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1、15.15.夏天里的成长夏天里的成长梁容若梁容若学习目标 有感情的朗读课文，积累字词。有感情的朗读课文，积累字词。抓住文章中心，理解为什么说夏抓住文章中心，理解为什么说夏天是万物迅速生长的季节。天是万物迅速生长的季节。学习作者围绕中心安排材料的方学习作者围绕中心安排材料的方法，体会文章最后一句话的含义。法，体会文章最后一句话的含义。走进作者走进作者 梁容若（梁容若（19041904年年19971997），河北），河北省行唐县（今改灵寿县）人。省行唐县（今改灵寿县）人。作品有国语与国文、作品有国语与国文、文史论丛、文史论丛、中国文化东渐研究、中国文化东渐研究、坦白与说谎、坦白与说谎、容若散文集等
2、。容若散文集等。检查预习：检查预习：yu boli tixin q跳跃跳跃 苞蕾苞蕾 苔藓苔藓 菜畦菜畦 yng zhe min稻秧稻秧 甘蔗甘蔗 软绵绵软绵绵绿蔓绿蔓（）处暑处暑（）蔓延蔓延（）处所处所（）wnmnchch 初读课文，感知文意初读课文，感知文意 1.1.大声的朗读课文，找出文章的大声的朗读课文，找出文章的中心句，并思考作者从哪几个方面中心句，并思考作者从哪几个方面阐述夏天万物的生长？阐述夏天万物的生长？2.2.填写表格，写写体会。填写表格，写写体会。长出几寸长出几寸植物植物时间时间怎样长怎样长瓜藤一天_竹子、高粱_多出半节_两天由鲜花变成小果实事物事物时间时间怎样长怎样长白石
3、头几天_几天草坪菜畦小猫小狗、小鸡小鸭_有了妈妈的一半大一夜一夜苞蕾苞蕾长满苔藓长满苔藓黄泥土黄泥土个把月个把月品读课文，感受文章的语言美品读课文，感受文章的语言美 体会描写语言的细腻、形象，想体会描写语言的细腻、形象，想象动植物迅速生长的画面，感受生象动植物迅速生长的画面，感受生活的美好。活的美好。找出你喜欢的句子，组内交流赏析。找出你喜欢的句子，组内交流赏析。小组探究学习第2自然段。思考交流：（1）这段主要写了哪几样生物？（2）这些生物在夏天里成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，
4、就长满了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。坪菜畦。运用运用夸张夸张的修辞手法，生动形象地的修辞手法，生动形象地写出了写出了夏天植物的生长迅速夏天植物的生长迅速。昨天昨天是苞蕾，是苞蕾，今天今天是鲜花，是鲜花，明明天天就变成了小果实。就变成了小果实。昨天昨天今天今天明明天天昨天昨天我在憧憬未来，我在憧憬未来，今天今天我我在努力，在努力，明天明天我希望会实现我希望会实现我的梦想。我的梦想。思考：作者为什么能把这一段写得这么形象呢？这这是因是因为为作者作者选选取了具有代表性的事物，取了具有代表性的事物，并抓住事物
5、的特点并抓住事物的特点进进行描写，行描写，给给人留下了人留下了深刻的印象。在写作文深刻的印象。在写作文时时，我，我们们也要抓住也要抓住有代表性的事物的特点去写。有代表性的事物的特点去写。小组探究学习第3自然段请用“因为所以”这样的句式将文中提到的无生命的事物生长的特点说出来。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变阔。瀑布长，河也是一天一天地变宽变阔。运用排比的修辞手法，从自然的草木生长运用排比的修辞手法，从自然的草木生长写到田里的作物生长，在写
6、到无生命的水、写到田里的作物生长，在写到无生命的水、河流的河流的“生长生长”，叙述清晰而有理。具体，叙述清晰而有理。具体描写夏天万物都在生长。描写夏天万物都在生长。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬儿地方的缝儿几乎填满柏油路也软绵绵的，像茬儿地方的缝儿几乎填满柏油路也软绵绵的，像是高起来。是高起来。运用了拟人的修辞手法，把铁轨、柏油路遇运用了拟人的修辞手法，把铁轨、柏油路遇热膨胀的物理现象说成是夏天里的成长，赋热膨胀的物理现象说成是夏天里的成长，赋予铁轨、柏油路生命意
7、义，使得句子更加生予铁轨、柏油路生命意义，使得句子更加生动形象。动形象。探究学习第4自然段。小组交流（1）夏天是万物长大的时期，我们人类又有什么变化呢？（2）读文段中的谚语，在小组内说说谚语的意思。（3）在这一段中，哪句话使你受到的启发最大？说说你的理解。“处暑不出头，割谷喂老牛处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是：的意思是：处暑节气在每年八月二十三或二十四日，处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂
8、牛吃了。牛吃了。“六月六，看谷秀六月六，看谷秀”，意思是：农历六，意思是：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了，秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜谷子了，秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。不已。“人也是一样，要赶时人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量候，赶热天，尽量地用力量地长。地长。”读了这句话你感受读了这句话你感受到了什么？明白了什么？到了什么？明白了什么？“热天天”并不是指季并不是指季节，而是指，而是指利于学利于学习知知识、利于成、利于成长的的时间、环境等。境等。长长：不不不不仅仅仅仅指身体的成指身体的成指身体的成指身体的成长长，年，年，年，年龄龄
9、的增的增的增的增长长，体重的，体重的，体重的，体重的增加，增加，增加，增加，还还要看知要看知要看知要看知识识的的的的积积累，累，累，累，认识认识的提高，的提高，的提高，的提高，对时间对时间的珍惜，的珍惜，的珍惜，的珍惜，对对机遇的把握，努力学机遇的把握，努力学机遇的把握，努力学机遇的把握，努力学习习。人生的夏天指的是人生的夏天指的是：一个人的青少年：一个人的青少年时期。期。这句话告诉我们：人要珍惜时间，这句话告诉我们：人要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就成为长，不能错过时机，否则就成为无用之人了。无用之人了。拓展延伸拓展延伸说说你搜集的关于珍惜时间的名言警句中心思想：本文通过描写夏天里万物都在生本文通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明人要把握时间，长的自然现象，说明人要把握时间，珍惜时间，珍惜时间，“尽力地用力地长尽力地用力地长”的的道理。道理。