中班清明节活动方案模板.docx

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1、 中班清明节活动方案模板 一、活动背景 清明节，既是人民祭祀祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足春游、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广阔人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。 二、活动目标 1、认知目标：通过学问竞赛，让学生对我国的传统节日清明节有更详细、详实的了解。 2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。通过录象、朗读等活动知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建立祖国的重任。 3、行为目标：通过活动学会好好学习、

2、爱父母、爱同学、爱教师、爱班级、爱社会。 三、活动时间 2022年4月1日 四、课前预备 1、与清明相关的学问、图片、歌曲、小品、故事。 2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下自己的感受。 3、录象片段：解放战斗 和同学们一起观看有关解放战斗的电视剧。 4、小调查：家乡的清明节 中班清明节活动方案(篇2) 活动名称： 有意义的清明节 活动时间： 20xx-4-4 活动地点： 中班各班教室 参与对象： 全体中班幼儿和教师 活动意图： 清明节对孩子来或许比拟生疏，但孩子对在清明节吃鸡蛋这一习俗却很熟识，所以清明节活动的内容我们以玩鸡蛋活动为主，又由于幼儿在生活中常常接触熟鸡蛋，可是他们却很少接

3、触生鸡蛋，他们迫切的盼望自己能够有时机亲自敲开生鸡蛋来看看，可是总没有时机。他们多想体验一下敲生鸡蛋的感觉，他们多想看看生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不一样，针对这一现象我设计了此活动方案，让孩子在自主探究中去真正玩鸡蛋。 活动目标： （1）了解清明节吃鸡蛋这一习俗。 （2）在了解蛋的过程中培育幼儿观看力量、语言表达力量及动手操作力量。 （3）在活动过程中，感受和鸡蛋做嬉戏的乐趣。 活动预备： 每人生蛋熟蛋各一个锅勺子和碗 活动流程： 1、熟悉鸡蛋。 孩子通过摸、捏、看、比等形式从鸡蛋的外部来熟悉鸡蛋。 2、运鸡蛋 进展运蛋竞赛看那对的小朋友最先都拿到一个鸡蛋。最先拿到鸡蛋的那队获胜。 3、碰鸡蛋 4、

4、吃鸡蛋 5、炒鸡蛋 6、做蛋壳玩具 7、让鸡蛋站起来 8、鸡蛋沉浮 9、拌鸡蛋 中班清明节活动方案(篇3) 一、活动目的 利用清明节扫墓的契机，进展革命传统训练，继承先烈遗志，珍惜美妙生活，争做文明幼儿。通过本次活动培育孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的训练。 二、活动地点：烈士陵园 三、活动时间：20xx年4月x日上午 四、参加人员 活动对象：中班班级 外出人员配备： 1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生 2、校医随行，带好药箱 3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校 五、活动预备 话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花 六、活动程序 1、全体师生步

5、行前往烈士陵园 2、仪式开头 主持人清明扫墓致辞 小伴侣们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园) 你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但是他们的奉献永久被我们所牢记，他们的精神永久鼓励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建立、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小伴侣的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建立得更加繁华、富强!每个小伴侣都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了确定能成为一个有用的人，是不是? 3、幼儿代表献花圈 为了表示对烈士们的崇敬与思念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们xx幼儿园

6、的中班班级组的教师小伴侣聚拢在这里缅怀革命烈士，下面，请小伴侣代表敬献花圈。 4、默哀3分钟 让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小伴侣还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请教师和小伴侣依次献花。 5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花 6、清明扫墓活动完毕，集合队伍 七、留意事项 穿着洁净，行为大方。 不准在烈士纪念碑下玩耍打闹。 要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。 讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。 不要乱跑，不破坏绿荫草地。 中班清明节活动方案(篇4) 一、 活动主题： 缅怀革命先烈，弘扬红色志愿 二、 活动目的： 为了将志愿者精神深入贯彻到青年学

7、生群体中，以鼓励和引导青年学生积极向上，乐于助人，为建立现代化国家奉献自己的青春和力气。打算利用清明节缅怀革命先烈的深厚气氛提倡和发起青年志愿者活动。利用清明节 缅怀革命先烈，弘扬红色志愿 活动的深厚气氛，结合时代特点，对学生进展爱国主义和革命传统教育，培育学生爱国主义情操，继承、弘扬中华的革命传统美德。弘扬志愿者精神，坚决奉献精神。鼓舞青年一代为祖国的富强进展而不懈的努力和奋斗！ 三、 举办单位： 主办单位：xxxx青年志愿者协会 承办单位：各学校团委、学生会和xxxx爱心人士 筹划书：xxxx青年志愿者协会 赞助单位：xxx、应届生毕业网 四、 活动时间： 20xx年4月x日 1. 活动前

8、期预备阶段： 4月3日xxxx青年志愿者协会将对活动路线，活动地点及活动应留意问题进展调查、核实、确定。 2. 详细预备阶段： xxxx青年志愿者协会预备材料。 为确保团队能整体顺当到达活动地点，由以前去过的成员带着队伍，在队伍最终保证全队都能达活动目的地。 为确保安全和活动的顺当进展，xxxx青年志愿者协会将对活动地点四周进展了细致的实地勘察，与活动地点治理人员达成准时取得联系的协议。 3. 后勤预备阶段： xxxx青年志愿者协会为了本次活动能够顺当进展，制作了两套应急方案： 方案一：全队分为4个小组，每组人数不等，分别由4小组长负责，提示青年志愿者、青年学生通讯工具务必要充好电，消失特别状

9、况应马上与小组长取得联系，以便实行相应的应急措施。 方案二：各组小组长到xxxx青年志愿者协会副会特长领取创可帖、药膏等小医药品，各小组长应照看好本组队员的人身安全。 4. 活动实施阶段： 因局部学生急需返乡，活动时间定于4月4日下午14：00开头大学生清明节“缅怀革命先烈，弘扬红色志愿”。因是节日前期，考虑到活动地点人员较多，状况比拟简单。负责人实行责任落实制度，每个小组长仔细负起责任，确保活动的顺当进展。 五、 活动地点： xxxx县人民英雄纪念碑（烈士陵园） 六、 参加人员： xx副书记、县团委书记、xxxx媒体、局部xxxx青年志愿者、各学校学生代表和爱心人士 七、 活动流程： （一）

10、 根据活动规定到达英雄纪念碑， 缅怀革命先烈，弘扬红色志愿 活动做好预备工作 （二）第一项： 宣布 缅怀革命先烈，弘扬红色志愿 活动开头，其次项：向革命烈士默哀 第三项：向烈士敬献花圈。 第四项：xxxx青年志愿者代表 X X 发言！ 第五项：县领导讲话。第六项：最终瞻仰纪念碑、烈士墓以及现场签名仪式。 活动完毕大学生清明节“缅怀革命先烈，弘扬红色志愿”活动筹划书2篇筹划书。 八、 活动现场掌握： xxxx青年志愿者协会干部及各组小组长时刻关注成员们的活动状况，一有特别状况发生，马上实行预定措施。 中班清明节活动方案(篇5) 一、活动目标 1、能用连贯的语句叙述自己清明节去哪里玩了，初步了解清

11、明节的民俗习惯。 2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游春游的好时机。 二、活动预备 青团，图片PPT（小朋友旅游的录像或照片）。 三、活动过程 1、4月x日清明节 4月x日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？（由于过清明节） 遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？（将幼儿知道的节日用图示表示出来，共享对节日的了解） 原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？（幼儿将节日图示进展分类） 形成概念：中国节日、世界节日 清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？（连续分清中国节日和世界节日的区分） 2、

12、清明节你去了哪里 清明节你和爸爸妈妈都干了些什么？（回忆节日过程） 看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里？都干了些什么？ 共享与沟通：你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？（初步知道清明节是用来纪念先人的节日） 清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？ （沟通照片，共享春天的各种活动，让幼儿感知春天是春游的最好时候） 3、清明节的食物 清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？（幼儿自由叙述不赐予正确答案） 请在食物图片中查找出清明节的节日食物（说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由叙述依旧不赐予正确答案） （出示遮盖的食物）：用感官体验一下食物的形状、

13、软硬程度、香味 品尝青团，知道青团是清明节的食物。 完毕教学活动。 中班清明节活动方案(篇6) 活动目的： 1.让幼儿理解春游的意义。 2.学会古诗苏堤清明即事，并知道意思。 3.学会观看和总结春天的风光。 活动预备： 幻灯机、幻灯片等。 活动过程： 借助幼灯，进展以下活动： 一、回忆春游的情景 让幼儿自己总结初春的风光，并用“有有还有”的句式来简洁描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。 二、给幼儿介绍今昔春游、春游故事 （1）杜甫春游，吟诗“江边春游罢，回首见旌旗。” （2）李白春游，吟诗春夜宴桃李园序。 （3）现代xx县一带吃巧巧饭。 每逢清

14、明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“春游”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。” 三、学习古诗苏堤清明即事 这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌整理去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的喧闹景象。 四、仿编儿歌 “春天来”。指导幼儿用

15、简炼的语句总结描绘春天的风光，如：春天到，春天到，小河流水哗哄笑，小鱼小虾玩耍闹。 中班清明节活动方案(篇7) 一、活动主题 寻找先人脚印，传承民族精神。 二、活动背景 国家将清明节纳入国家法定节日，这充分表达了对民族民间传统文化的高度重视，这同时也是中华民族文明演讲的缩影和象征、清明祭祖表达着中华民族寻根渴祖的感恩心愿，寄予着人们对已故亲友，革命先辈的追忆哀思，是情终追远，继志述事、民德归愿的详细表达。为此，我们认为在学校开展清明节活动的宣传有必要性和可行性，也让全体学生更懂得感恩先辈，缅怀烈士。 三、活动目的 为缅怀烈士、纪念这个有着深远意义的日子，加强对学生的爱国主义教育、培育学生喜爱祖

16、国、喜爱家乡的情感，引导广阔青少年树立正确的世界观、人生观、价值观、促进我消精神文明建立。 四、活动意义 传承中华民族文化，牢记历史，缅怀先烈，弘扬爱国主义，集体主义精神促进校园精神文明建立。培育学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感;增加学生为建立祖国保卫先烈们打下的江山而努力学习，把握本事的动力。 五、活动内容 1.进展网上、报纸等收集有关烈士事迹的图片及资料。 2.并选择A3式的纸进展手工粘贴。 3.对所粘贴的图片进展文字说明，历史来源及背景。 六、活动流程 活动前由宣传部在校内宣传(宣传方式：海报、通知单、播送)活动开头时由各系及校学习部协作_系学习部跑班级通知。 中

17、班清明节活动方案(篇8) 一、活动目的 1、使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。 2、通过历史大事、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。 二、活动预备 不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。 三、活动过程 1、介之推与寒食节的故事。 请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。 讲介之推的故事： 远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，立刻对伴同他一起逃亡

18、的大臣逐个论功行赏。介之推是一位非常忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。 晋文公想起了介之推，立刻派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难受，也很懊悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即连续为寒食节。 2、争论。 寒食节是怎样来的？ 现在人

19、们为什么过寒食节？为了纪念谁？ 3、词语练习。 用偷偷地说一句话。 用懊悔说一句话。 请解释寒食的意思。 4、嬉戏。 摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说知名称及属于哪个节日。 连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。 中班清明节活动方案(篇9) 有意义的清明节 20xx-4-4 中班各班教室 全体中班幼儿和教师 清明节对孩子来或许比拟生疏，但孩子对在清明节吃鸡蛋这一习俗却很熟识，所以清明节活动的内容我们以玩鸡蛋活动为主，又由于幼儿在生活中常常接触熟鸡蛋，可是他们却很少接触生鸡蛋，他们迫切的盼望自己能够有时机亲自敲开生鸡蛋来看看，可是总没有时机。他们多想体验一下敲生鸡蛋的感觉，他们多想看看生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不一样，针对这一现象我设计了此活动方案，让孩子在自主探究中去真正玩鸡蛋。 （1）了解清明节吃鸡蛋这一习俗。 （2）在了解蛋的过程中培育幼儿观看力量、语言表达力量及动手操作力量。 （3）在活动过程中，感受和鸡蛋做嬉戏的乐趣。 每人生蛋熟蛋各一个锅勺子和碗 1、熟悉鸡蛋。 孩子通过摸、捏、看、比等形式从鸡蛋的外部来熟悉鸡蛋。 2、运鸡蛋 进展运蛋竞赛看那对的小朋友最先都拿到一个鸡蛋。最先拿到鸡蛋的那队获胜。 3、碰鸡蛋 4、吃鸡蛋 5、炒鸡蛋 6、做蛋壳玩具 7、让鸡蛋站起来 8、鸡蛋沉浮 9、拌鸡蛋