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1、 下学期班主任工作计划大班下学期班主任工作计划(5篇)下学期班主任工作规划 大班下学期班主任工作规划篇一 我班原有幼儿33名，由于我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比拟大，转走了一局部又来了一局部，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，根本上还是不错的。幼儿自理力量较不错;对各种活动参加的积极性欠高，许多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规章。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，由于在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在： (1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。 (2)个别幼儿还不会很好的掌握自己的
2、行为，会扰乱影响他人做事情，坚决性缺乏。 (3)大局部孩子对人很有礼貌，语言表达力量强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以教师要跟这些孩子多沟通 (4)我发觉有的孩子生活力量较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要教师在生活活动中赐予极大的关怀和帮忙。 (5)学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，由于在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特殊喜爱吃零食，因此教师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。 (6)有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特殊脏，衣服脏，头发长等，特殊是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。我跟许教师商议：要特殊对待这两个孩子，需要更多的爱心急躁。我们都降低
3、要求，他们的一点进步都赐予鼓舞和表扬，由于他们这是天生的，没有方法。教师还要给给孩子们剪剪指甲;脸脏了教他们洗一洗帮忙孩子们养成良好的卫生习惯。 1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。进展中的问题，学会包涵、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正公平的师幼关系，用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。 2、室内环境：依据主题、教学内容、季节更换黑板报，制造开放性的环境，如：主题墙、展现区等。(展现幼儿的作品，相互观赏) 1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级气氛 2、平常多熬炼
4、孩子各项力量的培育，迎接学区组织的各种竞赛。 3、做好家长工作。特殊是农村的家长，总是要求教师给孩子布置许多作业。其实这很不符合幼儿园的新纲要，我们要全面培育幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做! 教会孩子良好的一般话力量。精确的发音发声方法。 在本学期，我们学前班开已经是其次学期了，因此有了肯定的阅历，我们必需再接再厉,自己找时机不断去查找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。我们肯定会以积极的仔细的态度投入到工作当中，取到更好的成绩。 我们大局部孩子已经适应学校的学习环境，他们的整体根底都比拟好;另一局部孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，根底
5、要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。在本学期，如何让孩子们更好地学习新学问，养成良好的学习习惯，是我们班级的首要任务。因此，我结合本班的状况制定了本学期的班务规划： 本学期,班内共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达力量强，喜爱表演，但存在着急躁、规章意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。 1、培育孩子良好的学习习惯。 学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打根底培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重
6、要性。我们预备多与家长联系，常和家长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。 b：培育孩子看书的力量与爱看书的习惯。每天教孩子熟悉2个字。有了词汇量和认字的力量，才能培育孩子看书的兴趣。 3、培育幼儿的求知欲和奇怪心 奇怪心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的外表感兴趣了，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和熟悉兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。 4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入学前班以后，孩子的集体意识有了快速的
7、进展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种积极而强大的道德力气，他对幼儿的共性、社会性及道德品质的进展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。 a:多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展竞赛，让幼儿从成功和失败中体会领悟到：团结帮助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得成功。 下学期班主任工作规划 大班下学期班主任工作规划篇二 本班现有幼儿四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子们经过大班第一学期的生活与学习，在自理力量、人际交往力量及独立解决问题力量等方面都有了明显的进
8、步。同伴之间能友好的相处，遇到问题会相互商议、解决，对同伴、教师有礼貌会说，“感谢”“对不起”“请”等礼貌用语。详细进展状况如下： 身体进展方面：经过两年半的集体生活熬炼，孩子在自理力量方面已经有了肯定的力量，自己的事情会自己解决。身体各方面的协调力量、灵敏性也有了肯定的提高。经过上学期的练习，我班一些孩子学会了跳绳、大局部孩子学会了拍皮球。 社会认知方面：幼儿在人际交往方面有了肯定的力量，会使用一些简洁的礼貌用语与同伴、教师进展沟通。对于一些生疏的客人教师能主动打招呼。在集风光前表现的也比拟积极、大胆。个别胆小的小朋友经过一学习的熬炼也有所进步了，情愿在集风光前表现自己了。 动作技能方面：幼
9、儿对手工绘画的兴趣很高，经常带绘画或手工的材料来园，利用课间活动与同伴一起绘画、嬉戏。同时，孩子也很喜爱音乐活动，尤其是女孩子，喜爱唱唱跳跳，唱歌时能较好地表现歌曲的感情，对律动和音乐嬉戏、歌表演也特殊感兴趣。 语言认知方面：幼儿在口语表达方面有了较大的进步，根本上能用完整、流畅的语言回答下列问题、表达自己的想法，一些孩子还会说一些成语、讲一些小故事等。 大班幼儿已具备肯定的自理力量，午餐时，根本能洁净地吃完自己的一份饭菜，保持桌面、地面干净，并已经养成了饭前洗手饭后漱口的好习惯。盥洗方面，幼儿已能独立大小便，大局部小朋友学会了自己使用便纸。大班的孩子活动量大，户外活动时喜爱奔驰玩耍，缺乏肯定
10、的自我爱护力量。为此，本学期我们将安全和自我爱护作为重点，通过谈话及开展一系列的教育活动等形式不断提示催促孩子。引导幼儿知道不要猛烈的奔驰，嬉戏中要留意安全，不和同伴发生碰撞等，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。 同时，对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，渐渐培育幼儿入小学的意识，让幼儿初步了解和熟识小学生的生活作息制度。熟悉小学生的学习用品，知道他们的使用方法，学习整理自己的学习用品。 依据大班幼儿的年龄特点及实际进展状况，本学期的教育总目标为：促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼儿
11、正确运用感官和运用语言交往的根本力量，增进其对环境的熟悉，培育有有益的兴趣和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 依据本班状况分析，结合新纲要精神、园务规划的精神本学期工作重点如下： 1、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的力量进展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿沟通，了解孩子的真实需要进展主题活动，准时抓住幼儿的兴趣点，表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。尤其是依据
12、“幼小连接”的详细要求开展适合幼儿适应入小学学习的各种学习习惯的竞赛。 3、加强幼儿安全、自我爱护教育，培育幼儿良好的自我爱护意识。 4、做好本班的常规治理工作，稳定幼儿在园心情。并能做好幼儿课间的活动安排，让幼儿能开心又有意义的在园渡过每一天。 5、结合幼儿园园级课题讨论活动，协作做好幼儿的各项活动。 （一）班级治理方面： 做好班级日常卫生保健工作，为幼儿营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。同时，加强班级常规工作，帮忙幼儿养成良好的学习习惯，让孩子有初步升小学的意识。建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用，使家长准时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时
13、代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、积极参加我们的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。 （二）幼儿进展目标： 安康领域：有良好的生活理力量和良好的生活、卫生习惯。有积极参与体育活动的兴趣和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进展走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进展活动，有良好的整理习惯。了解日常生活的安全常识，有我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。 语言领域：能互动、有礼貌地与人交谈；能集留意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。能用较完整的语句表
14、达己的意思。宠爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编。 科学领域：奇怪、好问，能积极参与探究、操作活动。能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。会进展数和量的比拟，理解其相对关系。会进展分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。在教师的引导下，能留意和发觉四周环境物体量的差异、物体的外形、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。 社会领域：喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的
15、情感。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。能主动地参加各项活动，有信念。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价己与同伴并勇成认错误，改正缺点。 艺术领域：能从物体形态、构造、颜色、空间、位置等方面感受然景物、环境设施及艺术作品美。积极主动地参与艺术活动，能大胆地表现己的情感和体验。体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比拟精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育感受美、表现美的力量和情趣。 （一）、教育教学工作。 本学期还是以主题活动的形式开展教育教学活动。依据幼儿的需要以及实际状况初步确定主题规划，预设课程，并结合幼儿的生活
16、敏捷的生成课程。 1、主题活动的开展：本学期将围绕中国节、春天的隐秘、我的生活我做主、大家来运动四个主题开展活动。 2、充分运用社区与家庭资源丰富教学活动。加强环保教育，让孩子知道爱护环境的重要性，通过一系列的活动，让幼儿知道变废为宝的重要性。 3、本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“谁的本事大”、“我的作业最干净”、“谁最动脑筋”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感和力量。 4、本学期我班将依据班级特色优化我们的美工区和益智区，供应大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作
17、力量，提升美感。另外创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的力量，以便为幼儿的小学学习做好铺垫；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进展嬉戏活动，让孩子在玩中乐，玩中学。 5、注意环境创设的创新 环境也是孩子的教师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的平面、立体的环境，让孩子们在大四班这个大集体里，开心地生活，安康地成长，和谐地进展。 （二）保健工作 本学期本班三位保教人员将一如既往，团结全都，同心协力。
18、以幼儿身心充分进展为前提，让幼儿在安康安全的环境中，尽情嬉戏。做好班级卫生、消毒工作，创设一个温馨、舒适的学习、生活的环境；能照看好每个孩子的饮食、社会性活动。加强幼儿的体育熬炼，增加体质。提高幼儿的安全意识，学会自我爱护。同时我们将全面转变教育观念，充分地敬重幼儿，使其进展应有的主体性，让他们主动、积极、制造性的活动，身心得到安康的进展。连续开展“小小值日生”的活动，教师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日生工作的治理，培育幼儿对集体、对同伴的关怀。 （三）、重点做好幼小连接工作 为了让孩子能顺当地升入小学，本学期我们将在各学科活动中渗透识字教学，加强阅读、书写、
19、计算等方面的力量，重点丰富词汇量的学习，为进入小学做好提前预备。详细实施方案： 1、通过谈话，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。同时，在日常活动中注意培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态。 3、通过谈话、故事、社会实践等活动培育幼儿的独立意识，增加幼儿独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。在学习生活中，学会自我体验、自我批判、自我掌握
20、等，让孩子懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： （1）学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）请家长协作，培育孩子良好的学习习惯：不迟到、不任凭请假；教学中引导幼儿养成仔细倾听、爱回答下列问题的好习惯。 （3）活动中注意学问阅历的积存，特殊是一些好词、好句的学习。 （四）家长工作 本学期，我们将连续办好“家长园地”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参加进来，抒发感想，畅所欲言，通过家园共育，共同促进孩子的安康的成长。 1、我们将一如既
21、往地办好“家长园地”，不断丰富版面内容，通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，争取让每一位家长都能积极参加到栏目中来，能赐予我们积极的支持与帮忙。 2、准时的通过各种渠道，如家校路路通、家长园地、家访等取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。 3、加强与家长的联系。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议，使家长了解家庭教育的重要性，使家园更好的协作起来。 4、做好家长开放日活动，召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。连续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参加到幼儿园教育活动
22、中，使家长与教师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 以上是本学期的规划，我们将在孩子在园学习的最终一学期里，共同努力，迎接新的挑战。同时也盼望能给孩子留下对幼儿园的美妙回忆。 小学班主任工作规划 | 初中班主任工作规划 | 高中班主任工作规划 | 大学班主任工作规划 下学期班主任工作规划 大班下学期班主任工作规划篇三 本学期班级工作围绕学工处工作规划，紧扣中学生日常行为标准和班级常规治理，严管和引导相结合，注意引导的方法，培育学生自我治理意识，培育学生主动学习和自觉学习的习惯，到达让学生的活动向无人监管方向正常进展，努力建立出一个优质的班集体。 经过一学期的生活，孩子
23、们根本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，根本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容无视，比方有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。课间休息和课前预备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。 1.以人为本，教育学生成为一个 正直，和善，才智，安康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的
24、真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6.加强和各科任教师及生活教师的联系，全面关注孩子的成长。 7、正确熟悉孩子青春期消失的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮忙孩子们走出困惑，从而欢乐积极投入学习。 8、加强和家长的联系，共同关注孩子的安康成长。 1、强化日常行为标准教育。以守则和标准为标准，持之以恒，逐条落实，扎实抓好行为标准养成教育。要把着重点放在文明行为习惯的养成上，通过严格的长期的训练和治理，使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节省、爱惜公物;做到仪表干净，行为文明，维护秩序，热心公益强化日常行为标准教育。以守则和标准为标准，持之以恒，逐条落实，扎实抓好行为标准养成教育。要把着重
25、点放在文明行为习惯的养成上，通过严格的长期的训练和治理，使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节省、爱惜公物;做到仪表干净，行为文明，维护秩序，热心公益。 2、加强法制安全教育。提高学生自觉遵纪守法的意识和自我爱护力量。连续开展“平安班级“创立和中小学生交通安全教育宣传月活动。大力宣传“文明从脚下起步“，增加广阔师生交通安全观念，培育良好的交通习惯。 3、加强诚信教育。培育中学生诚恳待人、守时守信的优良品质。在初中开展“社会公德讲诚信“教育。大力提倡诚信作业、诚信考试，坚决杜绝中学生考试作弊、替代作业等不诚信现象。 4、开展心理安康教育。依据七年级年龄阶段学生身心进展规律，积极开展心理安康教育，指导他
26、们处理好在学习、成长、交友、生活等方面的冲突和困惑，培育学生健全的人格和良好的心理品质，增加他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的力量。加强心理安康教育课程建立，积极开展心理辅导与询问活动。 5.加强感恩教育，通过开展感恩父母、感恩教师、感恩社会的活动，培育学生的人文情怀，增加责任感。 6、以“营造书香班级，陶冶学生情操“为活动主题，通过开展读书活动，增加学生的读书积存，促进学生人格的升华和完善，让读书滋养人生，为学生的终身进展奠基。提倡师生共同重视读书的良好风气，让读书成为师生精神成长的重要源泉。 7、通过电话家访、亲自到学生家家访、接待家长等形式，亲密学校与家庭的联系，
27、协作有关部门，加强校园周边治安环境整理。积极开展以关注现实，亲身体验为主要特征的实践学习活动，组织学生参观爱国主义教育基地，祭扫烈士墓，学习各行业榜样人物敬业爱岗、奉献社会的高尚品德和感人事迹，不断激发他们学习的动力。 二月份 1、进展开学教育，学习中学生日常行为标准、龙山中学校园常规。 2、改选班委、团支部、组长、课代表。 3、进展安全教育：交通安全、饮食卫生、防火、防电、防水等。 4、发动、宣传“做绅士、淑女，争华彩之星”活动，并成立评价小组，选出负责人。 5、成立“课间操指导、评价小组”，选出负责人，开展上好课间操个人竞赛。 三月份 1、搞好学校组织的安全疏散演练活动。 2、发动、组织同
28、学们的科技创新活动。 3、进展心理安康教育、文明礼仪教育、组织纪律教育。 4、开展社区效劳实践活动。 5、组织、抓好课间操，并进展个人评比。 6、召开家长会，共同商讨孩子的进展大计。 四月份 1、进展文明礼貌教育和为他人做好事活动。 2、进展爱国教育，开展缅怀革命先烈活动。 3、开展春学春练活动，掀起春学春练热潮。 4、进展安全 、卫生教育。 五月份 1、进展道德抱负教育 、习惯进一步养成教育。 2、抓好科技创新活动。 3、再掀春学春练热潮，开学习“比、学、赶、帮、超”竞赛活动。 4、初评“做绅士、淑女，争华彩之星”优秀者。 六月份 1、进展安全教育：交通、饮食卫生、防火、防电、防水等。 2、
29、进展心理安康教育。 3、抓好期末复习、考试。 下学期班主任工作规划 大班下学期班主任工作规划篇四 一、生生治理。 与其班主任面面俱到，事必躬亲，还不如把工作的重点放到培育学生(特殊是班干部)的治理力量上，让学生来治理学生。这样，学生的力量提高了，班主任又不用每天累得半死，一举两得。 班集体的重点是学习，所以在班里形成良好的学风是至关重要的。良好的学生在于绝大多数人对学习的积极态度，这要建立在对学习内容信念和兴趣的根底上。每天我都会利用课余时间给学生留些稳固和提高性的练习，并依据学生学问把握的差异分出层次，力争每一位学生都每天看到自己练习本上绚烂的“总分值”。 这是一个百试不爽的策略，特殊是好胜
30、心强的低年级学生。小组内部相互帮忙、共同进步，小组之间互不服输、你争我赶，既激发了学生不断拼搏的精神，也提高了学习的劲头，促成“要我学”向“我要学”的转变。 家长是孩子的第一教师，从诞生到成长，家长的言行和观念深深地烙印在孩子的心上。教师在教育学生的时候，不能单兵作战，肯定要尽最大的努力调动起家庭的力气，换句话说，班主任的核心工作之一就是如何与家进步行有效的沟通。只有家长真正和教师亲密协作，问题学生的解决才能落到实处。 班主任要做班级的“有心人”，也要做班级的“细心人”。虽然我们可以培育班干部来治理学生，但是班里的方方面面都要做到心里有数，班主任放权的目的是为了学生的进步，而不是自己的懒散。只
31、有班主任把握了班级现状和学生的一举一动，才可能明确轻重缓急，把全部的时间放到那些真正需要花大力气解决的问题上。 以上是对本学期班主任工作的一些想法，在实践中将会进一步完善或补充。在一个班集体中，每一个孩子都是班主任的一局部，但每一个班主任就是孩子的全部。盼望孩子我能给孩子多一份成长的欢乐，少一份圆满的无奈。 下学期班主任工作规划 大班下学期班主任工作规划篇五 以大纲精力为辅导，并很好地落真实一日作业中，为等候北京市大纲下基层的查看和等候北京市示范园视导，做好各项预备作业。 成果： 1、完成了班级特征盘纸活动的脚印堆集，并装订成册。 2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容，使幼儿增加了
32、爱的情感，发挥主题环境的教育功用。 3、本班家长作业翻开了新局面，得到了家长的合作、支撑和必定。 4、在保育人员频频收支，人手紧缺的状况下，其他两名教师，克制困难，加班加点，有序翻开班内作业，并确保了幼儿的出勤和活动安全。 缺乏： 1、青年教师的带班、组织才能有待训练和进步。 2、保育人员的归纳本质有待进步。 （一）在职业道德方面 1、进一步学习和执行大纲精力，进步教师归纳本质。 2、进一步学习园内各项规章准则，严格遵守准则要求。 （二）加强事务学习，进步教师的实践带班才能 1、经过听课和观摩等多种形式，为青年教师供应彼此学习的时机，进步带班才能，把握相关事务技术。 2、活泼参与园内翻开的“教
33、师技术技巧”竞赛，来学习别人的才调，呈现自己的技术。 3、做好老教师的听评课，和年青教师观摩各项预备作业。 4、活泼参与园内组织的外出学习，做到学有所用。 （三）保教作业： 1、结合本班幼儿年纪偏小的特征，翻开各项教育活动，拟定科学合理的教育方针。 2、面对整体幼儿注意个体差异，促进幼儿赋有特性的翻开。为每名幼儿树立生长档案，多方面了解幼儿。 3、结合幼儿的翻开水平，创设主题网络环境，出色幼儿参与性。 4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功用。 5、结合气候、季节的转变，随时替换墙面常识内容，表现季节特征。 6、创设活动环境制造，供应丰厚的操作资料，为幼儿供应便利和时刻。 7、
34、辅导新来保育员，按园内要求，做好各项保育作业。 8、关心、照料好班上体弱、年纪偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合季节转变，加强对幼儿的护理，确保幼儿的身体安康和出勤，防止安全事故的产生。 9、做好班内的卫生消毒作业，创造干净整齐的室内环境，仔细对待园内的卫生查看，确保寻常的作业质量。 10、一起培育幼儿的日子自理才能，增加幼儿的自我维护才能和安全意识。按要求翻开野外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。 （四）班级特征，盘纸活动的翻开 1、创设环境，预备丰厚的赏识和操作资料。 2、结合幼儿的翻开水平，选择适合的盘纸内容，增加着手爱好。 3、在教育过程中，注意分层次和分组教育，以强带弱，让幼儿在活
35、动中充足着手动脑，注意教育活动的连贯性和完整性。 4、注意特征活动的促进堆集，即便对外翻开和宣扬，得到家长的参与和注意。 （五）家乡互动作业 1、有针对的翻开家长作业，准时做好重生家长作业。 2、使用家访、家长会、小型家长座谈、接送时刻等与家长沟通与沟通，到达全都，一起培育幼儿。 3、准时向幼儿宣扬介绍班内、园内要点作业，介绍在园状况，得到家长的合作与支撑。 4、使用“家长园地”向家长宣扬相关文稿，开掘家长的教育资源。 5、创立本班博客内容，发挥网站的相关效果。 6、调集家长活泼参与我园的讨论课题，一起培育幼儿自动饮水的习气。 （六）班务作业组织 1、每日准时进行班会，剖析总结幼儿的翻开状况，处理班内存在的和呈现的问题，学习园内相关准则等。 2、班会时刻：定为每月第四周的周二进展。 具体时刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日 总归，咱们的三位教师将结合方案，和园内要点翻开各项作业，做好两次大活动的各项预备，连续发扬上学期活泼、达观和无私奉献的精力，仔细对待每一天的作业，圆满完成各项作业。