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1、 1 全国中学教师资格考试 综合素质试题 一、单项选择题 1.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）A.校本教研的意识B.课程开发的意识C.长善救失的意识D.示范领导的意识 2.高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注：（）A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生发展的顺序性 3.班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法（）A.正确，物质奖励具
2、有良好的激励作用 B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据 D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标 4.政治课上，老师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的，恰当的处理方式是（）A.为了面子，将错就错 B.坚持实事求是，马上纠正C.如果学生不问，不予纠正 2 D.为了教学进度，课后再说 5.某中学将违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）A.合理，学校有自主管理学生的权利 B.合法，塑造了良好校风的有效手段 C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产 D.不合法，罚款之前应得到主管部门的许可。6.根据中华人民共和国教师法教师最基本的权利（）
3、A.管理学生权 B.教育教学权C.学术自由权D.民主管理权 7.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（）A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓 B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流 C.不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D.不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则 8.某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局的做法（）A.正确，利于提高该校质量 B.正确，有利于扩大教育的影响 C.不正确，违反了中华人民共和国教育法 D.不正确，违反了中华人民共和国义务教育法 9.某初级中学开展“法制教育日”活动，要
4、求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢？”父母的做法（）A.正确，学校不能推卸自己的教育责任 B.正确，父母没有承担法制教育的责任 C.不正确，父母对未成年的法制教育有直接责任D.不正确，学校对未成年的法制教育负全责。10.放学后，教师李某让小强校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室直到深夜，3 李某的行为（）A.合法，教师有批评教育学生的权利B.不合法，李某侵犯了小强的人格权 C.合法，教师有监督学生完成作业的义务D.不合法，李某侵犯了小强的人身自由权 11.根据中华人民共和国中长期教育改革和发展规划规划纲要（2010-20
5、20），下列关于我国教育发展战略目标不合理的是（）A.全面实现我国教育现代化B.形成惠及全民的公平教育C.健全充满活力的教育体制D.构建体系完备的终身教育 12.中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列正确的是（）A.王某对其头部所受伤害负主要责任 B.刘某将王某赶出教室不应实施体罚 C.学校可依法给予刘某相应的行政处罚D.刘某侵犯王某的受教育权和人身权 13.一位家长抱怨：李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法（）A.错误，教师应该与学生家长平等B.错误，教师应对学生发展负全责C.正确，
6、家长要配合学校教育学校D.正确，教师应主动寻求家长支持 14.某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）A.正确，教师应终身学习 B.正确，教师应无私奉献 C.错误，占用教师的休息时间D.错误，教师已储备足够知识 15.迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一 4 本校本教材而已，没必要那么认真”迟老师的做法（）A.不合理，违背了终身教育的师德规范B.不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C.合理，精心用于校本教材编写不值得D.合理，教师的主要任务是把课上好。16.当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（）A.维护学生权益，为
7、人师表 B.言行举止文明，知廉明耻C.了解学生特点，因势利导D.公正对待学生，廉洁从政 17.下列城市中，建都朝代最多的是（）A.北京 B.南京C.洛阳D.西安 18.下列成语中，源于赵匡胤陈桥事变故事的是（）A.黄袍加身 B.祸起萧墙C.破釜沉舟D.闻鸡起舞 19.太阳系中离太阳最近的两大行星（）A.水星、金星 B.地球、火星C.火星、金星D.地球、水星 20.下列国家中，不属于加勒比地区的是（）A.海地 B.牙买加 C.多米尼加 5 D.马达加斯加 21.下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是（）A.鸣凤 B.涓 生 C.祥林嫂D.孔乙己 22.下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是（）A.
8、高山流水 B.阳关三叠C.梅花三弄 D.平沙落雁 23.下列节气不在春天的是（）A.谷雨 B.惊蛰C.清明D.白露 24.司南是哪个朝代发明的？A.南朝 B.战国C.宋朝D.清朝 25.在 excel 中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）A.筛选 B.建立数据库C.排序 D.有效地计算 26.糖果游戏中，桌子上放着黄绿蓝红色四只盒子（）黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子 绿盒子上写着：糖果在红盒或者黄盒里蓝盒子上写着：糖果在此盒里 红盒子上写着：糖果在绿盒子里 6 如果只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子里是真话，则装了糖果的盒子是（）A.黄 B.绿 C.蓝 D.红 28.材料分析
9、主干部分：刘老师调整教育策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的人发言，在学校举办的晚会上，他和二班学生一起唱歌。从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。（14 分）2 8.材料。王老师鼓励学生写小说。（学生的小说写得差，并且父母不同意子女写小说）夸奖学生思维活跃。请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。2 9.材料。熟练与陌生（史铁生）艺术要反对的，虚伪之后，是熟练。有熟练的技术，哪有熟练的艺术？熟练（或娴熟）的语言，于公文或汇报可受赞扬，于文学却是末路。熟练中，再难有 语言的创造，多半是语言的消费了。罗兰？巴特说过：文学是语言的探险。那就是说，文学 是要向着陌生之域开路。陌生之域，
10、并不单指陌生的空间，主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻车熟路呢？倘是探险，模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的 地位，而发现成其主旨。米兰？昆德拉说：没有发现的文学就不是好的文学。发现，是语言 的创造之源，便幼稚，也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方，在人的处境却为 人所忽略的时候，当熟练的生活透露出陌生的消息，文学才得其使命。熟练的写作，可以制 造不坏的商品，但不会有很好的文学。熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木，而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖，那当然不是先锋，但也并不就是传统。如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣那其实就不必再要
11、新的作家，只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统，确是指先前已有的一些事物，看来关键在于：我们要继承什么以及继承二字是什么意思？传统必与继承相关，否则是废话。可是，继承的尺度一向灵活因而含混，激进派的尺标往左推说你是墨守成规，保守者 7 的尺标往右拉看你是丢弃传统。含混的原因大约在于，继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的。然而一切事物都要变，可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗？若没有，传统（尤其是几千年的传统）究竟是在指示什么？或单说变迁就好，继承又是在强调什么？永恒不变的东西是有的，那就是陌生之域，陌生的围困是人的永恒处境，不必担心它的消灭。然而，这似乎又像日月山川一
12、样是不可能丢弃的，强调继承真是多余。但是！面对陌生，自古就有不同的态度：走去探险，和逃回到熟练。所以我想，传统强调的就是这前一种态度对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕，唯这一种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途，当然是变化莫测无边无际，因而好的文学，其实每一步都在继承传统，每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领，先锋是其万变之前途中的探问。问：（1）熟练与陌生的含义？（4 分）（2）”好的文字，每一步继承传统”的理解（10 分）作文：以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于 1000 8 答案解析 一、选择题 1.【答案】B。解析：黄老师的做法是
13、创生出新的课程，体现出其课程开发的意识。2.【答案】A。解析：深入了解每个学生的特点，并以此制定不同的发展计划，这充分体现了学生发展的个别差异性。3.【答案】D。解析：孙老师的做法其实是应试教育，只注重学生的成绩和智育，应该采取多元化的评价方式来衡量学生。4.【答案】B。解析：教师必须保障所教知识的正确性。5.【答案】C。解析：学校的做法侵犯了学生的财产权。6.【答案】B。解析：教师的根本任务是教书育人，教师的最基本权利就是上课，也就是教育教学权。7.【答案】C。解析：普通话是教师的职业语言，而学校则是推广的主要阵地，在课堂上讲普通话，是老师义不容辞的责任。8.【答案】D。解析：中华人民共和国
14、义务教育法明确规定，促进学校均衡发展，缩小学校之间的办学条件差距。9.【答案】C。解析：教育孩子是学校和父母共同的责任。1 0.【答案】D。解析：教师李某将小强反锁在办公室，侵犯了小强的人身自由权。1.【答案】A。9 解析：我国教育改革发展的新的战略目标可以概括为“两个基本，一个进入”：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。战略目标细化为五个方面：实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制。到 2020 年，我国还不能“全面”实现教育现代化，只能是“基本”实现，故选 A。1 2.【答案】D。解析
15、：教师刘某将学生王某赶出教室，不能正常听课，侵犯了王某的受教育权；体罚学生导致其受伤，侵犯了学生的人身权，故选D。1 3.【答案】A。解析：李老师主动给家长打电话沟通学生的教育问题，做法是正确的，但是不应该批判家长以及训话，应该与学生家长平等，心平气和地与家长沟通并解决问题，以便更好地促进学生的发展。方式不正确。故选 A。1 4.【答案】A。解析：教育部中小学教师继续教育规定第四条规定：“参加继续教育是中小学教师的权利和义务。”只要教师全年的休假总数达到国家规定的“节日”、“双休日”总数，学校和教育行政机关即使在一些“双休日”安排培训学习活动也是合法的，参加培训学习是教师的义务，教师应自觉按时
16、参加培训学习活动，不能认为这种安排是侵犯教师休息权的行为。15.【答案】B。解析：作为教师，应该认真对待自己的工作，编写教材出现不少错误并且没有意识到自己的错误，这种行为违背了勤恳敬业的师德规范。16.【答案】C。解析：兴趣是最好的老师，作为教师，应该了解学生的特点，了解学生的兴趣点在哪里，从而因势利导，从学生感兴趣的事物出发进行教学，不仅使学习成为一种乐趣，而且教学效果倍增。17.【答案】D。解析：西安是中国建都最早，建都最久（1200 多年），建都朝代最多的城市。13 朝是目前官方和史学界公认的建朝数。13 朝说：西周、秦、西汉、新、东汉、西晋（愍帝）、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐
17、等 13 个王朝在这里建都达 1200 余年之久。从中古到近现代，继孙吴之后，东晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明朝、太平天国以及中华民国 10 先后定 11 都南京。北京，春秋战国时期分别是西周王朝北方诸侯蓟国与燕国的统治中心。北京曾为辽的陪都（当时称南京，又叫燕京）、金朝首都，明、清两代一直是中国的政治经济文化中心。洛阳的朝代数公认的是九朝古都。18.【答案】A。解析：五代后周时，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，部下给他披上黄袍，推拥为皇帝。后用“黄袍加身”指政变后夺得政权。祸起萧墙，指祸乱发生在家里；比喻内部发生祸乱；也比喻身边的人带来灾祸。出自论语季氏。破釜沉舟：比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不
18、顾一切地干到底。釜：锅。把饭锅打破，把渡船凿沉。闻鸡起舞，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。典出自晋书祖逖传：传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。19.【答案】A。解析：太阳系八大行星（距太阳由近及远）：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。20.【答案】D。解析：加勒比地区指的是加勒比海及其附近区域。包括以下 25 个国家：安提瓜和巴布达、巴哈马、巴巴多斯、伯利兹、哥伦比亚、哥斯达黎加、古巴、多米尼克、多米尼加共和国、萨尔瓦多、格瑞那达、危
19、地马拉、圭亚那、海地、洪都拉斯、牙买加、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿马、圣基茨和尼维斯、圣露西亚、圣文森特和格林纳丁斯、苏里南、特立尼达和多巴哥、委内瑞拉。21.【答案】。解析：鸣凤是巴金小说家中的人物。涓生是鲁迅作品伤逝中的人物。祥林嫂是鲁迅作品祝福中的人物。孔乙己是鲁迅作品孔乙己中的人物。22.【答案】B。解 析：阳关三叠，又名阳关曲、渭城曲，是根据唐代诗人王维的七言绝句送元二使安西谱写的一首著名的艺术歌曲。目前所见的是一首古琴歌曲。12 高山流水，为中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟 13 子期竟能领会这是 描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善
20、哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。有同名电视剧高山流水。此曲为古琴曲，后世分为高山、流水二曲；另有同名筝曲高山流水，与古琴曲无传承关系。古典曲目梅花三弄是中国著名十大古曲之一，又名梅花引、玉妃引，是中国传统艺术中表现梅花的佳作。平沙落雁是一首古琴曲，有多种流派传谱，其意在借大雁之远志，写逸士之心胸。23.【答案】D。解析：二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每一句对应一个季节。白露是在秋季。24.【答案】B。解析：司南，中国古代辨别方向用的一种仪器，据古矿
21、录记载最早出现于战国时期的河北磁山一带。25.【答案】C。解析：在对数据进行分类汇总之前，首先要进行的操作是排序，排序的目的是使相同字段的记录（数据行）排列在一起，以便进行分类汇总。26.【答案】C。解析：第一句话说不在蓝色，第三句话说在蓝色，两句话是矛盾的，矛盾的特征是必有一个是真的一个是假的。它题目中最后说只有一个真话，那么真话就在第一句和第三句中。其他的两句话都是假话，第二句说在红或黄盒子，而且是假话，那么真话就是不在红也不在黄盒子。同样第四句在绿盒子是假话，真话是不在绿盒子，那么只剩下蓝盒子了，所以就在蓝盒子里面。27.解析：刘老师的教学行为是值得赞扬的。从教师职业理念的角度，该老师的
22、教学行为体现了素质教育的学生观。全面发展的学生观，是把学生看做主体需求、能够主动发展的人；把学生看做完整的人；把学生作为有发展潜力的人；把学生作为一个整体；把学生作为有差异、有个性的人。刘老师做到了以下几点，调整教学策略，引导学生共同发展，体现了以学生为主体，把学生当作一个完整的人来看待。鼓励内向的人发言，可见老师把学生当作有发展潜力的人，并 14 有的放 15 矢的因材施教；在晚会上还和学生一起唱歌，主动拉近与学生的距离，真正的把学生当作独立个体平等地对待。因此刘老师的做法是正确的，体现了素质教育的学生观理念。28.解析：教师职业道德共包含六个方面：爱国守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为
23、人师表，终身学习。从教师职业道德的角度来看，材料中的老师体现出教书育人、热爱学生的道德规范。（1）教书育人是教师职业道德的要求，教书育人指遵循教育规律，实施素质教育，循循善 诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中王老师鼓励学生写小说，并赞扬其思维活跃，促进学生的个性发展，并激发其创新意识，正是体现了教书育人的职业规范。（2）关爰学生是教师职业道德的灵魂。亲其师，信其道。没有爰，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中王老师并没有因为学生小说写得差而指责其不务正业打击学生，而是充分尊
24、重学生的爱好，并且给予学生表扬和鼓励，这体现了这位老师对自己学生应有的尊重，充分表现出了对学生的关爱呵护。因此王老师的做法是非常值得赞扬的，我认为作为一名老师，应该时刻谨记教师职业道德的内容，并时刻践行爱岗敬业、关爱学生、教书肓人、为人师表以及终身学习，在它的指导下，我们的教师之路会走的越来越好。29.解析：（1）本文中的“熟练”指文学中熟练或娴熟的语言，“陌生”指的是文学中的陌生之域，并不单指陌生的空间，主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域不可能运用熟练的语言。（2）传统强调的就是一种态度对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕，唯这一种态度需要永恒不变地继承。好的文学，其实每一步都在继承这种态度。人们对传统和继承的看法不一，原因在于继承是既包含了永恒不变之位罝又包含了千变万化之前途的。陌生之域是永恒不变的，但是面对陌生，自古就有不同的态度：走去探险，和逃回到熟练。传统是文学不变的神领，先锋是其万变之前途中的探问。好的文学，就是不断地在人的心魂卽为人所未察的陌生之域发现、探索，每一步都不在熟练中滞留因 16 而成为探索。