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1、 2023年幼儿园教师个人专业成长计划2023幼儿园教师专业成长计划三年(16篇)2023年幼儿园教师个人专业成长规划2023 幼儿园教师专业成长规划三年篇一 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，如：读幼儿教师的一把钥匙、指南、纲要等书籍，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学效果更好。 2、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。 3、借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和最新的讨论成果，并建立自己的博客园地。 4、我深知做一名学习型的教师，要充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习
2、时间。 5、充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参加学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，沟通的碰撞，为更好地熟悉自己，反思自己，转变自己打下根底，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有关学问，提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。 其次、擅长思索，把教学工作与反思结合起来。 1、在反思中成长 勤于反思，勤于实践，在总结阅历中完善自我，做到每月有反思。 2、教学后记反思 在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的力量着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，准时自
3、动的在行动中反思，培育反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思索和制造性见解。 3.课后反问 （1）经过本次活动我自身学到了什么； （2）本次活动自我有哪些体会； （3）在本次的活动中我采纳了哪些教学方法； （4）本次活动的学习使我或孩子们的生活有什么影响。 4、实践中反思 通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学力量。
4、多总结自己的教学工作，发觉工作中的缺乏，加以调整和整合，使自己的教学布满激情，让活动更有效，让孩子学得快乐，生活得欢乐。 以上所述只是我工作的一个初步规划，在实践的教学中，有更好的我将连续参加其中，我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，熬炼，定能成为精彩的好教师，为教育事业的进展作出积极奉献，让组织放心，让家长满足。 2023年幼儿园教师个人专业成长规划2023 幼儿园教师专业成长规划三年篇二 时间过得很快，转瞬我到军幼这个大家庭也有三个多月了，在这短短的三个多月的时间内，我付出了不少，收获了不少，同时也成长了不少。不仅是在工作上，与人交往上等都让我成熟了不少，在这里要感谢园领导，同事们赐予的
5、帮忙与关心，是你们让我不断成长！ 俗话说：有了规划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。新的学期马上降临，在新的学期里我将更加努力学习，让自己成为一名优秀的幼儿教育工。由此我制定了个人成长规划，详细有以下几个方面： 一、政治思想方面 爱国，爱党，关注国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。多反思，不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐公平的师幼关系。改“冲动”为“灵动”，改“热忱”为“恒情”。做个反思型的教师。 二、保育方面 再多点爱心，多一些急躁，特殊是对个别有困难的孩子赐予更过的关怀与照看。在保育这
6、一方面，我认为培育独立力量和良好的自理力量仍旧是我们的重心。 （一）、我仍坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更积极地做好事情，完成任务。 （二）、注意孩子身、心安康，对每一个孩子都要关注，使小朋友能够安康、欢乐的成长。在常规的培育上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。对少局部幼儿消失的不良行为，实行准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小承受文明的熏陶。 （三）、在
7、日常生活中要正确引导幼儿熟悉自己所用的标志和物品，治理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园许多物品都是一样的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进展幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静。 三、教育教学方面 （一）、勤于学习。 1、仔细学习阅读教学用书、新纲要等有关资料，钻研新教材。 2、多听课，仔细评课，多学习她们先进的教学方法与阅历，积极吸取他人的特长，并不断地请教组内的教师们，使自己在教学领域上有成绩。 3、课余时间多读教育书籍，理论与实际相结合，使自己在投身科研工作中积存理论学
8、问。 4、仔细备好每一堂课，预备好教具，仔细上好每一堂课，课后不断反思。 5、勇于提出自己的问题和不同观点，在和别人共同探讨中不断进步。 6、常常上博客网，撰写博文。准时更新博客，加强与家长的联系与沟通。 （二）、勤于反思。 1、学会思索教育问题，在课后准时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。 2、课后准时写好反思与体会，这将更有利自己以后的教育教学。 （三）、勤于练“功”。 1、弹唱薄弱的我，在这方面需要不断加强，每天抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。 2、多讲故事，不断提高自己的一般话水平，并且，平常和幼儿沟通坚持使用一般话。 3、多向幼儿园绘画好的教师请教，提高自己的绘画水平
9、。 4、利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平，会制作美丽的课件。 5、仔细对待工作时间的每一分每一秒，仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。 这就是我这学期制定的个人成长规划，俗话说：说得好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题，解决问题，总结阅历，这样才能让自己进步！信任在领导的关怀和组内教师的帮忙下，自己会成长得更快！ 2023年幼儿园教师个人专业成长规划2023 幼儿园教师专业成长规划三年篇三 作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师
10、。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。 一、个人根本状况介绍： 本人今年26岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带着下，在各位教师的指导、帮忙下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了肯定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积存了肯定的工作阅历。 二、现状分析： 1、优势： 1)两年的教学工作阅历，让我对教育孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 2)随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积存了肯定的阅历，并且我和班中家
11、长的关系比拟融洽，家长也很体谅、协作教师的工作。 3)有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。 2、缺乏： 1)由于我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的治理和教学阅历。 2)在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动力量较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从赐予孩子美的享受和情趣的培育这个角度来看，我必需加强根本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。 三、个人一年进展总目标： 第一学期进展目标： 1)尽快提高自己对中班幼儿的治理和教学力量。 2)努力提高自己的专业素
12、养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。 3)连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1)多向富有教学阅历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的治理和教学力量。 2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将连续努力。除了准时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座
13、等，吸取教育学科的新学问、新技能。 其次学期进展目标： 1)在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。 2)提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 措施： 1)提高教学和科研力量。进展如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反应的思索实践。积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育内容、教育方法。 2)幼儿园教师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素养提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。 3)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏
14、乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 以上是我的自我成长规划，盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 2023年幼儿园教师个人专业成长规划2023 幼儿园教师专业成长规划三年篇四 九月已经悄然降临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进展下去，特制定如下个人规划： 一、思想工作 在新的学期里肯定要学习领悟教师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、力量进展 盼望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的
15、幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的教师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 三、努力方向 本学期我制定了以下目标及措施： 1)尽快提高自己对中班幼儿的治理和教学力量。 2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。 3)连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、
16、有效的沟通。 措施： 1)多向富有教学阅历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的治理和教学力量。 2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工
17、;用饱满的热忱对待工作。 五、家园共育方面 家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的治理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.仔细听从家长的意见和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和教师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 以上，是我本学期的规划及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。盼望在园领导的培育下、在自
18、己的努力下，有所收获有所成长。 2023年幼儿园教师个人专业成长规划2023 幼儿园教师专业成长规划三年篇五 学海无涯,学问是无止境的,要想给孩子一杯水教师要有长流水，因此每个教师都需要终身学习。只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。本人在本学期制定个人进修规划如下： 一、指导思想 以科学进展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地效劳教学为中心。 二、根本状况 我从99年毕业到现在，始终从事教育工作，把握了肯定的教育理论阅历，同事我也是一个有爱心、急躁、责任心的教师，有高尚的师德，忠诚教育事业。但是无视了自身的进展，缺乏对幼儿教育的理论指导。 三、研修
19、修目标 1、 思想政治方面 (1)仔细学习幼儿园教师职业道德标准。 (2)、利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员教师沟通，汲取一些比拟上进的、比拟新奇的思想和教学理念。 2、 业务工作方面 (1)、 扎实自己的根本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专 业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养 (2)、仔细学习36岁儿童学习与进展指南、幼儿园指导纲要。 (3)、努力争取多一点外出听课学习的时机，猎取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参与园内组织的各种培训并且写出每次培训的心得。 (4)、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。 (5)、参与教研教学
20、活动中，争取要积极发言，并留意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。 总之，我会努力提高自己的综合素养，使自己再工作中不断进步，水平不断提高。 2023年幼儿园教师个人专业成长规划2023 幼儿园教师专业成长规划三年篇六 一、现状分析 中心幼儿园幼儿园目前拥有教职工29名，其中专任教师24名，后勤员工2名，保安2名，司机1名，35岁以下青年教师有23名，45岁以上教师有1名。大专学历的教师有19名，在职学历培训有3名。 教师队伍总体上一方面表现出了年龄构造较合理、学历层次在提高，另一方面又表现出了新教师教学阅历尚缺乏、教师培训任务重、难度大的现实。 二、指导思想 从幼儿园新三年进展规划
21、及教师的实际动身，坚持师资队伍建立适度超前进展的原则，加大教师培育力度，打造新一轮教师进展梯队，整体提高幼儿园教师的师德师能水平，建立一支与社会主义新农村建立相匹配的教师队伍。 三、总体目标 以师德建立为核心，以提高教学质量为根本，以培育青年教师为突破口，积极创新师资队伍建立与人事治理体制，努力构建一支师德高尚、乐于奉献、有时代精神和制造力量、根本功硬和业务强的幼儿园教师队伍。 四、根本任务 (一)师德建立师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接表达。我园将大力加强师德建立，提高教师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平，并确立以德为重的治理理念，把师德建立摆在教师工作的首位，贯穿于治理工作的全过
22、程，做到师德教育常常化、制度化。积极实施师德建立的思路创新和治理创新，增加师德建立的时代性、针对性和实效性。 (二)学历构造到2022年，力争使具有专科及以上学历比例的教师数量占在编教师总数的90%以上。 (三)专业力量仔细学习新课改理念，把握新课改的根本要求，探究教育教学规律，在实践中不断提高教师专业力量，新推出镇、园级新秀、能手13名，争取使1-2名青年教师在是市内展现教育教学。 100%的在编一线教师承受现代教育技术培训，提高教师应用信息技术的综合力量。加强信息技术与课程整合的讨论和实践，教育教学、课题讨论等途径，提升教师信息素养。到2022年，50%以上的在编一线教师具有较强的信息技术
23、与课程整合的力量，100%的在编一线教师能运用新课改主题活动多媒体资源库开展教育教学。 四、师资队伍建立主要措施 (一)加强规划，有效落实。 分析幼儿园师资状况，加强师资队伍建立的规划和规划。从幼儿园进展规划师资队伍建立规划和行动规划学期园务规划学期业务规划，加强审核，层层分解，将师资队伍建立工作加以有效落实。每学年对师资队伍建立状况进展准时总结和调整。 制定师德师风建立规划，依据农村幼儿园师资队伍建立的特点，提倡“立足农村，心系孩子，无私奉献”。围绕幼儿园绿色教育的实践，提倡做“爱生、爱业、爱园”的“绿色教师”。依据新形势下师德建立的特点、要求和任务，以主题活动为抓手，党、政、工、团联合开展
24、活动为思路开展活动。树立师德高尚的教师典范，学习他人优点，弘扬先进精神。 (二)健全制度，明确职责。 1、建立分层负责制。形成师资队伍建立中以校长为总体责任人，业务园长为第一责任人，教研组长、工程组长为详细责任人的分层负责制。使幼儿园中层干部明确各拘束师资队伍建立中的职责和作用，协调全都地开展活动。 2、建立捆绑考核制。开展骨干教师与新教师的结对带教活动。将新教师的成长与指导教师的考核成绩相挂钩，形成新教师培育的捆绑考核制。 3、完善分层培训制。完善幼儿园师资的分层，形成从“青年教师成熟教师骨干教师”的层次合理、整体性强、水平较高、布满活力教师进展梯队。 4、实施结对互评制。开展与市级一级幼儿
25、园的结对共建活动，派遣教师向结对园学习，拓展教师的思维，推动教师成长。同时，邀请结对园教师来园观摩活动，开展相互观摩评价。 5、确立评优奖优制。设立镇首席教师、镇学科带头人、幼儿园教坛新秀、幼儿园绿色教师等奖项，开展评优奖优活动，不断弘扬先进。 (三)分层培训，整体成长。 第一层面：骨干教师层面。指幼儿园的教研组长、镇学科带头人、幼儿园教坛新秀等成员。从政策和配套资金上，加强对现有骨干教师的培育，切实发挥教研组长的主导作用，以教研组为主阵地，开展教学实践和讨论，形成一个个共进的团队。通过教研组长例会、幼儿园课题组讨论、“新芽”俱乐部活动的研讨，提高骨干教师的反思力量、讨论力量。通过骨干教师的示
26、范课发挥骨干教师的引领辐射作用。 其次层面：成熟教师层面。指幼儿园30岁以上，具有肯定阅历的中青年教师。通过开展成熟教师与青年教师的各类专题带教，在成熟教师指导青年教师中发挥特长，不断成长。如：环境创设、教育教学、课题讨论、区角活动、班级治理等有针对性的专题带教，发挥成熟教师的特长，形成良好的学习指导气氛，使幼儿园成为一个学习型的团队。 第三层面：青年教师层面。指幼儿园30岁以下的青年教师。让青年教师活动想得出、技能拿得出、班级带得出。其次，让青年教师依据自己的特点制定适宜的个人进展规划，做到心中有目标，进展有阶段，专业有成长。 (四)加强考核，多元评价。 建立师资队伍建立的自评、互评、治理者
27、评价和社会家长评价相结合的评价制度，开展相关的评优奖优活动。强化对教师工作业绩和职业道德的考核，增加幼儿园的向心力和分散力。 2023年幼儿园教师个人专业成长规划2023 幼儿园教师专业成长规划三年篇七 校本研修，是立足于本校工作实际，依据教师自身专业进展需要，开展自主、合作、探究性学习和熬炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师连续教育形式。 为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作效劳，依据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修幼儿园教师的个人研修工作规划。 一、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。 3、通过学习，提高
28、自身的科研水平。 4、通过学习，促进自己对新课标的理解。 5、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 二、研修内容； （一）多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读一些有关教育教学园方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 （二）在实践中进展教学研讨。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机
29、。我将连续积积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 （三）加强教育教学园讨论，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学园研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 （四）在备课治理上，朝着a级治理奋斗，在原来的根底上向前一步。 四、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老
30、，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学园理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。 （1）准时积存专题讨论的第一手资料。 （2）尝试进展教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积存阅历，走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 2023年幼儿园教师个人专业成长
31、规划2023 幼儿园教师专业成长规划三年篇八 一、指导思想： 根据_市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对比优质园验收时的各项标准、以贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化效劳意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。 二、工作目标： 1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。 2、强化师资队伍建立，不断提升教师综合素养。 3、依据本园实际状况，结合市级课题美术教学嬉戏化的讨论开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。 4、榜样执行治理标准，协作学校创立江苏省平安校园、_市依法治校示范校园。 5、以一流的师资
32、、一流的环境、一流的效劳将幼儿园建立成为乡镇一流的幼儿园。 三、主要措施： (一)加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。 本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的嬉戏环境和嬉戏气氛。 (二)标准办学行为，实行科学治理。 1、开学初，本着岗位公开、公平竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进教师的优化组合，提高岗位效能。 2、完善考核制度，提高治理效能。 逐步完善各项考核制度，加
33、快考核治理的民主化进程。集思广益、决策透亮、园务公开，加强教师的民主参加、监视意识和公正的评价意识 3、加强领导班子建立。组织领导班子成员学习幼儿园危机治理实务、现代幼教工作实务全书、幼儿园指导纲要行动指南。要求全体领导班子要谨记：(1)严密团结、形成分散力。(2)领先垂范，增加号召力。(3)心系群众，激发内动力。 4、加强常规治理，仔细抓好月考工作。对教职工的每日工作进展定期、不定期的检查、评比，奖惩清楚，提高教师的工作积极性。通过每月“榜样班”、“文明班”的评定鼓舞教师主动参加幼儿园的治理，提出合理的意见和建议，提高治理水平。 四、加强园本培训，优化教师素养。 1、加强学习指导，提高师德修
34、养。 每周一中午为全体教师集体学习时间，教师间相互借阅教育书目，形成较为固定的读书体系。鼓舞教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮忙全体教师提升文化修养和专业品尝。 2、11月份开展我爱竹幼演讲竞赛，鼓舞教师结合自己的实际阅历阐述对幼儿园的观点和建议。 3、重视青年教师的培育。 本学期新来年轻教师较多，除了给青年教师与骨干教师签订师徒合同以外，还规定青年教师必需每月写一份教学心得，在全体教师会议上谈一谈自己参与教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的沟通，促使全体教师共同成长。 4、鼓舞教师积极参与高一级学历的函授或进修，争取在2022年我园大专率达85%，本科率达15%
35、。 5、积极组织教师参与园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体教师介绍学习内容，并填写好外出学习状况记录。 6、积极开展园内培训，组织骨干教师进展各类专题讲座和沙龙活动。 2023年幼儿园教师个人专业成长规划2023 幼儿园教师专业成长规划三年篇九 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 二、保教工作方面 1.连续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面培育。 2.在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，
36、结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3.创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。 4.按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试新的教学方法，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习兴趣。 5.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到全面安康和谐进展。 三、保健方面 1.充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2.合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3.在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。 四、自身素养的提高
37、1.不断挑战自我。一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 2.擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受的的教师。 3.布满爱心，受孩子敬重。 4.追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的 区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应当是一个不断探究、不 断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能胜利。教师要制造与众 不同的品牌，打出自己的
38、旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成 风格，才能成为“大家”。 5.勤于学习，不断充实自我。在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的学问构造。 6.关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种积极的生活态度，以积极的生故意境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负教师，应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育幼儿的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的教师要努
39、力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 7、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的胜利。 五、家园共育方面 1.充分利用入园和离园的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2.利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系
40、，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。 3.家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的安康成长! 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。盼望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成规划。 2023年幼儿园教师个人专业成长规划2023 幼儿园教师专业成长规划三年篇十 一、指导思想 我园以幼儿园指导纲要36岁儿童学习与进展指南精神为指导，坚持以幼儿园三
41、年进展规划为依托，连续加强教师队伍建立，提升教师专业化水平;依据幼儿身心进展规律，进一步完善幼儿园课程建立，促进师幼全面进展。 二、工作目标 (一)扎实常规治理，优化幼儿一日活动。 (二)加大教师培训力度，落实教师分层治理，促进教师全面进展。 (三)加强教研工作的引领性，促教师专业化成长。 (四)切实做好家长工作，促进家园深层合作。 三、详细措施 (一)深入常规治理，优化幼儿一日活动 1.常规工作实施“两化治理”，即：一日工作标准化， 教师治理制度化，引进工作分析机制，扎实落实保教常规制度，标准一日保教活动，坚持保教并重。 2.做好养成教育课程，发挥一日生活皆教育的功能，连续落实“小值日生”工
42、作，在一日生活的各环节中充分发挥幼儿主动性，把握教育契机，注意幼儿良好习惯的养成，促幼儿自主进展。 3.加强户外晨间循环式体能熬炼活动的有效性，有规划有目的的开展，促进幼儿体能方面的进展。 (二)加大教师培训力度，落实教师分层治理，促进教师全面进展 1.以师德建立作为提升队伍教育合力的核心。 加强教师思想建立，做好师德承诺，把师德师风标准作为教师的职业底线，把合格党员的标准作为教师的道德追求。 切实把师德建立落实到保教日常工作中，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为标准。 (1)将师德师风纳入教师月考核重点内容。 (2)组织开展关于师德师风系列活动。开展师德共享会，在全园树立师德榜样，弘
43、扬师风。 2.科学分析教师队伍构造，合理实行分级治理，形成教师梯队，建立完善的教师沟通与评价机制，激发教师自主进展，以点带面，促进教师队伍的整体进展。 3.丰富教师的培训内容，提升各级教师的教育教学水平。 (1)采纳自学和集体学的方式，加强教师理论学习。学习幼儿园教师专业标准36岁儿童学习与进展指南，让教师在不断学习中探究职业内涵，提高专业水平。 (2)连续落实全园教师技能培训工作。将教师技能培训按月逐步推动。 (3)实行以赛代训的方式开展教师培训工作。读书共享会、环境创设评比活动、节日活动等切实开展教师梯队培训，实现师资队伍建立的新突破。 (4)着力建立“骨干教师队伍”，做好骨干教师培训工作
44、，同时充分利用骨干教师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训，以此带动和促进全园教师的整体进展。 (5)采纳师徒结对的方法，面对合格教师、新教师开展帮扶培训，促进各层级教师在原有水平上的稳步提升。 (6)通过外出培训，拓宽教师专业维度。幼儿园选派业绩突出的教师到外地进展参观学习，通过针对性的外出培训，提升教师专业力量。学习完毕后要求参培人员面对全体开展二次培训，到达一人学习多人受益的效果。 (三)加强教研工作的引领性，促教师专业化成长 1.树立课程引领的思想。 (1)围绕欢乐与自主的教育核心，坚持“一切以幼儿为本”的教育价值观，树立“一日活动皆教育”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极作用，实现一日活动的整体教育功能。 (2)明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立标准的课程模板，如教案、规划、总结、活动设计、案例、观看记录等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者、观看者、引导者。 (3)坚持教学嬉戏化原则，实现嬉戏活动开展的双向追求