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1、 个人社会主义核心价值观心得体会5篇 党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建立，“提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、公平、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这标志着社会主义核心价值观实现了从分散共识到自觉行动的新阶段。县教育体育局、学校则依据中心要求，在全校师生中全面开展学习、践行“社会主义核心价值观”。 对于我们教师来说，最主要的问题就是如何在日常实际教育教学工作中践行“社会主义核心价值观”，对于十八大提出的核心价值观，“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值要求，“自由、公平、公正、法治”是社会层面的价值要求，“爱国、敬业、诚信
2、、友善”是公民个人层面的价值要求。这24 个字分散了社会主义核心价值观的根本内容。这个概括，实际上答复了我们要建立什么样的国家、建立什么样的社会、培育什么样的公民的重大理由。 作为教师的我们，对于核心价值观的详细实践则主要表达在教师自身的教育理念、教学业务、为人处世感化学生上，详细地说，落实到实际行动上，则为“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋勉进取；淡泊名利，志存高远”。这四点则是当代教师践行核心价值观义不容辞的职责与详细落实点，也是教师核心价值观的高度概括。 下面是博主甘霖豌豆通过培训、学习，根据上级要求把建立社会主义核心价值的体观贯穿到思想道德建立、业务水平提高、教育理
3、念更新等各个方面的一点体会，在此提出，与大家共享、共勉。 一、爱岗敬业、关爱学生，是教师社会主义核心价值观的根本目标。 全社会一再提倡教师要加强职业道德修养，而教师职业道德的内容是特别丰富的。其关键是要有剧烈的事业心爱岗敬业、关爱学生。曾几何时，培育21世纪合格的建立者是当代教师为之奋斗的目标。当我们面对“人类灵魂工程师”这个神圣称号的时候，当我们置身予太阳论著下“最光芒的职业”的时候，就会感到一种由衷的骄傲，但感到更多功能是一种责任，一种使命，一种必需用你全身心的投入，才能换取心灵的安慰。这是一种缘份，又是一种机遇，一种在履行教书育人职责中实现个人价值的机遇。而学校又是我们每个人施展才能和理
4、想的舞台，是走向胜利的载体，两者是相互依存、相互促进的关系。因此，从某种意义上说，“为集体就是最大的为自己”，懂得了这层道理，我们博主甘霖豌豆就能理解爱岗敬业对我们每个人的重要意义，不断增加工作的骄傲感与责任感和使命感；就能自觉把个人融入集体这个大家庭里，为之休戚与共，为之夙兴夜寐，为之甘愿奉献。 做一名爱岗敬业的教师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。而失去责任感的教师不仅丢失自身的进展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。那些“事不关己，高高挂起”的局外人态度，得过且过、和尚撞钟的混沌状态，自由散漫、无所事事、无
5、所谓的行为，随任凭便邋里邋遢的品德，诸如此类的教育教学怪现象就随之而生。 做一名敬业的教师，必需要有一种职业的敬畏感，敬畏是衡量一个人成熟度的标志，它存在于教师的内心。一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的心情。由于有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会提高自身的。修养，自觉约束不端行为。“君子之修身也，内正其身，外正其容”，所谓“敬业者生存”，是很有道理的。一个教师肯定要喜爱所教的学科，喜爱所教的对象。教师从内心真正喜爱学生，就会产生爱生如子之情，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪慧才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱惜学生、关怀学
6、生，时刻为学生着想；才能心存善意，宽恕学生的“冒犯和过错”；才能分散学生，增加士气；才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以才智启迪才智，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。 总而言之，四句话：为师须敬业，笃学第一著。创新勤反思，进取日日高。是为教师社会主义核心价值观之我见。 学习社会核心价值观心得体会 篇二 “凝神聚气、强基固本”是国家领导对社会主义核心价值观之地位作用所做的高度概括，这一概括，精辟地提醒了核心价值观在中华民族为实现中国梦而奋斗的宏大历史进程中不行取代的根本意义。 今日，中国人正在为民族的宏大复兴而奋斗。在这一奋斗过程中，并不都是铺满鲜花的坦途，我们还可能
7、遇到许多新的困难和考验，所以，最需要的就是一种能够“凝神聚气、强基固本”的民族共同价值观来支撑和鼓励。凝神聚气，就是要凝中华民族几千年生生不息的奋斗精神，聚中华民族在任何困难和考验面前不屈不挠的浩然正气；强基固本，就是要强中华民族绵延不断的文化之基，固中华民族立足自己、奉献人类的厚德之本。 核心价值观，是在继承中华民族优秀传统文化成果、汲取人类社会进展中各种先进文化精华、总结现代以来我们民族自己奋斗历史阅历根底之上概括提炼出来的，是我们这个民族在为将来奋斗中需要始终坚持和固守的价值追求。在核心价值观的表述中，既有国家层面的要求，也有社会和个人层面的要求；既表达了政治活动必需遵循的规章，也表达了
8、经济、社会、文化等各种活动需要遵循的规章；这些内容既有明确详细的价值指向，又有整个人类进步的目标追求。所以，“凝神聚气、强基固本”既是对其作用的概括，也是对其地位的评价。 一个国家、一个民族在任何时候、任何状况下，都需要有自己的精神、自己的灵魂。有了这种精神、这种灵魂，才能有民族的分散力，才能有民族的共同遵循，才能有民族战胜各种困难的胆气，才能有民族海纳百川的包涵，也才能有民族不断强盛的盼望。核心价值观所凝练的，就是我们所需要的这种精神和灵魂。 固然，提出核心价值观，并不等于它很自然地就能够成为全民族的自觉遵循。xx对核心价值观作用的概括，同时也是对核心价值观实践的要求，要求我们每个人都能“凝
9、神聚气、强基固本”，把核心价值观内化为精神、外化为行动。这是一种特别高的要求。 贯彻这样的要求，首先需要我们有明确的意识，真正理解树立核心价值观对我们中华民族的将来进展和实现民族复兴所具有的根本性意义。要看到，确立这样的共同价值追求决不是一城一地、一党一派的事，而是我们整个中华民族的事，核心价值观所表达的内在要求，也不是一城一地、一党一派的要求，而是整个中华民族的要求。 其次，需要我们通过长期的、坚持不懈的、急躁细致的解释和说明，让广阔民众能够更好地理解和承受核心价值观所表达的内在要求。作为一种普遍要求，在文字表述上必定会高度概括，但在现实中的表达，则是特别详细的。因此，必需使这种要求成为广阔
10、民众能够详细感受、理解和承受的东西。 再次，需要我们在各个方面的规章制度中实际地表达核心价值观的要求，使它成为人们现实生活中的详细遵循。在这点上，不仅像“爱国、敬业、诚信、友善”这样的个体要求特别需要制度化，尤其是像“自由、民主、公正、法治”等这样一些对国家治理、社会治理方面的要求更需要制度化。这中间不仅关系到制度的根本性，也关系到确立核心价值观的带动效应和领导作用。只有把各方面的工作做实，核心价值观“凝神聚气、强基固本”的地位才能真正表达出来。 弘扬“社会主义核心价值观”心得体会 篇三 教师担负着为社会主义事业培育建立者和接班人的重任，这不仅要求教师向学生传授学问，而且要求教师要无微不至地关
11、爱、治理学生，用自己的言行、信仰去感染学生，更要以自己的人格魅力去影响、带动学生，培育学生的品德和力量，健全学生的心理和体魄。教会他们做人的道理。从而在“传道、授业、解惑”过程中帮忙学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向。 做一名敬业的教师，必需要有一种职业的敬畏感。“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以才智启迪才智，以灵魂丰富灵魂。”才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。在此，我严肃做出如下承诺： 1、务实求真、忠于职守，仔细做好教师本职工作。 2、关爱学生，敬重人格，不体罚和变相体罚学生。 3、严谨治学，科学施教，细心备课实现减负增效。 此时此刻，耳畔响起保尔柯察金的那
12、句话：人的一生应当这样度过：当他回首的时候，他不会因虚度年华而懊悔，也不会因碌碌无为而耻辱。”从事教师职业的我，是否也可在离退之时坦然的地重复这句话？身为教师，我的价值在哪里，我的价值发挥了多少，核心价值观的学习让我自省，也更催促我践行“全心全意为人民效劳”的宗旨，努力做好本职工作，仔细履行各项职能，以实际行动践行对祖国的承诺，对人民的责任，爱岗敬业，潜心育人，无私奉献，不计得失。做一名称职的人民教师！ 学习社会主义核心价值观心得体会 篇四 提到，我们要积极培育和践行社会主义核心价值观。解读其中的要义，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、公平、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国
13、、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这个概括，实际上答复了我们要建立什么样的国家、建立什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 作为中国当代青年，树立和培育社会主义核心价值观，重在勤学、修德、明辨、笃实四个方面下功夫。“勤学”在于充分利用各种优越的教学师资环境，努力探究适合自己的学习方法、增加自身学问储藏和创新责任意识；“修德”在于志存高远，同时注意细节，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律；“明辨”在于面对鱼龙混杂、纷繁简单的社会现象及学业、情感、职业选择等个人问题时，能够拥有属于自己的正确推断；而“笃实”则在于扎扎实实干事，踏踏实实做人，坚持
14、不懈地为幻想而奋斗。可以说，这四点不仅是胜利人生的必备信条，同时也应成为我们端详自己日常言行的圭臬标准。 然而反观当下，内心急躁、急于求成是许多大学生的通病，而追求名利浮华和物质享受的不良社会风气，也在很大程度上影响了学生队伍思想的纯净性。局部同学汲汲追求的不是个人素养和力量的提高，而是投机钻营、笼络人脉、维护和稳固自身利益，试问这样的思想觉悟怎么可能撑起国家和民族的将来？又怎么可能自觉去追求和制造生活中的真、善、美？所以，要拥有一个让自己傲慢、让别人观赏的人生，我们必需时刻端详自我、砥砺自我，自觉摒弃各种落后错误的思想，培育和树立属于自己的正确的价值观。 今年5月初，第九届中国大学生年度人物
15、评比出炉，全国仅10人获此殊荣，而华中农业大学研一女生安玥琦则是其中一位。她的事迹其实并不简单，但是却感动了许多人。她学习成绩优异，却坚决放弃了许多人梦寐以求的保研时机，远赴贵州山区支教；即使条件再艰难，也坚持用微薄的支教补助资助5名贫困学生她是城市独生子女，也是“90”后，但是在她身上，却一点也没有各种娇生惯养、桀骜不驯的自私言行，相反，更多的是对社会和他人无私的爱与奉献。 安玥琦的选择，源于她内心对于青春和人生的定义。这其实也正是价值观的力气，帮忙我们在处理事情时推断对错、做选择时明晰取舍。什么样的青春最有意义？用一种什么样的态度去面对青春？一个人拥有学问、才智、财宝当然重要，然而仅有这些
16、的人生并不完整。“达则兼济天下，穷则独善其身”，当我们以一颗暖和的心来拥抱整个社会，我们的视野和心胸才会变得愈加宽广，从“小我”到“大我”，需要的不是一句口号，而是踏踏实实地付出和为他人着想。社会需要我们播种爱，播种盼望，而我们也将在播种的过程中收获一段精彩别样的青春。 弘扬“社会主义核心价值观”心得体会 篇五 核心价值观表达在个人身上是品德，表达在家庭中间是家风，表达于国家社会是共同抱负和民族精神，它需要学习培育，更需要自觉践行。作为党员干部应当自觉履行义务，充分认清职责，带头把社会主义核心价值观学习好、践行好、宣传好。 一、要做带头学习的表率。 培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大提
17、出的一项重大战略任务，要使其入脑、入心，并成为党员干部的自觉行动，首先要加强学习。学习是提高素养、增长才能的主要途径，也是做好工作、干好事业的重要根底。党员干部要通过学习不断拓宽视野、增长才能，提高做好工作和效劳人民的本事；要通过学习锤炼党性、锻造品行，做到在各种诱惑面前不为所动；要通过学习净化心灵、陶冶情操，提升道德修养和精神境地。在学习中坚决抱负信念，在学习中补充“精神之钙”，掌控好世界观、人生观、价值观的“总开关”，从而摆脱愚昧狭隘，培育理性思维，树立起高尚的人生追求。此外，还要做到带头学习、不断学习，先学一步、学深一步，当好勤奋学习的表率。 二、要做带头践行的先锋。 践行核心价值观召唤
18、莫若实干，心动不如行动。党员干部除了要自觉践行核心价值观，更要带头做良好道德风气的建立者，做社会文明进步的推动者。一要执政为民。党员干部尤其是领导干部，必需做到用权为民、谋利为民，为群众真心诚意办实事，任劳任怨做好事，不做贪官、不做懒官、不做庸官，干洁净净、清清白白，把全部精力用在为群众解难题、谋福祉上。二要道德垂范。官德引领民德，政风打算民风。每一名党员干部都应当根据社会主义核心价值观的要求，树立正确的人生观、价值观，自觉改造世界观，加强党性锤炼、人格修炼，做到自警、自省、自励，慎独、慎权、慎微，用自己的榜样言行和人格力气引领社会风气，促进社会形成讲道德、重修养、尚廉洁的良好气氛。三要抵抗歪
19、风。生活里有政治，情趣上看形象。生活情趣可以直接反映党员干部的人品官德。践行社会主义核心价值观要求领导干部必需“生活正派、情趣安康，讲操守、重品德”。因此，要注意养成良好的兴趣爱好，远离灯红酒绿和封建迷信，守好“欲望关”、“交友关”，抵抗住歪风邪气的侵蚀，在干部和群众中呈现良好的精神风貌，发挥“正效应”，传递“正能量”。 三、要做带头宣传的火种。 “鸣蝉识谱秋声远，酒好也怕巷子深”，社会主义核心价值观要深入干部队伍，深入人民群众，离不开宣传。党员干部作为宣传的主力军，有义务也有责任参加“宣传队”，当好“播种机”。宣传要有目标。核心价值观的宣传不但要面对党员、面对干部，更要面对群众，面对基层，基层群众是核心价值观的最广阔承受者和实践者，良好风气的形成离不开群体发力和共同作用，因此，脱离群众的价值观只能是无根之木、无源之水；宣传要有重点。社会主义核心价值观必需以马克思主义为指导，必需坚决中国特色社会主义共同抱负，要大力弘扬爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神，还要坚固树立以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观；宣传要有创新。以理念创新和手段创新为切入点，做到擅长运用现代科技手段宣传和引导主流舆论。要主动占据网络这一群众舆论新阵地，使核心价值观的传播更好地表达时代性、更能把握规律性、更加富于制造性。