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1、 2023年幼儿教师读书计划幼儿园三年读书计划(14篇)2023年幼儿教师读书规划 幼儿园三年读书规划篇一 一、指导思想： 通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书目标： 1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 2、通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个
2、人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 3、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和胜利。 四、读书安排： 1、经典阅读：教师培训读本给教师的100条新建议陶行知教育名篇 2、每月必读：小学科学、吉林教育、动植物百科
3、大全等。 读书，能够转变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 2023年幼儿教师读书规划 幼儿园三年读书规划篇二 苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，天下风光在读书。学校也给我们制造了一个很好的学习环境：打造书香校园。为了把读书活动融入到自己的
4、教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，特制定了20xx年度个人的读书规划： 一、我的读书目标： 1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量。 2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师。 3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 4、通过读书活动，丰富自身人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 二、我的读书口号：让读书成为习惯 书活人生 三、我的读书内容 1.给教师的一百条建议;孩子们，你们
5、好儿童的人格孩子们，一路平安过一种完整幸福的教育生活教育新理念教育新理念小学教学设计赏识你的孩子做最好的教师班主任。 2、每月至少研读一本教育教学杂志：小学语文教师小学语文讨论小学教学设计 四、读书的详细措施安排： 1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 2、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。 3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 4、积极参与学校组织的各项读书活动。使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。 5、充分发挥网上资源共享的优势，常常学习，了解各种读书信息。 6、仔细参与学
6、校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他教师沟通自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 以上就是我的个人读书规划，作为一项为孩子“打底”的工程，教育自然需要我们具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完善人生的信念。只有读书，并且在读书的同时进展实践讨论、反思和写作，才是实现教师专业化进展，促进教师人生进展和生命成长的最好的途径. 2023年幼儿教师读书规划 幼儿园三年读书规划篇三 一、指导思想: 以端正教
7、育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，努力提高教书育人水平，我努力促进自己提高业务素养，享受阅读、享受教育。 二、读书目标： 1、通过读书学习，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新。 2、通过读书学习，提升自己的理论和实践水平，更好地为教育事业奉献力气。 3、通过读书学习，培育自己的读书人格，提升自己的人文素养和文化底蕴。 三、读书内容： 1.必读书目：表现与存在、阅读教学艺术、走进新课程教育讨论、名师课例、教育新理念、赏识你的学生、教育才智从哪里来第56号教室。 2.选读书目：给教师的建议、静静静的革命、班主任工作漫谈、教育的55个
8、细节、家庭教育、读者。 3.每月至少研读一本教育教学杂志：小学语文、小学语文教学、教学月刊、班主任。 四、主要措施： 1、每天确保一小时的读书时间，每学期至少读两本书，做到边读书，边反思，边动笔。积极参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。 2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学学问相互印证，形成自己的成果。 3、积极进展教师间的相互沟通，相互启发，共同进展。 4、充分发挥网络资源的优势，学习别人好的教学方法，不断沟通体会，改良教学方法。 5、充分利用身边的教育教学刊物教育、中小学教育进展讨论，在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己的收获和体会。
9、每月至少撰写1-2篇，把它记载教育博客里。对自身的教育实践、教学行为进展反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的进展筹谋划策，对当前的教育改革进展提出自己的思索等等。 6、每学期撰写1-2篇高质量的论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进展深入的思索、探究和总结，并积极参与各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研力量。 “思想导致行为，读书转变命运”。在教学中，读书能转变我们的教学理念。在工作中，我们应当把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，满意学校建立学习型组织的需要。 2023年幼儿教师读书规划 幼儿园三年读书规划篇四
10、一.读书指导思想： 积极参加学校的读书活动，把读书活动融入到自己的工作当中，提高师德素养和自身修养。 二.读书目标: 1、学问提高：让自己成为更富内涵的教师 2、思想提高：在读书中提高自己的思想境地。 3、让自己成为更富内涵的教师.透过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。 4、在读书中提高自己的思想境地。透过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”，在读书中成长。 三、读书资料： 1、经典阅读陶行知教育名篇 2、教育的抱负与信念、苏霍姆林斯基的给教师的推举，斯霞教师的我的教学生涯，如于永正教师的教海漫记等。 3、唐诗宋词等美丽诗
11、文。 4、国内外名人传记。 四、我的读书措施： 1、制定切实可行的读书规划。 2、养成不动笔墨不读书的习惯，做读书笔记、写好心得体会。 3、每一天确保半小时到一小时的读书时间。 4、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、读书活动与工作相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学阅历，进展自我反思。 6、主动与同事沟通，争论读书体会心得。与其他教师沟通读书心得。 “书籍是人类进步的阶梯。”在读书中成长，落实读书规划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记和读书心得。透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培育自身良好的阅读习惯
12、。 2023年幼儿教师读书规划 幼儿园三年读书规划篇五 我曾有幸倾听过一些特级教师、明星教师的课堂教学，他们的课给我的感觉就是一篇篇美丽的散文，形散而神不散。我敬佩，我赞美，我在思索，大师们如此简朴的教学构造，为何能变幻出具有如此丰富内涵的过程呢?课可以上得如此简洁，但简洁的背后莫非就没有什么了?我发觉，每一位特级教师教学风格不同，但他们之间却有相通之处。如朗读声情并茂，如对文本的挖掘有深度有广度有共性化的理解，如读书广而精等。全部这些，都昭示着他们丰厚的人文底蕴。正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法，从而“无法无天”。 这使我懂得，比学习大师教学艺术更重要的是多读书，读好书，
13、好读书。苏霍姆林斯基说：“要每天看书，要终身以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了促进自己的专业进展，使自己能胜任自己的教学工作，我特制定个人读书规划如下： 一、读书内容： 苏霍姆林斯基曾对教师的读书提出如下建议：“年轻的朋友，我建议你每个月买三本：(1)关于你所教的那门学科方面的科学问题的书(2)关于可以作为青年们学习典范的那些人物的生活和斗争事迹的书(3)关于人(特殊是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书。)” 我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我打算搜集、购置、阅读以下书籍： 1、国内外着名教育家及全国知名特级教师撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的
14、给教师的建议，如斯霞教师的我的教学生涯，如于永正教师的教海漫记等。 2、唐诗宋词等美丽诗文三百首。 3、国内外名人传记 4、当今心理学专着 5、学生们应读的书 二、读书方法及措施 1、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。并且笔记要有分类，有有用。 2、每天确保半小时到一小时的读书时间。 3、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 三、读书成果的预设： 1、争取用三年时间，尽可能多地丰富自己的文学素养和科学素
15、养。 2、制定一份适合一至五年级学生的管用好几年的远景规划： (1)小学阶段应当阅读的文艺作品的书目 (2)各年段应背诵的诗文名篇篇目 (3)为了扩大学生的学问面而需要阅读的科学普及读物 (4)各年级学生应写的作文题目及名篇参考。 (5)为差生预备的有利于提高他们思维水平的书籍篇目。 为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。盼望自己每天能不断地补充自己的学问，与学生共成长吧! 2023年幼儿教师读书规划 幼儿园三年读书规划篇六 一、指导思想: 以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，努力提高教书育人水平，我努力促进自己提高业务素养，享受阅读、享受教育。 二
16、、读书目标： 1、通过读书学习，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新。 2、通过读书学习，提升自己的理论和实践水平，更好地为教育事业奉献力气。 3、通过读书学习，培育自己的读书人格，提升自己的人文素养和文化底蕴。 三、读书内容： 1.必读书目：表现与存在、阅读教学艺术、走进新课程教育讨论、名师课例、教育新理念、赏识你的学生、教育才智从哪里来第56号教室。 2.选读书目：给教师的建议、静静静的革命、班主任工作漫谈、教育的55个细节、家庭教育、读者。 3.每月至少研读一本教育教学杂志：小学语文、小学语文教学、教学月刊、班主任。 四、主要措施：
17、 1、每天确保一小时的读书时间，每学期至少读两本书，做到边读书，边反思，边动笔。积极参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。 2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学学问相互印证，形成自己的成果。 3、积极进展教师间的相互沟通，相互启发，共同进展。 4、充分发挥网络资源的优势，学习别人好的教学方法，不断沟通体会，改良教学方法。 5、充分利用身边的教育教学刊物教育、中小学教育进展讨论，在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己的收获和体会。每月至少撰写1-2篇，把它记载教育博客里。对自身的教育实践、教学行为进展反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为
18、学校的进展筹谋划策，对当前的教育改革进展提出自己的思索等等。 6、每学期撰写1-2篇高质量的论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进展深入的思索、探究和总结，并积极参与各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研力量。 “思想导致行为，读书转变命运”。在教学中，读书能转变我们的教学理念。在工作中，我们应当把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，满意学校建立学习型组织的需要。 2023年幼儿教师读书规划 幼儿园三年读书规划篇七 人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。为避开陷入这种可悲的状况的最可行的方法，是作为教师的我们必需“关注自己的内心世界”
19、，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一名教师，这种特别的职业就打算了教师必需把读书作为一生中的头等大事。在肯定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直承受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书规划： 一、指导思想： 通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、我的读书目标：
20、 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时
21、间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效; 读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，真
22、正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书安排： 大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通
23、读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。 1、经典阅读：教师培训读本给教师的100条新建议陶行知教育名篇 2、选读书目：赏识你的学生教育才智从哪里来教师角色与教师进展新探教师的情感与才智、优秀教师的课堂艺术 读书，能够转变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 2023年幼儿教师读书规划 幼儿园三年读书规划篇八 苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”语文教师作为人类文化的积极传播者，首先自己应当是一个爱书，懂书的人。这
24、既是教师成长进展的需要，也是提升个人人文修养的需要。作为一名小学语文教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新力量和教育科研力量，推动课程改革，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师。特制定个人读书规划如下： 一、指导思想。 1、通过读书学习，能够紧跟我校课程教学改革的脚步，转变传统课堂的教学模式，实现先学再教，从而提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量。 2、通过读书学习，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合我校高品质要求的布满生气活力的小学教师。 3、通过读书学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，
25、塑造良好的教师形象。 4、通过读书学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 二、读书内容。 苏霍姆林斯基曾对教师的读书提出如下建议：“年轻的朋友，我建议你每个月买三本： (1)关于你所教的那门学科方面的科学问题的书 (2)关于可以作为青年们学习典范的那些人物的生活和斗争事迹的书 (3)关于人(特殊是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书。)” 我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我打算搜集、购置、阅读以下书籍： 1、向典范学习：阅读朱永新的我的教育抱负、潘新和的语文：回望与深思-走近大师、北京师范大学的从中小学讲台成长起来的出色人物。 2、暖和孩子心
26、灵：阅读黄武雄先生的学校在窗外、理查德 韦斯伯德的守护孩子的幸福感、华梅的全世界都在对我微微笑 3、走进儿童心理：阅读朗读手册大声为孩子读书吧、怎样让学生爱学习 4、了解共读学问：阅读打造儿童阅读环境、不一样的教室如何推展班级读书会?。 5、关注教育动态：连续征订并定期阅读小学语文教师小学教学讨论等前沿期刊杂志。 6、推动共读书目：和学生一起阅读级部统一要求的班级共读书目。 7、关注自己的心理安康：阅读为心灵解压。 三、读书措施。 1、利用一切时间积极自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并依据所学仔细备课，表达出新奇、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论学问为指导写出反思和随笔。
27、2、主动与同事沟通，争论读书体会心得。利用集体备课、读书沙龙活动的时间，积极和其他教师沟通好书，感悟读书心得。 3、每天确保半小时的读书时间。 4、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记和读后感，准时公布于自己的教育博客。 5、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想，每天挤出时间坚持读书。我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。信任通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。 2023年幼儿教师读书规划 幼儿园三年读书规划篇九 当今世界科技进步一日千里，学问经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争力量，
28、愈来愈取决于科技进展和学问创新的水平。学问经济使竞争更加剧烈，对学问的把握和运用，打算着竞争的成败。谁拥有更多的学问，谁就把握了竞争的主动权。只有崇尚学问的民族，才是有盼望的民族，只有崇尚学问的青年，才是堪当时代重任的青年。教师的职责是“教书育人”，打算了教师应当是个读书人，必需成为学生读书的楷模 一、指导思想 党的xx大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面进展”。当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的根底上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的
29、教育实践，激发教师的思维力量和对教育问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书活动目标 1、通过活动，充实教育理论。 2、通过活动，形成积极进取、努力学习的气氛。 3、通过活动，提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 三、读书活动详细安排 每学期2-3本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。 1、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。 2、连续教育。以自学为主，规定必学的课程有：新课标、新教材、新课程中课堂行为的变化。另外充分利用学校订购的教学刊物进展
30、讨论，寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目标。鼓舞教师自购图书阅读。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 3、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速进展，学问在不断更新，假如停留在原有学问的根底上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。 教师读书规划篇三 作为一名教师，在肯定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直承受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个
31、教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书规划： 一、指导思想： 通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书目标： 1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 2、通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰
32、富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 3、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和胜利。 四、读书安排： 1、经典阅读：教师培训读本给教师的100条新建议陶行知教育名篇 2、每月必读
33、：小学科学、吉林教育、动植物百科大全等。 读书，能够转变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师传道授业解惑者，这种特别的职业就打算了教师必需把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在肯定意义上说，读书就意味着教育，教师要把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促
34、进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。为此我为自己定下了以下的读书规划： 一、指导思想： 以实施素养教育为宗旨，以推动课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创立有效促进自身专业进展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推动素养教育作奉献。通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!本文由第一编辑整理。 二、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量，同时
35、通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合
36、”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 四、读书安排： 本学期，学习现代教
37、师心理安康教育，了解教师心理安康的标准，正确熟悉自己的职业特征，做好本职工作，安心教育工作，仔细阅读，写好学习心得，做好笔记。 读书，能够转变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 2023年幼儿教师读书规划 幼儿园三年读书规划篇十 苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特别的职业就打算了每一位教师成为“读书人”是一种职业呼唤，一种义务，一种责任
38、，因此营造书香校园，教师必需成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建立，增加教师的读书意识，促进教师的快速成长，我校依据依据自己读书工作安排和学校实际，特制定教师读书规划如下： 一、读书活动目标： 1、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的气氛。 2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、构造合理的学习型教师队伍。 3、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。 二、读书口号： 让阅读成为一种习惯。 三、读书要求及措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记
39、，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间。 2、学而不用，则不如不学。仔细学习教育理论的同时，仔细地进展教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。 3、充分利用网络，进展网上阅读，利用校园网站及个人博客努力向名师、优秀教师学习，学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 4、每个专题的读书学习，肯定要记好学习笔记，并结合教育教学实际和教师职业道德教育，每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中，以供与同行们进展沟通。 厚学以载学，读书，能够转变教师的精神、气质和品性;读书，能够使教师不断增长才智;读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索。 2023
40、年幼儿教师读书规划 幼儿园三年读书规划篇十一 一.读书指导思想： 积极参加学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，满意学校建立学习型组织的需要。 二.读书目标: 1. 让自己成为更富内涵的教师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。 2. 在读书中提高自己的思想境地。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建立之中。 三、读书内容： 1、经典阅读教育的抱负与信念 给教师的100条新建议陶行知教育名篇 2、一般阅读
41、： 小学数学教育小学教学 四、我的读书措施： 1、依据学校读书活动规划和教研组的规划制定个人切实可行的读书规划。 2. 充分利用课余时间阅读有关书目，做好，写好心得体会。 3. 读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学阅历，进展自我反思。 4. 主动与同事沟通，争论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他教师沟通好书，感悟读书心得。 5、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏
42、踏实实地去实现目标。 6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 仔细贯彻落实制定的读书规划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践力量作好，仔细完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培育自身良好的阅读习惯。 2023年幼儿教师读书规划 幼儿园三年读书规划篇十二 当今世界科技进步一日千里，学问经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争力量，愈来愈取决于科技进展和学问创新的水平。学问经济使竞争更加剧烈，对学问的把握和运用，打算着竞争的成
43、败。谁拥有更多的学问，谁就把握了竞争的主动权。只有崇尚学问的民族，才是有盼望的民族，只有崇尚学问的青年，才是堪当时代重任的青年。教师的职责是“教书育人”，打算了教师应当是个读书人，必需成为学生读书的楷模 一、指导思想 党的xx大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面进展”。当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的根底上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维力量和对教育问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;
44、通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书活动目标 1、通过活动，充实教育理论。 2、通过活动，形成积极进取、努力学习的气氛。 3、通过活动，提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 三、读书活动详细安排 每学期2-3本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。 1、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。 2、连续教育。以自学为主，规定必学的课程有：新课标、新教材、新课程中课堂行为的变化。另外充分利用学校订购的教学刊物进展讨论，寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目标。鼓舞教师自购图书阅读。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 3、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在