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1、高考 文科 高考 文科 答案 农业文明阶段 核心思想 基本内涵 控制人口 合理利用资源 循环经济关联图的判读 图表方略 1常见类型 地理关联示意图是一种运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的图形。循环经济关联图是指在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃物产生的全过程中，把传统的依赖资源消耗的经济增长，转变为依靠生态型资源循环来发展经济的一种图示。主要呈现形式有三类：一是体现人口、资源、环境关系的关联图(如图一)；二是生态农业可持续发展关联图(如图二)；三是工业园区工业部门间关系或产业关联、生产流程关联图(如图三)。图一中字母的含义：a 表示
2、从环境中获取资源，为资源开发；b 表示对资源进行加工，为某种生产活动；c 表示生产活动所获得的产品供给人类消费，为消费活动；d 表示废弃物排放。高考 文科 图二中符合该循环系统的的含义分别是水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物；该农业科技园的核心是畜禽养殖，商品率高是其突出特点。图三所示循环系统中a、b、c、d 依次为污水处理厂、棉纺织、创意产业、服装生产；该生态工业园实现了清洁生产，经济发展与环境可持续发展相协调。高考 文科 2读图流程(1)把握主题，梳理过程 如图二为我国某地区农业科技园区循环经济模式图，图中展示了该生产模式的资源投入、生产过程、产品消费及废弃物处理的全部过程。(2)分析
3、演变，寻找突破 图二中与水源、技术同属于作物种植的区位条件，是种植业为畜禽养殖提供的饲料，分别是农业对沼气、沼渣的利用，是沼气生产的原料来源。因此，此图的突破点是按照箭头顺序理清循环经济“投入 产出”的过程。(3)增添信息，验证关系 把要添加的信息依次填入图二循环经济模式图中，重新理顺一遍，按照“资源产品再生产”的流程验证物质和能量在循环经济中的合理性。(4)联系理论，表述意义 循环经济是实施可持续发展的具体实践，因其以资源减量化、再生化为原则，以经济活动生态化为目的，所以对于此类循环经济模式图的意义分析，可以按照可持续发展的三大内涵进行：生态上，节约资源，减轻生态环境问题；经济上，减少成本，
4、增加产出，提高收入；社会上，安排就业，提高生活质量。3判读技巧 关联图的判读一定要注意图中信息之间的直接或间接关联、两图之间的关联、高考 文科 图中已知信息与未显示信息之间的隐性关联等。判读时通常有以下两种方法。(1)顺藤摸瓜法 分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么；回想这类地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口；观察图中的箭头指向和框中提供的已知有效信息，理清逻辑关系；将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加快问题的解决；将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。(2)代入尝试法 有些表示地理事物相互关系的
5、选择题，可以使用直接代入法尝试求解。宜采用先易后难的方法，先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填，在确定完填空内容后要进行验证，以确保判断的正确性。迁移应用 生态农业是按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、组织、调整和管理农业生产和农村经济的系统。下图为我国某地区生态农业园区结构示意图。读图，完成(1)(2)题。(1)生态农业将物质和能量多层次地循环利用，图中甲、乙、丙分别表示()A鱼塘、沼气池、果园 B鱼塘、果园、沼气池 C沼气池、鱼塘、果园 D沼气池、果园、鱼塘(2)该地生态农业园区建设对当地的积极意义主要体现在()实现农业生态系统的物质循环，减少环境污染 减轻水土流失和土
6、地盐高考 文科 渍化现象 增加就业机会 增加农民收入 A B C D 答案(1)C(2)B 解析 第(1)题，图中甲输出沼渣、沼液和能源，同时有粪便等输入，是沼气池；乙提供塘泥和水面，是鱼塘；丙是果园。第(2)题，生态农业园区建设的意义具体体现在可持续发展的三个内涵方面，即生态持续发展(减少废弃物的排放、保护环境)、经济持续发展(增加收入)、社会持续发展(增加就业机会)。思维建模 1环境问题分析思路 环境问题的考查往往以区域图、关联图及文字材料为线索，以社会关注的环境问题为主线，主要考查环境问题的判断(类型、表现及分布)、产生的原因、造成的后果以及治理的措施等。考查 角度 关键词 答题思路 类
7、型、表现及分布 资源短缺、生态破坏、环境污染 从题目所给的图、表、文字等材料中判断出环境问题是什么，属于哪种类型，其表现特征和分布等。例如水土流失问高考 文科 题在我国的典型分布区：黄土高原、南方低山丘陵 成因 分析 自然原因 人为原因 环境问题的产生包括自然原因和人为原因，一般来讲，要着重分析人为原因。例如水土流失的原因：自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；(黄土)土质疏松；人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿等 后果与危害 生态环境恶化、环境污染加剧、生命财产损失 对环境问题带来的影响，要能准确全面地进行分析。例如水土流失的危害：土壤破坏，土壤肥力下降，诱发多种自然灾
8、害 解决措施 植树造林、改善生态、治理污染、节约资源 从可持续发展的角度回答：一是减少人类自身对环境的破坏；二是提倡对资源的节约利用、持续利用和循环利用。例如水土流失的治理措施：压缩农业用地，退耕还林、还草；小流域综合治理；矿渣回填，矿区复垦 2主要自然资源的可持续利用(1)耕地减少的原因及保护措施 耕地减少的原因要从两个方面来分析：自然原因和人为原因。这也是对一般自然资源数量越来越少原因分析的共同思路。自然原因：流水冲刷和风力的侵蚀使土地表层的肥沃土壤流失。人为原因：a.全球人口大量增加，非农业用地不断侵占大量耕地；b.滥伐森林，滥垦草原，使水土流失严重，沙漠扩大，耕地的生产能力大大下降；c
9、.在土地的使用过程中，不合理的灌溉等原因造成的土壤盐碱化也会使耕地丧失生产能力。保护措施：必须将合理利用土地资源与保护土地资源密切结合起来。其具体措施有：防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等。高考 文科(2)水资源短缺的原因及解决措施 3区域可持续发展战略分析思路(1)分析各区域区位特征、地理环境形成过程、人类活动与人地关系等地理环境背景。(2)了解各区域发展的优势条件从区域自然环境、资源、交通、科技、市场等方面进行分析。(3)了解各区域可持续发展的限制性因素从自然灾害、资源短缺、环境污染、生态破坏、基础设施、经济结构、人力资源和对外开放程度等方面来分析
10、。(4)分析各区域可持续发展的措施 合理开发利用资源(包括自然资源、人力资源)，发展优势产业和特色产业，促进资源的可持续利用(土地资源、水资源、生物资源农业发展；矿产资源、能源资源工业发展；旅游资源旅游业发展)。发展科技，加速科技进步，促进产业升级(优化产业结构，降低资源能源消耗，减少环境污染，提高产品质量，提高国民经济效益等都依赖科技创新，即要转变经济增长方式，大力发展循环经济)。加强基础设施建设，加快产业结构调整，促进产业化经营。因地制宜发展生态农业，大力推行清洁生产和文明消费，发展循环经济，建设资源节约型和环境友好型社会。促进对外开放。发展教育，实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
11、高考 文科 重视生态环境保护和生态建设，防治各种环境问题。科学防御自然灾害，建立防灾减灾体系。迁移应用 阅读材料，回答问题。历史上，三江源曾被称为生态和生命的“净土”。然而近些年，由于自然灾害和人为因素的影响，草场退化、湿地消失，三江源地区的生态环境已严重恶化。2017 年，三江源生态保护三期工程投资 10 亿元，集中实施一批生态保护和建设工程，为三江源地区增草增水，为农牧民增收，为维护“中华水塔”生态安全打牢基础。(1)引起三江源地区草场退化的自然原因有哪些？(2)针对三江源地区存在的问题，提出具体的保护措施。答案(1)全球变暖，导致蒸发加剧，气候干旱；鼠灾严重等。(2)大力控制人口增长；改善经济结构，加速经济发展；建立自然保护区；实行禁牧、轮牧制度，减轻草场压力；建立饲草基地，加强牧场基本建设等。解析 第(1)题，三江源地区草场退化的自然原因主要是气候的变化和鼠害等。第(2)题，结合当地实际，从控制人口增长、改善经济结构、建立自然保护区和饲草基地等方面分析。