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1、 中学教学工作总结范文汇总八篇 学年度第一学期的体育工作将要完毕了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。 一、教学工作。 我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基矗最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的
2、特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在XX年10月13日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在XX年10月23日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。 二、播送操工作。 在开学初我重点抓了播送操，由于学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次
3、，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。另外，在播送操教学过程中还得到了艾滨教师、李东瑞教师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县中学的播送操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的根底上，旧县中学的全部教师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。在昌平镇中心播送操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县中学全部教师的共同努力是分
4、不开的。 三、训练工作。 我能够长期带着学生坚持业余训练，并做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任教师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在XX年春运会上取得好成绩。 以上是我本学期的教育教学工作总结。 中学教学工作总结 篇2 本学期，均衡验收工作进入到白热化阶段，因此此项任务是我校的首选任务，除此之外，我校一如既往的将教育教学工作的全过程
5、和学生日常生活的各个方面结合起来，把教学教育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，这对青少年学生的安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。在教育工作上，我校重抓德育工作，由于德育工作是整个教育教学活动的大前提，教学工作提升的保证，在教学工作中，我校依旧坚持“抓常规、兴教研、创特色、提质量”的办学新策略，教师通过教研，对教学过程中收集的资料、反思、心得进展整理，从而内化、促使教师课堂教学水平和科研力量的提高，促进了教育教学质量的稳步提高，学生的各项素养都有质的飞跃。培育、熬炼、提高了教师队伍素养，大家思想解放，努力实践，勇于探究，获得了丰硕成果。 一、加强学校的德育政教治理工作 中学德育
6、是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。因此，学校必需把德育工作摆在重要位臵，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想。为了确保学校德育工作的顺当实施，本学期，我们加强了学校德育治理工作，其关键词: 1、开学典礼上好开学第一课 2、确定月主题九月份为行为习惯养成月 3、制定仙人中学一日常规十六条标准学生行为 4、每日晨誓潜移默化促使内化 5、校园文化建立感染熏陶 6、制定班级成员捆绑式评价细则制度为先 7、地震演练安全大于天 8、班主任例会周总月结反应提高 9、班主任福利绩效机制 10、
7、校长讲座师爱传播 11、四爱教育传播感恩正能量 12、家长会大教育统一各方教育力气 （一）健全学校德育治理系统。 进展学校德育治理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理的职责。由校长、政教主任、和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 （二）明确责任，调动每位德育工的积极性。 发挥德育组织作用必需明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工的积极性、主动性和
8、制造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动治理者育人的积极性。统一熟悉，全都行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有肯定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。这表现在三方面： 1、调动班主任教师加强班级治理的积极性。 由于班级是学校教育教学的根本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面安康成长的骨干力气，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，绩效细则，大幅提升班主任待遇，以积分核算发放绩效，对班主任工作精彩的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的
9、积极性，使我校班主任 队伍稳定。 2、调动各科教师教书育人的积极性。 学科教师是不容无视的德育工，学校提出要在学科教学中以学问为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进展爱国主义教育 都是同本学科的学问严密结合在一起的，这就增加了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力气。各学科德育以学问为载体，能实现学问与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及协作班主任抓好班级工作的详细要求，并对他们的工作在评比好教师工作中有所表达，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。 （三）更新观念，不断提高德育工的自身素养。 要
10、做好中学德育工作，必需提高学校教师队伍的素养。学校重视对教师的培训，通过教师大会，促使教师教育理论学习，校长每次会议的师德格言专题，促进教师工作态度的本质转变，这样，不断提高德育工自身素养。加强教师职业道德教育，仔细落实中小学教师职业道德标准的要求，树立德育工的良好形象。通过科研培育、熬炼、提高了教师队伍素养，大家思想解放，努力实践，勇于探究，获得了丰硕成果。 （四）加强校园环境建立，充分发挥环境的育人作用。 校园文化建立是学校综合办学水平的重要表达，也是学校共性魅力与办学特色的表达，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、分散、鼓励和约束的作用，
11、有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。加强校园环境的建立，构建安康和谐文化气氛，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，凸显学校办学特色，增加学生文化技能，全面推动素养教育。 1、加强物质文化建立，努力构建高雅的校园环境 （1）、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能 校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参加校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建立方面 下了大力气，如今校园绿树成荫，花团锦簇。一年来，我们除按校园文化建立的标准建立课室、试验室环境外，还对校园的环境进展了屡次的改造和调整，如：将生活区与教学区有效划分，美化环境的同时更有利于教育教学
12、的开展；修建照壁，表达传统文化与办学宗旨办好一所学校，造福一方百姓；教好一个学生，振兴一个家庭；新种了常年保持绿色的花园柏树，休整了文体活动操场等，在教学楼、围墙等最惹眼的位臵，写上了学校的校训、办学思想、办学目标以及“四风”要求等；做各种励志图版让学生在潜移默化中成长；将中学生守则、中学生日常行为标准以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，鼓励学生放眼现代化、放眼世界和将来，做一名高尚的人。 （2）、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建立。 在进展校园环境改造的同时，学校还非常重视校内的文化硬件设施的建立，积极筹措资金、改造和建立各种文化设施和设备。如运动场地、学校教学用房、
13、图书室藏书、阅览室能、试验室、试验器材、网络教室、教师学生专用机、实现网络校校通和班班通、心理安康询问室等。为深入开展校园文化建立制造了有力的条件。 2、大力开展精神文化建立。凸显文化内涵。 精神文化建立是校园文化建立的重中之重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以 “一校一品一特色，一生一技一文化”的思路，重点在以下几个方面开展工作： （1）、创立品牌学校“书香校园” “一校一品”建立是每所学校结合教育改革进展的形势，在遵循教育规律的根底上，通过全校师生长期坚持不懈的探究与实践，将我校传统的 阅读文化进展继承并发扬，使之成为我仙人中学的品牌代言书香校园 学校将阅读课作为我校校本课程的一局部，
14、借助学校图书室，阅览室，组织学生进展一周不少于2节的阅读课，汇合名家经典，由阅读教师亲自选择推举书籍，学生仔细阅读，并写好读书心得体会；设立班级“图书角”，在每个班级的一角设立图书角，班级定时从图书室借书更换，让每位学生在课余时间阅读的便利；楼道中设立“阳光书架”让每一位学生可以时时到处能够选择自己喜爱的书籍去阅读另外我们还定期组织学生进展国学经典的诵读，并就相关专题组织辩论会，演讲赛，作文征文评比等活动，极大程度上丰富了孩子们的课余生活，将中华的传统文化得以继承并很好地发扬。 （2）、建立特色学校“养成教育”。播种良好习惯，收获安康人生。 一是通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪
15、文化牌的爱惜环境的提示语、走廊文化、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素养”的内涵。二是文明礼仪伴我行，深入学生心中，开学第一天就让学生学习文明礼仪，学会向教师问好，学会向家长致敬，学会向同学微笑。强化学生文明行为的治理：弯腰捡起文明，顺手莫丢素养；楼道中尽显你的婉约，操场上彰显你的豪放。通过各种活动，让文明植根孩子心中。 （3）、着力培育学生的“一生一技”让学生都能欢乐成长。 学校扬长避短狠抓体艺活动，开足开全音体美，让每个孩子都能有自己的一技之长，学校开展各种兴趣爱好学习班，利用课余时间，学生能根据自己的兴趣选择一项活动去做，有书法、绘画、剪纸、演讲、作文、以及各类体育活
16、动:滚铁环、弹跳器、立定跳远、百米跑等，学校努力让每位学生都能找到属于自己的一块天堂。尽力呈现自己实现自己的幻想。 学校组织各种活动、竞赛让孩子们的才能得以呈现，增加孩子们的自信，比方演讲竞赛、国旗下讲话、趣味运动会、歌咏竞赛，绘画周刊，尤其是宿舍文化和班级板报文化更能够呈现孩子们的多样的才能。 （4）树立整体观念，加强家校联系。促进学生的全面进展。 当今社会，只靠学校教育难以完成培育下一代新人的任务，要用大教育观思想来指导中学德育讨论。从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调全都，亲密协作，做到学校、家庭、社会三结合的全都性教育。我校分时段分年级进展了家长会，利用
17、家长会做好沟通，共同施爱，达成家校全都，目标明确。大大促进了学生全面和谐、生动活泼主动地进展。 另外教师寓教育于教学之中，不仅对学生进展学问传授，同时也进展思想教育，令学生和家长获益匪浅。今后，我们要进一步结合中学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 三、千方百计提高教学质量 一所学校要赢得社会的认可，让人民群众满足，就必需千方百计提高教育教学质量。本学期，我校始终把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教研，千方百计提高教学质量，一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上
18、好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，本学期，狠抓了备课，要求教师严格根据学期教学进度规划组织课堂教学，同时抓好其次课堂，加大了“培尖补差”力度。正确处理教 书与育人、传授学问与培育力量的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素养和创新思维力量的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思索和创新意识，培育学生自主学习和勇于实践的力量，提高教学质量和教学效果。通过组织公开课、研讨课、复习课等听、评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。其详细做法: （一）、十月份学校定为课堂教学提升月 本月学校以校长牵头开展了轰轰烈烈的赛课活动，听课、评课、说课一条龙活动，详细为两轮活动
19、：第一轮，每位中层领导负责一个班级的全部教师开展本班内的“人人听我一节课，我听人人一节课”活动，并评比优秀教师两名。其次轮，每位中层领导负责一门学科，开张全校同学科教师“人人听我一节课，我听人人一节课”活动。并评比优秀教师两名。在校长亲自参加引领下，两轮赛课活动取得了圆满胜利。每位教师在活动中个人专业技术理论、实践力量都有了大幅提高，从而从根本上提升了课堂教学质量。 （二）、提出“抓常规、兴教研、创特色、提质量”的办学新策略。形成了“勤于思索，勇于探究”的新校风。 本学期我校提出了“抓常规、兴教研、创特色、提质量”的办学策略，以教研引领课堂，确定每年级没课的教研活动时间，要求教师超周制定每周的
20、教学进度，每堂课的教学任务，教学重点、难点，精讲内容，精讲提纲，精练题目，板书设计，当堂检测内容等。统一进度、统一内容，创新的讲授方法，保证课堂质量的高效实施。 （三）、中层领导“三包”策略 为了保证各年级的教学质量，本学期，我校开张中层领导包班级、包学科，包学生的三包政策，校长亲自参加三包策略并分包数学学科和九年级的全校前二十名，其他中层每人也分别承包一个班级和一门学科，对于九年级的学生再分段承包。这样责任到每位领导，每个班级，每个学生都与分包领导直接挂钩，形成捆绑。更调动了班级教师的工作积极性，调动 了每位学生的学校积极性，你追我赶逐争先恐后，大力提升了课堂教学的质量。 四、辛勤的汗水换来
21、硕果累累 本学期，我校全体教师通过辛勤的付出，换来了累累硕果，甚是骄人。均衡化验收工作受到山西省复验工作人员的全都好评，校园文化建立受到县局乃至市局的好评并荣获校园文化建立先进单位，政教体卫艺工作中也得到上级部门的确定，文艺汇演感恩的心荣获二等奖，暑期实践活动荣获团体二等奖，更可喜的是我校一年来注意心理安康工作的开展和推动，此项工作受到市局的好评，并评为市级心理安康教育示范单位，以上工作受到阳泉电视台的关注，一度对我校进展综合专访等，最关键的是通过一个学期的努力，学校各项指标都进入稳步提高的良性循环态势中，受到社会各界全都好评。这些成绩与我校勤抓狠抓教育教学工作是分不开的。我们会更加努力，一往
22、无前。 以上是我校在本学期的总结。 中学教学工作总结 篇3 作为专职音乐教师已有X年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培
23、育，略微忽视了对初三学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。 三、课外活动： 为了更
24、好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员根本上是自愿报名参与的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏根底的学生组成。每两周的周末排练。 在这个学期里：举办了XX中学第一期音乐会（器乐专场）；进行了XX竞赛活动；在校领导、教师们的共同努力下较胜利地举办了一年一度的毕业班大型文艺汇演。 缺乏：没能实现在高一组建管乐队的规划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里许多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，信任不久我校也能组建自己的管乐队。
25、没有参与市里的合唱竞赛，使学生失去了一次呈现自己的时机，学习、熬炼的计会。心里着实内疚。 关于文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章，内
26、容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。 五、少先队工作： 1.初一的建队仪式；2.初一的音乐会。 六、其他： 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是听课太少，使我失掉了许多直接学习的时机。 自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团
27、委的力气开展活动。凡事都要有规划，重要的得做具体规划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷。这写力量都有待提高。 中学教学工作总结 篇4 一、活动开展状况 为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级教研活动规划的制定，在开学初，教科室依据省电大有关文件要求的精神，制定了学校教研规划，要求各系部根据学校的安排，再结合本系部的特点，制定出自己的规划。有了规划安排，教研活动的开展就有了依据。固然，本学期由于临时性任务比拟多，学校和系部在实施过程中对规划都做了比拟大的调整，但是规划究竟起到了规定任务、指引方向的作用。 其次我们仔细抓好每次教研活动的考勤。根据各系部开课
28、状况，编排好教研活动分组表，发到系部。考勤工作由教科室和教务处联合进展，每一个周二的下午四点，都到各系部查看，对比分组表清点人数，做好记录。由于考勤工作抓得扎实，各系部根本上杜绝了无故缺席的现象。 再次，各系部能够根据狠抓质量、注意提高的原则妥当安排教研活动内容。教研活动研讨的内容有以下几项：学习教育教学理论、备课上课的讨论、听评课活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨。这些内容的安排，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。 二、一些好的做法 在本学期里，各系部依据自己的专业特点和任课教师的实际需要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法。 1、仔细学习有关资料，提高理论水平。通过教
29、研活动，学习新学问、新理论是一个很重要的任务，这是由于时代变化了，国家对人才培育的标准、规格有新要求，假如我们搞教育工作的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做，不该做的事舍命做的糟糕局面。在抓学习方面，文经系经法组、计算机系、工美系做得比拟好。他们能够在教研活动时间里特地安排理论学问学习。 2、加强教学工作讨论，着力提高教学质量。对教学工作的讨论包括以下方面：听课、评课活动，开设公开课，进展考试方法改革的尝试等。 3、把教科研工作纳入教研活动之中。文经系经法组在教研活动时间里研讨了本学期课题讨论问题，组织申报集体课题，明确了个人课题；工美系布置有关人员阅读资料，再相互沟通，集中集
30、体才智确立自己的课题。这种做法对推动我校讨论风气的形成大有好处。 4、依据素养教育的思想，进展课程建立的探讨。中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算指出：实施素养教育要以培育学生的创新精神和实践力量为重点。要实施创新教育，培育制造性的人才，关键的问题是要设计好培育创新人才的课程教材体系，并改革课程治理制度。本学期，学校布置每个系部都要确立一门课程进展课程改革的探讨，目的是变学科中心课程为学生中心课程，变筛选教育课程为普及教育课程，变“应试教育”课程为素养教育课程。计算机系对计算机常用工具软件、多媒体软件使用的课程改革问题进展了探讨；工美系确定餐饮为改革课程，加大了实践教学的力度。
31、 三、值得留意的一些倾向 1、教研工作缺少方向和规划性。对于我们学校的教研工作应当以什么为重点，通过教研表达什么思想和价值观念，短期目标和长期目标是什么，通过什么样的步骤来实现目标等等问题，我们还没有理出一个头绪来，所以在规划安排上不是变得太多，就是繁杂琐碎，缺少章法。 2、学习教育教学理论自觉性和学习的深度还不够。我们从各系部教研总结中可以看到，安排了学习活动的只有三个系，学习的内容范围也不大，特殊是没能利用已经上网的有利条件开展常常性的学习。国务院发出了开展素养教育的号召，在我们这样的学校里，从学生的状况看既有素养教育的迫切需要，从治理体制看又有进展教育教学改革的很大空间，现在我们缺少的就
32、是素养教育的理念、思想和欲望，所以更需要学习。但是我们还没能把学习提高到应有的高度来熟悉，只是当成教研活动的点缀，这是很不够的。 3、跟学习不够相关联的是教学讨论工作还停留在传统模式的推广和完善上，抓教案的标准化，抓课堂教学的环节设计，搞公开课展现等等，对学生的讨论还没有提到议事日程，还谈不到转变“以教师为中心、课堂为中心、课本为中心”，谈不到发挥学生的主体作用。从总体看还缺少教育教学改革的迹象。这与我们所处的改革开放的时代气氛是很不相称的。 4、个别系对教研活动应当如何搞思路不清，表现为活动安排缺少层次和条理，总结也很凌乱。把很大精力放在教案的标准化上，可以说是捡了芝麻丢了西瓜。 以上这些问
33、题，我们将在下学期努力加以避开，把我校教研工作提升一个层次。 中学教学工作总结 篇5 一、调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很留意每一节课的”引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得学问。扎扎实实打好根底，舍命赶进度不行取。 二、抓好根底，不盲目的赶进度。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握初中化学的根底学问和技能有很大的关系，因而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。 抓根底学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过
34、关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的学问的把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣 抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验根本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做试验，体验通过试验进展 三、加强试验教学 化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔
35、细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。本人教学中，课前预备非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰；教师应从科学态度、标准操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步鼓励他们学习化学的积极性和探究精神。 例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有凹凸不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃
36、烧状况；学生在轻松开心的气氛中感受了科学学问的魅力。 四、努力做好复习总结工作 化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的根本学问和根本技能；另一方面，学生的应变力量肯定要强。因此必需扎扎实实打好根底，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮忙学生进展归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业根本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对承受力量较差学生，要做到
37、急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 五、缺乏及努力方向。 在教学工作中对学生的要求不够严峻，对学生在把握学问上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生消失脱节状况，对学习不能准时学有所得，就会渐渐消失成绩滑落的现象。由于一些实际上的缘由，与学生的接触时间相对较少，与学生进展沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都布满信念和信任，对学生要既要鼓舞也要鞭策。 中学教学工作总结 篇6 在新课程标准以“学生为中心“的教学改革中，我们的课堂变得更为重要。课堂是提高教育教学质量和水平的“主阵地“，在课堂教学中我们常常会遇上一些突发大事影响教学的正常进展。那么该如何处理这样
38、的突发大事呢？下面就我在平常教学中的几点做法和大家沟通一下 1、以幽默的语言化解 案例 a：在我记忆中，那还是初中，一天下午其次节课我趴在桌子上睡着了，教师快速走过来，“啪“，用力在课桌上拍了一下，气冲冲的说：“怎么，困了回家睡去。躺在床上比在这舒适，睡一年也没人管你，这就可以走，我不希奇你这一个学生。“说完就走回了讲台。我抬头瞪着他的背影，渐渐的低下了头，没有再睡觉，更没有听课。 案例b：一次我上数学课，那是一个早上，一位同学打磕睡，我知道他们每天都很累，于是笑呵呵走过去用手指敲敲他的桌子说：“快别睡了，再睡我可要你给大家跳舞了，正好运动运动，就当熬炼身体，先说说梦中都梦到什么了，这么美“学
39、生被我说的很不好意思，当时就没了睡意，人也来了精神，用心致志的听起课来。 这些都是本着对学生负责的态度，订正其错误。但是前者-我以前的教师居高临下的严厉批判，使我当时很难承受，而后者-我不想变成那样，于是我选择变严厉为幽默，这样做不但没有损害学生的自尊心，也使学生觉得教师给他留了“面子“，理解教师的良苦专心，是在提示自己，从而彻底改正自己的缺点到达“亲其师而信其道“的教育效果，这会使师生关系更加融洽。 2、设身处地，从学生动身 案例c有次上课时，教室里总有同学在嘀咕着什么，好一片富强的景象。我正纳闷，平常5班是个好班，不见谁说话啊，今日怎么这么闹腾。没有消失过这种状况，是怎么回事？凝视着学生，
40、不过他们没有什么反响。我回头静静问了个学生，这才知道，原来是有个学生上课睡觉流口水了，并且还说了梦话。这可是学生无聊生活中的一件趣事，他们觉得很好玩，于是都在小声的谈论。 学生每天都很早起床，天还说黑着，他们就来到了班里，悄悄的开头一天的学习。对于长身体的他们而言，学校的伙食不是特殊好，想吃好吃的也得回家才会有，梦中梦到有好吃的也情有可原。作为教师，有时我们应当放下教师的“架子“，在不失去原则的状况下，从学生的角度去对待问题，缓和师生之间紧急的关系。 3、用示意方法柔风细雨解决 案例d课堂上我正讲得投入时，发觉有两个学生在静静说话，离的远我没听见他们在说什么。这时，我停了一下，没有连续进展教学
41、，教师里立刻安宁静静的，学生不知道发生了什么事，都一脸迷茫的模样，这时，我说“咱们班出了两个灿烂的相声演员，他们想为我们表演，假如大家欢送的话，就用热闹的掌声欢送，欢送他们下次课的表演”我的话说了三分钟，学生才反响，他们明白了我的意思，哈哈的笑了起来，笑过之后班里宁静了，我也连续我的教学，说话的学生也不说了，开头宁静的听课。 当学生个体的违纪行为没有影响到其他同学时，我们可采纳示意方法。假如通过示意，该生未发觉，或者根本不领情、不买账，我们则可出其不意地提出一个问题让其答复。这样，学生的留意力便迫不得已地集中到课堂上来了。这种冷处理法，不用多说，而用眼神示意或用手语示意，一般来说是挺奏效的，而
42、且不会引起正面冲突，破坏课堂气氛。课堂上我们可多多进展“大声表扬、静静批判“，用眼光、手势、身材、旁敲等行为示意，化解师生冲撞，从而到达自我适调困扰的目的。 4、调动他们的积极性 案例一次，我在上课。我要问个问题，看你们谁能答复出，同学们都跃跃欲试，我走到徐雷身边，“徐同学，你来答复这个问题”，平常特殊喜爱说话的一个学生，“有个东西总是不停转到，那你知道他转一周是多少度吗？”“这，这应当是360度吧”“答复的很好，是360度，请坐”很聪慧的一个孩子，就是每天不学习，总说话。 一般喜爱说话的学生都是表现欲望很强的人，那就给他表现的时机。多提些开放性的问题，让全部同学举手，选几个起来发言，他不举手
43、就绕啊绕的，一边让别人答复，一边走到他身边，等把他四周的同学都叫起来发过言之后，差不多的时候就问“某某同学，你觉得呢？”他答复什么，答复的对错都不重要，重要的是让他发言。努力让这种学生有课堂仆人翁意识。他们许多不情愿承受“教师教，学生听”的这种方式。所以可以尝试下，多采纳启发式的提问，让学生参加到课堂教学中来，让一对多的授课，变成互动的教学。 5、特别学生，特别对待 案例e 在我教的班级里，1班有个让我头疼的学生，每次上课，他都不会坐到那仔细听课。当我正进展教学时，他不停的四处走动，和四周的人说话，这时我就让他站到教室后面，拿着课本听课。 我遇到此例问题许多，他们是最让我头疼的，这些“特别”生
44、，他们在班上不学习，搞突发大事不是一回两回，而是常常性的。我觉得这样的学生哪个班级都会消失，虽然是极少数，对于这样的学生我首先要摸清他们的“内幕“，多方了解有关此学生的信息，找到这个学生的薄弱点，一针见血地指出并用爱心加严格要求进展稳固。这样的学生我会付出许多的的爱心，不厌其烦地进展教育、感化，用语言、用行为来感化他。 6、找学生谈话 案例晚自习上，我将一个平常学习不错的学生叫出来，进展了非常钟的谈话。“你是一个好孩子，学习成绩也不错，怎么就和他们那样疯玩，你还要你的学习不了，假如想要学好，那很不简单，但是想要学坏，那可是很简单。你还想不想学习了。教师觉得你是一个可塑之才，将来能考上个好学校，
45、不要让自己放弃，也不要让我绝望啊”，教师，我错了”。简简洁单的一句话我看到了他的诚意，我信任他能做到，随后的自习上我看到了他的转变。 在大多数学生有进步的前提下，对还没改正的个别学生直接谈话。向他陈述同学们的进步，指出他的问题。然后他自己找解决的方法。假如他没方法，给他出办法，一个方法是自我约束，学会自己管自己，还有一个方法，就是自己约束不住自己，主动找同学帮助，让四周同学监视自己，只要发觉有随便行为，在不影响课堂教学正常进展的原则下，进展 提示。假如他有剧烈的自尊心，肯定不让同学帮忙，而自行解决，这就激发了他改正缺点的意志。 7、利用舆论力气 案例f 班里有个学生每次在我上课时都说话，屡教不
46、改，并且谁说他都不听，面对这种状况，我没法去不停找他，一次可能会有效果，但是次数多了，效果明显不好，这时，我想到了利用群众的力气。我告诫班里的学生谁也不许和他说话，谁和他说话谁上课站着，并且每天抄五道数学题，这件事说完后，班里没一个学生在和那个学生说话。上课时班里也宁静了，教学能够顺当进展下去，效果很好。 对于无所顾忌，屡教不改的极个别学生，向他施加舆论压力，强迫他听从。可以由自己带着也可以由两个班干部带着，让他向被他影响的四周同学逐个进展采访，由于自己的上课说话肆无忌惮，给同学造成什么不良影响，并记录同学的陈述。回家写熟悉，包括同学对自己的反响，自己对这个问题的熟悉，和今后改正的方法。公开向全班同学赔礼，并恳求全班同学帮忙监视。 教学中我们会遇到各种各样的问题，我们要有爱心和急躁，其次是要讲究艺术和方法。作为一个教师要 “ 多用情，少用气 “ 。要以情感人，亲切和气，心平气和。教无定法，贵在得法。通过课堂中的突发大事，我们的教学技能得到了提高，在处理的同时，我们不但增长了阅历，也学到了学问，这对我们而言是最大的财宝。 中学教学工作总结 篇7 一，学习课标，明确教学目标，中学英