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1、考纲要求考纲要求例题分析例题分析知识整理知识整理强化训练强化训练第第15讲讲 金属的化学性质金属的化学性质和金属活动性顺序和金属活动性顺序首页末页考纲要求考纲要求1.掌握金属的化学性质。2.能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断。首页末页知识整理知识整理一、一、金属的化学性质金属的化学性质首页末页答案答案首页末页1.完善金属活动性顺序表：K Ca Mg Sn Pb(H)Hg Pt Au2.从金属活动性顺序表中可知：(1)在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，它的活动性 ；(2)位于 的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(注意不能讲氢气)；(3)位于 的金属能把位于 的金属从它们盐的溶
2、液里置换出来。NaAl Zn FeCu二、金属活动性顺序表二、金属活动性顺序表Ag越强越强氢前氢前较前较前较后较后首页末页利用金属与盐溶液反应来判断：(活泼金属置换相对不活泼的金属)如锌投入硫酸铜溶液中，锌片表面覆盖红色的铜，说明金属活动性 ；将铜片伸入硫酸铝溶液中，无明显现象，说明金属活动性 。三、比较金属活动性顺序的方法三、比较金属活动性顺序的方法锌大于铜锌大于铜铝大于铜铝大于铜首页末页例题分析例题分析例例1 1 把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如右图所示。这三种金属的活动性顺序为 ；假如X、Y、Z都
3、是+2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为 。YXZZYX首页末页首页末页例例2 2 (2010广东)硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程。首页末页(1)B的化学式为 ，操作a的名称是 。(2)的反应基本类型为 ；反应、的化学方程式分别为:；。(3)已知：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2+2H2O。从环保和经济的角度分析，对比途径、，途径的优点有：不产生有害气体和 。CuO过滤过滤 化合反应化合反应Fe+H2SO4=FeSO4+H2CuO+H2SO4=CuSO4+H2O硫酸的利用率高硫酸的利用率高(合理答案均可合理答案均可)首页末页
4、首页末页强化训练强化训练1.（2017广州）化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案。下列说法不正确的是（）A.由实验甲可知金属活动性：AlCu B.由实验乙可知金属活动性：CuAgC.由实验甲、乙、丙可知金属活动性：AlCuAgD.实验甲中的CuSO4改为CuCl2不能完成本实验探究DA A组组首页末页2.（2017杭州）在试管中放入一根镁条（已去除氧化膜），往其中加入硝酸银溶液至浸没镁条，观察到如下现象：镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质，经检验发现生成的固体物质中有单质银；镁条表面有明显的气泡现象，经检验发现气泡中有氢气。对于上述实验现象的分析错误的是（）A.
5、镁能从硝酸银溶液中置换出银 B.镁跟硝酸银溶液反应会生成氢气C.镁投入硝酸银溶液中只发生2AgNO3+Mg=Mg（NO3）2+2AgD.根据该实验可判断镁比银化学活动性强C首页末页3.（2017泰安）现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的是（）A.生成氢气的质量:甲乙丙 B.相对原子质量:乙丙甲C.金属活动性:乙甲丙 D.消耗硫酸的质量：甲乙丙B首页末页4.（2015娄底）现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中，X无明显变化，Y表面有铜析出，则X、Y、
6、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A.XYCu B.CuXYC.YCuX D.XCuYC首页末页5.（2016广州）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（）A.图1比较 Zn和 Fe的金属活动性强弱 B.图2探究铁钉生锈时O2是否参与反应 C.图3比较红磷和白磷的着火点 D.图4测定空气中O2的含量 B首页末页6.(2010肇庆)相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量质量分数为8%的盐酸反应(M、N在生成物中均为+2价)，生成H2质量和反应时间的关系如右图。下列叙述正确的是 （）A.金属的活泼性NMB.两个反应生成H2的体积相等C.相对原子质量NMD.两个反应消耗盐酸的质量
7、一定相等C首页末页7.（2015枣庄）向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图像描述正确的是（）B首页末页8.（2016黄石）验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱，下列的试剂组合实验方案不能达到实验目的是（）A.FeSO4溶液、Zn、Cu B.ZnSO4溶液、稀盐酸溶液，Fe、CuC.ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu D.ZnCl2溶液、Fe、CuCl2溶液C首页末页9.（2016广州）将铜丝插入下列溶液中，有明显现象的是（）A.HCl溶液 B.AgNO3溶液 C.MgSO4溶液 D.Ba（OH）2溶液 B首页末页10.向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可
8、能出现的是 （）溶液中有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2，不溶物为Cu 溶液中有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2，不溶物为Fe溶液中只有Cu(NO3)2，不溶物为Fe 溶液中只有Fe(NO3)2，不溶物为Fe、CuA.B.C.D.B首页末页11.（2016永州）铁、稀盐酸、澄清石灰水和氯化铜溶液四种物质之间的反应关系如图所示，图中两圆相交的阴影部分表示物质之间可以反应。（1）图中X应是 （写化学式）。（2）图中发生置换反应的化学方程式为 （任写一个即可）。FeFe+CuCl2=FeCl2+Cu首页末页12.(2010肇庆)向100mL硫酸铜溶液中加入一定量的铁粉充分反应后过滤。下列情况可能
9、出现的是（）A.滤液只有硫酸铜，滤出固体只有铁B.滤液只有硫酸亚铁，滤出固体为铁、铜C.滤液只有硫酸铜，滤出固体只有铜D.滤液有硫酸亚铁、硫酸铜，滤出固体为铁BB B组组首页末页13（2017聊城）某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：【查阅资料】铁的活动性比铜强。【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：猜想一：RFeCu 猜想二：.猜想三：FeCuRFeRCu首页末页【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 。R丝表面附着一层红色固体丝表面附着一层红色固体快快不能燃烧不能燃烧3F
10、e+2O2 Fe3O4首页末页【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；（2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；（3）金属与是否反应。盐溶液盐溶液首页末页14.（2016广东）甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里。乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究。请回答：首页末页（1）步骤的操作名称是 ，所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和 。（2）由步骤实验现象推知，甲班同学制取氧气所用的固体反应物是 （写化学式）。（3）由步骤所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀，该反应的化学方程式为 。过滤过滤烧杯烧杯KClO3Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3+3Na2SO4首页末页（4）由步骤产生的气体判断固体A中一定含有（写名称）；综合步骤现象推理，固体A中还可能含有的物质是 （写至少两种物质的化学式）。（5）根据上述实验和分析判断固体C是 （写化学式）。炭炭MnO2、Fe、Fe2O3（任写两个）（任写两个）MnO2首页末页