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1、 七年级上学期地理教学计划8篇 学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、 教学任务 本学期讲授义务教育课程标准试验教材（湘教版）地理（七年级上册）。 三、学生状况分析 学生进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维进展，具有
2、 肯定的抽象思维力量和系统思维力量。通过学生在课堂上的表现可以看出， 学生通过小学阶段的学习，并结合日常生活，已经把握了一些比拟简洁的 地理学学问。同时，对学习地理学问的重要性和学习方法也有所了解，学 习兴趣和未知欲望显得特别深厚。 四、教材分析 第一章让我们走进地理 本章属于教材的绪论局部，第一节为“我们身边的地理学问”，其次节为“我们怎样学地理”。分别从情感和技能两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。而其次节中“我们怎样学地理”则通过引导学生画学校地图开头，从实际应用动身把握地理学习的根本工具地图，让学生切实感觉到地理学问源于生活，用于生活。 其次
3、章地球的面貌 本章教材主要包括熟悉地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四局部。这些内容都是学习地理的根底学问，同时又是帮忙学生确立正确世界观、人生观的根底学问，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。 “熟悉地球”一节，教材从地球外形和大小，地球的模型地球仪，能确定地球外表任何一点的位置，较全面地介绍了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图，并能依据需求选择适宜的地图。 “世界的海陆分布”一节，教材首先向学生展现地球的海陆分布，通过直观形象的图形和详细的数据，向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比拟，让学生对大洲大洋的面积、名称及其排序有了特别感性的熟悉。 “世界的
4、地形”一节，教材首先简要介绍了什么叫地形、什么是地形图以及海拔和相对高度等概念，然后从运用海拔高度和相对高度等概念入手，对陆地上的五种根本地形类型作了比拟。在此根底上重点训练学生的读图力量。 “海陆变迁”一节，教材分别从地表形态变化、大陆漂移与板块构造运动两局部来说明，通过大量实例说明地表形态处于不断变化之中。 第三章世界的居民 本章属于人文地理内容，主要阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的爱护。让学生了解世界人口的根本状况，说明人口问题对环境及社会、经济进展的影响，正确对待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得敬重历史和珍惜世界文化遗产。 第四章世界的气候
5、 通过本章的学习，学生能够把握天气和气候的概念，看懂天气图、知道气温柔降水的测定方法，会阅读气温柔降水曲线图，了解主要降水类型，了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型，并能结合所学学问进展根本的气候特点分析。 第五章世界的民展差异 第一节“进展中国家与兴旺国家”初步引入国家的概念，主要叙述进展中国家与兴旺国家的地区分布特点和经济进展差异，并简单分析了导致进展差异的缘由；其次节“国际合作”，介绍当今世界的主题是和平与进展，叙述国际合作的根底和重要性；第三节“重要的国际组织”主要介绍国际组织的产生及主要国际组织的宗旨和职能。 五、教学总目标： 1、通过义务教育阶段地理（七年级上册）课程的学习，学
6、生在学问、力量、情感态度与价值观几方面得到进展。 2、成绩：努力提高学生的成绩，在期中期末考试中争取没有不及格学生。 六、措施 1、仔细钻研教材，理清教材学问构造和教学思路，把握教材重点、难 点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课 堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变 被动学习为主动探究。 2、强化学生根底学问和根本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图 的力量。利用地图、地理填充图增加学生的感性熟悉，强化理性熟悉。同 时结合日常生活中的地理常识和地理现象，帮忙学生理解地理概念。 3、培育学生运用地理学问、分析问题和解决问题的力量。组织好课堂
7、 教学，面对全体学生。留意收集学生反应的信息，并准时解决学生存在的 问题，激发学生情感，制造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而 更好的引导学生积极主动的学习。 4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方 位不断拓宽学生的学问面，为课堂教学注入新奇的血液。 总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满足的答卷。 七、教学进度表 课时安排 第一章 我们身边的地理学问1课时 我们怎样学地理2课时 其次章 熟悉地球6课时 世界的海陆分布2课时 世界的地形2课时 海陆变迁1
8、课时 复习1课时。 第三章 世界的人口1课时 世界的人种1课时 世界的语言与宗教1课时 世界的聚落1课时。 第四章 天气和气候1课时 气温柔降水2课时 影响气候的主要因素3课时 世界主要气候类型2课时。 复习1课时。 第五章 进展中国家与兴旺国家，国际合作1课时 重要的国际组织1课时。 七年级地理上册教学规划 篇二 2023-2023年七年级地理上册教学规划 潮庄二中 贾田田 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按新的课改模式上课，努力做到高效，大力推行素养教育，全面提高地理教学成绩，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力
9、使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量。 二、根本状况分析 本学期，本人担当七年级二个班地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的星球版七年级地理新教材。 新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱学的气氛为教育教学供应了抱负的育人环境，我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位。 大多数学生刚升入中学，有较强的进取心，且对与现实生活联系严密的地理学问有
10、深厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势但由于学生年龄小，学习又存在不稳定的特点，有可能导致班级纪律松散，而影响整体学习成绩，这些都是应当考虑和实行措施加以解决的。 三、本册教材分析 本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章地球，其次章地图，第三章海洋与陆地，第四章天气与气候，第五章世界的居民。向学生叙述了最根底的地理学问，通过学习，让学 生感受到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境变化，了解大自然的微妙。 四、本学期总体教学目的要求 1、让学生获得最根底的地理学问，培育学生创新思维力量、独立分析问题力量和读图力量。 2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关
11、系，使人类进展与环境相协调。 3、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 4、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 五、完本钱期教学任务的详细措施 1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀导学案。 2、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3、积极参与教研教改活动，在教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心进展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。
12、5、积极参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 7、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 六、活动安排进度表 第一章 地球 9.1-9.28 其次章 地图 9.29-10.19 第三章陆地和海洋 10.2011.18 第四章 天气与气候第五章 世界的居民复习考期考 12.21-1.18 2023年9月 11.19-12.6 12.7-12.20 七年级上册地理教学规划 篇三 2023-2023年秋季七年级地理上册教学规划 春去秋来，又是一年开学季，在这一学期
13、，我任教初一的5个班，初一（5）到初一（9）。面对这一群新面孔，潮气蓬勃，脸上写满了对学问的渴求，让我内心澎湃激荡，激发了我对教学的热忱。现在，我对这一学期的教学工作作个规划。 一、具体分析教材内容 本期共有五大章内容必需把握，而且中考重点章节较多，尤其是有关地球的面貌和世界的气候这两大方面的内容，历年来考点多，主要有如下几个方面的内容： ：让我们走进地理 本章教学内容为学生学习地理做情感上的铺垫和预备，引导学生熟悉地理，亲近地理，进而喜爱地理。教材安排了“我们身边的地理”和“我们怎样学地理”这两节，它们分别介绍了地理学科的学习内容和学习意义，以及地理学习的方法与途径。为了激发学生学习地理的兴
14、趣，教材遵循了低起点的原则，降低了课程起始时的难度，将有关地图的内容进展了分解，仅把一局部地图根底学问纳入本章内容，而将难度较大的有关地图运用的内容分解到其他章节之中。 ：地球的面貌 本章涉及课标“地球与地图 ”中的“地球与地球仪”和“地图”，以及“世界地理”中的“海洋与陆地”共3个方面的课程内容，共安排了“熟悉地球”“世界的海陆分布”“世界的地形”和“海陆变迁”4节课文。考虑到本章内容难点过于密集，加之学生又是刚刚接触到地理这门课程，为了避开因学习难度过大，大局部学生往往丢失地理学习兴趣这种在以往的教学中经常消失的现象的发生，经过慎重考虑，教材将有关地球运动的绝大局部学问后移，安排到本册第四
15、章第三节中进展教学。 ：世界的居民 本章对应课程标准是“世界地理”概况中的“居民”，这局部课程内容又人口与人种、语言和宗教、聚落3个方面构成。教材编写时，将人口与人种拆开分为两节，由此形成了本章“世界的人口”“世界的人种”“世界的语言与宗教”和“世界的聚落”4节学习内容。 ：世界主要气候类型 本章涉及到课标“气候”和“地球与地图”中的相关内容，共安排了“天气和气候”“气温柔降水”“影响气候的主要因素”“世界主要气候类型”等四局部内容。在了解全球海露分布之后，熟悉世界地理环境的地区差异就成为一个重要的学习目标。影响区域差异的一个主要因素就是气候。一个地区的气候特点，影响着该地区的水文、植被、土壤
16、等要素的特点。气候包括多种因素，如气温、降水、气压、干湿度等。气候的地区差异是由这些因素的地区差异所综合形成的。同时，气候时一个地区长期天气的平均状况。为此，教材在教学内容的安排上选择了天气、气温柔降水三方面内容，以及世界主要气候类型的分部，力求通过本章的学习，让学生熟悉世界气候的地区差异。 五：世界的进展差异 学习世界地理，要熟悉世界各地区在自然、文化、经济进展等方面的差异。自然、文化的差异在前面的章节中已经涉及了，在世界地区进展差异中，学习目标重在经济差异。假如把学习目标定位在经济进展差异上，自然会要求学生了解一些量化指标，如国民生产总值、国内生产总值、人均国民生产总值、人均国内生产总值等
17、。课程标准从降低要求动身，只定性地要求熟悉世界地区经济进展是部平衡的。 二、教学大体思路和目标： （一）大体思路 把握课程新理念，培育力量求进展 地理课程标准中鲜亮地提出了地理学科的六大理念，其中“学习对生活有用的地理”和“学习对终身进展有用的地理”是这次课程改革中突出强调的两个最重要的理念。这也是“以学生的进展为本”教育理念的充分表达。我认为可以从以下几点做到： 转变学生的学习方式与评价机制 转变地理学习方式，要把学习过程中的发觉，探究，讨论等熟悉活动表达出来，使学生的学习过程更多地成为学生发觉问题，提出问题，分析问题，解决问题的过程。评价学生不能以分数来作为评价学生唯一的标准，要重视学生的
18、进展变化，关注他们的学习过程，并充分留意他们在情感态度行为方面的变化，在实施课堂教学中特殊要注意这点。 构建新型的地理课程：这要求我做到不断学习，转变观念，跟上时代的步伐，尽快适应地理新课程的教学。加强科学讨论，由“教书匠”型转变成“学者型”教师。还要利用现代教学手段，不能满意于“三板”教学，而要努力学习与把握新的教学方法，教学技术。 表达教学新原则，调整教学方法。充分调动学生学习地理的兴趣，本期除了完成必需的教学任务外，要把教学重点放在如何提高学生学习地理的兴趣上。实行一些切实可行的措施来实现这一目标。 （二）教学目标 1、通过本期地理教学，使学生能比拟娴熟的运用所学的地理学问解释生活中的地
19、理现象，进一步提高阅读地图的力量和分析推理力量，提高学生画图力量。 2、通过本期地理教学，使学生把握世界地理概括，包括地球面貌。世界人口和人种等分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。 3、把握世界的气候，包括气温柔降水，影响气候的主要因素，及其世界气候类型。 七年级地理上册教学规划 篇四 一、学生双基、力量、学习方法和非智力因素的根本分析 本学期，本人担当七年级2个班的地理教学任务，每周每班规划二个课时。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小学阶段的学习，学生对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量。对世界概况有了肯定地
20、了解。大多数学生对地理学科怀有深厚的兴趣，利用各种教学手段和教学教材，充分调动学生的积极性。 少数学生学习兴趣不是非常的深厚，认为比枯燥；有些学生甚至认为地理科比拟难，难以理解；有些学生认为读图比拟难；有些学生认为地理科学习的作用不大。但是，大多数的学生还是兴趣比拟深厚，也喜爱地理这个学科，且根底还行。 二、本教材的主要特点是： 1、教学资源开发 充分利用教材、教学资料、地理方面图书，使之为教学效劳。 2、教学任务或目标 优质地完成教材的教学任务，尽量多的辅导学生。 要求学生学得轻松，课堂气氛和谐。 让学生学会学习，学会分析问题，学会用地理的方法思索问题，能客观的对待事物，学会做人。 3、减轻
21、课业负担，提高教学质量的措施 细心钻研教材，科学设计教案，仔细备课，仔细教学，适时总结教学中的得与失。 5、教材在构造设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成局部，其功能已经从复习稳固课堂学问，继而担当一局部新学问的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让学生参加到教学活动中，增加了教材的探究性和实践性； 6、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展现地理过程的组照或组画等，不断给学生以新奇感，激发他们对地理课的兴趣。 7、亲密联系生活和生产实际，尤其是留意挖掘学生的生活经受和体验。教材非
22、常重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到生活与地理是密不行分的，是鲜活的。 8、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比拟活泼，富有启发性。 9、版式设计生动活泼。 本教材的主要内容： 本教材共分为七章： 第一章地球我们的家园 其次章地图传输地理信息的工具 第三章陆地和海洋人类生存的根本空间 第四章天气和气候地球大气的风云变化 第五章居民“地球村”的仆人 第六章聚落人类的聚居地 第七章进展与合作经济全球化 三、教学目标和要求 1、了解地球和地球仪
23、的有关根底学问，熟悉地球的运动及其对人类活动的影响，把握地图的根本学问和运用地图的根本技能； 2、熟悉地球外表的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，熟悉地球外表的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的根本观点，培育学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观； 3、熟悉世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，熟悉气候与人类生产、生活的相互关系，形成爱护大气环境的意识； 4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成爱护人类文化遗产的意识。 四、提高教学质量主要措施： 1、通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让
24、学生参加到教学活动中；2、留意挖掘学生的生活阅历和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的； 3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性； 4、依据地理科的特点，留意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。 教学进度和课时安排 1、教学进度： 本学期教学时间为20周，去掉一周的节假日，二个周的复习时间，教学时间为17周，每周2课时，共34课时； 2、课时安排： 第一周：与同学们谈地理、第一章地球我们的家园第一节熟悉地球面貌2课时其次周：其次节感受地球运动单元检测2课时 第三周：其次章地图传输地理信息的工
25、具第一节熟悉地图2课时 第三周：其次节使用地图单元检测2课时 第五周：陆地和海洋人类生存的根本空间第一节海陆分布第2课时 第六周：其次节海陆变迁单元检测2课时 第七周：第四章天气和气候地球大气的风云变化第一节气温柔气温的分布2课时 第八周：其次节降水和降水的分布2课时 第九周：第三节天气第四节气候单元检测2课时 第十周：复习 第十一周：期中测试2课时 第十二周：第五章居民“地球村”的仆人第一节人口与人种2课时第十三周：其次节民族、语言和宗教2课时期中总结 第十四周：单元检测2课时 第十五周：聚落人类的聚居地第一节聚落与环境2课时 第十六周：其次节聚落的进展与爱护2课时 第十七周：单元检测2课时
26、 第十八周：第七章进展与合作经济全球化2课时 第十九周：复习 其次十周：期末考试 七年级地理上册教学规划 篇五 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按洋思课改模式上课，大力推行素养教育，全面提高地理教学成绩，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教研活动，努力提高教学水平、业务力量。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、学生状况分析 本学期，本人担当七年级175班与176班的地理教学任务，每周2个课时，课时相对教材内容有些缺乏。刚升入中学，大多数学生
27、有较强的进取心，且对与现实生活联系严密的地理学问有深厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到学生的学问构造不完备，学问积存程度低，有些学生没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律松散，而影响整体学习成绩，这些都是应当考虑和实行措施加以解决的。 三、本册教材分析 1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理学问。 2、“地球和地球仪” 学习方式主要是探究。主要探究两个问题，一是人们是怎样熟悉地球外形的，二是地球仪告知我们什么。 3、地球的运动 主要内容是自转时差公转四季、五带，这局部比拟抽象学问的教学主要是用事实说明地球运动及其产生的
28、地理现象，重现象说明，轻原理分析 4、地图 学习方法是：在实际操作中体验。一是制图，绘制（或局部绘制）地形图和地形剖面图；二是用图，从地图上猎取信息。 5、大洲和大洋 在这局部的教学中，把教学与活动结合，让学生动眼读图，还可以让学生动手画图，从而进一步把握世界大洲大洋图。 6、海陆的变迁 重点内容是探究海陆变迁，注意在进展科学观念的教育，教学方法主要是用实证分析和推想。 7、天气与气候 重点内容一是从生活体验中获得对天气的熟悉；二是初识天气预报 8、气温柔气温的分布 从图中分析气温的时间变化和空间分布，学生不仅要会读气温曲线图，还要会依据数据画气温曲线图。并且会通过读图分析影响气温变化的主要因
29、素。 9、降水和降水的分布 从图中分析降水的时间变化和空间分布，降水的季节变化主要是通过一年内各月降水量柱状图；降水的分布主要是通过降水量分布图来反映。 10、世界的气候 从与天气的比照中理解气候在世界气候分布图上说出主要气候类型。 11、人口和人种 在这局部的教学中教师可以供应给学生一些影音资料，讲一些有关宗教的小故事，激发学生学习宗教学问的兴趣。 12、人类的居住地-聚落 本节的主要内容是：（1）比拟城市与乡村景观的差异（2）聚落与环境的关系 （3）聚落的进展与爱护。 13、进展与合作 数据和实例，说动身展中国家和兴旺国家进展水平的差异，主要的教学方法是用实例说明加强国际合作的重要性。 四
30、、教学资源的开发 1、依据教学内容，恰当地运用幻灯片，多媒体等多种手段来提高学生的兴趣。 2、运用实践或自做简洁的教具进展直观演示，让学生有理性的熟悉，从而培育学生的观看分析和概括力量。 3、充分发挥学校图书室、校园网络等的作用，让学生获得学问。 4、联系生活进展教学，组织学生参观、考察、调查 五、本学期教学任务和目标 1、让学生获得最根底的地理学问，培育学生创新思维力量、独立分析问题力量和读图力量。 2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类进展与环境相协调。 3、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 4、
31、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 六、完本钱期教学任务的详细措施 1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀导学案。 2、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3、积极参与教研教改活动，在教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心进展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 5、积极参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量
32、分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 7、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 七、活动安排进度表 第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一）2课时其次周：第一节地球和地球仪（二、三）2课时 第三周：其次节地球的运动单元检测2课时 第三周：地图（一、二）2课时 第五周：单元检测2课时 第六周：其次章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时 第七周：其次节海陆的变迁2课时 第八周：单元检测2课时 第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时 第十周：其次节气温柔气温的分布2课时 第十一周：复习2课时 第十二周：期中考试2课时 第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课
33、时 第十四周：世界的气候单元检测2课时 第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时 第十六周：其次节世界的语言和宗教2课时 第十七周：第三节人类的居住地聚落单元检测2课时 第十八周：第五章进展与合作2课时 第十九周：单元检测复习2课时 其次十周：复习稳固练习2课时 其次十一周：复习稳固2课时 其次十二周：复习综合检测2课时 其次十三周：期末考试2课时 八、教学反思与要求 在教学中，做到准时总结，做到扬长避短，恳切虚心向他人学习。多听课，多评课，更要多上公开课，平常准时写好教学反思。 七年级地理上册教学规划 篇六 一、状况分析 本学期，本人担当七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，
34、课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，特殊是依据修订后的义务教育地理课程标准（2022年版），坚持、稳固、深化地理课程改革的根本理念，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“
35、会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课。 2、仔细学习新课标理论，领悟标准（2022年版）的精华，用科学的理论指导教学实践。 3、积极参与学校的教研教改活动，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科练习竞答活动，激发学生学习兴趣。 5、仔细备课，精益求精，争创优秀教案。 6、虚心向他人学习，取长补短，提高地理教学成绩。 7、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 8、每次单元简测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 9、充分利用网络资源，切实做好
36、地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 10、合理使用教学必备的地理教具，课件。 11、连续保持地理学科期末考试成绩平均分、及格率全市前五名。 新人教版七年级地理上册教学规划 篇七 七年级地理上册教学规划 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按洋思课改模式上课，大力推行素养教育，全面提高地理教学成绩，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教研活动，努力提高教学水平、业务力量。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、学生状况分析
37、 本学期，本人担当七年级175班与176班的地理教学任务，每周2个课时，课时相对教材内容有些缺乏。刚升入中学，大多数学生有较强的进取心，且对与现实生活联系严密的地理学问有深厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到学生的学问构造不完备，学问积存程度低，有些学生没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律松散，而影响整体学习成绩，这些都是应当考虑和实行措施加以解决的。 三、本册教材分析 1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理学问。 2、“地球和地球仪” 学习方式主要是探究。主要探究两个问题，一是人们是怎样熟悉地球外形的，二是地球仪告知
38、我们什么。 3、地球的运动 主要内容是自转时差公转四季、五带，这局部比拟抽象学问的教学主要是用事实说明地球运动及其产生的地理现象，重现象说明，轻原理分析 4、地图 学习方法是：在实际操作中体验。一是制图，绘制（或局部绘制）地形图和地形剖面图；二是用图，从地图上猎取信息。 5、大洲和大洋 在这局部的教学中，把教学与活动结合，让学生动眼读图，还可以让学生动手画图，从而进一步把握世界大洲大洋图。 6、海陆的变迁 重点内容是探究海陆变迁，注意在进展科学观念的教育，教学方法主要是用实证分析和推想。 7、天气与气候 重点内容一是从生活体验中获得对天气的熟悉；二是初识天气预报 8、气温柔气温的分布 从图中分
39、析气温的时间变化和空间分布，学生不仅要会读气温曲线图，还要会依据数据画气温曲线图。并且会通过读图分析影响气温变化的主要因素。 9、降水和降水的分布 从图中分析降水的时间变化和空间分布，降水的季节变化主要是通过一年内各月降水量柱状图；降水的分布主要是通过降水量分布图来反映。 10、世界的气候 从与天气的比照中理解气候在世界气候分布图上说出主要气候类型。 11、人口和人种 在这局部的教学中教师可以供应给学生一些影音资料，讲一些有关宗教的小故事，激发学生学习宗教学问的兴趣。 12、人类的居住地-聚落 本节的主要内容是：（1）比拟城市与乡村景观的差异（2）聚落与环境的关系 （3）聚落的进展与爱护。 1
40、3、进展与合作 数据和实例，说动身展中国家和兴旺国家进展水平的差异，主要的教学方法是用实例说明加强国际合作的重要性。 四、教学资源的开发 1、依据教学内容，恰当地运用幻灯片，多媒体等多种手段来提高学生的兴趣。 2、运用实践或自做简洁的教具进展直观演示，让学生有理性的熟悉，从而培育学生的观看分析和概括力量。 3、充分发挥学校图书室、校园网络等的作用，让学生获得学问。 4、联系生活进展教学，组织学生参观、考察、调查 五、本学期教学任务和目标 1、让学生获得最根底的地理学问，培育学生创新思维力量、独立分析问题力量和读图力量。 2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使
41、人类进展与环境相协调。 3、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 4、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 六、完本钱期教学任务的详细措施 1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀导学案。 2、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3、积极参与教研教改活动，在教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心进展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 5、积
42、极参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 7、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 七、活动安排进度表 第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节 （一）2课时其次周：第一节地球和地球仪（二、三）2课时 第三周：其次节地球的运动单元检测2课时 第三周：地图（一、二）2课时 第五周：单元检测2课时 第六周：其次章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时 第七周：其次节海陆的变迁2课时 第八周：单元检测2课时 第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时 第十周：其次节气温柔气温的分布2课时 第十一周：复习2课时 第十二周：期中考试2课时 第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课时 第十四周：世界的气候单元检测2课时 第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时 第十六周：其次节世界的语言和宗教2课时 第十七周：第三节人类的居住地聚落单元检测2课时 第十八周：第五章进展与合作2课时 第十九周：单元检测复习2课时 其次十周：复习稳固练习2课时 其次十一周：复习稳固2课时 其次十二周：复习综合检测2课时