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1、 爱吃水果的牛大班语言教案爱吃水果的牛大班语言教案1 活动目标： 1、通过阅读理解，初步了解故事内容，了解一些水果名称，知道水果有养分和吃水果的好处。 2、学习爱吃水果的牛关怀别人的优秀品质。 3、感受故事的好玩，愿意随教师和同伴一起看看说说。 4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。 活动预备： 绘本课件、水果卡片 活动过程： 一、谈话导入。 今日教师要讲一个小动物的故事，你们猜猜是什么动物？是一头牛，牛喜爱吃什么？可是这头牛喜爱吃什么呢？我们一起来看看。今日教师要讲的是什么故事呢？爱吃水果的牛 二、看课件理解故
2、事。 1、看，这头牛为什么爱吃水果啊？这是什么地方，山坡上都是什么？ 2、仆人每天都会喂它吃各种水果，第一天，吃的是什么水果？我们都吃过吧？什么味道的？西瓜能清热解暑，夏天很热的时候，吃上一片西瓜就会感觉很舒适。牛吃了西瓜后做了一个什么动作？我们一起来学一学。 3、其次天呢？木瓜有丰富的养分，被称为“长寿果“，常常吃木瓜，可以安康身体，活到很大的年纪都不会生病，像寿星爷爷一样呢！仆人到书上摘了好多木瓜给牛吃，牛吃完后是什么表情？ 4、第三天，仆人又喂它吃了什么水果呢？这个水果长得很好看，像星星一样，这叫杨桃。杨桃吃起来有点酸酸的，但是杨桃可以预防和治疗咳嗽、咽喉痛苦，牙痛，常常吃就不会感冒，不
3、会牙疼，还帮忙消化呢。看看牛吃了杨桃又做了什么动作？ 5、我们猜猜，仆人还会喂它吃哪些水果呢？ 6、一天晚上，突然刮起了一阵冷风，气温突然下降了，会发生什么事情了呢？仆人生病了。牛观察仆人生病了，心里怎么样啊？你怎么看出来的？ 7、还有谁生病了？猜猜只有谁没有生病？你们知道为什么吗？ 8、小朋友生病的时候，你爸爸妈妈怎么照看你的？你想怎么照看别人的呢？牛会怎么照看仆人呢？我们一起来看看。它会对仆人说什么？（仆人请喝草莓牛奶）我们一起来学说。说话的时候应当用什么样的语气呢？ 9、牛还给会给仆人喝了什么奶？请小朋友学说“仆人，请喝*奶“。仆人喝了水果牛奶身体好了，牛还会把水果牛奶送给谁喝呢？邻居们
4、喝了牛奶怎样了？ 10、大家知道多吃水果能增加体质，不生病，所以邻居都宠爱吃水果了。你们喜爱吃水果吗？都喜爱吃什么水果11、今日教师也带来了一些水果图片，我们一起来看一下，你们熟悉吗？ 12、水果不仅有养分，还能做成各种水果娃娃呢！我们来观赏一下，这是什么水果娃娃？你们想变成安康的水果娃娃吗？ 三、音乐嬉戏熟悉你呀真快乐，你贴上什么水果，就是什么水果娃娃，介绍自己时就说“我是什么水果娃娃“。 活动反思： 故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学,能培育幼儿良好的品德,帮忙幼儿进展语言的方法。相对于小班的幼儿来说，则是以教师叙述故事为主要局部。 小班的幼儿承受力量稍弱，教师在叙述故事时，咬字要
5、清晰，速度要适当，节奏要比平常谈话稍慢些，使幼儿一边听一边想；叙述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的进展而有夸大的变化，这样不仅吸引幼儿的留意，还对幼儿用肢体语言弥补口语表达力量不中足起到示范作用。在上爱吃水果的牛这一课时，我这两方面做得都不够到位，语速稍快，影响了幼儿对故事的理解，肢体语言不够夸大，没能充分调动幼儿听故事的积极性。 故事教学中往往要叙述多遍，而且要留意方式的变换，才能激发幼儿倾听故事的积极性。我在引导幼儿理解故事时，第一遍时就直接用上教具与挂图，逐图指导幼儿看图理解，正如一教师所说，影响了幼儿对故事的完整观赏。在其次遍完整叙述时，幼儿留意力有所分散，对故事的倾听兴
6、趣不高。活动目标完成稍显牵强，幼儿虽知道多吃水果身体安康，但并未理解帮忙别人是一种美德，助人也是一种欢乐。 在故事中的提问，对于小班幼儿的心理进展水平，只能是一些简洁，细小的问题。从大班下来的”缘由吧，此次活动我设计的问题有点难，稍脱离幼儿的实际力量。如：你的朋友生病了，你会怎么做？幼儿仍处于以自我为中心的状态，还没有照看病人的阅历，答非所问，问题的设计没有起到帮忙幼儿稳固理解故事作用，反而打击了幼儿参加的积极性，起到了适得其反的效果。 通过此次活动再一次体会到，每个活动的选材与组织都必需适合幼儿的进展水平，让孩子们跳一跳能够得着，才能充分调动幼儿参加的积极性，更好地完成预定的教学目标。 爱吃
7、水果的牛大班语言教案2 活动目标： 1、通过阅读理解，初步了解故事内容，了解一些水果名称，知道水果有养分和吃水果的好处。 2、学习爱吃水果的牛关怀别人的优秀品质。 3、感受故事的好玩，愿意随教师和同伴一起看看说说。 活动预备： PPT课件。 活动过程： 一、谈话导入。 今日教师要讲一个小动物的故事，你们猜猜是什么动物?是一头牛，牛喜爱吃什么?可是这头牛喜爱吃什么呢?我们一起来看看。今日教师要讲的是什么故事呢?爱吃水果的牛 5、我们猜猜，仆人还会喂它吃哪些水果呢?(苹果、草莓、香蕉) 6、一天晚上，突然刮起了一阵冷风，气温突然下降了，会发生什么事情了呢?仆人生病了。牛观察仆人生病了，心里怎么样啊
8、?你怎么看出来的? 7、还有谁生病了?猜猜只有谁没有生病?你们知道为什么吗? 8、小朋友生病的时候，你爸爸妈妈怎么照看你的?你想怎么照看别人的呢?牛会怎么照看仆人呢?我们一起来看看。它会对仆人说什么?(仆人请喝草莓牛奶)我们一起来学说。说话的时候应当用什么样的语气呢? 9、牛还给会给仆人喝了什么奶?请小朋友学说“仆人，请喝XX奶“。仆人喝了水果牛奶身体好了。 10、大家知道多吃水果能增加体质，不生病，所以邻居都宠爱吃水果了。你们喜爱吃水果吗?都喜爱吃什么水果? 11、今日教师也带来了一些水果图片，我们一起来看一下，你们熟悉吗? 12、水果不仅有养分，还能做成各种水果娃娃呢!我们来观赏一下，这是什么水果娃娃?你们想变成安康的水果娃娃吗? 三、音乐嬉戏熟悉你呀真快乐，你贴上什么水果，就是什么水果娃娃，介绍自己时就说“我是什么水果娃娃“。 【爱吃水果的牛大班语言教案】