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1、 中班班主任工作心得 用什么方法才能使睿睿不含手指呢？真巧，今日午时有一节熟悉小手活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要爱惜它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒适的。之后，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本事？孩子们争先恐后地答复出许多答案，固然睿睿也很进取答复。借此时机我之后问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗？此刻我们在显微镜下观看一下就明白了。”孩子们经过观看发觉指甲里藏了很多我们用肉眼看不见的细菌，我告知大家这些细菌假如吃到嘴里，就会生病。所以我们必需要准时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子。从今以后，我细心的观看着睿睿的一些变化
2、，并准时的鼓舞他，一周下来，睿睿含手指的习惯渐渐改掉了。 中班班主任工作心得2 户外活动开头了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球院子里喧闹非凡，生气勃勃，处处都是孩子们的笑脸，快乐的笑声，就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飘舞。由于琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些愁闷，在团体中显得郁郁寡欢，所以户外活动时，她总是自我躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做嬉戏，一块活动，许多的活动技巧也把握不了。我常用爱的眼光去看他，用暖和的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽敞的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她
3、，跟她做嬉戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告知我：“教师，琪琪会跳绳了！”真让人赞叹啊！于是我快乐的抱起她：“你太棒了，连续努力！”琪琪的眼睛里放出了平常不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从今以后，琪琪时不时不地展现跳绳的本事，许多把戏技巧让她跳的很简便自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。 这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不行估量的作用，它能够帮助孩子建立自信，构成自我确定与自我观赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要暖和，尤其是来到我们团体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出救
4、济之手，一切都会变得那么完善！ 中班班主任工作心得3 幼儿园的日常活动中消失的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学会掌握自我，处变不惊，用机动、敏捷的方法，准时地引导幼儿联想，奇妙地转移幼儿的留意力。如教师正在组织户外体育活动“练习听信号走”，天上南飞的大雁引起了幼儿的留意，幼儿兴奋地谈论着，对教师的话根本听不进去，教师可临时中止活动，参加到幼儿行列中，同幼儿一齐观看南飞的雁群，并引导幼儿说出雁群的队形，同时告知幼儿雁群为什么要排成队飞，并告知幼儿大雁纪律性很强。不能落伍等，还能够教给幼儿“留鸟啊、”南迁“等词汇，让幼儿了解大雁为什么要南迁等趣味的现象。 待雁群飞过，再敏捷地组
5、织幼儿活动，如向大雁学习，遵守纪律，听教师的信号走成雁群的队形或其它队形，这样必需会取得意想不到的活动效果。 中班班主任工作心得4 刘平是我们班的“小公主”，不仅仅长得洁净美丽，并且聪慧懂事，深得教师们的宠爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她好像也很清晰这是教师对他的偏爱，总是跟我形影不离。 这天早上，我看到宁宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发？”宁宁说：“教师我是有意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。 我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成
6、了不公平的感觉这样对谁都不好。 我想起，有好几次上课宁宁在扯自我的头发，我还批判他，他却无动于衷，假如这是我主动给她梳梳头发，就能满意孩子心理的需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的暖和，我们做到了吗？ 中班班主任工作心得5 作为一名幼儿教师，我觉得不但要有爱心，更重要的是要有一颗童心。 每个孩子都爱看动画片，最近孩子们谈论最多的是喜羊羊和灰太狼，一谈论起来，一个个可来劲了，有时由于一个细节把小脸都争红了，我也爱看动画片，象猫和老鼠，金刚葫芦娃等，我都看了不止一遍，动画片我每一天不误。 一天范晨阳，刘文睿等一些小朋友正在谈论“喜羊羊和灰太狼”，我走进去和他们一齐
7、谈论起来，开头他们一愣，一个个慌张失措的看着我，随后便兴奋地同我一齐争论起来。看着他们一张张得意的小脸我可快乐了，由于此时我明白，我和孩子们已经没有了距离。一次范晨阳的妈妈对我说：“我们范晨阳回家很快乐地说我们教师也喜爱看喜羊羊和灰太狼，我很喜爱我们教师。” 是的，我明白我与孩子之间没有距离，是由于我有一颗童心，童心是与幼儿沟通的最好桥梁。从那以后，我和孩子们的距离更近了，心贴的更紧了，让我们全部的幼儿教师都架起与孩子之间的那座童心桥吧！ 中班班主任工作心得6 生活就似乎万花筒，人们常用五味瓶来形容初中班主任的生活，五味俱全，既繁琐又简单。作为班主任，既是班级的领导者，又是班级的组织者，既要教
8、书又要育人。一个班集体的好坏很大程度上取决于班主任班级治理工作的好坏。那么班主任如何做好班级的治理工作呢?下面是我工作的几点体会。 一、班主任不但要言传，更要注意身教，努力打造自身的人格魅力 学高为师，身正为范。在学生的心目中，教师的每句话的效力经常赛过自己的父母，有很高的权威性，他们会有意无意地仿照教师。教师的一次榜样行动的作用赛过千百次说教。因此，教师的形象在学生的心目当中具有特别重要的地位。就拿每天的早操，作为班主任要求学生按时出操，那么班主任就必需每天按时或提前一到两分钟的时间到达出操场地。所以，我们要学生做到的，那么我们教师就应当先做到。 我不敢说自己的人格魅力有多大，但我信任自己的
9、言教、身教会使集体的素养、风格不断地向高层次进展，所以在班主任工作中，我始终努力使自己克制自身的一些弱点，有意不断地修正自己，用自己的言行去影响学生。就比方说，针对班级同学乱丢垃圾的现象，我信任许多初中班主任可能每一次都会强调，可是效果不是很抱负。针对这一现象，在开学之初的第一节班会课，我就和学生强调了这一个问题，要求学生全天候保洁。为了做到这一点，除了值日生负起责任，仔细清扫外，我要求每个学生的座位下面要24小时无垃圾。刚开头的时候，大局部的同学都做得很好，但是仍有少局部的同学我行我素。每当我看到这种状况时，我并没有立即去责骂这些同学，而是轻轻地走到这些同学的身旁，一个一个地捡起来，然后把它
10、放进垃圾桶。通过我这样的做法，一段时间后，整个教室变洁净多了。一个学期下来，全班的同学们都养成了良好的卫生习惯。 二、班主任要仔细地选拔班干部 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是学生自我治理表达最明显的一局部。班委会建立的好坏直接影响班级的治理状况。因此，每一学期我特别重视班委会的建立，遵循民主和自我推举的原则，仔细地做好班干部的选拔工作，选出一批思想过硬，作风优良的班干部， 正是由于班委会是同学选出来的，所以班级的各项工作都能顺当地开展。班委会成员的工作热忱和工作积极性也很高。即使我不在学校，他们也能按部就班地履行职责，确保常规工作顺
11、当完成。在学校各项检查、常规考评、竞赛活动中等都取得了很好成绩。通过民主建立，进一步加强了班级分散力，班级学习气氛日趋加强。 同时，我还比拟注意班干部的培育，严格要求班干部以实际行为来影响学生，为学生效劳，用详细的形象给学生树立典范。每一次班干部例会，都是由班委负责对上周状况作总结。我只是仔细听取班干部的汇报，并做好笔记，适时进展补充，对于发觉的问题班委能解决的由班委解决，班委不能解决的由班主任帮助解决。通过一学期的努力，我班的班干部在思想上比拟过硬，成为了学生信任、班主任和教师欣赏的得力助手。 三、班主任对待学生要公平相待 “亲其师才能信其道”。班主任对待学生，必需公平民主地对待学生。每个学
12、生都盼望得到教师的确定，得到教师赞许的目光。所以对全班全部同学，班主任要把一碗水端平，无论家境贫富、门第凹凸、学业好坏、表现优差，都要一视同仁，决不能厚此薄彼。特殊是那些生理上有缺陷、表现差、学业差的学生，班主任要更加急躁地进展引导，必需从各个方面去关怀他们，理解他们，帮忙他们解决成长过程中遇到的各种困难，以博大的胸怀去包涵班级的每一个学生，应当看到每个学生身上的闪光点，全面地、辨证地熟悉学生，不宜过早地给学生下结论。 就比方，我现在所教的班中就有一位特殊顽皮的男学生，始终以来教过他的教师没一个是赞扬他的，甚至常常被叫到办公室承受批判教育。这位同学平常还常常无故骚扰同学，同学许多也不情愿跟他交
13、往。我接手后为了转变他不良的行为习惯，我转变了以往教师对他的教育方法，每当他犯错的时候，我都会急躁引导他、鼓舞他，渐渐的他承受了我，并熟悉到他自己的缺乏。经过近一个月的转化教育，他思想纪律上有了进步，学习也更仔细了。可见，教师公平相待学生，能够使学生扬长避短，更有利于做好学生的德育工作。 四、班主任要常常家访，搭建好学校和学生家长的桥梁 家访，本是班主任的常规工作之一。然而，在实际的教育工作中，唯恐大多数班主任都有意无意地忽视了这一重要环节，直到学生犯了大错误后才匆忙告知学生家长。其实，班主任的这种做法是极其错误的。客观上的缘由当然多种多样，但是作为初中班主任，我认为做好家访工作很有必要，切不
14、行将该项工作视为可有可无。班主任肯定要把这项常规工作落实到实处，只有家访工作到位了，班工作才会得到家长们的广泛支持，许多工作的难题才会得到迎刃而解，得心应手。 总之，作为初中学生的德育教育工，工作可以说是千头万绪，有甜酸也有苦辣，要想带好一个班级的确不简单，必需立足于学生的不同实际状况，因势利导，对症下药并实行敏捷多样，才能全面提高学生的整体素养。 中班班主任工作心得7 今日我在这里与大家沟通班主任的工作方面的问题属于班门弄斧了，有那么多在这方面做得特别好的同事，在大家面前，我今日的发言只当抛砖引玉，感谢领导给我供应这次学习的时机。 我的班主任工作还处于不成熟阶段，没有阅历，所做的工作有漏洞，
15、效果不好，直到现在也是这样，开头接这个班时，没有信念，害怕，觉得不知从哪入手，这个班的学生，女同学绝大局部是活泼开朗型的，这不是缺点，但是在与男同学的交往上就很大方，有的时候就把握不好尺度，久而久之就简单误入早恋的歧途。 男同学当中就学习成绩来说，较好的不到五个，其余的一大局部的成绩，习惯和品质，综合这几方面来说就是很差，上课打成一片，搞小动作，说话，让学生养成良好的行为习惯，行为打算习惯；习惯打算性格；性格打算命运。培育良好的习惯形成良好的性格会让学生终身受益。 作为班主任，要擅长洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。新接一个班时，我会有意识地去了解、摸清学生思想状况、性格
16、兴趣爱好、让学生自由发言说自己能否做一个负责任班干部、喜爱哪一些科目，进展全面的了解，为选拔班干部，更好地发挥每个学生的优势和特长奠定了根底。班主任工作琐碎事情许多，班上里里外外许多事情需要班主任去打理，要常常深入班级，看一看学生的学习状态，看到的现象就比拟多，将有些不良现象准时发觉、准时解决，对学生是一种很好的催促。对于走读学生，交通安全每天都要嘱咐。教育学生多自我反思，想方法，多进展换位思索。会对遇到的问题有好的解决方法。 一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，到达与学生心灵沟通的目的.。比方赞许的点头、会心的微
17、笑、严厉的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关心感。与家长联系等也是心灵沟通的重要方式。班主任的情感投入肯定要面对全体学生，不能对学生有所偏爱，在教师的心目中，那些、成绩优异的学生很简单获得教师的爱，而那些成绩一般的、顽皮的学生，一般会引不起教师的反感，这就需要班主任去发觉、挖掘这些同学的优点，给他们信念，或许一个小小的优点可以挖掘出埋藏在他内心的潜能。让他们的留意力转移到做有益的事情上来。让后进生找到自己为班级效劳的岗位并把他做好，效果很好，有许多这样的学生，在劳动时真的很卖力，他们的行为也渐渐在养成，学生进步了。 在批改作业时，常写上几句鼓舞学生的话，以此来鼓励学生
18、。时刻让学生感受到教师在关注我。有时会有对学生委婉的批判、善意的提示；还可以是对学生改正错误的真诚鼓舞和表扬。避开了大声地训斥，给学生一个反思的时机。 工作中也有许多的缺乏之处。如主动与家长联系的次数不多，应多听一听家长的声音，能更好的全面了解学生。学生的纪律和担当区的卫生工作常是顾此失彼，检查的力度也不够。主要责任在于我对学生的要求也不够严格。 总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽敞的胸怀，科学的方法，要多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，观赏每一位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。 中班班主任工作心得8 本学期，
19、我担当高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创立一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚恳做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐气氛;文竹是文静之竹意思，经受了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里布满了书香气息;文竹为了开花，悄悄吸取阳光、水，两至三年，恒心让她发漂亮。我们也会如此，悄悄努力三年，信任会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特殊是科任教师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出
20、的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 我以教师的“十六”知晓 为目标努力提高自己 知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的共性特点知晓学生的行为方式 知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难怀疑 知晓学生的情感渴盼 知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律 知晓学生的家庭状况 知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想 知晓学生的家长愿望 二、深入全面地了解学生，加强班级治理，形成优秀的班风和学风 这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不标准，我就先急躁地教
21、他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体叙述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级治理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊标准了自习和课间纪律，要求自习课上，教师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的根底。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间相互帮忙，比学习、比纪律。 三、建立特色班级体 班级口号：团结自律，诚恳做人，超越自我，永不言败。 班级
22、目标：和谐共处、文明务实、奋勉图强、勇攀顶峰 班歌：最初的幻想。 班级特色一：花香四溢，书香满园班级环境的建立(物质建立) (一)幽雅的环境。幽雅干净的班级环境 有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们特别重视教室环境的美化，催促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以制造一个干净的学习环境。 (二)自己的图书角。班内创立了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识。 (三)板报的设计 班级的黑板报，我们力求每期内容新奇，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培育想象力、制造力，倾吐心声，掘取学问
23、的“宝库”。同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面进展。 (四)健全班级的各项制度，班规制定奖惩制度调动一切因素提高学生参加班级的积极性。 班级特色二：欢乐学习，乐趣生活生动好玩的活动(精神文化建立) 1.为了活泼学生的生活，班内安排了许多活动，如象棋竞赛，诗歌朗读会，“一起动手”等，同时鼓舞学生积极参加学校组织的各项活动，如运动会、教师节、“趣味运动会”活动等，让学生紧急的学生生活中布满了乐趣。 2.让学生独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会工程人选确定、班级文艺活动节目排练等。 班会，是教师和学生进展总结、
24、沟通的一种特别方式，形成一种班级分散力。比方，我在开学其次周开展了“爱，在心中飞行沟通心灵主题班会”，在10月份开展了“学习方法大家谈“主题班会，沟通学习阅历。 班级特色三：自主治理，我是仆人班级的治理方法 (1)班干部竞争上岗制 班干部是经过班主任及全部教师通过一个月的时间观看，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监视，假如班干部不负责任，同学们会重新选出适宜的人。通过考察、竞争、监视等一系列活动，培育学生的共性和力量，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满意，更多的是一种责任、一种义务、一种熬炼时机。 (2)制订自主治理目标，制订“班规”，制定班级进展方向 (3)班级民主生活 利用班会时间
25、，每月组织一次民主生活会，由各部门提出自查意见，然后开展民主评议。 (4)成绩的奖赏。通过每次重大考试找出突出进步的赐予物质嘉奖， 有退步的同学，找出缘由，承受的相应的小惩处。 特色之四：建立班级博客淡丽文竹，成立“天使之翼”爱心社团 开设板块班主任工作和加油，XX级我的四班等沟通平台!促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章。充分赐予学生参加集体活动的自由空间。成立效劳社团主要是校内、校外参加奉献爱心的活动，比方给校园拣纸，给试验室，机房做卫生等力所能及的活动培育学生效劳意识。 四、争取科任教师的协作，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用 针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主
26、动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些教师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并准时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确对待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 五、开展好各项活动，并取了一些成绩 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，军训其次，拔河第一的成绩，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成绩，通过这些活动，不仅展现了四班学生的风采，也增加了班集体的分散力，同时也促进了他们
27、的学习，全班同学都在努力着。积极协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。 六、存在的缺乏和今后努力的方向 我公正、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关怀每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级治理工作中。本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮忙，得益于全体任科教师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不够深入，以至消失了学生吸烟等不应当发生的突发大事，对学生的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心带好
28、班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足! 高中班主任工作心得感悟 为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结。 一、把握班级状况 根本状况：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，有两个曾有过顶撞教师的行为，还有一些自理生活的力量较差。这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级治理建立。 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级治理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部
29、进展定期培训指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，局部工作态度不够仔细，工作力量不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票拒绝制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进展指导教育，
30、主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。 四、质量检查成绩的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习兴趣和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题积极性不高，不擅长思索。 3、预备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有傲慢的表现。 6、考试方式的改革，局部学生答题时间安排不得法。
31、 依据上述的缘由，主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。 C、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。 D、引导学生培育间接兴趣，对无兴趣的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 2、发挥自我示意的积极作用。 3、讲究“战略和战术”。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。(最低要求必需以比省平均分低5分为底线) 五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会实行分批的形式进展，离校
32、最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进展召开，到会的科任主要是语数英和X科的教师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任教师手中，科任教师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是教师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完教师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能准时答复家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反响。 中班班主任工作心得9 我于今年上期担当初69班班主任，这是我从教以来第一次当班主任，当时的心情是既恐惧又极不情愿。但是学校打算了，我只好
33、硬着头皮上，我是个工作仔细且不服输的人，虽是新手，但我不耻下问，在这不到一年的时间里，我是不敢妄谈什么阅历，只是略有一些感慨。现把我的体会汇报给大家;，盼望得到大家的批判指正。 一、 首先对本班要有个透彻的了解 我所接手的初69班，是个大班。外表上看来好像很安静，一旦深入接触并不是那么回事。它的显著特点是：它不如别的班那么单纯，男女同学懂事早，关系好得不一般，并且有特别强的主见，教师的批判稍有不当，就有可能引起大部份同学的攻击，个别同学竞以离家出走相挟制。有些 同学明知自己的观点错误，但还要坚持他的错误观点，对教师的教育听不进去 。个别学生还与社会上不良少年有交往。最为严峻的是普遍存在厌学现象
34、。原来有些成绩好的同学也受到此观点的影响，对学习提不起兴趣来。面对大局部同学的不思进取、不爱学习、只想玩的现象我的第一步就是进展爱的教育。 二、喜爱学生是当好班主任的前提 苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”可见，爱在教育中的重要。爱，犹如阳光让人间布满暖和;爱，犹如春风给班级带来和谐;爱，犹如春雨滋润学生的心田。爱能拉近师生间的距离，能消退师生间的隔膜。爱使学生亲其师，爱使学生信其道。爱能把一个乱班变成一个好班，爱能把顽童变成优等生。爱是理解，爱是怜悯，爱是敬重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓舞，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。正由于我充分熟悉到爱的重要作用和丰富内涵，因此，在我的
35、班主任工作生活中，把爱的阳光遍洒给班级每位同学，真正做到了爱生如爱子。我常常和学生进展语言沟通和思想沟通，给强者以鼓舞，给弱者以帮忙，给不幸者以关心;我那如和风如细雨般的话语像涓涓泉水流进他们的心田，潜入他们的记忆深处，使学生倍感暖和，同时对学习增加了信念和力气。不仅如此，我还以大海容纳百川的胸怀去宽容学生，设身处地地考虑问题，不与学生计较。 例如：我第一次以班主任身份跟同学们讲话时是这样说的：初69班是我的家，全班全部同学都是我的孩子，我全部都特别的喜爱。从现在开头，无论是成绩好的，还是成绩差的;长得美丽的还是长得丑的;家里有钱的，还是没钱的;家里当官的还是没当官的，在我眼里都是一样的。大家
36、都是公平的。大家从现在开头都是一张白纸，看你在上面怎么画，盼望大家都画上最美的图案。古语说的好，金无足赤，人无完人。是的我们每个人都可能有错的行为，只要知错能改，就是好学生;学习成绩有好有差，学习差的只要尽力而为，也是好学生;大家都努力了，就是好事情 。相反，以为自己成绩好，却居功自傲，瞧不起别人;以为自己成绩差，就破罐子破摔;或者没有抱负，当一天和尚撞一天钟;都是错误的行为或想法，是坚决不能有的。 再如：无论是谁犯了错误，我从来都不会对他进展人格污辱，而是先要他自己想想，是怎么回事，对在哪里 ，错在哪里，应怎样改正。一开头，同学们没有养成这样的思维力量，我就急躁的告知他，错在哪里，正确的方法
37、是什么，应当怎样改正。大到跟教师顶撞，小到穿衣服的正确方法我都一一指出。如;和教师顶撞是不允许的，那是对教师的不敬重。教师批判对，我们应当虚心承受。教师有可能错，那也不能顶，正确的方法是找到恰当的时候用恰当的方法向教师讲清晰，以消退误会。个别同学以衣服不扣、拖着鞋子、身子歪歪扭扭为荣，我就告知他，这不是一个中学生的仪表，要求他必需把扣子扣齐，鞋带系好，身子站正才能 坐在位子上。 的确宽容不失为有效的教育方法。但是，我对那些屡教不改的学生是决不宽恕、决不姑息迁就的，而是采纳“刮骨疗毒”的方法，强令改正，收到了良好的效果。总之，我以仁者爱人的人格力气去影响学生，以喜爱学生的高尚情感去感染学生，使他
38、们在和谐、开心、布满爱意的环境中成长，共同生活在温馨、共振的班级气氛里。爱这种宏大而奇妙的力气鼓起了我的学生的智力、道德、共性向上进展的风帆，使他们受益非浅。 三、给全班同学一个目标，一个信念 爱的教育目的是培育学生的自尊心，但只有此还不够，我还得给他们确定一个目标，在实现目标的过程中树立他们的自信念。于是我发动全班同学特殊是班干部，一起动手制定了初69班班级公约，有如下内容组成; 班级本期目标：争创优秀班集体 班级近期目标：连续狠抓养成教育，整顿课堂纪律。 班训: 诚恳 进取 团结 协作 班风: 团结 勤奋 活泼 好学 班规(内容略) 要求全班同学都必需记住目标，并落实到行动，做得好的，表扬
39、;做得差的，则限期改正 。这样每月总结一次，同学们积极向上，整个班集体形成了较强的班级分散力。 四、各尽所能，扬长避短，自强不息 自尊、自信是一个有美妙人生的人最起码的要求，仅限于此还不够。我们还应做到独立、自强不息。初69班是我们的家，我们应当自己把他营建好，让他暖和大家。我告知学生，教师只是起导航作用，怎么做还是自己动手。这样大家的力量才能发挥的更充分。例如：班长相当于班主任的职权，有全权处理班级事务。只有在他拿不下的时候，我才告知他方法，下次类似事情应如何处理。经过大半年的训练，班长由原来说话声音很小、做事不敢拿主见的学生变成了一个敢说敢担的、人人佩服的好班长。总之，每个人都有自己的优点
40、，我要求大家必需扬长避短，尽最大努力发挥自己的潜能，我们做了，这样就无憾了。 五、做好差生的转化工作 初69班，是个大班，学生总体素养差。差生是教师工作的重点对象之一，怎样对待差生，最能反映教师的工作水平、工作艺术，也最能影响师生关系，影响教师工作的权威性和工作的成绩，稍有疏忽班主任的一切工作将前功尽弃。面对我班的差生，用什么方法教育呢?是用高压政策，训斥、打骂、惩罚，强令改正他们看来不是错误的错误，还是用怀柔政策，以德服人，激发他们的上进心呢?经过反复思索，觉得前者那种教育方法对学生无疑是种熬煎，学生一旦产生逆反心理，那后果不堪设想，于是我选择了后者，以柔克刚，刚柔相济收到了事半功倍的效果。
41、下面我举吕某这个典型例子来谈谈我是怎样转化差生的。 (一)、走近差生，才能有的放矢 要想做好差生的思想转化工作必需首先走近差生、了解差生，洞悉差生的内心世界。我通过了解同学，走访家长再加上自己的观看，对他有了较深的了解：1、上课爱出风头，爱讲话，喜爱和异性疯;2、爱好玩;3、喜爱劳动;4、有荣誉感;5、有组织、号召力;6、有虚荣心;7、有剧烈的逆反心理;8、行为懒散任凭;9、盲目崇尚义气;10、学习成绩差。对他的家庭状况、成长经受、共性特征、气质类型的全面分析，使我的教育能够对症下药，做到了有的放矢。 (二)对差生教育要抓住契机 既然被认为是差生，吕某缺点肯定比一般同学多，错误肯定比一般同学重
42、。有些错误就是他不良行为习惯的反响，他并不认为是错误，班主任今日让他改正这个错误，明天让他改正那个错误是不行能的，他会认为你絮叨，认为你小题大做。对这样的学生教育要抓住契机，争取一次教育有效。在开学初的头两个月里，我除了亲密凝视他，了解他的优缺点的同时，把他两个月来所犯的错误都登记来，没有批判他。最终有一天大错误来了，吕某在班上公开顶撞教师，并且是在教师没有错的前提下。时机来了，我转变了原先爱他、赞他的方法，把以前的错误都抖出来，对他进展狂轰烂炸了一小时，对他不依不饶，向他摆明问题的重要性，说明我为什么放纵他(当时班级许多学生认为我对他的错误熟视无睹，放纵他)，末了，话题拉回来，从师生感情的角
43、度拉拢他，把他说得痛哭流涕，觉得对不起教师;，决伤心改前非。从那以后，他像变了一个人似的，(这种教育建立在爱的教育、鼓励教育的根底上)，努力学习，积极参加学校活动。 总之，在这几月中，我把我的身心都投入到班主任工作中，起早贪晚，兢兢业业，挖掘我的聪慧才智，巧用语言去教育学生，甚至吃饭时都在思索，好像到达了周公“一沐三擢发，一饭三吐哺”的境地，曹操说：“周公吐哺，天下归心”在我看来;班主任都像周公那样勤勉、善思，那么班级肯定会治理得好，我的心血没有白费，我的班级在班纪班风方面已取得了肯定的成绩，在11月份我班就获得了四次流淌红旗。 中班班主任工作心得10 怎样做好一个班主任，这是我始终都在考虑和
44、探究的一个问题，也是大多数教师一生都在思索的问题。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我认为应当从以下几点做起: 一、以身作则，为人师表 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我盼望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进
45、展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 二、一视同仁，严格要求 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。 在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，
46、无不冲击着孩子的心灵，纯粹的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，喜爱学生与严格要求相结合应是教育的根本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对学生的爱要一视同仁。学生对教师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能任凭放过. 中班班主任工作心得11 转瞬间又是一年，我来到一个新的环境，新的场所，盼望中学合并了一所学校，建立了一所分校，我被派到分校工作并担当班主任工作、在这一年里，我同各科任教师一起圆满而胜利的完成了本学年度的学校给予的各项使命，就这一学年的班主任工作
47、特作总结如下、 在初三上学期我刚刚接宏文中学的这个毕业班时，班级犹如一盘散沙，各种不良风气盛行，在这里没有良好的学习风气，并成帮结派江湖风气盛行，我为转变这种班风，与同学们打成一片，对他们的内心进展急躁而细致的了解，通过调查讨论我把握了学生们的内心状况，他们的内心深处也有对学问的渴望，但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了学生的厌学思想、 我针对这种学生的现状，对学生进展急躁而细致的说服教育，利用班会介绍名人的成长道路，帮忙他们明白人的成长道路不行能是一番风顺，人生没成坦途，你若成就一番事业，必先要饱受磨难，而后才能胜利，这才是一个人生、通过这些思想教育逐步使学生转变了对人生的消极态度，逐步树立