《2022学年度其次学期教务工作总结_小班老师个人总结其次学期.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学年度其次学期教务工作总结_小班老师个人总结其次学期.docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021学年度其次学期教务工作总结_小班老师个人总结其次学期 学年度教务工作总结 一段时间的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。工作总结之家我供应这篇“2021学年度其次学期教务工作总结”让您参考。 本学期，我校以.理论和“.”重要思想为指导，仔细贯彻党的训练方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出沟通、合作探究的理念,坚持“课题讨论与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略。坚固树立以同学为本的思想，努力改进老师的教学行为和同学的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开
2、创了我校训练教学工作新的局面！ 一、常规工作、规范有序 教学是学校的中心任务，是老师的基本工作，在复杂的训练教学过程中，必需有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作： 1、严格要求，加强教学常规管理。 教学常规是每位老师必需遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程方案，要求老师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，老师提前进课堂，准时下课，每天按时批改同学
3、的作业，不体罚和变相体罚同学，并严格掌握同学在校时间。 2、求真务实，进行教学常规检查。 开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并准时将检查结果进行反馈和通报，对的确存在问题的老师准时进行谈话，赐予耐心的指导和帮教。 二、学习进取，提高力量 1、加强了老师的理论学习。 一是通过现代训练理论培训，开展了“读一本好书”活动。提倡“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、老师自学、争论、写心得体会等形式，使全校老师在学习研讨中汲取、消化新的课改信息和训练理论，然后指导自己的训练实践。 二是通过信
4、息技术培训，让老师把握现代训练手段。充分利用了远程训练资源为训练教学服务，提高了老师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代训练技术设备利用率。 2、夯实了老师的业务培训 （1）本学期，学校连续实行了“派出去，请进来”的方式，尤其注意对优秀老师、骨干老师的培育，全面提高了老师的业务素养。本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参与了在上海进行的华东六省一市学校数学第十届观摩课活动；姚姗和吴芳老师参与了市学校数学示范课观摩活动；全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润学校等学校学习取经。本学期我校请来了县教研室的陈齐干和黄建萍老师来我校做专题讲座；请红旗二校和于都天润学校的领导和老师来我校指导我们上
5、课，其中于都天润学校的老师还现场送教；通过学习、培训，使老师开阔了眼界、更深化领悟了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广阔老师投身教研、教改的乐观性，提高课堂教学质量制造了良好的条件。 （2）连续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干老师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年老师脱颖而出，尽快地成长起来了。徒弟每两周至少向师傅学习1节课，常常向师傅请教。师傅常常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。本学期，教务处组织19位青年老师进行了说课比武，最终，钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分体现了蓝青结对工程的成效。 3、为老师搭建
6、了展现才华的平台。 学校建立了“学习培训展现”为一体的机制，结合老师们的教学实际，从教学实践动身，本学期在教务处的组织下，实习老师都上好了一节汇报课，选调老师都上好了一节过关课，骨干老师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容的讨论课。这些活动的进行，让老师有了沟通互促的机会，有了展现才华的平台。 三、研讨沟通、扎实课改 1、扎实开展了备课组的教研活动。 本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学方案的基础上，围绕方案开展了多种形式的教研活动。每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要依据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有
7、中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、帮助手段的应用。说课、评课都有具体记录。各备课组年龄在五十周岁以下的女老师、五十五周岁以下的男老师至少要上了一节组内公开课。教务处对教研活动开展状况及教研活动记录进行了不定期的抽查。并依据检查状况评比了六班级语文组为先进备课组。 2、课题讨论工作初见成效。 本学期，教务处鼓舞学校的老师极积地申报和参加课题讨论，通过课题的讨论促进自己的专业水平。如张华校长申请了全国训练科学“十一五”规划重点课题基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合的创新实践与探究并获得了审批。同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干老师的申请和论证工作，如赖慧梅、
8、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学科带头人的申报工作；通过以上这些活动，实现了教研与科研的整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些老师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题讨论真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。 3专题教研课，让每一个老师都有所收获。 本学期，各学科开学初就确定了自己的研教专题，加强了教研的针对性有效性。各学科的教研专题分别是语文：提高同学朗读力量和水平的讨论。数学：新课程背景下计算教学的讨论。属科：细心组织教学、培育同学的学习爱好。 针对确定的教研专题，各学科开展了卓有成效的教研专题活动，各学科每月都支配有老师执教一节教研专题课，并围绕这节课绽开实际的教
9、研活动。如本学期开学初，教务处就请来县教研室的语文教研员黄建萍和数学教研员陈齐干主任来我校听老师的教研专题课，并请两位教研员针对我校的教研专题分别作了专题讲座。通过教研专题活动，我校的老师革新了观念，提升了训练 的理念。 发表在校报上的让琅琅读书声回荡在语文课堂上（陈军华）和发表在赣县教研之窗上的读出语文味浅谈学校高班级的朗读教学（刘晴）等文章就是专题教研活动的结晶。 4、深化进行了反思性教学。 反思性教学又称教学反思。本学期教务处要求老师把学习设计行动反思贯穿于教学的始终。开展我的课堂我反思,引导老师思索自己或胜利或失败的课堂。为使反思更具针对性、实效性，在教学前、教学中、教学后，要提出反思
10、的内容与问题，供反思时参考。特殊强调反思的重点是教学的有效性问题和教学再设计问题。即：通过教学，同学学到什么？得到什么？获得哪些详细进步或进展？假如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样的更改？等等。并且,教学反思作为教案的重要组成部分,每位老师每月至少撰写了3篇，一个学期下来不少于15篇。五班级老师每节课后都有教学反思。老师能够乐观总结撰写教学阅历，向县教研之窗、赣南训练训练教学讨论、江西训练等教学刊物投稿。四、特色活动、开创新篇 围绕学校“一年打基础、三年创特色、五年成名校”的奋斗目标，本学期教务处乐观开展了形式多样的同学竞赛及课外活动。同学从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动
11、中煅炼了力量。要特色就必需开拓思维，锐意创新。本学期，教务处大胆迈步，特色工作初步彰显。 1、“吟唱诗词，品尝诗韵”活动稳步推动。 古诗诵读教学始终是我校校本教研的讨论重点，各语文老师充分利用早读时间和诵读课时间，有方案地支配同学的古诗词、新童谣诵读内容。通过诵读，同学在熟读中能背诵内容达80%以上的篇数。4月8日下午的同学美文诵读竞赛，可以说是我校阶段性诗词诵读教学的一次检阅和汇报。通过生动好玩的美文诵读竞赛，老师和同学对传统文化有了更深化的理解。 2、英语特色，初见端倪。 本学期，教务处我校英语老师优势，要求老师在日常教学中注意训练同学的听、说、读、写力量，通过各种形式对同学进行熏陶。丰富
12、的英语活动，让同学更爱英语。本学期的第六周开头，我校开头在全县首次开展每日广播英语口语训练活动，充分利用课间操同学回教室的时间进行英语学习。四月份，我校还组织同学进行了“一分钟说英语单词竞赛”和“英语单词书写竞赛”通过竞赛，同学更有了动力。同时，我校充分利用学校的楼梯空间，通过英语的日常用语展板，进一步深化英语的耳濡目染。我校对同学的英语学习还进行期中、期末测试评估，通过测试评估同学熟悉到了英语学习的重要性。 3、书香溢校内，文章潜人心 本学期，教务处在要求各班乐观积借阅图书外，我们还在各班建立了一个书柜，要求同学乐观参与读书活动。活动包括：读推举书目，撰写读后感；办读书小报；讲故事等。一系列
13、的读书活动，孩子们更爱看书了，玩嬉戏的少了，孩子们的心也更静了。 4、艺术训练有声有色。 本学期我校连续开设英语、电脑、美术、书法、舞蹈、田径队等爱好班，指派特地的老师有方案的培育和进展同学的特长，切实提兴奋趣班的教学效果，让同学在艺术活动的大乐园里，放飞幻想，陶冶情趣。在5月31日的首届校内文化艺术节上，我校艺术老师和爱好小组成员们尽展三小的艺术风采，获得了县领导和.各界的好评。在学期结束时，各爱好小组还进行一次全面的成果汇报，成果斐然。参与各类艺术竞赛，我校的艺术节目和作品也频频获奖，如郭哲辰同学的绘画参与县其次届科普训练绘画竞赛获得一等奖。 5、阳光体育，校内无限活力。 为迎接奥运的到来
14、，本学期我们乐观开展了阳光运动与“心系北京，迎接奥运”相结合的主题系列活动。大力提倡以“我健康、我阳光、我成长、我欢乐”为主题的阳光体育活动，通过学校阳光体育系列竞赛活动，让三小的校内有了无限活力。 6、两个“心动”，彰显人文关怀。 本学期开展了“两个心动”活动，即：“让老师心动的故事”，主要是搜集发生在教学中的小故事，让老师学习，从中得到感悟。“让同学心动的评语”主要是把征集的激励性评语用在课堂上、作业上、试卷上，让同学得到自信，不断进步。 三小是一所漂亮的新学校，好的开头是胜利的一半，我们深感肩上的责任。只有扎实地深化训练教学改革、纵深推动新课程改革，把基础夯实，将来的三小才能走得更远。
15、一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成果。但是我们也清醒地熟悉到：我们的工作还存在着诸多不足。在以后的工作中，我们将连续以新课程改革为契机，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创赣县城关第三学校训练教学的新局面！ 更多工作总结.扩展阅读 20222021学年度其次学期学校教务工作总结 本学期，我校以.理论和“.”重要思想为指导，仔细贯彻党的训练方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出沟通、合作探究的理念,坚持“课题讨论与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略。坚固树立以同学为本
16、的思想，努力改进老师的教学行为和同学的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校训练教学工作新的局面！ 一、常规工作、规范有序 教学是学校的中心任务，是老师的基本工作，在复杂的训练教学过程中，必需有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作： 1、严格要求，加强教学常规管理。 教学常规是每位老师必需遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程方案，要求老师严格
17、按课表上课，按教学进度、备课内容上课，老师提前进课堂，准时下课，每天按时批改同学的作业，不体罚和变相体罚同学，并严格掌握同学在校时间。 2、求真务实，进行教学常规检查。 开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并准时将检查结果进行反馈和通报，对的确存在问题的老师准时进行谈话，赐予耐心的指导和帮教。 二、学习进取，提高力量 1、加强了老师的理论学习。 一是通过现代训练理论培训，开展了“读一本好书”活动。提倡“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、老师自学、争论、写心得体会等形式，使全校老师在
18、学习研讨中汲取、消化新的课改信息和训练理论，然后指导自己的训练实践。 二是通过信息技术培训，让老师把握现代训练手段。充分利用了远程训练资源为训练教学服务，提高了老师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代训练技术设备利用率。 2、夯实了老师的业务培训 （1）本学期，学校连续实行了“派出去，请进来”的方式，尤其注意对优秀老师、骨干老师的培育，全面提高了老师的业务素养。本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参与了在上海进行的华东六省一市学校数学第十届观摩课活动；姚姗和吴芳老师参与了市学校数学示范课观摩活动；全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润学校等学校学习取经。本学期我校请来了县教研室的陈齐干和
19、黄建萍老师来我校做专题讲座；请红旗二校和于都天润学校的领导和老师来我校指导我们上课，其中于都天润学校的老师还现场送教；通过学习、培训，使老师开阔了眼界、更深化领悟了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广阔老师投身教研、教改的乐观性，提高课堂教学质量制造了良好的条件。 （2）连续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干老师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年老师脱颖而出，尽快地成长起来了。徒弟每两周至少向师傅学习1节课，常常向师傅请教。师傅常常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。本学期，教务处组织19位青年老师进行了说课比武，最终，
20、钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分体现了蓝青结对工程的成效。 3、为老师搭建了展现才华的平台。 学校建立了“学习培训展现”为一体的机制，结合老师们的教学实际，从教学实践动身，本学期在教务处的组织下，实习老师都上好了一节汇报课，选调老师都上好了一节过关课，骨干老师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容的讨论课。这些活动的进行，让老师有了沟通互促的机会，有了展现才华的平台。 三、研讨沟通、扎实课改 1、扎实开展了备课组的教研活动。 本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学方案的基础上，围绕方案开展了多种形式的教研活动。每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要依据学科内容，围绕专
21、题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、帮助手段的应用。说课、评课都有具体记录。各备课组年龄在五十周岁以下的女老师、五十五周岁以下的男老师至少要上了一节组内公开课。教务处对教研活动开展状况及教研活动记录进行了不定期的抽查。并依据检查状况评比了六班级语文组为先进备课组。 2、课题讨论工作初见成效。 本学期，教务处鼓舞学校的老师极积地申报和参加课题讨论，通过课题的讨论促进自己的专业水平。如张华校长申请了全国训练科学“十一五”规划重点课题基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合的创新实践与探究并获
22、得了审批。同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干老师的申请和论证工作，如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学科带头人的申报工作；通过以上这些活动，实现了教研与科研的整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些老师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题讨论真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。 3专题教研课，让每一个老师都有所收获。 本学期，各学科开学初就确定了自己的研教专题，加强了教研的针对性有效性。各学科的教研专题分别是语文：提高同学朗读力量和水平的讨论。数学：新课程背景下计算教学的讨论。属科：细心组织教学、培育同学的学习爱好。 针对确定的教研专题，各学科开展了卓有成效的
23、教研专题活动，各学科每月都支配有老师执教一节教研专题课，并围绕这节课绽开实际的教研活动。如本学期开学初，教务处就请来县教研室的语文教研员黄建萍和数学教研员陈齐干主任来我校听老师的教研专题课，并请两位教研员针对我校的教研专题分别作了专题讲座。通过教研专题活动，我校的老师革新了观念，提升了训练的理念。 发表在校报上的让琅琅读书声回荡在语文课堂上（陈军华）和发表在赣县教研之窗上的读出语文味浅谈学校高班级的朗读教学（刘晴）等文章就是专题教研活动的结晶。 4、深化进行了反思性教学。 反思性教学又称教学反思。本学期教务处要求老师把学习设计行动反思贯穿于教学的始终。开展我的课堂我反思,引导老师思索自己或胜利
24、或失败的课堂。为使反思更具针对性、实效性，在教学前、教学中、教学后，要提出反思的内容与问题，供反思时参考。特殊强调反思的重点是教学的有效性问题和教学再设计问题。即：通过教学，同学学到什么？得到什么？获得哪些详细进步或进展？假如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样的更改？等等。并且,教学反思作为教案的重要组成部分,每位老师每月至少撰写了3篇，一个学期下来不少于15篇。五班级老师每节课后都有教学反思。老师能够乐观总结撰写教学阅历，向县教研之窗、赣南训练训练教学讨论、江西训练等教学刊物投稿。 四、特色活动、开创新篇 围绕学校“一年打基础、三年创特色、五年成名校”的奋斗目标，本学期教务处乐观开展了形
25、式多样的同学竞赛及课外活动。同学从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了力量。要特色就必需开拓思维，锐意创新。本学期，教务处大胆迈步，特色工作初步彰显。 1、“吟唱诗词，品尝诗韵”活动稳步推动。 古诗诵读教学始终是我校校本教研的讨论重点，各语文老师充分利用早读时间和诵读课时间，有方案地支配同学的古诗词、新童谣诵读内容。通过诵读，同学在熟读中能背诵内容达80%以上的篇数。4月8日下午的同学美文诵读竞赛，可以说是我校阶段性诗词诵读教学的一次检阅和汇报。通过生动好玩的美文诵读竞赛，老师和同学对传统文化有了更深化的理解。 2、英语特色，初见端倪。 本学期，教务处我校英语老师优势，要求老
26、师在日常教学中注意训练同学的听、说、读、写力量，通过各种形式对同学进行熏陶。丰富的英语活动，让同学更爱英语。本学期的第六周开头，我校开头在全县首次开展每日广播英语口语训练活动，充分利用课间操同学回教室的时间进行英语学习。四月份，我校还组织同学进行了“一分钟说英语单词竞赛”和“英语单词书写竞赛”通过竞赛，同学更有了动力。同时，我校充分利用学校的楼梯空间，通过英语的日常用语展板，进一步深化英语的耳濡目染。我校对同学的英语学习还进行期中、期末测试评估，通过测试评估同学熟悉到了英语学习的重要性。 3、书香溢校内，文章潜人心 本学期，教务处在要求各班乐观积借阅图书外，我们还在各班建立了一个书柜，要求同学
27、乐观参与读书活动。活动包括：读推举书目，撰写读后感；办读书小报；讲故事等。一系列的读书活动，孩子们更爱看书了，玩嬉戏的少了，孩子们的心也更静了。 4、艺术训练有声有色。 本学期我校连续开设英语、电脑、美术、书法、舞蹈、田径队等爱好班，指派特地的老师有方案的培育和进展同学的特长，切实提兴奋趣班的教学效果，让同学在艺术活动的大乐园里，放飞幻想，陶冶情趣。在5月31日的首届校内文化艺术节上，我校艺术老师和爱好小组成员们尽展三小的艺术风采，获得了县领导和.各界的好评。在学期结束时，各爱好小组还进行一次全面的成果汇报，成果斐然。参与各类艺术竞赛，我校的艺术节目和作品也频频获奖 （1） 20222021学
28、年度其次学期学校教务处工作总结 我们xx学校坚持全面贯彻落实国家训练方针，乐观创新的训练理念，坚持“以人为本，张扬个性，和谐进展”的办学宗旨，以“讲文明、求真知、做真人”为校训，形成了“团结、勤奋、进取”的校内风气。本学期我们教务处仔细贯彻落实学校工作方案，在各校级领导的关怀和指导下，在各教研组老师的大力协作下，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学一线，为老师和同学服务，较好地完成了本学期的各项工作。现从完善常态工作，着力打造专业化老师队伍；提高课堂效率，保障教学质量稳步提升；加强中青年老师的培育，形成梯队建设；开
29、展丰富的学科活动，夯实双基，培育拔尖人才；以及存在的问题五个方面总结如下： 一、乐观开展校本研训，提升老师业务素养。 为了提高老师业务素养和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有方案地组织部分老师外出学习与培训。本学年学校先外派老师学习新课程标准解读（XX版），再组织校内集中培训，然后老师自行学习，再度支配各组老师集中争论了。教务处依据两个版本的课程标准，结合学校的实际，支配了进行对比学习。新课程标准（XX版）每一处微小转变都是众多老师多年累积的训练阅历的结晶，对指导和改进我们老师的教学有着实际的意义。我们信任，通过一段时间的学习，老师对新课程标准（XX版）的解读必定会有自己独特的理解
30、与大幅度的提升。 教研组建设是学科教学力量建设的核心，是学校开展高质量训练教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“集体备课”为基础，再进行“组内各成员课堂展现”、“评课”“理论学习”等业务学习活动，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。同时各备课组加强集体备课讨论，能实行“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。上公开课的老师都能以严厉仔细的态度对待每一节课，注意反思，积累优秀案例。本学年度，全校共有老师70多人次执教了公开课、师
31、徒结对课、示范课、录像课、校校联谊（与花坦学校联谊、与路口学校联谊、与山坑学校联谊等）、送教到校区、专题讲座等；老师撰写的训练教学论文、案例、读书征文获得县级以上等次的有18篇，辅导同学参与各级各类竞赛的有一百多人次，其中男篮或县二等奖，女篮学区一等奖。学年末，县授予叶明月、胡则仕、潘蓉蓉三位老师为“童心习作”优秀指导师，学区授予胡丹为规范字书写优秀指导师，朱玲英等老师指导的同学作文获国家级一等奖，并被授予“优秀指导师”的称号，学校也评比出了很多老师授予“优秀指导师”荣誉称号。值得一提的是，我们学校的英语教研组荣获了市优秀教研组的称号。本学期学校还先后组织了五十人次左右老师参与了国家、省市培训
32、、听课、观摩活动，同时，暑假我校部分老师参与“90学时”培训和英特尔将来训练培训活动。我们学校为县、学区担当的教研活动以及与其他学校开展校校联谊活动:5月11日上午，xx学校特殊邀请永外实小外教老师larry来校开展六班级英语教学沟通活动。larry亲自为六班级同学上了两节关于feelings话题的复习课。通过与外教老师近距离的接触，极大激发了同学学习英语的爱好。参加沟通的英语组全体老师对英语教学也获得了有益的启示。5月14日下午，我们xx学校特邀县训练局章常云老师来校全体老师、校区学籍管理员为电子学籍管理专题培训。5月28日下午，我们xx学校特邀县老师进修学校干训处主任尤武杰老师进行“学校课
33、堂评价例谈”专题讲座。6月6日晚上，xx学校老师摄影社团会员和校小天鹅电视台的小记者以及小记者的家长们齐聚一堂，倾听温州市摄影名师名家叶新仁的摄影专题讲座。6月13日上午，xx学校党支部书记廖道德带领3位党员老师到下寮校区，开展党员老师送教下乡活动。我们学校语文老师朱娉婷、数学老师周乐见、体育老师胡和月分别执教看浪花、反序数之差的规律、垫上运动。20xx年6月20日，在上塘学区邵肖余主任、王伯升教研员的带领下，xx学校廖道德校长和施春花副校长及我们学校部分老师，到山坑学校开展教学联谊活动。徐亚芬老师执教语文选学课文到期归还，陈海跃老师执教数学课找规律。为进一步促进老师专业化成长，加强老师间的切
34、磋沟通，6月30日，xx学校（下寮校区）进行“先进老师阅历沟通会”。会上6位优秀老师代表沟通了他们在训练教学中获得的珍贵阅历。6月30日下午，xx学校六届四次教职工代表大会在学校阶梯教室隆重进行，校教职工代表参与了会议。本学期我们xx学校进行教学反思评比，50位老师参与竞赛，其中吴银燕、戚艳丽、周爱飞、潘旭双、周乐见、周素凤、胡和月、刘千慧、滕中芊等9人获一等奖，22人获二等奖，19人获三等奖。学校乐观要求老师开展课题讨论，争取阶段性成果，并做到理论讨论与教学实践相结合，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面进展。本学期，叶娟燕老师的语文课题获市三等奖，廖道德校长的语文课题也已在市级立项。二、开
35、展丰富多彩的活动，搭建同学成长平台丰富多彩的德育活动不但使同学学到许多相关方面的学问，更重要的是同学从中受到很好的训练。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校内文化节就犹如一条漂亮的珍宝链让师生全员参加，熬炼自我，展现自我，胜利自我。为迎接县“小文学家”评比，学校进行第三届童心现场习作竞赛（五班级40人次），一、二等奖12人参与县童心习作，6人获一等奖，3人获二等奖，2人获三等奖。除此之外，学校还进行“节水”等征文活动。为迎接县“小数学家”评比，学校进行一二班级口算竞赛（全员），三到六班级数学学力竞赛（120人参与竞赛，48人获奖）。为迎接县“
36、小科学家”评比，六班级进行“优秀科学摘录本”评比，三、四、五班级进行科学小制作评比，各参赛同学成果优秀。学校除邀请外教来校上课外，为了激发全校同学学英语、动手写英语力量。营造深厚的英语学习氛围，让英语走进每个孩子。特举办三到六班级英语阅读竞赛，目的在于达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果。本学期还举办了小雷锋进敬老院慰问、校区六一汇演、本校六一游园活动，校第七届运动会、端午同学进社区等活动。在活动中，同学们深刻地感受到了学校、.、家庭是一体的，使他们更爱校、爱家、爱他人。除了以上几个大项活动节外，学校仍旧坚持各班级常规活动：每学期进行的全校同学春游、部分同学去气象局科普基础实践和消防
37、队实地考察学习等。每一次活动以班级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进行活动前的预备，活动中的支配，活动后的总结，同学在活动中欢乐成长，老师在演绎着职业的幸福。每一位同学有了这些经受，不仅没有影响学习，反尔促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。为了更好地总结一学期来本校的训练教学工作成果和阅历，准时表彰在各级各类竞赛中取得好成果的同学，嘉奖“三好同学”、“乐观分子”、“优秀扶助员”、“优秀卫生监督员”。调动全体同学的学习乐观性，激发同学乐观上进为校争光的思想，促进学校各项事业全面协调地进展，特在学期末进行散学典礼。三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量1课程
38、管理严落实本学年度，学校连续执行xx学校老师一日常规，重新修订了“考勤请假制度”，对比学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假教务处调课”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。2业务检查重平常，规范常规做保障学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导。学校领导分三组进入课堂听随堂课，原则上每周三、周五两次进入课堂：数学组由教学副校长施春花为组长，组员潘旭双、潘旭杰；语文组由德育副校长为组长，大队辅导员吴银
39、燕、总务主任陈光平为组员；技科组由校长廖道德担当组长，办公室主任李小君、工会.胡陈国为组员，对各门学科进行听课、评课、备课本、同学作业批改等教学常规进行检查、记录并提出看法。除此之外，对教学常规期中期末各一次普查，并能做准时反馈。根据“检查反馈改进复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。连续进行推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效。我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教务处连续加强教学工作的监督与检查，对老师的备课、上课、
40、作业布置与批改、后进生的辅导、同学成果的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学方案中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、同学成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能根据教学部门的要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益，真正做到“减负提质”。经过全体老师的协作努力，本学期我校在全县训练教学大检查中，学校在执行教学常规、落实课程方案方面值得确定。4教学管理提质量本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教务处加强日常教学监控，发觉问题，准时分析
41、讨论解决方法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开同学、家长座谈会，沟通反馈教学状况;搜集、整理、讨论学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高同学的总体成果；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力供应良好的教学环境与学习氛围。 5同学评教促进展 同学评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进行的一项常规测评工作。学校组织了同学评教活动，依据同学反映，我校老师教学常规整体较好，体现了较高的职业道德。但也存在某些学科和部分班级问题较多，集中表现在不能按
42、时下课、部分学科作业负担重、作业批改不准时和老师课堂接手机坐着上课等现象。通过这次同学评教活动，进一步鼓舞老师备好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克服不足，提高课堂教学的水平；进一步调动了同学的学习乐观性，加强了师生间的相互沟通，使学习中双向的信息反馈更加活跃，师生同心提高学习质量的气氛深厚了；进一步加深了同学对任课老师的了解，培育了同学公正、公正、全面和客观的评价力量。 四、教务工作感悟及反思 1树立全心全意为师生服务意识 教务处的日常工作的确许多，学年初，当同学们还沉醉在暑假的满意中时，我们教务处已经开头了紧急的预备工作。从课务、班务支配到制定本学期的教研活动、同学活动；从统一支配本学期的校
43、本培训内容到制定各类训练教学方案；从一班级新生编班到分发各班级师生书本，无一不需要周密考虑、细心支配。开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，担当各类校本教研、校本培训的任务，各种同学的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教务处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习，我们也在实施“捆绑跟踪”的策略，下沉到薄弱班级、薄弱学科，关心老师们一同督促同学有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施，不放弃任何一个同学，扎实打好“攻坚战”。“累并欢乐着，累并收获着”，我们教务处和教学副校长都
44、有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，由于只有当你能够正确端详自己价值的时候才是最欢乐的！所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。 2建立边工作边反思边改进机制 尽管我们教务处做了大量的工作，今年的教学成果也是斐然，但是我们的教五处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级老师的主动性及责任意识较差，对同学缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练方案，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致同学力量提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视
45、了班级管理及同学思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，老师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成果仍旧提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应当是齐头并进的。在教学管理中，还有由于杂事多导致的落实不够的地方，这也是应当避开的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特殊是课堂教学的检测力度和教学质量的监掌握度，进一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成果来看，通过与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成果下滑，
46、这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何提高教学成果，是摆在我们面前，契待解决的问题。 五、存在问题 1目前在学校三六班级一些班级出现了考试学科成果不及格的同学，这反映出我们老师对“教会每一名同学”的办学理念理解不透彻，还仅仅局限在口头上，没能真正落实到教学中，特殊是没有落实的个体辅导上来。下学期教务处将就“依据同学成果评价老师教学质量”这一常态工作加强落实力度，做细做实。 2按班级分层次定目标的教学工作体系讨论不够，还没有形成教学管理的系统化。反映出我们建校的使命感不强，缺少“勇于探究，敢为人先”的试验精神。 3教学平安隐患依旧存在：通过巡课，发觉有老师将同学独自留在教
47、室里补作业，上技科课期间有的同学没去专业老师上课等现象。 4极个别老师纪律的意识需要加强，常常迟到、早退，对同学不够负责，还有个别老师对同学过分严峻，以引起同学反感，希这些老师引起留意。 取得成果的同时，但是我们也清醒地熟悉到工作中的种种不足。在新的学年中，我们将连续以新课程改革为契机，再接再厉，更上一层楼！ 09学年度其次学期教务处工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高训练质量和办学效益为主线，以建设高素养师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，仔细落实课程方案，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校进展。 一、加强学习，树立新的理念。 1、通过组织老师再次学习新的课程标准，形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。树立同学主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，信任同学都存在进展潜能。树立同学进展观，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿，使同学猎取学问，把握学问和技能的过程，成为同学丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2、加强了训练的开放性，加强了教学与同学生活、现代.、现代科技的联系。老师教学中