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1、 中班安康爬行动物表演教案教学意图： 幼儿由于动作和语言在进展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参与社会实践活动的需要。玩耍是孩子的生命中不行缺少的活动。为此设计了此次活动爬行动物表演。通过体育玩耍活动能够有效地培育幼儿身体的适应力气、初步的独立生活力气、把握和调整自身行为的力气，以及对幼儿园生活的向往心情。 教学目标： 1.尝试边爬边顶球前进。 2.调整肢体协调活动的力气。 3.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。 4.培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 5.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 教学预备： 垫子，气球，球门假设干。 教学过程： 一、热身活动 教师与幼儿边念儿歌边做
2、动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。 二、情景导入 提问：今日小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢? 师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。 三、学爬行 1、提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范) 师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，渐渐地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。 2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，教师指导力气弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。 3、提示运动量大的幼儿准时休息。 四、爬行动物表演会 1、师：小动物们表演会开头了，大家预备好了吗? 教
3、师讲解玩法和规章：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点动身，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。 2、教师请个别幼儿示范，讲解留意事项，提示幼儿留意速度太快皮球滚跑。 3、重复玩耍。 五、放松局部 1、提问：今日哪组小朋友获得了第一名? 师小结：请大家下次玩的时候留意顶球的方法和力度要把握好，其他小朋友要加油哦! 2、整理器材回教室。 教学反思： 幼儿体育运动玩耍并不是漫无目的的.追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育玩耍是以幼儿为对象施于运动、玩耍，并引导其到达教育的目的。在自然的玩耍活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的进展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、玩耍中能自觉地遵守各项规章，会学着相互合作，有确定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种玩耍达40-50分钟，对于有爱好的竞赛性玩耍，有时甚至还可能更长。 总之，教师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松快活等优势，孩子就能在乐观主动的活动中，得到全面进展。