秀的教师共同度过了一个月的时间，孩子们给我带来了无尽的欢快，而三位教师的指导和教育则是一笔宝贵的财宝。中二班的珍宝们都特殊的懂事，特殊的棒。他们会在你擦桌子，洗碗的时候冷不丁的冒出一句“教师，你辛苦了。”在你为他们添菜打饭的时候，会说“感谢，教师”。虽然只是简短的语句，但这些话却暖到了我的心里，感觉就像吃了蜜似的，甜甜的，暖暖的。我知道这里面包含

26、了他们对我的宠爱。让我感到无比的傲慢和高傲。在我们见习的最终一天，他们知道我们要走了，便拉着我的手说“教师，你可不行以不要走，我舍不得你走，你不走好不好啊，我真的舍不得。”真是暖到我心里去了，但是听到珍宝说这些话我心里酸酸的，其实我也好舍不得你们这群得意的孩子。 省一幼中二班的珍宝们，教师会记得你们的，会很想你们的。是你们让我有了那种作为教师的成功的成就感，他们带给了我无限的欢快，也让我知道了该如何去做一名合格的幼儿教师。是你们让我更加宠爱幼师这个职业了。 个人教育实习总结5 实习目的：实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加

27、感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。 固然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习

28、过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。固然，这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热闹的欢送。首先，我们和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米

29、。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终担当全县小学教育讨论和试验示范任务，为龙陵县根底教育事业进展做出了卓越奉献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的奉献。 实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作。 基状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。 2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。 3、带着学生出了一期黑板报。 4、到学生家里去家访。 *年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的”技巧和力量

30、，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动去做。 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范教师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。 在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 *年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏

31、的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。 *年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们争论一下“蛤蟆是丑还是美？”我没敢再说蛤蟆丑，由于不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股珍贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。 在刚开头的三周里，我发觉我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告知自己：“连续努力！”可是，在一个雨天里， 个人教育实习总结6 历时4个多月的实习工作已经完毕，通过本次实习，使学生们从校园走向社会，

32、加深了对社会的了解，专业学问和技能得到了很大的提高，为学院制定专业规划，进一步提高教育教学质量积存了丰富的阅历。 为了加强实习工作，社会体育专业在仔细总结以往实习阅历的根底上，制定了新的实习方案，对学生实习时间和内容作了相应的调整。纵观200级学生整个实习过程，可以看出，此次实习是胜利的，取得了良好的效果。通过实习，不仅使学生的综合力量素养得到了提高，而且促进了我院与实习单位各方面的工作。 社会体育专业本次实习分两个阶段，第一阶段的实习时间是从7月份至9月份，主要实习单位有健身俱乐部、体育行政部门、户外运动俱乐部等；其次阶段的实习时间是从9月份至11月份，学生可以兼顾到学校实习，从而适应不同的

33、实习环境，充实了学生们的实习生活。 一、实习点建立状况 社会体育专业本次实习单位分布在xx省各个城市以及吉林、黑龙江、内蒙古、陕西、福建省等地。实习点有：格林豪森英派斯俱乐部、浩沙健身俱乐部、大宁健身会所、绿色空间、枫之旅、山水行俱乐部等7个实习单位。 二、学生实习的根本状况 在前一阶段的实习过程中，社会体育专业的学生都能够很好地投入到实习工作当中，在下实习点之后，每天按时上班，仔细工作，得到了各个实习单位、指导教师们的好评。在体育局实习的同学帮助单位开展了各项省级、市级大赛，如200年全国龙舟活动月xx国际龙舟邀请赛、xx市“雪花鲜啤杯”背媳妇（情侣）大赛、xx市“哈啤杯”三人篮球赛等，在此

34、期间参加了大型活动的筹划、组织、安排等各项工作，力量得到了很大的提高；在俱乐部实习的同学担当器械教练、有氧操教练、游泳教练，同时参加了xx市格林豪森英派斯健身俱乐部组织的“第三期”减肥训练营和户外拓展训练等，在参加过程中能够很好地把理论和实践联系起来，完成领导交办的各项任务；在学校实习的同学主要体验了如何做好一名体育教师，使学生教师这一重要飞跃得到了考验，除了正常的体育授课之外，还参加了校运动会的筹划与组织、校体育队的训练等工作。 三、突出案例 在本次实习过程中，有许多实习生的表现都特别地精彩，在布满愉乐、布满困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的全都好评。 在xx省体育局

35、实习的王、张翔两名实习生先后参加了屡次大型活动的筹划与组织，伴同省体育局领导到xx省各大城市参与大型会议，详细状况如下： 1、参加、筹划、组织xx省体育局和xx电视台共同主办的xx省“英派斯杯”健身路径竞赛。 2、参加、组织了“xx省全民健身周，安利全民健步走”的局部活动，国家体育总局和xx省领导出席了启动仪式。 3、参与组织十运会火炬传递活动的筹备工作。 在xx市体育局实习的周、匡红、李平、陈茵等4名实习生帮助单位开展了各项省级、市级大型竞赛，详细状况如下： 1、参加全国龙舟活动月xx国际龙舟邀请赛的组织与接待工作。 2、参加、筹划、组织xx市体育局开展的”xx市首届“雪花鲜啤杯”背媳妇（情

36、侣）大赛。 3、参加、筹划、组织xx市第三届“哈啤杯”植物园过桥大赛。 4、参加、组织“华润雪花啤酒杯”其次届xx室内铁人三项赛。 在健身俱乐部实习的学生主要担当器械教练、有养操教练、游泳教练，特殊是在xx格林豪森英派斯健身俱乐部开展的“第三期”减肥训练营中，我专业姚雷等13名实习生能够坚决信念，从开营到闭营始终坚守自己的实习岗位。 1、参加减肥营户外训练和监视工作。 2、姚雷等13名实习生在xx电台举办的“减肥王”评比暨“查找灰姑娘”活动的闭幕大会上，代表xx格林豪森英派斯健身俱乐部到现场表演。 3、在他们的共同努力下，减肥营营员张实胜利地减掉了32公斤这个惊人的重量，并获得了由xx电台颁发

37、的“减肥王”称号。 四、实习点校评价和反应意见 通过各实习点的反应来看，本次实习从整体上看效果比拟好，无论是俱乐部的指导教师还是学校的指导教师对社会体育专业200级的实习生都表示特别的满足，对他们自身的素养、力量以及在实习过程当中的表现赐予了充分的认可。 下面是个实习单位的反应状况： 周等同学在我单位实习期间工作主动、热忱，有很强工作力量，办事有效率，表现出很强的组织与筹划力量，勤奋好学，踏实肯干，擅长思索，有创新意识，并擅长营造良好的工作气氛，治理力量突出，有很强的责任感。尤其在多项国内外大型活动中，均能独挡一面，有自己的见解和珍贵的精神，是符合现代社会要求的复合型人才。 xx市体育局体育总

38、会 陈茵等同学于200年5月24日至11月8日，在我单位xx市体育局社会体育指导中心实习，在实习期间工作积极主动、任劳任怨、踏实肯干、仔细学习、待人恳切、能够做到听从指挥、团结同事，并能够敏捷还用自己的专业学问解决工作中遇到的实际困难。在实习期间参加组织了“200年全国龙舟活动月xx国际龙舟大赛即xx其次届龙舟大奖赛”；xx首届xx“大宁健身杯万人健步走活动”，“200百万市民迎接奥运即广场健身系列活动仪式”等大型群众体育健身活动以及xx市各区县社会体育指导培训等工作。在实习期间得到领导和同事们的全都好评。 xx市体育局社体中心 姚雷等同学在英派斯实习期间，任助理教练和减肥营教练，能够积极协作

39、俱乐部的各项工作，不管是巡场指导会员还是协作其他部门都能很好的完成任务，严格遵守本俱乐部的各项规章制度，工作仔细负责，能用专业的学问及技能指导会员健身，深受会员信任，在处理一些突发大事时表现尤为稳重。特殊在减肥训练营期间，他的专项衰弱操为减肥营的工作做出很大奉献，受到领导和同事的全都好评，是特别优秀的实习生。 蔡平同学在我校实习期间严格要求自己，工作仔细负责，能够依据体育学科特点和学生实际状况，设置合理的教学环节，并在我校举办的第四届黄冈市重点中学田径运动会中担当裁判工作，在第九届黄梅县中学生田径运动会和其次届黄梅一中运动会期间积极协作学校工作，为运动会开幕式大型团体操的排练和训练做了大量细致

40、的工作，被大会评为优秀教练员称号。整个实习过程，表现突出，得到了我校全体师生的全都认可。 王同学在我俱乐部实习这段时间里能够仔细严格要求自己，积极仔细地和指导教练学习。尽管自己不是正式的健身教练员，但他在这几个月的实习工作当中做的和正式的健身教练员一样。在几个月的实习过程中无旷工、无迟到、无早退现象。使我们深深感觉到有文化有素养的员工在公司是特别的重要。在这里感谢贵校的实习安排给我们带来的帮忙。最终祝贵校越办越好，桃李满天下。 五、学生的反应意见及主要问题 社会体育专业的教育实习工作根据学院、系教育实习办公室的有关要求正常进展着，但通过对实习点的了解以及学生反应的状况来看，还存在着如下问题：

41、1、实习单位过于分散，给实习检查工作带来了很大的不便 2、实习前的局部预备工作与实习实践不符 3、学生对实习文件以及相关要求了解的不够深入 4、各实习单位对实习重视的程度不够 5、应加强实习前的专业培训工作 六、下一步实习设想 1、加强实习前的培训环节，突出时效性和针对性，符合专业进展方向； 2、学生分点时尽量集中，便于治理及把握学生状况； 3、提前与实习单位进展沟通，以便了解实习单位下一步用人状况； 4、培训前对社会需求进展了解，并准时调整实习培训规划； 5、提前对实习文件进展必要的讲解； 6、对学生具体介绍实习单位的状况，以便于学生尽快进入工作状态； 7、进展必要的讲座，指导学生如何实习。

42、 个人教育实习总结7 教育实习是一门表达播送电视大学教育特点的专业实践课。它是播送电视大学教育规划的重要组成局部，是全面检验和进一步提高播送电视大学教育教学质量，培育适应社会需要的中等教育合格教职工的必要措施。作为一名教育治理专业的学生，通过教育实习，把握教育教学的根本理论和教育行政治理、学校治理的根本规律，把学到的学问更好的运用于实践中。 一、实习环境和根本状况 湛江市觉民中学是一所农村中学，这一次我实习的对象是初一级学生，初一级共有五个班，学生来源有三分之二是农村学生，少局部是城镇学生，学生学习根底差，纪律也不是很好，学习气氛不浓烈，学习的责任感、态度、毅力都较差，而且缺乏自信。在我实习期

43、间,学校都进展各项常规评比，年级也进展班级评比；在第六周进展墙报竞赛，第七周进展课间操竞赛，第八周进展墙报竞赛，第八周星期五举办校运动会。 觉民中学的领导、教师们非常重视我此次教育实习，政教处谢伍成主任对我的实习赐予了大力的支持，为我解决了工作和生活上各种问题，向我们介绍了学校的状况，到处为我着想，使我能有一个良好的实习环境。初一（2）班主任苏教师也特别关怀我的实习工作，积极帮助我做好班主任工作，尽责尽职的指导我的工作。 二、实习环节 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。 （一）班主任工作 （1）在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头时，我就急着找班主任朱

44、教师了解班级状况。但苏教师并没有直接告知我，而是让我自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想苏教师并没有做错。我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生，究竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟识和把握学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己似乎很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己

45、的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。 （2）在班级日常治理方面 我能在班主苏朱教师的指导下，帮助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。比方早自修的作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特殊是我们班的黄永嘉，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满

46、满的，我特别快乐。我想他们还是比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟仔细积极，而有局部男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 （3）在班级活动方面 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的兴趣。在一开头，我就在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了

47、一场篮球友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的表达了班级的分散力。 时间过的特别快，当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧得意。在这次实习中，我从班主任苏教师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你