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1、 中班主题大南瓜教案教学反思 活动目标： 1、调动多种感官感知南瓜的外形与特征。 2、乐于探究，会关注比拟生活中事物的特征。 3、大胆清晰地表达自己的发觉。 4、进展幼儿的观看比拟力量。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 6、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 7、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 活动预备： 各种不同外形的大南瓜12-16个，南瓜食品若干、切刀、盘子9个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。 活动过程： 一、谜语导出，幼儿自由探究有关南瓜的信息 师：教师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么? 大南瓜有许多隐秘要告知大家，请每
2、2-3位小朋友一起去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发觉了南瓜的什么隐秘? 幼儿自由感知猎取有关南瓜的信息，教师巡回观看、倾听幼儿的发觉，比一比自己的南瓜与他人有何异同，引导幼儿避开无关事物的干扰。 二、幼儿共享沟通获得的阅历，教师引导、帮助幼儿梳理信息，使之更为完整。 师：刚刚大家和大南瓜一起做了嬉戏，请你来说说你发觉了南瓜的什么隐秘? 整理： 1、颜色：(哦!某某小朋友发觉了南瓜的颜色是红的，还有其他颜色吗?) 2、外形:(某某小朋友发觉了南瓜的外形是弯弯的，还有其他样子的南瓜吗?) 3、大小：(比比哪个最大?哪个最小?请某个孩子去抱一抱最大或最小的。) 三、了解南
3、瓜内里有些什么? 师：小朋友找到了这么多南瓜形状的隐秘，那么南瓜肚子里有些什么呢? (引导幼儿猜一猜，然后教师当场翻开南瓜让幼儿观看。) 有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。 你们知道南瓜可以用来干什么的? 它的肉是什么味道呢?可以怎样知道呢?(幼儿答复尝一尝、舔一舔) 一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。 (沟通闻到的味道怎么样?) 四、共享生活阅历、了解南瓜食品。 师：你吃过用南瓜做的食品吗?它们是什么?(结合播放实物或照片) 今日我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢?(幼儿答复，教师依据他们需要分组、规定每组的内容) 活动延长： 1、生活区：切、刨南瓜;制作南瓜饼;收集南瓜籽。重点：各种切、刨的工具运用中引导幼儿留意安全。 2、操作区：南瓜装饰 重点：充分发挥想象装饰不同外形的大南瓜。 活动反思： 在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当;富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，并将丰收的气氛和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。 中班主题大南瓜教案教学反思这篇文章共3229字。