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1、六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册猜一猜猜一猜说它像球不是球，肚子里面啥都有。说它像球不是球，肚子里面啥都有。人物动物和植物，全都生活在里头。人物动物和植物，全都生活在里头。高山森林处处见，江河湖水向海流。高山森林处处见，江河湖水向海流。天天围着太阳转，猜猜它是什么球？天天围着太阳转，猜猜它是什么球？地球地球六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册4.地球我们家园第一课时六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册山川山川六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册河流河流湖泊湖泊六年级道德与法治下册六年级道德与法治
2、下册 花花草草树树木木六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册四季的风四季的风冬天的雪冬天的雪六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 雨露雨露六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 各种矿石各种矿石六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册思考：假如离开了地球，我们人类能生存吗？思考：假如离开了地球，我们人类能生存吗？宇宙空间不是大得很吗。那里有数不清的星球，宇宙空间不是大得很吗。那里有数不清的星球，如果地球环境恶化，我们能不能移居到其他星如果地球环境恶化，我们能不能移居到其他星球上去球上去？畅所欲言六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册星球星球温度
3、温度氧气氧气水水月球月球-123-127无无火星火星-125-20极少量极少量月球月球火星火星六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册我们能不能利用高科技手段，创我们能不能利用高科技手段，创造出造出 一个像地球一样适合人类居一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？住的生存空间呢？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册“生物圈生物圈2号号”启示启示六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册你们知道这是什么吗？你们知道这是什么吗？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册美国生物圈美国生物圈美国生物圈美国生物圈2 2号位于美国亚利桑那州的沙漠上，外观上是一个号
4、位于美国亚利桑那州的沙漠上，外观上是一个号位于美国亚利桑那州的沙漠上，外观上是一个号位于美国亚利桑那州的沙漠上，外观上是一个巨型钢架玻璃建筑物，曾被誉为人类的巨型钢架玻璃建筑物，曾被誉为人类的巨型钢架玻璃建筑物，曾被誉为人类的巨型钢架玻璃建筑物，曾被誉为人类的“小地球小地球小地球小地球”。目的：科学家目的：科学家目的：科学家目的：科学家们们，大胆假，大胆假，大胆假，大胆假设设，运用高科技手段，制，运用高科技手段，制，运用高科技手段，制，运用高科技手段，制造出一个像地球那造出一个像地球那造出一个像地球那造出一个像地球那样样适合适合适合适合人人人人类类生存的星球。生存的星球。生存的星球。生存的星球
5、。内部内部构造构造六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册“生物圈生物圈2号号”的失败，说明了什么问题的失败，说明了什么问题？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册请请看看2929页活动园，说说人类页活动园，说说人类是怎样与自然和谐相处的？是怎样与自然和谐相处的？除了这些事例，你还知道哪除了这些事例，你还知道哪些？些？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 樱桃与麻雀樱桃与麻雀 在历史上，因消灭某一物种酿成后患的事例屡见不鲜。在历史上，因消灭某一物种酿成后患的事例屡见不鲜。据史载，普鲁士国王腓特列喜吃樱桃，据史
6、载，普鲁士国王腓特列喜吃樱桃，17741774年他看到成年他看到成群的麻雀在果园里啄食樱桃，十分恼怒，立即下令消灭群的麻雀在果园里啄食樱桃，十分恼怒，立即下令消灭麻雀。一时举国上下，围剿麻雀，不久麻雀被捕杀殆尽，麻雀。一时举国上下，围剿麻雀，不久麻雀被捕杀殆尽，国王欣喜不已。不过，时隔不久很多果园里害虫却泛滥国王欣喜不已。不过，时隔不久很多果园里害虫却泛滥成灾了。害虫吃光果子和果树叶子，果园面临毁灭。于成灾了。害虫吃光果子和果树叶子，果园面临毁灭。于是国王又宣布麻雀不要再打了，并决定从外地引进麻雀，是国王又宣布麻雀不要再打了，并决定从外地引进麻雀，加以保护，才使害虫逐步得到遏制。加以保护，才使
7、害虫逐步得到遏制。补充故事补充故事六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 “清道夫清道夫”屎壳郎屎壳郎 澳大种亚畜牧业很发达，数以万计的牛羊排泄了大量粪澳大种亚畜牧业很发达，数以万计的牛羊排泄了大量粪便，而那里原来的生态环境中却没有取食、分解粪便的便，而那里原来的生态环境中却没有取食、分解粪便的动物。这样日积月累，粪便就遍布地面，滋生了苍蝇，动物。这样日积月累，粪便就遍布地面，滋生了苍蝇，传染疾病，且覆盖了大片草场，牧畜面临着饲草短缺的传染疾病，且覆盖了大片草场，牧畜面临着饲草短缺的危机。对此，澳大利亚人无计可施。后来，他们在我国危机。对此，澳大利亚人
8、无计可施。后来，他们在我国发现一种叫屎壳郎的昆虫。这种其貌不扬、令人生厌的发现一种叫屎壳郎的昆虫。这种其貌不扬、令人生厌的虫子专以粪便为食。澳大利亚人对这样的虫子专以粪便为食。澳大利亚人对这样的“清道夫清道夫”十十分看重，便从我国引进，不久成片成堆的粪便就被清除。分看重，便从我国引进，不久成片成堆的粪便就被清除。补充故事补充故事六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建造房屋；那牧场上的羊群，蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。美
9、 房龙 房龙地理六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册名言警句名言警句大自然！我们总在她的环绕和把握之下：既没有力量离开她，也没有大自然！我们总在她的环绕和把握之下：既没有力量离开她，也没有力量靠近她。她并不向我们发出邀请或警告，就径直把我们带进她飞旋力量靠近她。她并不向我们发出邀请或警告，就径直把我们带进她飞旋的舞步，让我们急急旋转起来，直到我们精疲力竭地从她怀抱中倒下。的舞步，让我们急急旋转起来，直到我们精疲力竭地从她怀抱中倒下。（德国）歌德（德国）歌德歌德传歌德传大自然绝不欺骗我们。欺骗我们的，往往只是我们自己。大自然绝不欺骗我们。欺骗我们的，往
10、往只是我们自己。（法国）（法国）卢梭卢梭论科学与艺术论科学与艺术大自然像微笑着的仁慈母亲，她有助于我们的理想，她珍爱我们的想大自然像微笑着的仁慈母亲，她有助于我们的理想，她珍爱我们的想像力。像力。（法国）雨果（法国）雨果九三年九三年自然界的万事万物，都是依照规律运作的。自然界的万事万物，都是依照规律运作的。（德国）康德（德国）康德纯粹纯粹理性批判理性批判世界是一个棋盘，宇宙现象是棋子，赛棋规则就是我们所称的自然界世界是一个棋盘，宇宙现象是棋子，赛棋规则就是我们所称的自然界规律。规律。（英国）赫胥黎（英国）赫胥黎美丽新世界美丽新世界六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年
11、级道德与法治下册通过这节课的学习，你懂得了什么？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册4.地球我们家园第二课时六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道
12、德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道
13、德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册自读自读3030页活动园，下面的图片分页活动园，下面的图片分别反映了哪些方面的环境问题？别反映了哪些方面的环境问题？你知道这些环境问题会带来哪些你知道这些环境问题会带来哪些危害吗？危害吗？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册自读自读3131页页“活动园活动园”，日本，日本的水俣病事件告诉我们什么的水俣病事件告诉我们什么？请利用下面的关系图说一？请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。说你对环境问题的理解。排放未处理排放未处理的废水的废水海水海水污染污染鱼虾鱼虾中毒中毒人生人生
14、病病六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册根据自己搜集的人类不正当行根据自己搜集的人类不正当行为伤害地球环境的资料，以地为伤害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批幅漫画，表达对这些行为的批评。评。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册自读自读3030页活动园，下面的图片分页活动园，下面的图片分别反映了哪些方面的环境问题？别反映了哪些方面的环境问题？你知道这些环境问题会带来哪些你知道这些环境问题会带来哪些危害吗？危害吗？六年级道德与法治下册六年级道德与
15、法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册南极条约承认南极洲永远继续专用于和平目的和不成为国际纠纷的场所或对象，是符合全人类的利益的；确认在南极洲进行科学调查方面的国际合作对科学知识有重大的贡献。旨在约束各国在南极洲这块地球上唯一一块没有常住人口的大陆上的活动，确保各国对南极洲的尊重。条约的主要内容是：南极洲仅用于和平目的，促进在南极洲地区进行科学考察的自由，促进科学考察中的国际合作，禁止在南极地区进行一切具有军事性质的活动及核爆炸和处理放射物，冻结目前领土所有权的主张，促进国际在科学方面的合作。南南极极条条约约六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治
16、下册生物多样性公约于1993年12月29日正式生效。是一项有法律约束力的公约，旨在保护濒临灭绝的植物和动物，最大限度地保护地球上的多种多样的生物资源，以造福于当代和子孙后代。公约规定，发达国家将以赠送或转让的方式向发展中国家提供新的补充资金以补偿它们为保护生物资源而日益增加的费用，应以更实惠的方式向发展中国家转让技术，从而为保护世界上的生物资源提供便利；签约国应为本国境内的植物和野生动物编目造册，制定计划保护濒危的动植物；建立金融机构以帮助发展中国家实施清点和保护动植物的计划；使用另一个国家自然资源的国家要与那个国家分享研究成果、盈利和技术。生物多样性公约生物多样性公约六年级道德与法治下册六年
17、级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册知道我国为保护生物的多样性，制订了哪些法律吗？知道我国为保护生物的多样性，制订了哪些法律吗？为保护生物的多样性，我国相继颁布了为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和中华人民共和国环境保护法国环境保护法、中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法、中华中华人民共和国野生动物保护法人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要中国自然保护纲要等法律，我国于等法律，我国于19921992年加入国际年加入国际保护生物多样性公约保护生物多样性公约以来，在保护生物多样性方面做了大量实质性工作，以来，在保护生物多样性方面做了大量实质性工作，对于我国生
18、物多样性的保护起到了重要的作用。对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 里约奥运会奖牌正面是是胜利女神像，背面印有象征胜利的月桂树叶。奥运奖牌制作过程十分注重天然和可持续性，金牌所用的金在提炼过程中没有使用水银，而银牌和铜牌均使用30%的可循环材料。奖牌挂带则由回收使用的塑料瓶制成。木质奖牌盒子外形像一粒种子，所使用的木材也是相关森林保护机构认证的可循环资源。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册太阳能发电六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年
19、级道德与法治下册海浪发电六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册地热发电六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册风能发电六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册核能发电六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册可燃冰资源储量丰富，其广泛分布于全球大洋海域，甲烷含量是天然气资源量的60倍，估算其资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍。可燃冰燃烧值高，而且清洁。每立方米的可燃冰天然气燃烧产生的能量是等量常规天然气的1.43倍，明显高于
20、煤炭、石油，燃烧污染却又比煤、石油小，更加的清洁环保。全国可燃冰资源储存量相当于1000亿吨石油，其中有800亿吨在南海。勘探显示，神狐海域有11个矿体、面积128平方公里，资源储存量相当于1.5亿吨石油储量。粗略估算，可燃冰可供我国使用一百年以上。我国石油的对外依存度超过60%，可燃冰对我国能源安全及经济发展有着重要意义。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册3月22日：世界水日 4月22日：世界地球日 6月5日：世界环境日6月25日：中国土地日7月11日：世界人口日 10月4日：国际动物日 10月14日：国际减灾日12月29日：国际生物多样性日 六
21、年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册2019年世界环境日已由中国主办，主场活动设在杭州，主题是“蓝天保卫者，我是行动者。”六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册通过这节课的学习，你懂得了什么？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册环保标语环保标语A.A.珍惜每片珍惜每片绿，留与子，留与子孙荫B.B.同一个世界，同一片同一个世界，同一片蓝天天C.C.绿色革命，从我做起色革命，从我做起 D.D.动物是人物是人类亲密的朋友，人密的朋友，人类是是动物信物信赖的伙伴。的伙伴。E.E.不要不要让我我们的孩子只能在博物的孩子只能在博物馆里才里才见到今天的到今天的动物。物。F.F.感受自然感受自然 保保护动物物G.G.动物是朋友，伴着人物是朋友，伴着人类走。走。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册