《统编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》精美ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》精美ppt课件.pptx（95页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、16 真理诞生于一 百个问号之后第1课时第2课时读一读字词识记诞生 定律 机械 教授 敏锐漩 涡 逆时针 逊 蚯 蚓纬度 华罗庚 领域 锲而不舍xun wwidn ruyl xi shun xn qi ynhu n qi写一写搜蚯 域 蚓阶惯 蕊 圃 盐溅魏甫口扌车圃捕辅叟扌女饣搜嫂馊盐全包围结构：上下结构：左右结构：圃蕊惯 溅 魏 搜蚯 蚓 阶 域圃 盐 域词语解释1.指看惯了就不觉得奇怪。（）2.追究事物发生的根源。（）3.虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对 儿。（）4.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题 的实质。（）BCADA.见微知著 B.追根求源 C.司空见惯 D.无独有
2、偶整体感知读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。真理诞生于一百个问号之后。文章题目 中心论点 本文是一篇议论文，第1自然段开门见山，提出了本文的观点。相关段落 主要人物 具体事例第3自然段第4自然段第5自然段英国化学家波义耳德国气象学家魏格纳睡眠专家阿瑟林斯基 从紫罗兰变色受启发，发明酸碱试纸 发现地图中的秘密，整理出“大陆漂移学说”人睡觉时眼珠的转动与做梦有关为了论证中心论点，作者阐述了几个具体事例？紫罗兰 蚯蚓的分布睡觉时眼珠的转动结构梳理第一部分（1）：开门见山，提出观点。第二部分（2-5）：运用事例，证明观点。第三部分（6、7）：总结全文，强调观点。本文的论证思路特别明晰，结构严谨。课
3、文品读 第2课时 读第2自然段，思考：为什么说“真理诞生于一百个问号之后”？具有说服力以“千百年来的科学技术发展史”为依据细微的、司空见惯的现象发现问题不断发问解决疑问追根求源诞生于一百个问号之后真理有所建树的人发现真理的过程理解“？”和“！”的含义。最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。真理诞生的过程发现的问题不断地追问解决了疑问发现了真理坚持不懈的探索精神 发现真理后的喜悦心情发明石蕊试纸读第3自然段，边读边思考。1.波义耳发现的“细微的、司空见惯的现象”是什么？2.这个事例中“？”和“！”分别是什么？3.为什么波义耳能从紫罗兰变色的现象中发现 真理？波义耳的事例给了你怎样的启示？谁知过了
4、一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。花瓣竟奇迹般地变红了细微的、司空见惯的现象发现真理的前提紫罗兰为什么会变红 那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？不断地追问反复实验追根求源不断质疑 勇于探索 锲而不舍 这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色解决疑问 发明石蕊试纸发现真理我们需要有波义耳的事例给了你怎样的启示？强烈的求知欲敏锐的观察力勇于探索的精神 不断追求的韧性气象学家魏格纳的偶然发现南美洲非洲这不会是一种巧合吧？提出“大
5、陆漂移学说”发现问题深入研究 魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。认真地研究科学态度科学方法阅读文献搜集证据 这是发现真理的必然过程。同一纬度生物学家米歇尔逊的发现欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的证据没有这种蚯蚓有同一种蚯蚓细微的、司空见惯的现象睡觉时眼珠转动 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。更有趣过渡句，承上启下引起读者的兴趣睡眠专家从细微的现象中发现问题。他发现儿子在睡觉的时候 眼珠忽然转动起来 交代人物身份睡觉时眼珠为什么会转动睡眠专家不断发问，不断探索，发现真理。不
6、断发问不断探索发现真理 为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？对自己的儿子进行了实验、对二十名成年人进行了反复的观察实验。睡眠中眼珠快速转动、脑电波发生较大变化。结合课文内容理解“真理诞生于一百个问号之后”。科学并不神秘，并不遥远。善于发问 见微知著 不断探索解答了若干个问号发现真理发现真理的条件 说明发现真理是有条件的怎样理解文章最后一句话？如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。偶然的机遇具体的条件说明科学的真理就存在于我们身边 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然
7、的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。本文为了论证中心论点，采用了哪些论据？写法探究发明石蕊试纸提出“大陆漂移学说”睡觉时眼珠的转动科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。事实论据道理论据板书设计提出观点真理诞生于一 百个问号之后发明石蕊试纸提出“大陆漂移学说”睡觉时眼珠的转动总结观点见微知著，不断探索百个问号之后真理诞生于一三个事件证明观点反复试验研究抓住问题不放锲而不舍得真知追根溯源求真理课文主题 课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理这一论断。拓展发散关于真理的名言是真金不怕火炼，是真理不怕邪恶。（蒙古）
8、谚语不怀疑不能见真理。李四光 科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。华罗庚 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭课堂练习一、在带点字恰当的读音下面打“”。花圃（p p f）锲而不舍（qi q）领域（y y）见微知著（zhu zh z）二、连一连。居里夫人 发现人工放射性 伦琴 发现天然放射性 魏格纳 发明石蕊试纸 波义耳 发现镭贝克勒尔 提出“大陆漂移学说”默读课文。说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，你从中受到什么启发。“真理诞生于一百个问号之后”就是说要敏锐地发现问题，深入地独立思考，坚持不懈地探索研究，最终解决问题。课后习题 启发：科学家能从极细微的现象中发
9、现问题，并锲而不舍地追根溯源，探求问题实质，这是他们取得巨大成就的原因。我们在学习生活中也要做一个有心人，善于发现问题、勇于探索、坚持不懈。为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序介绍的？第一个事例是英国著名的化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰的花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第二个事例是德国气象学家魏格纳从世界地图上发现地球上所有的大陆能吻合在一起，他对此展开研究，并以生物学家米歇尔逊有关蚯蚓的分布的发现为证据，系统地整理出“大陆漂移学说”，出版了海陆的起源。第三个事例是睡眠研究专家阿瑟林斯基发现了儿子睡觉时眼珠转动这个现象，经过反复观察和实验，推
10、断出入睡者眼珠快速转动时，人的脑电波也会发生较大的变化。顺序：发现问题不断追问探索研究得出结论。仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。提示：课外搜集名人的小故事，然后从某个故事中提炼出一个观点，再结合自己的实际仿照课文写一写。小练笔课外练习1.收集更多关于质疑的名言。2.仿照课文中的写法，再找几个类似的故事，改写成事实论据。感谢观看感谢观看15 真理诞生于一百个问号之后第一课时第二课时 这句话说得对吗？真理到底是怎样诞生的呢？让我们带着问题去学习这篇课文。你认为什么是真理？真理诞生于一百个问号之后1.会写本课生字词语。2.把握课文主要内容，体会课文“提出
11、观点论证观点总结观点”的行文思路。3.联系上下文，初步理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。第一课时学习目标初读课文 扫清障碍花圃 不慎 盐酸 敏感 石蕊 领域文中几个重点词语，你能读准字音吗？司空见惯 追根求源 无独有偶见微知著 锲而不舍 不可思议 默读课文，圈画自己认为难理解的词句，并在小组内交流。指看惯了就不觉得奇怪。文中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。对于他的无理取闹,我们早已司空见惯。司空见惯虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。文中是说这样的事不止一件。无独有偶，最近另一家技术公司也发布了一个免费软件。无独有偶见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。学习就是一个见微
12、知著的过程。见微知著雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。学习要有锲而不舍的精神。锲而不舍gunpy njin惯圃 盐 溅蕊ru魏 搜 蚯 蚓 阶域w i su qi yn jiy版bn本课的会写字，你都会写吗？学写字 学写字搜su 注意笔顺，上下部分要匀称重难点字书写指导左窄右宽wi 左右等宽，“女”要避让，不要漏写“厶”。魏y 左窄右宽，斜钩要舒展，不要漏写“丿”。域厶丿p“甫”几个短横之间要匀称。圃ru 三个“心”组合要紧凑，上面稍大，下面两个略小。蕊作者在文中提出的观点是什么？真理诞生于一百个问号之后。整体感知 作者是如何论证这一观点的
13、？带着问题默读课文，借助表格把你的思考结果呈现出来。提出的观点：真理诞生于一百个问号之后论 证观 点现象“问号”探究的过程“真理”事例1事例2事例3得出的结论：现象“问号”探究的过程“真理”事例1溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红紫罗兰中的什么物质遇到盐酸会变红？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？进行了许多实验大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中石蕊最明显（紫罗兰的变色）现象“问号”探究的过程“真理”事例2地图上南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合；从海岸线的情形看，所有大陆都能较好地吻合这是一种巧合吗？阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据
14、；注意到蚯蚓的分布“大陆漂移学说”（蚯蚓的分布）现象“问号”探究的过程“真理”事例3儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？进行了反复的观察实验睡眠中眼珠快速转动时，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段（睡觉时眼珠的转动）得出的结论 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。作者是按照什么思路来写这篇文章的?提出观点 论证观点 总结观点一、把词语补充完整。司（）（）惯 无独（）（）见()知()（）而不（）不可（）（）空 见 有 偶微 著议思锲 舍课堂演练二、以下四个选项中，与“见微
15、知著”词语意思最接近的是（）。A.古为今用 B.标新立异 C.一叶知秋 D.无独有偶C字词听写第二课时 上一节课我们知道，为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了三个事例，这节课我们就来看看每个事例是按照怎样的顺序来介绍的。1.通过品读三个事例，体会课文是怎样用事例来说明观点的。2.体会科学家不断探索的科学精神，理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出它给人的启示。3.能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。学习目标 默读第3自然段，想一想这个事例中的“？”是什么？由此发现的“真理”是什么？这个事例是按照怎样的顺序来介绍的？互动课堂事例1：紫罗兰的变色 溅上盐酸的花瓣
16、竟奇迹般地变红了。这是为什么呢？他认为，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。真理 先写了波义耳发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红了，再写他产生了一连串的疑问，之后写他进行了许多实验，最后写他发现了大部分花草受到酸或碱的影响都会改变颜色，并利用这一特点制成了石蕊试纸。（点击播放视频）从细微的、司空见惯的现象中发现问题提出问题实验探究取得成果 为什么波义耳能有这个科学发现呢？请你抓住关键词句读一读，把感悟批注在书上。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进
17、行了许多实验。善于观察挖掘问题反复实验 从发现现象到最后成功发明石蕊试纸是一蹴而就的吗？这中间波义耳是怎么做的？请你思考下面的问题,然后梳理出波义耳发明石蕊试纸的过程。实验室里那么多人，为什么只有波义耳发现了这个现象？波义耳的这一连串问题之间有关联吗？波义耳发明石蕊试纸的过程 波义耳善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，所以他关注到了 的现象。波义耳不仅关注到这个现象，还，并且。波义耳经过，最终发明了石蕊试纸。溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红产生了一连串的疑问发现了相关问题反复实验 默读第4、5自然段，说一说：这两个事例分别是按什么顺序写的？这两个事例中的主人公是怎样发现“真理”的？事例2：蚯蚓的分
18、布 事例3：睡觉时眼珠的转动按照第一个事例的学习方法，对照表格小组完成。人物“？”从“？”到“！”的过程“！”魏格纳阿瑟林斯基美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，为什么美国西海岸却没有这种蚯蚓?蚯蚓的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。引起了注意眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？以儿子、二十名成年人为实验对象，进行了反复的观察实验睡眠中眼珠快速转动时，是人最容易做梦的阶段。这三个事例的叙述顺序有没有共同之处？从细微的、司空见惯的现象中发现问题不断发问不断解决问题追根求源，找到真理（课后第二题）最平常的小事 这三位科学家一开
19、始发现的现象有什么特点呢？请用书上的一个词语来形容。司空见惯不足为奇 见怪不惊 不乏先例层出不穷 熟视无睹 屡见不鲜词语积累（和“司空见惯”意思相近的词语）说一说：这三个事例中的主人公都有哪些共同点？善于发问见微知著锲而不舍 不断探索 善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。综观三个事例，三位科学家能取得成果是因为什么呢？用文中的一句话来概括。默读第6、7自然段，这两个自然段与事例和观点之间有什么关系？对全文的总结，并且进一步告诉我们应当怎样做。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发
20、现真理。这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。读下面两句话，结合课文内容，你能说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义吗？（课后第一题）“真理诞生于一百个问号之后”的含义：只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就有可能在现实生活中发现真理。（课后第一题）学完这篇课文，你受到了怎样的启发？科学并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。（课后第一题）小练笔：仿照课文的写法，选择下面任一观点用具体的事例来说明。有志者事竟成玩也能玩出名堂（课后题）清代小说家蒲松龄写下励志自勉联：“有志者事竟成，破釜
21、沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于，他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部聊斋志异名垂青史，成就一番大事。示例：有志者事竟成 春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈。著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人 古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。提出观点：真理诞生于一百个问号之后发现问题运用事例证明观点总结观点真理诞生于一百
22、个问号之后实验探究提出问题见微知著善于发问锲而不舍不断探索结构梳理取得成果 本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”，接下来主要用科学发展史上的_有代表性的事例，证明了只要_、_、_，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。善于观察 不断发问三个不断解决疑问主题概括詹天佑（点击图片观看视频）拓展延伸一、理解句子，判断正误。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。课堂演练A.这句话对发现真理的条件作了说明。（）B.说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘。（）C.真理的发现是有条件的，那就是只能给那些“善于独立思考”“锲而不舍”的人。（）二、细读课文深感悟。(选一选)本文在表达方法上比较突出的特点是()A用具体事实说明道理 B前后照应的写法 C运用比较的写作方法A三、你能想出其他例子来说明本文的观点吗？示例：牛顿看到苹果落地，由此展开思考，创立了“万有引力”定律。