个人研修计划（通用5篇）.docx

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1、 个人研修计划（通用5篇） 根据教育进展纲要及师德标准中“教师要不断加强学习，终生学习”的要求，为使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，依据校教科室教师培训规划，结合本人实际状况，特制定如下个人研修规划： 一、在学习中充实自己 1、加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教改方面的文章，丰富、更新自己的专业学问，领悟前卫性的生活化、情境化课堂教学的真谛，综合提高自己的教学水平。仔细参与“国培规划”湖北省农村中小学教师远程培训，研读有关语文教育教学方面的书刊、荆门市中小学教学常规要求等，尤其要仔细学习有关高效课堂理论，做好业务学

2、习笔记，并用高效课堂理论指导教学实践，准时更新教育理念，努力提高课堂教学效率。 2、主动学习身边的教学能手。以我校先进教师和教学能手为典范，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭力量。坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失。 二、在实践中提升自己 1、本学期细心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进展互评，相互切磋，共同提高。 2、积极参与听课活动，仔细写好听课记录，准时记录听课体会和修改意见，每学期听课到达学校规定的节次。 3、利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习兴趣。 4、努力尝试高效课堂教学实践。积极用高效课堂理论指导课堂教学，不断加强

3、阅历积存，做创新型的教师。在教学中，要尝试运用“先学后讲”、“学生自主、教师引导”的课堂模式，运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。 5、一个学期至少写一篇高质量教学论文，并有多篇高质量的教育教学论文在个人博客发表。 三、在反思中完善自己 1、充分利用信息技术，积极参加各种教研活动。充分利用常规教研和网上教研活动时间，强化教学讨论，发好帖，多回帖。 2、准时精确地登记课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，以便改良以后的教学工作，让学习与思索真正成为自己的一个习惯。 四、在思索中熬炼自己 勤于思索，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天在反思中扬长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在

4、前瞻中创新。留意时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 在以后的工作中，我将切实根据学校的总体规划部署，依据自己所教学生和学科的实际状况，努力学习，奋勉进取，教好书，育好人，尽力把自己的本职工作做得更好。 个人研修规划2 一、自我分析和环境分析 1、优势分析： 本人从事教育事业近XX年了，应当说正处于有肯定阅历但又不墨守成规能不断学习的黄金时期。有良好的师德修养，为人师表，严于自律，诚恳守信、喜爱集体、敬重他人、相互团结。有较强的事业心，忠诚于教育事业，克制困难，集中精力于事业。 注意教育教学质量能有效地组织教学，每节课仔细设计教学，渗透新课改精神，并在课堂上表

5、达，有较强的语言表达力量，清楚、流畅，有较标准的板书，能表达教学内容的重点，每节课都会进展教学反思。 2、缺乏剖析： 首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己有点迷失了进展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏深入思索，制造性的开展工作不太抱负。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就可怕写文章，使自己的专题讨论大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。理论素养不高，思索问题的深度和广度不够，已是中年，学习的主动性和钻研精神缺乏，学术方面获得的成绩层次较低，难以突破。连续几年教高中信息技术教学的力量还是有肯定的欠缺，虽然能对已有的题目进展评价并

6、恰当地加以引用，但自己原创新奇且质量高的题，却特别困难。 3、环境分析 学校给每个教师都配备了电脑、投影等帮助教学的信息设备，为教师们的上课供应了很好的条件，而且每台电脑都安装了电子白板，使教师们的课堂更加轻松有效，但是由于平常有些操作还不是很娴熟，所以在平常的教学中使用电脑和展现台较多，而电子白板较少。教师们平常教学时使用的教案和课件都可以循环使用，为每位教师的教学节约了不少的时间。 二、我的进展目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂

7、教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、复合型的教师。 详细的专业进展目标主要有： 1、科研力量有肯定进步。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够参加并扎实有效地开展课题讨论，讨论成果对教学实践有较大的指导价值。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在县级以上刊物发表或在省级以上论文评比活动中获奖。 2、教学水平有明显突破。能够转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创立和落实表达新课程理念的教学模式，形成具有自身特色的教学风格。每年所任班级的信息技术课教学质量不断提高。 3、专业引领有较大作为。能够代表本学科教师进展公开课展现，能够

8、在本区域信息技术课教学改革中发挥公认的示范作用、指导作用。 三、行动规划 1、坚持正确的政治方向，忠诚于人民的教育事业，具有创新精神和改革意识，自觉全面贯彻人民的教育方针，教书育人，为人师表，敬业爱生，铸就师魂。时刻牢记教师是社会的标准、道德的标准，人们的楷模，高尚的师德，提高教育质量，注意学生的身心进展、人格形成和人生道路的转变，所以，作为教师的我要树立崇高的目标，不断提高自己的师德修养。 2、加强理论学习，只有具备宽广的科学文化视野，具有现代化教育观念，把握现代教育理论，了解高中信息技术教学进展动向和最新成果以及中小学教育改革进展动态，将理论联系实际，反思自身的教育教学实践，自觉培育与进展

9、教育教学风格和专长，才能使自己的教育教学更具有科学性和艺术性。 3、仔细讨论课堂教学，在实践中反思与总结。课堂教学让学生感悟出学问产生和进展的过程，培育学生的科学精神，留意培育学生的学习力量，注意学生共性进展。采纳现代教育技术，实现教案电子化，以先进的理念实施先进的教学手段，力求产生最正确的教学效果，不仅要有效地减轻学生的教学负担，而且高效地进展素养教育。同时在高中信息技术教学领域内，能运用科学的测试评价准时进展各种类型的教育教学评价。 4、发挥本人作为信息技术优秀教师的优势，重视信息技术教师培训技能的学习与提高，使自己能在本校、本地区参加教师培训活动，弘扬敬业爱生精神，传播先进教育理念和最新

10、教学讨论信息，在新教师培训、信息技术学科教师的连续教育等方面，为学校献计献策，奉献出个人的才智与不懈的努力。同时要积极开动脑筋，优化帮带工程，使师徒结对取得实质性效果，以促进青年教师的成长。 5、开展课题讨论，力争有较高成果。坚持以自学为主，自主讨论、自主实践，教学相长，合作互助，不断创新，以不影响自身教学工作为前提，争取有较多时机外出学习、进修，倾听专家教导与教导，以加速理论素养和实践力量的提高。教育理论是实施教育行为的指南，作为一名教师要不断学习先进的教育理论，站在学科教学的前沿，真正做到与时俱进，不断提高理论水平，将先进的教学理论与自己的教学实践有机结合，并且每年都有论文在市级发表或获奖

11、。 6、仔细履行学科名师的职责，不折不扣地完成各项任务和要求，珍惜与名师沟通学习的时机，积极合作，共同提高，不断进步。仔细练习“三字”， 提高一般话水平，“钢笔字、毛笔字、粉笔字、一般话”是教师的根本功。因而，规划中不能没有根本功的训练。 我不仅要积极撰写和发表论文，还要不断钻研专业学问，也盼望能有更多时机进展公开课教学。在参加的课题组中，我也会尽我所能，将自己的作用发挥到极致。 个人研修规划3 为了更好的做好校本研修工作，并依据培训院的相关要求和本地区的实际状况，特制定了本人的研修规划如下： 一、指导思想。 随着社会的进步，人类的进展，竞争越来越剧烈 ， 为了更好地提高教育教学水平，促进自己

12、的专业成长，我会好好地把握这次学习时机，仔细做好校本研修实践活动，提高自身的教育教学水平。 二、个人研修期间的学习任务及措施 （一）、个人读书。 1、至少精读一本教育教学专著。 2、提交一篇个人阅读的读后感，并在个人博客中发表。 （二）、听评课。 1、量的要求：平均每周至少8节听评课。 2、每次听评课后要仔细填写听评课记录表，并由任课教师签名和学校证明（盖章或领导签名）。 3、每次听评课后，将听评课记录表存入个人培训档案。 （三）、公开课。 1、和小组成员集体备好展现课。 2、量的要求：平均每月至少1节，其中至少有1节面对所在的中心校的语文科教师。 3、在学习小组中担当公开课，视为校外公开课。

13、 4、每次上公开课后，应预备好需要提交的佐证材料，（如：上课教案加盖上课学校公章或领导签名），并存入个人培训档案。 （四）、教学设计。 1、教学设计是个人讨论教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。 2、量的要求：精选2篇（供本人在培训结业时供课堂教学抽查使用，作为抽签确定课题的依据）。 3、精选的教学设计请存入个人培训档案 （五）、小组集中研修。 1、积极参与在县教育主管部门开展的各种教研活动。 2、积极参加每月小组集中活动，其中有两次远程网络研修。 （六）、个人博客。 1、个人博客是开展网络研修的主要平台，连续做好个人博客。 2、量的要求：上传原创文章每月4篇以上，发表评论每

14、月20条以上。 （七）、教研论文。 1、论文主题：针对个人在岗研修的状况及收获或问题、困惑、谈自己的体会、思索。论文题目自拟，按教科论文标准撰写，字数在20xx以上。 2、论文格式：采纳WORD文档，页面设置位A4，标题使用三号黑体，正文使用小四号宋体。 3、量的要求：总数1篇。 4、自行打印一份纸质材料，存入个人培训档案，并于6月5日前电子稿，上传到个人博客。 个人研修规划4 一、指导思想： 以学校进展为本，以学生进展为本，以教师进展为本，大幅度面积提高教育教学质量，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。 二、工作目标： 1、严格实施教研工作规划，全面深入地推动新课程改革和讨

15、论性学习，加强教学模式讨论。 2、利用现代信息技术与资源互通的 学习优势，加强讨论活动。 3、做好课题的试验与总结工作，确保教师课题试验质量，并作好下一轮课题讨论的预备工作。 4、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效。 三、详细措施和要求： （一）、把新课程改革讨论放在一个重要的战略地位，根据新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践力量的培育，实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程、地方课程相适应的校本课程体系，争取取得最大化的课堂教学效益。 （二）、加强理论学习 提高理论学习实效 1、随着新课程改革试验的不断深入和进展，需要我们准时总结和沟通在

16、教育教学中的胜利阅历和做法，争论课改试验中消失的新问题，讨论新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平。本学期重点学习以下内容： （1）小学各年级、各学科课程标准、新教材，进一步明确课程改革的方向。 （2）、连续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。 （3）学习有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 2、充分发挥教研引领导航作用，仔细组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习，不断提高理论水平。 （二）、强化培训指导、提高教师科研素养 1、仔细组织参与各种培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，准时对课改实施工作进

17、展仔细的总结、反思，提炼胜利的阅历，寻求薄弱环节，实行相应的措施，以加快我校新课程进展建立步伐。 2、连续发挥骨干教师的排头兵作用，仔细组织优秀教师上观摩课、阅历介绍，直接与教师对话、争论、沟通、讨论，促进我校课改的深入进展。 3、加快现代信息技术培训。通过培训促使广阔教师把握不同程度的现代教育信息技术，提高青年教师的信息技术水平。 4、对青年教师进展高层次的培训，供应他们外出学习的时机，供应锤炼的舞台，促进青年教师快速成长，培育一批青年骨干教师。 （三）、抓好课题讨论、细化过程治理 1、本学期，将按上级有关文件精神，对学校教研课题进展细化治理。做好学习方式和教学模式的讨论方面课题的讨论工作。

18、由教育处牵头，组织教师开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不断探究，并上升为理论。 2、学校严格根据学校规划有步骤地扎实开展讨论试验活动。特殊注意平常的讨论试验，坚持教研结合。仔细分析课题讨论进展中的得与失，努力寻求解决的方法。 （四）、加强宣传力度、 推广教研成果 1、我校要开展好新课程改革沟通活动，通过进行教学研讨活动，推广学校教研成果。 2、围绕学校中心工作，积极鼓舞发动全体教师撰写学校课改信息、课题讨论论文、教育教学案例及分析，鼓舞教师在各级各类刊物投稿。 （五）实施治理战略。 进一步建立和健全各项治理章程，明确强化课堂教学的中心愿识，强化教研组的职能治理，强化现

19、代教育技术的培训和应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化与其他兄弟学校的校际沟通、学习外校胜利阅历，充分调动广阔教师的教研积极性，扎实有力地地提高校本研修质量。 个人研修规划5 一、自我分析： 胜利的起始点来源自我分析，胜利的隐秘则是自我反省。通过信息技术力量测评，我才发觉自己在信息技术方面还存在很大差距，所知道的还很浅薄。虽课堂上可以使用现代化的信息技术手段开展教学，但质量不高，还停留在外表，理论性不强，还存在照搬照抄网络现成资源，缺乏创新，导致课堂上学生的兴趣不高。通过这次培训提高我个人和全体教师应用信息技术的力量，把信息技术更好的应用于课堂教学中。 1、应用信息技术优化课堂教学力量。课堂

20、教学永久是一门有圆满的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学力量还远远缺乏距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 2、应用信息技术转变学生学习方式力量。信息技术为学生自主学习供应了宽阔的天空，但由于受传统教育“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替，注意学问的传授而无视力量培育。 3、应用信息技术促进教师专业进展力量。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业进展非常重要，不出户就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。 二、环境分析： 问题永久在自

21、己身上。我校是一所乡镇级中学， 现在我们学校的信息化环境是全县中等水平，但我们却没有充分利用好这一资源，盼望通过这次培训提升教师的信息化专业力量，把信息技术更好的应用于我们的课堂教学之中。 三、我的进展目标： 目标是前进的动力。 1、让信息技术成为提高课堂教学力量魔法棒。 2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最终到达“乐学”。 3、娴熟制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。 4、信息技术时代，更需要提高教师的专业进展力量，没有信息技术力量，就不是一个合格的教师，因此，我要珍惜这次培训的时机，把网络学问有效地应用到课堂教学，使自己应用网络和多媒体技术的水平不断提高。 四、我的行动规划： 1、每天至少在网上学习一小时左右，全面完成培训期间的各项任务，利用并制造多种时机，向名师和同仁们学习，寻求专家理论支持，促使自己课堂教学模式更加成熟和完善。 2、通过这次培训学习专家们的先进理念，积极动脑思索问题，并积极和大家沟通。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的生物学素养。 4、积极参加各种研讨活动，积极发表自己的观点，取长补短，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化教师的标准靠近。