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1、 中班体育跳教案6篇 中班体育跳教案篇1 活动目标： 1、熬炼孩子的肌体力量，促进身体更好的成长。 2、培育小朋友的竞争意识和集体观念。 活动预备：呼啦圈若干、跑道场地 活动过程： 1、小朋友下楼之前，先在操场布置好嬉戏场地，选择适宜的两条途径。 2、小朋友下楼后，教师带着小朋友来到跑道上，平均分成2个队，都站在跑道线后。教师告知小朋友今日玩的嬉戏叫做套圈圈。然后拿出一个呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈，讲明嬉戏规章，由一边跑向另一边，经过呼啦圈时，将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的队伍与下一个小朋友击掌。 3、第一轮竞赛只设一个圈圈，其次轮再增加一个，加长路程，依次类推。 活动提示： 1、两
2、组小朋友需间隔适当位置，以免在活动中发生碰撞。 2、圈圈要从头上往下套。 3、与下一个队友接力时不要遗忘击掌。 ?套圈圈活动反思 情景描述：在活动过程中，由于场地较小，小朋友不易混乱。但有些小朋友消失不会套圈圈的现象。 分析：对于一些规章简单多变的嬉戏有些小朋友会无法适应或适应较慢。 反思调整： 1、在讲解完规章以后，可以让小朋友试套一下呼啦圈，熟识规章。 2、嬉戏完毕以后，需要进展肯定的讲评。指出小朋友好的地方，也要说出不好的地方。多以鼓舞为主，加深小朋友的印象，为下一次嬉戏做预备。 中班体育跳教案篇2 【活动目标】 1.让幼儿喜爱在自然的环境中，尝试新颖的、好玩的活动，培育其亲近自然的情感
3、。 2.初步培育幼儿英勇、不怕困难的精神。 【活动预备】 1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。 2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。 3.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后准时抽取。提示幼儿肯定要留意安全。 4.录音机一台。 5.场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。 【活动过程】 一、热身活动 利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，松软的草地等。 教师：小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦! 二、引出嬉戏主题 1.教师：森林里有许多宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，我们该怎么办? 2.鼓舞幼儿
4、自由说说毁灭怪兽的各种方法。 3.引导幼儿做些预备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。 4.委派几名勇士侦察并报告怪兽隐藏的地点。 5.安全教育：提示勇士们留意森林里的危急地带，让幼儿初步学会爱护自己。 6.教师供应多种打怪兽的武器和野战装备，鼓舞幼儿自由选择。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。 三、幼儿活动 1.打怪兽(协作紧急的音乐)。 要求：必需将前进路上的怪兽全部毁灭才能找到宝藏。 (1)幼儿挎上小挎包，选择喜爱的武器装备预备动身。 (2)引导幼儿相互合作，以最快的时间，英勇地毁灭怪兽。 (3)让幼儿相互沟通，争论哪种武器能最快地毁灭怪兽。 (4)勇士们再次检查怪兽是否全部
5、毁灭。 (5)教师提示幼儿准时用干毛巾擦汗，避开着凉。帮忙个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。 2.寻宝藏(协作严厉的音乐)。 鼓舞幼儿急躁、细致地查找宝藏(引导幼儿相互帮忙)。 四、完毕局部 1.幼儿沟通共享：都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样? 2.幼儿依据自己的运动状况擦擦汗或换衣服。 3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。 4.师生一起整理好武器装备回家。 中班体育跳教案篇3 活动目标 1、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 2、能依据需要自由地选择绘画材料进展作画，体验欢乐的情感。 体育嬉戏是幼儿园教育的重要组成局部。相宜幼儿的体育嬉戏，不仅能提高幼儿参加体育活动的积极
6、性和主动性，还有利于幼儿身心安康全面进展，增加幼儿体质，削减生病的几率。 预备： 圈12个玩法：将幼儿分成三组，幼儿在起点处，依次将圈从头向下套至地上，6个圈全部套完后，跑向终点，先到者为胜。 规章： 圈必需从头向下套至地上 活动反思： 嬉戏是小班幼儿最喜爱的，为了顺应幼儿身心进展的需要，我们往往实行嬉戏的方式到达教育目的，让幼儿在欢乐中学习，在学习中感悟思索。而体育活动本身就和嬉戏亲密相连。小兔跳彩圈，采纳嬉戏的方式，熬炼幼儿的双脚同时向前跳和向上跳。嬉戏简洁、相宜小班幼儿把握，在嬉戏情节的贯穿下又不乏单调性，能够吸引幼儿的留意力，充分开掘他们的表现技能和自我满意的情感需求，让幼儿在轻松愉悦
7、的嬉戏气氛中感知体育与情感上的共进。本次活动组织后，我们小二班幼儿都开头叫我“兔妈妈”了，孩子们始终沉醉在嬉戏的情境中，对本次活动留下了深刻的印象。以此可说明本次活动对幼儿的吸引和影响，孩子们通过嬉戏情境中的角色扮演、自我表现，使幼儿的自我情感需要得到满意。 中班体育跳教案篇4 活动预备 24-26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。 活动目标 培育幼儿合作、不怕困难、勇于探究的精神和乐于帮忙他人的情感。 引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，进展跳动的力量及熬炼幼儿的平衡力量。 通过嬉戏，让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培育幼儿爱护小
8、动物的意识及情感。 活动过程 一、列队练习 请幼儿开火车去大森游玩。 二、韵律操：欢乐小青蛙 1、教师戴上青蛙吊牌变身成青蛙教师和孩子们打招呼。 2、请幼儿说说为什么喜爱青蛙。它是怎样跳的？小青蛙在小河里会在怎么样？ 3、请幼儿自由选小青蛙吊牌并每人一片荷叶，变身青蛙和教师一起做韵律操。 三、引导幼儿自主学习并练习青蛙跳（双脚立定跳） 1、请幼儿自主探究在荷叶上青蛙的各种跳法，并请幼儿示范。 2、教师交待规章，引导幼儿自主摆放荷叶探究新的跳法，并请幼儿说一说。 3、教师小结青蛙跳的各种法式方法。 四、嬉戏：小青蛙运输队 1、教师请小青蛙们帮忙青蛙阿姨、青蛙叔叔爷爷奶奶们运输装有害虫的袋子。 2
9、、教师交待嬉戏规章，说明地情。运完害虫后的小青蛙们可获得一只害虫的嘉奖并回到自己的荷叶上练习捉害虫。（练习纵跳触物） 3、教师示范后，开头嬉戏。 4、请幼儿说说青蛙会捉哪些害虫。 5、教师小结青蛙会捉哪些害虫，培育幼儿爱护小动物的情感。 五、放松活动（放轻音乐） 六、开火车回教室 中班体育跳教案篇5 活动目标 学习并把握正确的投掷动作，能上下肢协调用力。 重点： 幼儿学习投掷的根本动作。 难点： 把握正确的投掷动作。 活动预备 物质预备：扩音器、音乐黑猫警长、轻音乐、椅子10把、垫子两块、鳄鱼模型2个、报纸团 学问预备：投掷动作要领 场地示意图： 活动过程 一、导语 嗨，小朋友们，大家好。你们
10、看我是谁呀？（小朋友答复黑猫警长）今日我们都是黑猫警长，我们一起来爱护森林。开头巡逻前黑猫警长们一起来活动一下吧。 二、根本活动 （一）做投掷动作练习 师：哇，做完运动好舒适呀。嗯？黑猫警长的电话响了。喂喂，好的，收到，黑猫警长立刻出动。 师：刚刚接到兔子小姐打来的电话，森林里来了一只凶狠的鳄鱼，小动物们都特别可怕。黑猫警长们，我们应当怎么做？ 1、教师以鳄鱼要来欺侮森林里的动物为导入情境，启发幼儿思索战胜鳄鱼的方法。（启发法） 2、教师请个别幼儿先行尝试，教师总结幼儿动作。 3、教师做镜面示范，幼儿空手学习投掷动作。（演示法） 一只脚在前，一只脚在后，右手拿球举起放在肩上，侧身扭腰用力朝目标
11、物投去。 4、幼儿排队尝试投掷，对动作不协调、害怕的幼儿赐予鼓舞、指导。（练习法） 5、教师总结幼儿投掷的动作，师：我发觉有些黑猫警长没有根据口令练习，所以投掷的”不够远，请黑猫警长们根据口令再练习一次。请幼儿再次尝试投掷。 黑猫警长们，投掷的本事你们都学会了吗？你们有没有信念毁灭鳄鱼？ （二）嬉戏：毁灭鳄鱼 师：要想毁灭鳄鱼我们必需克制重重困难，跨过一条小河，走过狭窄的独木桥，拿起武器朝鳄鱼用力投去。 1、以要想毁灭鳄鱼必需经过重重困难为情境，引导幼儿通过障碍毁灭鳄鱼。 2、教师讲解幼儿毁灭鳄鱼会遇到的障碍，请两名幼儿先行尝试，在尝试中教师对幼儿动作进展提示指导，尝试完毕后教师讲解通过障碍的
12、方法。 3、将幼儿按性别分队，请幼儿排队嬉戏。 4、教师总结幼儿动作，指导幼儿正确的投掷。师：黑猫警长们，你们看鳄鱼还在那里，怎么还没有被毁灭？幼儿：没有根据口令，用力的投向鳄鱼。师：对，这次我们肯定要根据口令，将武器用力的投向鳄鱼。请幼儿再次嬉戏。 （三）嬉戏完毕 以鳄鱼最终被幼儿毁灭为嬉戏完毕，使幼儿从嬉戏中获得胜利感。师：黑猫警长们，你们太厉害了，毁灭了鳄鱼，爱护了森林里的小动物，教师要把大拇哥送给你们，你们真是好样的。 三、活动完毕 师：小朋友们，毁灭了鳄鱼你们累不累？让我们一起伴随着好听的音乐放松一下吧。 幼儿跟随教师的指导，伴着轻音乐做舒缓活动，并渐渐走回教室。 中班体育跳教案篇6
13、 活动目标： 1、能听信号进展前后、左右的运动，提高身体协调性。 2、积极参加活动，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。 活动预备： 广告横幅、蓝色浴巾各一条。 活动过程： 一、热身活动。 1、原地踏步走。 2、快慢交替原地踏步走。 3、手臂活动。 4、腿部活动。 二、嬉戏：飞龙乘云。 1、出示横幅，吸引幼儿兴趣。 2、讲解嬉戏要求：站在红布下面，依据红布的位置，调整自己的位置。 3、幼儿嬉戏，教师指导，提出留意事项。 4、拓展嬉戏：双手抓住布的两边，将布拉直。 5、放松活动。 三、嬉戏：同舟共济。 1、谈话导入：划龙舟。 2、自由探究： (1)如何能和同伴一起坐到“船”上？ (2)遇见有浪打过来，身体会怎么样？ 3、仿照划龙舟，听口令进展前后左右的运动。 4、依据信号进展前后左右的运动。 四、放松活动：齐心协力。 1、幼儿讲红布抓在胸前站成一排。 2、讲解要求：请幼儿做和教师相反的动作。 3、听口令进展放松活动。 4、完毕。