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1、 中心小学教务处工作计划 (20232023学年其次学期） 迎着春风，伴着春雨，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，我们已做好了迎接挑战，迎接美妙将来的预备。回忆上一学期的工作，还存在很多的缺乏： 1、五、六年级学生的数学成绩有所提高但不明显。 2、校本教研工作开展不到位。 3、教务工作中的常规检查力度不够，引导教学缺乏新意，未能提高教师的积极主动性。 4、教师根本素养有待于提高。 因此，本学期的工作规划如下： 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，依据学校的部署，扎扎实实开展教学教研工作。着力于教育教学观念的更新、教育教学常规的建立以及各项教学检查制度的完善，着眼于学生的进展和学校办学声誉的
2、提升。 二、工作目标： 1、教师教学和学生学习风气更上一层楼。 2、主抓校本教研，提高教师使用计算机力量。 3、创新教育教学形式，扎实开展常规工作，帮忙教师提高课堂教学质量。 三、工作措施： 1、加强常规治理，保证教学质量 （1）、各教研组要围绕学校规划制定出详细的教研规划，活动要仔细落实。 （2）、各科教师必需根据各科课程要求，按质按量完成教学任务。 （3）、各科教师要依据学生实际做好备、讲、批、辅工作，教师之间要求多沟通，在沟通过程中进展信息的碰撞，互补互学，在教学过程中必需赐予学生足够的空间，足够的活动的时机，让学生可持续进展。 （4）、设立领导随堂第一文库网听课公告栏，通过随堂听课，了
3、解各级各班学生的学习习惯以及教师的教学状况。 （）、抓好学生学习习惯的培育，抓好教学进度，复习和检测的工作，各科成绩力争保持或超过去年的水平 上课：按时上、下课，严禁迟到、早退；严禁随便调课，以避开破坏课表的严厉性。教务处实行每天上下午不定时查课，确保节节课有人上。 听课：实行推门听课形式，检查教师备课、上课状况。组织教师进展研讨课、沟通课，会诊教学中存在的详细问题。 （二）加强校本教研，优化教学环节。 全面推动校本研修，为我校教师专业进展供应平台： 保证每周一次开展校级教、科研（团队）活动，一学年组织一次教学技能培训，组织一次教师素养测试； 保证日常校本教研活动时间； 保证活动内容丰富，活动
4、形式多样化； 保证教师参加。40周岁以下教师一学期至少担当一项教研任务 （课堂教学或教师论坛），40周岁以上教师一学年至少担当一项教研任务。校本教研记录本每学年一本，教研组长要做好每次的校本教研组织工作； （5）、保证校本教研案例讨论，撰写“我的一次教研经受”； （6）、保证学期考核，开展优秀教研组评比； （7）、保证师徒结对帮互工作，促进新教师快速成长。 详细要求： 教研会：教研会每两周召开一次，将教研会开成是阅历沟通会、校本培训会，切实提高教研会的效率和效益。 业务学习：每两周一次，充分学习新课程理念和教学专业学问，并做好学习笔记。 集体备课：积极开展集体备课，加强新课程、新教法讨论。利用
5、集体备课的形式，提高命题的质量。科学安排课后作业。课后作业的数量要以教师能够准时批改为限，课外作业的内容应源于教师的平常积存和细心选择，避开不必要的重复。课外作业的设计应有层次，供不同水平的学生在课堂学习的根底上选择。 校内互学：开设校公开课，相互听课学习。开课之前，明确本次公开课的目的、要争论或要解决的问题，负责开设公开课的教师事先要仔细备课，听课的教师要填写好听课评价表，准时进展信息反应。 个人学习：鼓舞个人积极参与各类进修，学会上网查找教学资料，常常阅读最新教育理论文献，勤于个人教学反思。每个教师学期末还要独立完成一篇高质量的个人工作总结。 （三）协抓学生治理，创设施教条件。 1、加强学风建立，让学生有效学习，提高学习效率。班主任利用主题班会，科任教师针对各科教学的特点对学生学习提出详细要求，着力培育学生良好的学习习惯。 2、挖掘利用教育资源，充分发挥电教设备、图书、仪器的作用。大力提高试验课开课率，体育课、微机课、阅览课开课率，电教器材使用率，图书资料流淌率。拓宽学生视野、丰富学生学问，留意培育学生的实践和制造力量。 3、定期展览学生优秀作业。发挥科学评价的作用，培育学生的成就感、胜利感。 四、工作安排：（见校历） 中心小学教务处 2023-3-4 【中心小学教务处工作规划】