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1、 【小班教学活动设计方案】幼儿小班活动设计方案：尖刀手 活动目标： 1、通过故事，使幼儿懂得长指甲里面简单藏着细菌。 2、培育幼儿勤剪指甲的好习惯，做个人人宠爱的洁净宝宝。 活动预备： 自制挂图(故事情节)，画好的两只小手图(一只是长着长指甲的小脏手，另一只是把指甲剪好的洁净小手。)。 活动过程： 一、手指嬉戏 1、和教师一起边说边做“小手操”：小手小手拍拍，我的小手举起来;小手小手拍拍，我的小手抱起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来。 2、教师和幼儿一起玩“手指兄弟”的嬉戏：天黑了，该睡觉了，大拇指睡了，食指睡了，中指睡了，无名指睡了，小拇指也睡了。 二、活动导入
2、 教师：手指头都有了名字，真快乐，它们向小朋友们鞠躬了。咦?手指的后脑勺上长的什么啊?(指甲) 指甲有什么用呢? 幼儿依据自己的已有阅历答复。 教师强调：手指甲可以爱护我们的手指不受损害，但手指甲是不是越长越好呢?接下来，我们一起来听一个故事，听完故事你就会明白了。 三、听故事，明道理 1、教师讲故事尖刀手，边讲故事，边出示自制挂图，帮忙幼儿理解故事内容。 2、提问：(1)小朋友们为什么都不喜爱和丁丁一起玩呢? 丁丁的指甲像尖刀一样长。 丁丁的指甲又长又脏，简单抓伤小朋友。 丁丁的指甲里有可怕的细菌。 (2)丁丁的尖刀手最终怎么了? 丁丁的尖刀手消逝了，被妈妈剪掉了。 (3)小朋友们后来都喜爱和丁丁玩了吗?小朋友们为什么又喜爱丁丁了呢? 喜爱。 丁丁的尖刀手没有了，小手也洁净了。 3、出示两只不同的小手。(一只是长着长指甲的小脏手，另一只是把指甲剪好的洁净小手。)。 (1)你喜爱哪一只小手?为什么? (2)你不喜爱哪一只小手?为什么? 四、活动小结 指甲里简单滋生细菌，长指甲还简单划伤小朋友，因此，我们要养成勤剪指甲的好习惯。我们还要常常洗澡、理发，做个讲卫生、爱清洁，人人都都喜爱的洁净宝宝。