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1、2020 四 川语 文专题十一专题十一专题十一专题十一 图文转换图文转换图文转换图文转换 图表类图表类 徽标类徽标类目 录 漫画、宣传画漫画、宣传画 流程类流程类 路线示意图、方位图路线示意图、方位图返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换【核核心心素素养养解解读读】本本考考点点主主要要涉涉及及“语语言言建建构构与与运运用用”“”“思思维维发发展展与与提提升升”的的学学科科核核心心素素养养。通通过过对对图图表表的的解解读读以以及及对对语语言言运运用用规规律律的的把把握握，根根据据图图表表内内容容及及题题干干要要求求，运运用用准准确确、连连贯贯、简简明明的的语语言言完完成成语语言言表表
2、达达的的任任务务，提提高高考考生生的的语语言言表表达达能能力力；通通过过对对图图表表内内容容的的观观察察和和描描写写，培培养养考考生生的的直直觉觉思思维维和和形形象象思思维，促进考生逻辑思维、辩证思维的发展。维，促进考生逻辑思维、辩证思维的发展。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换考向考向1 1图表类图表类（20192019绵阳绵阳）图图表表类类图图文文转转换换所所选选取取的的背背景景材材料料往往往往是是时时政政热热点点或或社社会会热热点点，要要求求考考生生根根据据图图表表中中的的内内容容分分析析有有关关材材料料，辨辨别别或或挖挖掘掘某某些些隐隐性性
3、信信息息，或或对对材材料料进进行行综综合合性性评评价价。注注重重考考查查考考生生的的分分析析、理理解解、综综合合、演演绎绎及及文文字字转转化化能力。主要考查类型有：表格、柱状图、折线图能力。主要考查类型有：表格、柱状图、折线图(2019(2019绵阳绵阳)、饼状图等。、饼状图等。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换1.1.把握题目要求。把握题目要求。2.2.要要把把握握住住图图表表的的主主题题，即即图图表表中中是是关关于于什什么么的的数数据据。一一般般图图表表会会给给出相关文字信息。出相关文字信息。3.3.要要分分清清图图表表中中的的各各个个要要素素
4、，如如比比较较的的对对象象、角角度度、项项目目类类别别、各各种种数据等数据等。方方法法指指导导考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换4 4.观观察察数数据据变变化化的的特特点点、规规律律，把把握握其其变变化化趋趋势势。表表格格要要注注意意数数据据横横向向、纵纵向向的的比比较较和和变变化化规规律律、趋趋势势。曲曲线线(折折线线)图图要要抓抓住住曲曲线线的的高高点点、低低点点看看数数据据的的走走势势变变化化和和波波动动幅幅度度。柱柱状状图图要要抓抓住住条条柱柱的的高高低低变变化化来来比比较较数数据据变变化化的的趋趋势势。饼饼状状图图要要抓抓住住各各扇扇形形
5、区区域域所所对对应应的的项项目目及及其其所所占的比例。占的比例。5.5.注意图表细节，如图表下的注意图表细节，如图表下的“注注”等。等。6.6.简简要要归归纳纳概概括括。解解答答前前，正正确确分分析析图图表表中中所所列列内内容容的的相相互互联联系系，从从中中找找出出规规律律。分分析析有有关关材材料料的的内内在在联联系系，再再按按题题目目要要求求(句句式式、字字数数)进进行行归纳概括即可。归纳概括即可。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换1.1.用简洁的语言从下面两个图表中归纳出主要的信息。（用简洁的语言从下面两个图表中归纳出主要的信息。（4 4分）分
6、）图图1 1中国受访网民对信息泄露途径感知分布中国受访网民对信息泄露途径感知分布针针对对训训练练考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换图图2 2中国受访网民处理陌生电话办法分布中国受访网民处理陌生电话办法分布摘编自摘编自20172017上半年中国网络安全市场研究报告上半年中国网络安全市场研究报告考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换中国受访网民超过一半认为人为倒卖和手机连接不明中国受访网民超过一半认为人为倒卖和手机连接不明WiWiFiFi是信息泄是信息泄露的主要途径，手机中木马和电脑使用恶意软件也是泄露信息的主
7、要露的主要途径，手机中木马和电脑使用恶意软件也是泄露信息的主要途径；（途径；（1 1分）分）60%60%以上的中国受访网民会接听陌生电话。（以上的中国受访网民会接听陌生电话。（1 1分）网络分）网络安全问题需引起我们的重视。（安全问题需引起我们的重视。（2 2分）分）考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换2.2.结合图表内容概括图中的主要信息。（结合图表内容概括图中的主要信息。（4040字以内）（字以内）（3 3分）分）2014201420182018年我国国内生产总值逐年上涨，增长速度逐年递减。（年我国国内生产总值逐年上涨，增长速度逐年递减。（2 2
8、分）分）经济运行总体平稳、稳中有进。（经济运行总体平稳、稳中有进。（1 1分）分）考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换考考向向2 2漫画、宣传画漫画、宣传画（20172017、20162016绵阳）绵阳）方方法法指指导导1.1.描述画面内容描述画面内容（20172017、20162016绵阳绵阳）（1 1）仔仔细细观观察察画画面面。包包括括漫漫画画的的构构图图，画画面面上上的的背背景景与与人人物物，人人物物的的服服饰饰、动作、表情、语言，标题及其他文字信息等。动作、表情、语言，标题及其他文字信息等。（2 2）抓住特征描述。）抓住特征描述。（3 3）客
9、客观观描描述述画画面面。不不可可超超越越漫漫画画所所给给图图文文信信息息添添枝枝加加叶叶，不不可可主主观观想想象象一些画面中不存在的东西。一些画面中不存在的东西。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换（4 4）注注意意说说明明顺顺序序。漫漫画画说说明明整整体体上上采采用用“总总分分总总”结结构构，即即起起笔笔一一句句点点明明介介绍绍对对象象，然然后后依依次次介介绍绍画画面面内内容容；描描述述要要有有条条理理性性，可可以以从从上上到到下下，也也可可以以从从左左到到右右；介介绍绍人人物物时时，可可按按“穿穿着着动动作作神神态态”的的顺顺序序说明。说明。（5
10、 5）语语言言简简明明准准确确。要要用用简简明明的的语语言言准准确确地地揭揭示示画画面面中中人人与与人人、人人与与物物、物与物的关系。物与物的关系。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换2.2.揭示漫画寓意。揭示漫画寓意。（20172017、20162016绵阳）绵阳）（1 1）认认真真细细致致地地观观察察、分分析析画画面面内内容容，找找出出其其讽讽刺刺或或颂颂扬扬的的对对象象或或行行为为(有标题的，一般多是标题有标题的，一般多是标题)。（2 2）挖挖掘掘隐隐含含信信息息主主体体、事事件件、对对不不对对、为为什什么么，进进一一步步提提炼炼概概括括画面所
11、揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。（3 3）表表达达简简洁洁明明了了，寓寓意意囊囊括括所所有有画画面面，应应从从人人或或社社会会的的角角度度（道道德德、品质、环保等）进行思考。品质、环保等）进行思考。（4 4）用用词词讲讲究究，一一般般可可选选用用“反反映映”“”“讽讽刺刺”“”“揭揭露露”“”“批批评评”等等词词语语作为谓语中心词。作为谓语中心词。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换3.3.拟写漫画标题拟写漫画标题 标标题题是是漫漫画画的的眉眉目目，它它有有揭揭示示漫漫
12、画画寓寓意意或或揭揭示示讽讽刺刺对对象象的的作作用用。因因此此，拟拟写写标标题题时时，先先要要弄弄清清漫漫画画讽讽刺刺或或颂颂扬扬的的主主体体和和漫漫画画的的主主题题，然然后后再再围围绕绕主主体体或或主主题题拟拟加加标标题题，一一般般可可采采用用中中心心事事件件描描述述法法、引引用用画画中中人人物物语语言言法法、比喻法等来拟写标题。比喻法等来拟写标题。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换1.1.请介绍下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。（请介绍下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。（4 4分）分）急救传统文化急救传统文化示例：画面：漫画中的医生推着躺在急救
13、车上的毛笔，毛笔浑身被包扎着绷示例：画面：漫画中的医生推着躺在急救车上的毛笔，毛笔浑身被包扎着绷带，漫画下方写着带，漫画下方写着“急救传统文化急救传统文化”。（2分分）寓意：说明传统文化受到现代寓意：说明传统文化受到现代社会的严重冲击，如果不重视就会丢失。社会的严重冲击，如果不重视就会丢失。（2分分）针针对对训训练练考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换2.2.（20192019潍潍坊坊）下下面面是是两两幅幅庆庆祝祝教教师师节节的的宣宣传传画画。请请任任选选一一幅幅，从从文文字字设计方面作简要说明。不超过设计方面作简要说明。不超过6060字。（字。（2
14、 2分）分）图图1 1 图图2 2考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换第一幅。借用名句，嵌入英文，构成第一幅。借用名句，嵌入英文，构成“传传door”“showdoor”“show业业”“”“解解who”who”，(1(1分分)阐释老师阐释老师“传授门道传授门道”“”“言传身教言传身教”“”“指导人生指导人生”的作用。的作用。（1 1分分）第二幅。巧用拆字法，将第二幅。巧用拆字法，将“教师教师”两字分解为四部分，分别寓指两字分解为四部分，分别寓指“品德品德”“”“文化文化”“”“思辨思辨”“”“价值价值”，（1 1分分）阐释老师阐释老师“铸就学生一生
15、财富铸就学生一生财富”的作用。的作用。（1 1分分）（）（任选一幅即可任选一幅即可）考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换3.3.下下面面是是致致敬敬百百种种从从业业者者的的“百百福福图图”(”(黑黑白白版版)中中的的三三幅幅，请请仿仿照照图图一一的的示示例例，从从图图二二、图图三三中中任任选选一一幅幅，写写出出其其类类别别(不不超超过过6 6个个字字)，并并完完成成10102424字的配文。（字的配文。（5 5分）分）示例：图一：示例：图一：类别：人民教师之福类别：人民教师之福配文：三尺讲台，育天下桃李；一颗丹心，传人类智慧。配文：三尺讲台，育天下桃
16、李；一颗丹心，传人类智慧。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换示例一：图二：示例一：图二：类别：公交司机之福类别：公交司机之福配文：寒来暑往，保城市畅通；刮风下雨，护乘客安全。配文：寒来暑往，保城市畅通；刮风下雨，护乘客安全。示例二：图三：示例二：图三：类别：外卖类别：外卖（快递快递）小哥之福小哥之福配文：一辆摩托，于人潮穿梭；步履匆匆，送一餐温暖配文：一辆摩托，于人潮穿梭；步履匆匆，送一餐温暖（送一份贴心送一份贴心）。（类别合理类别合理1 1分；配文内容表述恰当分；配文内容表述恰当2 2分；句式整齐分；句式整齐2 2分分）考向4考向5考向1考向2考
17、向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换考考向向3 3流程类流程类（20182018绵阳绵阳）高考链接高考链接 流流程程图图一一般般采采用用框框架架结结构构来来表表示示行行动动方方案案、工工作作环环节节、工工作作原原理理、生生产产流流程程或或事事物物间间的的层层级级关关系系。此此类类题题型型在在近近几几年年的的高高考考全全国国卷卷中中曾曾多多次次考考查查，如如20142014年年新新课课标标全全国国卷卷、全全国国卷卷，20162016年年全全国国卷卷的的三三套套试试卷卷，20182018年年全全国国卷卷，都都以以构构思思框框架架图图的的形形式式考考查查图图文文转转换换，20182
18、018年年全全国国卷卷以以流流程程图图的的形形式式考考查查图图文文转转换换。20192019年年全全国国高高考考8 8套套试试卷卷中中仅仅浙浙江江在在语语言言文文字字运运用用中中以以工工作作流流程程图图的的形形式式单单独独考考查查了了图图文文转转换换。考考生生在在复复习习时时一一定定要重视此类题型。要重视此类题型。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换1.1.审审题题干干，抓抓要要点点。审审清清题题干干，抓抓住住题题目目关关键键信信息息，找找到到表表述述主主体体或或中中心心内容，明确表述的对象及要求。内容，明确表述的对象及要求。2.2.理理概概念念，明
19、明作作用用。流流程程图图中中的的关关键键信信息息一一般般包包括括方方框框中中的的词词语语、带带箭箭头头的的横横线线、横横线线上上的的词词语语等等，它它们们在在流流程程图图中中具具有有不不同同的的作作用用。方方框框中中的的词词语语属属于于关关键键概概念念，是是流流程程图图中中的的关关键键环环节节，表表述述时时不不能能遗遗漏漏；带带箭箭头头的的横横线线表表示示事事件件发发展展的的趋趋势势或或动动作作行行为为的的走走向向；横横线线上上的的词词语语属属于于概概念念间间发发生生关系的方式，起过渡和连贯作用。关系的方式，起过渡和连贯作用。方方法法指指导导考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十
20、一专题十一 图文转换图文转换3.3.理理层层次次，明明顺顺序序。观观察察流流程程图图，理理清清层层次次关关系系，分分析析各各环环节节或或概概念念在在整整个个事事件件或或过过程程中中的的地地位位和和作作用用，分分析析它它们们之之间间是是否否属属于于因因果果、条条件件、承承接、从属等关系，据此来选择过渡词语或关联词语进行连缀。接、从属等关系，据此来选择过渡词语或关联词语进行连缀。4.4.畅畅表表达达，信信息息全全。通通过过对对流流程程图图的的分分析析，将将流流程程图图的的信信息息按按照照题题目目要要求求，并并且且根根据据其其发发展展的的趋趋势势或或走走向向选选择择准准确确的的词词语语表表述述出出来
21、来，注注意意不不要要遗遗漏关键词语或环节，注意字数限制。漏关键词语或环节，注意字数限制。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换1.1.下下面面是是某某班班级级乐乐山山大大佛佛一一日日行行考考察察活活动动的的构构思思框框架架。请请把把这这个个构构思思写写成成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过9090个字。个字。针针对对训训练练考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换本次乐山大佛一日行考察活动要求事先温习本次乐山大佛一日行考察活动要求事先温习“摩崖石刻造像
22、摩崖石刻造像”相关内容，相关内容，备好行装，小组讨论确定考察内容。考察期间的主要活动有参观、听讲备好行装，小组讨论确定考察内容。考察期间的主要活动有参观、听讲座和知识抢答。结束后以小组为单位上交考察日记。座和知识抢答。结束后以小组为单位上交考察日记。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换2.2.（20192019浙浙江江高高考考）阅阅读读下下面面某某社社区区“红红色色议议事事厅厅”工工作作流流程程图图，根根据要求完成题目。（据要求完成题目。（6 6分）分）【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。考
23、向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换（1 1）用一句话概括）用一句话概括“红色议事厅红色议事厅”工作职能，不超过工作职能，不超过1515个字。（个字。（2 2分）分）（2 2）从从“为为老老百百姓姓办办实实事事”角角度度评评价价“红红色色议议事事厅厅”工工作作机机制制。要要求求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过8080个字。（个字。（4 4分）分）联系相关各方，协商解决难事。联系相关各方，协商解决难事。示例：示例：“红色议事厅红色议事厅”工作很实在。工作很实在。难事来自民意，很务实；难事来自民意，很务
24、实；协调相协调相关部门、人员解决难事，很切实；关部门、人员解决难事，很切实；既有既有“两代表一委员两代表一委员”监督，又有群监督，又有群众反馈及回访，能落实。众反馈及回访，能落实。（每点每点1 1分分）考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换考向考向4 4徽标类徽标类方方法法指指导导1.1.介绍描述徽标内容介绍描述徽标内容（1 1）注意徽标的主题、对象、单位等。）注意徽标的主题、对象、单位等。（2 2）整体把握徽标主体或外形）整体把握徽标主体或外形(是什么或像什么是什么或像什么)。（3 3）注注意意图图形形组组合合，关关注注中中英英文文大大小小写写、数数
25、字字及及其其变变形形与与时时间间、地地点点的的联联系，并关注事物、色彩等。系，并关注事物、色彩等。（4 4）注注意意顺顺序序：空空间间顺顺序序（上上下下、左左右右、内内外外等等）、逻逻辑辑顺顺序序（总总分分、总总分分总等）。总等）。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换2.2.解释徽标寓意解释徽标寓意（或设计意图或设计意图）（1 1）展展开开联联想想和和想想象象：徽徽标标的的特特点点行行业业、组组织织、机机构构的的特特点点象象征征意意义义。如如橄橄榄榄枝枝象象征征和和平平，鸽鸽子子象象征征和和平平与与美美好好，手手拉拉手手象象征征帮帮助助或或团团结结，
26、齿齿轮轮象象征征工工业业，火火焰焰象象征征热热情情和和希希望望，长长城城象象征征中中华华民民族族或或保保家家卫卫国国的的力力量和决心，龙象征中华民族，翅膀象征腾飞，龟鹤象征长寿等。量和决心，龙象征中华民族，翅膀象征腾飞，龟鹤象征长寿等。（2 2）由分到总，准确、简明、清晰地表达其内涵、寓意。）由分到总，准确、简明、清晰地表达其内涵、寓意。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换1.1.（2 2019019滨州滨州）下面是某省文物研究所征集的徽标。下面是某省文物研究所征集的徽标。（1 1）写出徽标的构图要素。写出徽标的构图要素。（2 2分分）（2 2）请任
27、选一个构图要素，说说它的寓意。请任选一个构图要素，说说它的寓意。（2 2分分）徽标的构图要素主要有三种：图形徽标的构图要素主要有三种：图形“鼎鼎”、汉字、汉字“文文”和一双上托的手。和一双上托的手。（答出两点即可。每点答出两点即可。每点1 1分分）图形图形“鼎鼎”和汉字和汉字“文文”象征着文物，上托的象征着文物，上托的“手手”体现对文物的发掘和体现对文物的发掘和保护。保护。针针对对训训练练考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换2.2.下下面面是是故故宫宫博博物物院院端端门门数数字字馆馆徽徽标标。假假如如妈妈妈妈在在宣宣传传海海报报上上看看见见端端门门数
28、数字字馆馆徽徽标标，她她一一时时没没看看明明白白，请请你你把把自自己己对对徽徽标标的的理理解解讲讲给给妈妈妈妈听听。要要求：解说合理，语言连贯得体。求：解说合理，语言连贯得体。（6 6分分）示例：妈妈，您看：示例：妈妈，您看：（1 1分分）这是故宫博物院端门数这是故宫博物院端门数字馆的徽标。字馆的徽标。（1 1分分）上面的图案像不像变形的上面的图案像不像变形的“端端”字？它代表着端门；字？它代表着端门；（1 1分分）它还像一个简易的二它还像一个简易的二维码，代表数字馆。维码，代表数字馆。（1 1分分）下面是用英文和汉字书下面是用英文和汉字书写的写的“故宫博物院端门数字馆故宫博物院端门数字馆”。
29、（1 1分分）徽标的整徽标的整体寓意是传统文化与现代科技的融合。体寓意是传统文化与现代科技的融合。（1 1分分）考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换考向考向5 5路线示意图、方位图路线示意图、方位图方方法法指指导导1.1.分分清清方方向向。首首先先观观察察图图示示，找找出出方方向向标标，确确定定东东西西南南北北、前前后后、左左右右等等。作作答答时时，可可用用“向向北北走走”“”“向向东东走走”“”“向向西西拐拐”“”“向向南南转转”等等指指示示方方向向的的短语。另外，也可用短语。另外，也可用“左转左转”“”“右转右转”“”“直行直行”等词语表示。等词
30、语表示。2.2.弄弄清清目目的的地地，规规划划好好路路线线。首首先先根根据据题题干干要要求求，找找到到出出发发地地点点及及目目的的地地；然后，规划好路线，若有多条路线，则找出路程最短的那一条。然后，规划好路线，若有多条路线，则找出路程最短的那一条。3.3.用用语语简简洁洁，准准确确表表述述。描描述述路路线线时时要要用用简简洁洁、流流畅畅的的语语言言，避避免免啰啰唆唆，同时表述要精准，才能指明方向。同时表述要精准，才能指明方向。考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换 国国庆庆期期间间，李李华华和和爸爸爸爸妈妈妈妈打打算算去去天天安安门门广广场场游游玩玩，你你能能告告诉诉暂暂住住南南锣鼓巷的她当天怎么乘坐地铁去天安门广场吗锣鼓巷的她当天怎么乘坐地铁去天安门广场吗（需少换乘需少换乘）？（4 4分分）注：注：地铁线路交叉点可在地铁线路交叉点可在站内进行换乘。站内进行换乘。针针对对训训练练考向4考向5考向1考向2考向3返回目录返回目录专题十一专题十一 图文转换图文转换示例：在南锣鼓巷站搭乘地铁示例：在南锣鼓巷站搭乘地铁6 6号线向西前往平安里站，在平安里站下号线向西前往平安里站，在平安里站下车后，换乘向南的地铁车后，换乘向南的地铁2 2号线，在前门站下车到达天安门广场前。号线，在前门站下车到达天安门广场前。