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1、中班健康优秀教案及教学反思爬行动物表演幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参与社会实践活动的须要。嬉戏是孩子的生命中不行缺少的活动。为此设计了此次活动爬行动物表演。通过体育嬉戏活动能够有效地培育幼儿身体的适应实力、初步的独立生活实力、限制和调整自身行为的实力，以及对幼儿园生活的憧憬心情。教学目标：1. 尝试边爬边顶球前进。2. 调整肢体协调活动的实力。教学打算：垫子，气球，球门若干。教学过程：一、热身活动老师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本事大，树上地上都能爬。二、情景导入提问：今日小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了
2、，他们是怎么爬的呢?师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。三、学爬行1、提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?屈老师教案网(老师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，渐渐地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，老师指导实力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。3、提示运动量大的幼儿刚好休息。四、爬行动物表演会1、师：小动物们表演会起先了，大家打算好了吗?老师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点动身，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。2、老师请个别幼儿示范，讲解留意事项
3、，提示幼儿留意速度太快皮球滚跑。3、重复嬉戏。五、放松部分1、提问：今日哪组小挚友获得了第一名?师小结：请大家下次玩的时候留意顶球的方法和力度要限制好，其他小挚友要加油哦!2、整理器材回教室。教学反思：幼儿体育运动嬉戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育嬉戏是以幼儿为对象施于运动、嬉戏，并引导其达到教化的目的。在自然的嬉戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、嬉戏中能自觉地遵守各项规则，会学着相互合作，有肯定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种嬉戏达40-50分钟，对于有爱好的竞赛性嬉戏，有时甚至还可能更长。总之，老师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松开心等优势，孩子就能在主动主动的活动中，得到全面发展。